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我和好朋友作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我和好朋友作文，希望對大家有所幫助。
我和好朋友作文1
書和我是好朋友。我呀呀學語時只會叫爸爸媽媽，媽媽指著《看圖說話》書給我講故事。上面一幅幅美麗的圖畫真有趣。從書中第一次認識“馬、牛、羊” ......聽過《小馬過河》的故事。一本薄薄的書，它里面裝著那么多有趣故事，那么多新奇的知識，它給我一個絢爛多彩的大千世界。
爸爸媽媽總給我買很多玩具，可是我玩幾天就厭煩了，我還是喜歡書，總讓媽媽給我講故事，五歲生日時，爸爸送我的生日禮物是一本書，我非常高興。當我第一次會寫1、2、3，爸爸夸我是好孩子，媽媽說我心靈手巧，我真是得意極了。書真是我的好朋友，看看書上的圖畫，我想：“鳥兒為什么會飛?”我問媽媽，媽媽說：“等你長大上了學，就什么都知道了�！�
我多么盼望快點長大上學。7歲時，終于實現愿望了，背著書包走進了校園，學校里的每門課程都很有趣，數學教會了我加減乘除。運算使我變得聰明伶俐，語文教會我如何寫作。
書啊，我的好朋友，你是智慧的'源泉，你是知識的海洋，你是聰明的鑰匙，你是人類進步的階梯。
我和好朋友作文2
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上學就和他在一起，到現在已經學習了五年。我們已成了一對形影不離的好朋友。
平日里，我們課上一起學習，課下一起玩耍。關系密切的我們，卻因為那一件事，鬧翻了。
那次，我和他在課間玩耍的時候，我和他都把新買的悠悠球拿出來。自然我的技術不如他，我常常來請教他。我把球借給他，他一下子，甩了出去，球繩斷了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著已經粉身碎骨的悠悠球，心里火冒三丈，一把把他的球給摔倒了地上。從那以后，我們的'關系變成了死對頭，見了面誰也不理誰。
就這樣，彼此之間不相交往。相互之間都很別扭。直到那一天，發(fā)生了一件事，讓我們的關系重歸于好。
事情發(fā)展是這樣的。那天下午，我的水都喝完了。這時“嘟嘟”看到了，給了我半瓶水，但他臉上沒有笑容。我想：“他是……”我不知所措地說了一句“謝謝”。然后他轉身就走了。
經歷了那件事后，我和他似乎比以前更好了。盡管我們還有爭執(zhí)，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一個道理：朋友之間要學會忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩并著肩，手牽著手，共同學習，共同進步。
我和好朋友作文3
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩爛了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
我把他的小木船高高舉起，正當我準備摔下時，我的腦海中蹦出了這樣一個年頭––––是友誼重要，還是木船重要呢？
我愣住了：陳明是我最好的朋友，小學六年的時光是他一直陪伴著我，可是……可是這木船也是花費了我無數個日夜，用了無數的精力才做成的'……
就在我愣住的時候，陳明從我手中奪回了那條木船，那條，我與他一起做成的木船。
陳明總摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快轉眼就消失不陳明撫摸著那條木船，眼中似乎有種不知名的情緒劃過。但很快，幾乎是轉眼就消失不見了。
我似乎看見了，但又好像什么都沒看見。
不過這件事很快就被我拋之腦后。因為當我看見臉上毫無愧疚之意的陳明和他手中那完好無損的木船時，一股強烈的落差感略上心頭。
我哭了，眼淚不斷的從眼角滑落，臉漲得通紅。
陳明這時好像意識到了什么，他連忙放下木船，說：“對……對不……”沒等他說完，我就哭著跑回了家。
第三天放學的時候，陳明來找我了，我本想與之前一般果斷的拒絕他，可是看到他臉上出現的一對黑眼圈，我不由的心軟了。陳明見我沒有馬上離去，變塞給我一個禮盒，然后飛快的跑走了。
回到家我打開禮盒，發(fā)現里面有一只小木船，看樣子應該是他這幾天熬夜做的吧？
我正美滋滋的想著，忽然一張紙條出現在我的眼前，我愣住了，淚水奪眶而出。
風吹落了紙條，上面寫著–––明天我要轉學了，再見。
我和好朋友作文4
我和書是好朋友。我三四歲大時媽媽就教我背古詩，每背對一首詩，就會得到媽媽的獎勵：一個溫暖的擁抱或是一個充滿愛意的吻。
幼時，每到晚上，媽媽都會給我講睡前故事。那一句句娓娓動聽的語句，讓我似乎看見丑小鴨變成了美麗的白天鵝；看見美人魚愛上了一位王子，付出了生命，卻沒有與王子在一起生活；看見白雪公主和七個小矮人在一起玩……在一個個好聽的故事里，我模模糊糊地知道了怎么去區(qū)分美、丑、愛、恨、善、惡。
隨著年齡的增長，我進入了小學生涯。開始我只喜歡有圖片的書，因為那時我還不太識字。后來，有位小朋友送我七八本《淘氣包馬小跳》，正是這套書，打開了我對書的樂趣。只要一到家我就拿出《淘氣包馬小跳》津津有味地讀起來，幾天就看完一本，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道�？赐炅诉@幾本，我還不過癮，又讓媽媽給我買其余的書，就這樣我開始品嘗到書的“美味”。
我找到了開啟知識大門的金鑰匙，在書的海洋中遨游。漸漸地、漸漸地，我又喜愛上了沈石溪寫的.動物小說。沈石溪把動物寫的惟妙惟肖，仿佛故事中的小動物就要從書中跳出來一樣。我一向喜歡動物，他又把動物寫得那么躍然紙上，這怎么能沒有我的參加呢？書成了我的好朋友。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。書將永遠陪伴我成長。
我和好朋友作文5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩個稀巴爛。然后怒氣沖沖地走了。心想：這算什么好朋友，以后再也不和他交朋友了。
第二天下午放學，老師叫我收日記，剛收到陳明的日記時，一位同學撞到了我，害我把日記打翻了。我連忙把陳明的日記撿起來，但卻不小心翻開了，里面寫著：昨天下午，我和我的.好朋友把在手工小組做得小木船拿出來玩，我不小心把朋友的木船摔壞了。爭執(zhí)中，我又把他踩壞了，朋友一把奪過我的小木船，狠狠地摔在地上，又把它踩爛，然后頭也不回地走了。
朋友的木船是他辛辛苦苦做得，如今被我摔壞了，朋友應該很生氣吧!真的很對不起他。這時，陳明走過來，對我說：“昨天下午我不是故意的，對不起�！蔽一卮穑骸笆俏覒摳阏f對不起的，不過那已經不重要了，我們重新做回好朋友號碼?”他高興的回答：“好!”然后，我們兩個緊緊擁抱在一起。
我將日記本交上去后，就與陳明手牽手往回家的方向走去。
我和好朋友作文6
我有許多好朋友，她們有的是三年級的，有的是四年級的，還有和我同一年級——五年級的，也有的是六年級的，還有四個和我同年級但不同校的。但與我最好的是一個四年級的。她身材中等，圓圓的臉上那一雙炯炯有神的眼睛就像兩顆黑珍珠，一對大大的耳朵，梳著一條長長的馬尾辮。一天放學后，我們做完作業(yè)，就在一起跳皮筋。我覺得我跳得挺好，她卻說我沒跳好。于是，我們就吵起來了，她說一句，我回一句，吵得可兇了。最后，她拿起我的皮筋往旁邊一扔，就揚長而去。我更生氣了，撿起皮筋也回家了，還憤憤地想：你扔了我的皮筋，我再也不和你好了！
一連好幾天，我們誰也不理誰，本來的好“姐妹”，就這樣傷了感情。直到有一天放學，她正往家走，我走在她后面。突然，我看到她被石頭一絆，摔倒在地上，我什么也顧不上，趕快去扶她。我一看，她的.手被地搓破了，我忙說：“走，到我家去，我?guī)湍闵宵c藥。”她一開始還不肯，后來經過我再三要求才答應。我把她帶到我家，找出紅藥水，涂了一點在她手上。她直說：“謝謝你的幫助，謝謝你的幫助”我笑著說：“沒什么，誰叫我和你曾經是好朋友呢？”她借機說：“對不起啊，我那天不應該那樣說你的，還把你的皮筋扔在地上�！弊詈�，我們相視一笑，并決定以后不論發(fā)生什么矛盾，都要好好解決，絕不吵架。從此，我們又和好了。我們仍像以前那樣一起上學，放學一起回家，而且比以前顯得更親密了。
我和好朋友作文7
從一年級開始，它就一聲不響地來到了我的身邊，它像我的好朋友，也成為了我生命中不可缺少的一部分。在我傷心時有它陪伴著我;在我難過時它也陪著我度過，它就是書。
我還隱隱約約地記得在我一年級時，媽媽給我買了幾本童話書，名字叫《安徒生童話》，那時我只喜歡看圖片，媽媽每天在我睡覺之前都會拿著一本書，一篇一篇給我講。我總會靜靜地躺著，津津有味地聽著，仿佛自己置身于書中所描繪的畫面之中。
等到我上二年級后，感覺自己跟書已經很熟悉了，金老師已經表揚了我的'作文，于是我我想可以不用再看書了，我都寫的那么好了，干嘛還要看書呢簡直是多此一舉，所我我跟我的好朋友說再見了。過了幾個月，我的作文水平被別人超越了，作文能力逐漸下降，當天語文課上，老師說了一句話：“驕傲自滿是我們的座可怕陷阱�！倍疫@個陷阱是我們親手挖的。這句話使我緊記在心，過了幾天，我才明白了老師的意思，我又重新拿起了書。
我覺得“書就像神秘的寶石，里面藏著無限的階值，書也是知識的寶庫，使無知的人變博學;書還是你忠實的朋友，在你遇到困難時，總會默默給予你幫助�！彼晕覑蹠�
我和好朋友作文8
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。
爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔在地上，依舊不解恨地使勁踩了幾腳，才肯罷休，還不忘恨恨地威脅道：“你完了!”然后頭也不回的離開了。
四周，冷得可怕，周圍幾個圍觀學生都忙不迭地背起書包趕緊開溜，以免成為發(fā)泄對象。
很快，教室里就變得空蕩蕩的，只剩下陳明呆滯地站在那兒，望著地上這兩個支離破碎的小木船……
我走在路上，先前的強勢蕩然無存，心中百感交集，仰望這漸漸被晚霞蠶食的藍天，苦笑著自言自語：“難道我們的友誼就像這縷陽光一樣，即將隨著太陽的降落而淡化，然后消失?”
回家后，我費了九牛二虎之力，做了一個極為精致的`小木船。上面的雕刻栩栩如生，棱角分明，我滿意地點點頭，把它和一封道歉信一起放進了塑料袋。
第二天，我早早地來到了教室，但陳明竟比我先到，可他書包雖在，人卻不知道跑哪去了。
我在自己的位子上放下書包，不動聲色地拿著塑料袋走到了陳明座位旁，見沒有人關注我的舉動后，飛快地把塑料袋放進陳明抽屜里，然后恍若無事地離開了。
陳明回來后，往抽屜里一看，好似嚇到了，于是我看了看自己抽屜，里面有一個小木船，還有一句簡短的道歉：對不起。
我和好朋友作文9
一天，我們把在手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它給踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船高高舉過頭頂。他嚇得面如土色，連忙揮手阻攔我，說：“別，別，這是給…�！边�沒等他把話說完，我便把他的砸在地上，只聽得“咔嚓”一聲，一艘精心制作的小木船變成了“四不像”。陳明再也忍不住了，眼淚像掉了線的珍珠一樣，一滴一滴地落在那艘支離破碎的小木船上。他蹲下去，小心翼翼地捧起已經碎了架的小木船，用夾雜著哭腔的聲音說：“你，你太過分了，太，太過分了……”我聽了更是火冒三丈，指著他的鼻尖破口大罵：“我過分?我過分?你就不過分嗎?!”說著拿起我的小木船的碎片扔在他的面前，說：“我們從此一刀兩斷，各奔東西!”我丟下一句決情的話后，頭也不回地走了。
走在放學回家的路上，我再也沒有了往日的`歡笑，取而代之的是一臉的落寞。我和陳明可是從小的好朋友，又住在同一個小區(qū)，以前放學可都是一起回家的哦，如今……“這件事情我是不是做得太過分了呢?”我反復地問自己。
一恍一個月過去了，這件事一直壓在我的心頭，讓我難受，寢食難安。這天陳明沒來上學，我更是失落。放學后，當我走到家門口時，發(fā)現我家的信箱里有一封信和一艘精致的小木船。我打開信，一行熟悉的字映入我的眼簾：你好，我的好朋友。我為上個月的事深表歉意。我現在要出國了，我知道你很喜歡小木船，所以一直想送你一艘的，以前的那艘因為……于是我又做了一艘。希望你能記住我——你永遠的好朋友陳明。
看完信，我突然覺得腦子發(fā)蒙，羞愧難當，恨不能找個地縫好鉆進去。
我和好朋友作文10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經同學勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。我想我永遠都不可能再理他了，可是就在下了這個結論時，我的心里面還是有一點兒怪怪的。
今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明露出了一點笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的`目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下�！蔽乙幌伦踊剡^頭，看著他問：“干什么？”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎？我……”
陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：“其實我早想與你和好了�！蔽矣职阉龅搅舜采�。
我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：“友誼無價�！彼纯次�，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和好朋友作文11
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進了教室，我也進了教室。大家都沒有說話，誰也沒理誰。就這樣我們一連幾個星期都一見面就當不認識走過去。每當自己走向學校時我就感到孤單，應為陳明是我唯一的好朋友。這時候才知道朋友是多么重要，想起我那時候是太過分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著向老師求助，但老師在說她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評語讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會還要讓老師搞好關系嗎？我決定向陳明道歉。沒想到第二天，我的座位上有一個小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的'。里面寫著，對不起！你還愿意和我玩小木船比賽嗎？我轉過身對他笑了笑說：“那你愿意跟我玩嗎？”他點了點頭。放學后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時候，我們發(fā)現小船因為“友誼動力”更加快了？穩(wěn)了！
小木船載著我們的友誼，向遠方游去……
我和好朋友作文12
我的好朋友是個漂亮的女生。她有一頭迷人而又烏黑發(fā)亮的長發(fā)，那雙水汪汪的大眼睛十分美麗動人。她有高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴總是那樣微笑著。面頰上時常露出甜甜的`酒窩。她總是那么樂觀，這也是我和她做朋友的原因之一。
她長的很漂亮，許多女生都非常羨慕她呢！哦，對了，她的名字就叫張xx。
張xx還是一位幽默大師呢！只要你和她做了朋友，就一定會笑口常開哦！
因為我們家在一個小區(qū)里住，所以我總是和她一起上下學。
眨眼就到了語文考試的日子，那天下午，老師評完卷后，對我說：“你今天怎么才考了九十分呢？平時不是都考九十五分嗎？這次怎么回事？”我自知理虧，沒有再說話，放學后，我破例沒有叫張xx一起走，我拿著卷子,垂頭喪氣地朝家走著，可不知什么時候，紅紅趕了上來，調皮地說：“嗨！珂珂，考多少分？”我沒有理她，她便知趣地“閉嘴”了，把一句安慰的話丟過來：“勝敗乃兵家常事，曲折一點嘛，好事！失敗是成功之母，下次努力點，一定能考的更好，再說了，我還沒你考得好呢！我才考七十，都被老師批了一頓了呢！你考九十分就不高興了，那我不就去自殺了 ！別不高興了，來，笑笑！”我一聽，也樂了，說：“好！下次咱倆比試比試�！薄熬瓦@么定了！”
這就是我的好朋友，你們說她幽默嗎？
我和好朋友作文13
我有一個形影不離的好朋友。她叫小雅，我們每天一起上學、一起回家、一起玩耍和別人都說我倆不是姐妹勝似姐妹。
然而天有不測風云，人有福禍旦夕。讓我意想不到的是最近我倆因為一件小事竟鬧得不可開交。
要說這件事還得從幾天前說起。有天，小雅最愛的鋼筆不翼而飛了，心急如焚的小雅就在學校展開了地毯式搜索，東找找西望望，甚至連操場上的每個小角落都不放過，可鋼筆像是在和小雅玩捉迷藏似的，連個筆影都見不著。正當小雅垂頭喪氣想要放棄尋找鋼筆的時候，小林不經意地說：＂會不會是你那親密無間的好朋友偷了呢？“小雅半信半疑地回答：＂不會吧＂。
隨后，小雅來翻我的文具盒，讓我不可思議的是，她的鋼筆竟直直地＂躺＂在我的'文具盒里，小雅見狀，不分青紅皂白地說：＂你太讓我失望了，虧我還當你是好朋友�！比缓箢^也不回地走了。我真是啞巴吃黃蓮，百口莫辯。我知道這根本就是個誤會嘛，我也不知道這筆怎么會在我的筆盒里睡覺呢？
她非常懊悔那天那樣說我。不斷地對我說：“不起，誤會你了。”我說：“沒事，你那天的心情我能理解，我知道你不是有意的。＂
誤會總算解釋清楚了，我們依然是好朋友。經過這件事后，讓我明白，朋友之間要互相信任，互相諒解，不記仇??！友誼方能長久！
我和好朋友作文14
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，準備把他的也摔壞，于是我直接向下摔，小木船頓時散了架。陳明忍不住罵我，我也破口大罵。我們都很生氣，互相誰都不理誰。
回到家里，媽媽見到了我，見我滿臉不高興，就問我：“怎么了？誰惹你生氣了？”見媽媽如此關心我，我便把今天陳明摔壞我的小木船，我又摔壞他的.小木船并吵架的事向媽媽說了一遍。媽媽聽了之后很生氣，對我說：“陳明是你的好朋友，你們就應該和睦相處，難到你們的友情還不如一只小木船嗎？你怎么能那樣對陳明呢？你一定得向陳明道歉！你好好反省反省吧！”聽了這番話之后，我十分后悔弄壞陳明的小木船，友誼是第一的��！
第二天，我找到了陳明，不好意思的對他說：“陳明，對不起，昨天是我不對，你弄壞了我的小木船，但我也不應該弄壞你的小木船，我現在向你道歉，你能原諒我嗎？我不是有意的，其實我是太生氣才會這樣的�！标惷髀牶笠残呃⒌貙ξ艺f：“其實是我先不對的，我不應該弄壞你的小木船，我希望你也能原諒我�！蔽尹c了點頭，從此，我們又恢復了以前的友誼，成為了朋友。
經歷這次風波，我和陳明的友誼更加深刻了，相處也更和睦了。
我和好朋友作文15
書，是一位非常不錯的好朋友，陪伴在你左右，讓你快樂，讓你傷心，讓你神采飛揚。
我一有時間就跟它一起“玩�！�，打開一本書，你仿佛置身在多姿多彩的美麗世界，讓你回味無窮，它的獨特魅力總是能吸引住你，讓你放不開手，書里的知識豐富多彩。
一次，我寫完作業(yè)去看《裝在口袋里的爸爸；身體控制器》，津津有味的看起來。媽媽喊我去吃飯，我大叫了一聲：“哦！”說罷，又看起了書，媽媽叫了好幾遍，但我并不理會，但我不是不想吃，而是這本書很好看。終于，媽媽走了進來，讓我出去吃飯。
不過，事物具有兩面性，好壞。還有一些不好的書，我們不能看，既傷身體，又無益處。
書的名言也有很多，比如雨果的.：各種蠢事，在每天閱讀好書的情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化 ；于謙的：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親，等等，之所以有這么多書的名言，是因為書的豐富知識給了這些名人的啟發(fā)，產生了書的名言。
書，讓人們的生活變得多姿多彩，每天都會有不一樣的驚喜。帶來了不一樣的生活。把書里的活靈活現釋放出來。
最后，希望每個人都有書這位朋友。