我和我的朋友_小學生五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我和我的朋友_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我和我的朋友_小學生五年級作文1
朋友，這個詞大家應該很清楚吧。它啊，很調(diào)皮，到處亂竄，有時它很調(diào)皮、有時很開心、有時很難過，還有時很憤怒。
我們了解的朋友，只不過是跟你一起玩的朋友，而朋友僅僅是跟你玩的么?不不不，對我來說，朋友啊，它像一個橡皮擦，我難過的時候它就會擦去我心里那些不愉快的事情，然后在我心里刻上那些永遠也忘不掉的快樂回憶;朋友，它就如同一個大樹，當我遇到狂風暴雨的時候，它就會挺身而出幫我遮風擋雨。
我有很多朋友，她們對我非常好，我有難時都會挺身而出，我有難題時，他就會細心教導我。
我最好的朋友是葛佳慧，她雖然比我大一歲，但年齡的界限是阻擋不了我們在一起的快樂。我們一到休假日，我們倆個，就會一路牽著手去街上溜冰，雖然她有點兒暴力，有時我們也會打架(可惜，我打不過她啊!)但那只是鬧著玩。我們?nèi)ビ斡镜臅r候，我哥哥和嫂子坐在水池旁看著葛佳慧教我游泳，搞得我都不好意思了。
現(xiàn)在的我已經(jīng)會游泳了，葛佳慧有一半的功勞，哈哈!還有一半功勞是我的，因為我是那么的聰明啊，哈哈哈。
看我的朋友，對我像親人一樣，那你的朋友呢?是不是天下的朋友都一樣，朋友有難時一定幫呢?
我和我的朋友_小學生五年級作文2
我是一個貪玩的人，我的好朋友黃林暄也是一個貪玩的人，因為玩我們成了好朋友。
有一次，我和她在我家門口玩過家家。我們分配了工作：她把磚頭敲成灰，我來挖土。不一會兒，我挖了一大堆的土，她也敲了一大堆�？墒峭蝗婚g，不知從哪刮來了一陣風，把我們準備的土吹得四面逃散，我們都很生氣，因為我們的努力白費了�？晌覀儾]有放棄，我們繼續(xù)再敲。這一次我們很有經(jīng)驗了，一個用身體擋住，另一個來敲，敲了半天終于敲好了，于是我們就把敲好的灰放到土下去，再加上水拌一拌，就這樣“飯”做好了。我和朋友好開心！
還有一次，我和朋友一起玩電腦。我們在玩一種游戲叫拉姆修剪草坪，是一個小東西走一格就會修一格，如果走到房子里就勝，在路上死了就輸了。我們好不容易玩到第三關就死了，可是我們不灰心，齊心協(xié)力，從頭再來，終于玩到最后一關。
我想：要是天天都能和我的好朋友——黃林暄在一起，那該多好��！
我和我的朋友_小學生五年級作文3
她是我的好朋友，但是在好朋友之間是不是可以有秘密？我真的不知道，我只知道現(xiàn)在我好累。
我們說過我們之間不可以有什么秘密，但是你為什么不告訴我？當我知道的時候我是真的好傷心，我不知道我們到底還是不是好朋友，在我們之間該不該有秘密？但是我不會就這樣的不相信你，因為我們是好朋友。我們是在什么時候認識的、現(xiàn)在我也不記得了，我只知道那時好像是個夏天。那時的我們是那么的天真，不知道化開花會敗，現(xiàn)在我們都知道了。我不知道現(xiàn)在的你是怎樣的感覺、因為發(fā)生在我們身上的太多、太多，我們自己都不真的那是什么時。
你知道我為什么喜歡和你在一起嗎？那是因為你的開朗、活潑、天真，在我傷心時是你不給我眼淚有落下的機會，不知道為什么？你知道我喜歡聽你笑，因為你的笑是那么的迷人。我不知道你有了，當我知道的時候我是那么的傷心，但是我又不知道該什么辦！我感到我無能為力，我不知道我要什么才可以在給你幸福。
花的美我們不知道，但是你可知道我們愛你呢？不要問我為什么、那是因為有了你我就不會在害怕。不管怎樣你都是我的好朋友，那我們之間是不是在也不會有秘密呢？答應我不管以后發(fā)生什么事都要告訴我，好嗎？
我和我的朋友_小學生五年級作文4
我有一個好朋友，她長得很可愛，她的名字叫小萍，頭上扎了兩根小辮子，走起路來一搖一擺的，像兩只小鳥在跳，我很喜歡她，我和我的朋友。
有一天，我和小萍去了花園里玩，花園里有綠油油的小草，五顏六色的花朵，還有翠綠翠綠的樹木。
忽然，我看見了幾只漂亮的.蝴蝶在花叢中，我就想捉一只，我輕輕地走過去用手往前一抓，蝴蝶飛走了，小學二年級作文《我和我的朋友》。我又捉第二只蝴蝶，我慢慢靠近花叢，小心翼翼地移動著手
，我伸手一抓，蝴蝶就在我的手里了。我自言自語地說：“你這只漂亮的蝴蝶終于給我捉到你了�！焙谖沂掷飹暝孟裨賹ξ艺f：“你放開我吧！好朋友，請放開我吧，我還要回家呢！”我仿佛聽到它的哭聲呢！我就松開手，讓它飛走了。蝴蝶好像對我說：“謝謝你小朋友，蝴蝶高高興興地回去找它媽媽了。
我和小萍高高興興地回家了。
我和我的朋友_小學生五年級作文5
時間就像海浪一般，不斷地洗刷著我們的記憶，那原本五彩斑斕的時光逐漸退色，暗淡，漸漸的隱入我們的心靈的最深處，成為黑白記憶，回首曾經(jīng)的點點滴滴，我就會想起我的一位好同學，小芬。
那是某個星期三放學了。天陰沉沉的，突然，空中閃過一條長龍似的白光，隨后便是隆隆的一聲，不好，要下雨，我沒帶傘，趕緊背起書包，向校門跑去。
我發(fā)現(xiàn)一個熟悉的身影站在校門口，是小芬，她手里拿著一把傘，正用熱情的目光望著我，我只當沒看見，堵著氣，沖出了校門。
又一個閃電，白亮亮的雨點緊跟著落下來，砸在不銹鋼上面啪啪作響，我不得不躲進一棟樓的屋檐下。雨越下越大，屋檐上的水像一條瀑布似的流下來，天地之間就像一幅無比寬大的珠簾，地上的水到處流。
我真后悔剛才沒有和小芬合用一把傘。但是出有原因，上個星期五早晨，小紅病了，老師叫我替她抄每月故事，我正抄著，小芬忽然碰了我的胳膊肘，筆一劃，把抄的給畫了一個大勾，本子被弄臟了，字跡也看不清楚了。我火了，罵了她一句。
她只是微笑著說，我不是故意的。我?guī)湍愠伞?/p>
我本來相信她的，可是她的笑讓我很不高興，于是，我想報復她，過了一會兒，我也碰了她一下，把她的本子也弄臟了。
小芬沒出聲 ，只是紅著臉。我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔那樣做。小芬是個好人，她絕對不是故意的。啊，要是我沒有罵她，沒有做對不起他的是該多好哇。我又記起父親說的話，應該知錯就改。但是，要我向他承認錯誤，覺得他丟臉。
這時，我看見一個人頂著傘向我過來，一定是媽媽，我高興得差點叫出聲來。那個人走進了，沒有想到是小芬。小芬走到我身邊，笑咪咪的對我說，‘來，我送你回去�！业哪樢幌录t了，但有推辭不得，只好說；‘你的傘太小，兩個人不夠用�！χf，‘沒事，’接著，就把首搭在我肩上，拉著我走了。一路上，我們趟著水，深一腳淺一腳地走著，我很好奇，這么小的傘，怎么夠兩個人著呢。我飄了他一眼，原來，小芬把傘盡量往我這邊移，自己大半個身子淋著雨，我的心如刀絞一般，淚水涌了了出來，遮住了視線。到了家門口，小芬從書包里拿出自己抄的每月故事，對我說，‘請你原諒我。’我忍不住了，激動的說，‘小芬，那天是我不對，我不應該把你的本子弄張，我們還是好朋友嘛�！》艺f�！堑摹！f完，便向我揮揮手，走進了雨中。
我手里拿著小芬吵得每月故事，望著小芬遠去的背影，我的心像被人揪了一下······
我和我的朋友_小學生五年級作文6
我的朋友浩輝，他身高比我矮，體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲著一對閃閃發(fā)光的亮眼睛，平時他最喜歡搞惡作劇。
有一回，我和李柯在下棋時，他就在一旁觀看。我和李柯真是棋逢對手，我的車在“戰(zhàn)場”上橫沖直撞，好不威風，因此，“士氣”大振，李柯也不甘落后，他的炮在密集的地方大顯神威，聲東擊西，因此“軍心”大振。說時遲，那時快，他的炮走到了我的車的那條線，我二話不說，剛要吃，忽然我看到了李柯走的是著名的重炮將，而且我還看到了我車后面的帥。原來，李柯想讓我吃他的炮，再用炮把我的帥打掉，我就上士，他就把我的車吃掉了。之后，我就用另一個車將軍，浩輝明顯是幫李柯的，于是他趕緊抓住棋紙的一角，一下就把棋紙整個掀翻了過來，說：“這盤誰都沒贏！”當時，我看到他這樣心里很生氣，明明是我贏了，卻被劉浩輝戲弄了一把。
朋友們，你們瞧！浩輝多喜歡搞惡作劇呀！所以大家一定要小心提防浩輝，以免他搞惡作劇。
我和我的朋友_小學生五年級作文7
我的朋友浩輝，他身高比我矮，體重比我輕，一張窄而長的臉上，鑲著一對閃閃發(fā)光的亮眼睛，平時他最喜歡搞惡作劇。
有一回，我和李柯在下棋時，他就在一旁觀看。我和李柯真是棋逢對手，我的車在“戰(zhàn)場”上橫沖直撞，好不威風，因此，“士氣”大振。李柯也不甘落后，他的炮在密集的地方大顯神威，聲東擊西，因此“軍心”大振。說時遲，那時快，他的炮走到了我的車的那條線，我二話不說，剛要吃，忽然我看到了李柯走的是著名的重炮將，而且我還看到了我車后面的帥。原來，李柯想讓我吃他的炮，再用炮把我的帥打掉，我就上士，他就把我的車吃掉了。之后，我就用另一個車將軍。浩輝明顯是幫李柯的，于是他趕緊抓住棋紙的一角，一下就把棋紙整個掀翻了過來，說：“這盤誰都沒贏！”當時，我看到他這樣心里很生氣，明明是我贏了，卻被劉浩輝戲弄了一把。
朋友們，你們瞧！浩輝多喜歡搞惡作劇呀！所以大家一定要小心提防浩輝，以免他搞惡作劇。
我和我的朋友_小學生五年級作文8
我的朋友陳怡穎有著烏黑發(fā)亮的眼睛和烏黑的長頭發(fā)，她的臉蛋格外雪白。她是一個愛笑的人，一笑就顯得特別可愛。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！怡穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。
怡穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的�！�
在班級小制作評比的時候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“怡穎，你做的真棒！”怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友_小學生五年級作文9
奇奇是我的鄰居，也是我從小玩到大的朋友。我們經(jīng)常一起學習一起玩，他的學習非常優(yōu)秀，我也很佩服他，他經(jīng)常幫我解決難題。
暑假的一天上午十點鐘，奇奇準時的敲響了我家的門，幫我輔導作業(yè)后，拉起我就朝門外跑去。這是個大晴天，他可不愿放過這個大好時機。
中午，我們要回家吃飯了。由于我累得氣喘吁吁，所以加快了步伐。這時，“撲通”一聲，我被臺階絆倒了，摔了一個大傷口。他看到后，不容分說地背起我，我對他說：“快放我下來吧，我沒事！”可他看到我的傷口，態(tài)度更加堅定了。
我看到他額頭上的汗滴，也不顧傷口隱隱作痛了，開始掙扎起來�？伤o緊地背著我，讓我動彈不得。
回到家后，他連汗都來不及擦，就給我找來一瓶碘酒，開始細心地擦傷口。
我從心底感謝他，可從沒有跟他說過一個字。如果他也有麻煩了，我也會這樣做。
希望我們的友誼地久天長！
我和我的朋友_小學生五年級作文10
我和我的小伙伴關系很好，感情也不錯。我們從彼此不認識到形影不離的好朋友，經(jīng)歷了許許多多的事情，友誼也不斷加深，她——曹纖纖。
就算是再好的朋友之間，也避免不了爭吵。相同，我們也一樣。
記得那一次，我們兩個因為一些小事情爭吵起來，然后各自發(fā)出一聲“哼”就各自離去。后來我回到家里想想后悔極了，為什么不讓讓她呢？為什么我那么固執(zhí)呢？如果有后悔藥的話，我愿用任何東西來交換，來挽回我們這份感情，這份友誼。因為我不想失去這份友誼和這個朋友。因為友誼是很難建立的，知心朋友也很難找的，再茫茫的世界里，知心朋友以何謂啊！但我卻沒有這份勇氣去請求她的原諒，我原以為友誼將就要這樣破碎時，我沒想到的使伙伴的心胸那么寬闊，有那么大的勇氣，居然來向我道歉：“對不起，是我不好，我不應該那樣說你，我請求你原諒我們還能向以前那樣形影不離嗎？”我當時呆住了，說：“好�！蔽翌D時哭了，過了好一會兒0，我對她說：“我們出去玩吧�！彼f：“好�！比缓笪覀儬恐覀儍傻男∈�，一蹦一跳地，興高采烈地跑出去玩了。
自從那以后，我們的感情越來越好，友誼也更深了，是��！不經(jīng)歷風雨，怎么能件彩虹��！這回真是因禍得福��！
我和我的朋友_小學生五年級作文11
我有一個朋友，叫墨墨。我和墨墨從小玩到大。我們?nèi)ミ^太子灣公園、動物園、西溪濕地博物館……其中印象最深的是去植物園。
記得那一次星期六我們約好去植物園。到了植物園買了門票進入植物園，我們一路上聊著有說不盡的話。走著走著走到了湖邊�？吹胶呌泻芏嗳耍谑俏覀兩锨叭枺骸澳銈兏墒裁囱�？”他們說“釣龍蝦。”看到他們的釣竿我們也照樣準備了幾份。我們也開始釣龍蝦了�！昂弥匮�！”媽媽一拉竿“呀！是一只大龍蝦�！边@只大龍蝦身上穿了刀槍不入的盔甲，兩個大鉗子張牙舞爪好像在說：“不服的話，來比一場�！敝笪裔灹松弦恢恍↓埼r，它沒有大龍蝦那么威武，而是蜷縮著身子顯得無精打采的樣子。隨后墨墨也釣了一只龍蝦，它不像大龍蝦那么威武也不像小龍蝦無精打采，而是活靈活現(xiàn)的。大龍蝦攻擊它，它能夠靈活的躲開。我們還釣了很多龍蝦，但這是天色漸漸地暗了下來，我們戀戀不舍地離開了植物園。
他是我的好朋友，我和他在一起很開心。我希望我們的友誼伴隨我們成長。
我和我的朋友_小學生五年級作文12
我的朋友劉小穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長長的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，小穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯了，正那著一塊碎布準備粘上去掩飾。她看見了，說：“漪琳，你在粘什么呢？在這個地方只要畫上一個人物不就成了嗎？”是啊，我怎么沒想到呢！小穎是個畫畫高手，她自告奮勇地幫我畫上了一個美麗可愛的小姑娘，然后指導我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級里評得了一等獎。
小穎常常發(fā)揮她的長處幫助我，我也會為她做一些力所能及的事情。
有一次，小穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會做花，做了幾次都失敗了。我問她：“你要做手工的花嗎？”她點點頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。小穎看了說：“真美麗，漪琳，謝謝你�！蔽艺f不用謝，朋友之間就是應該互相幫助的。”
在班級小制作評比的時候，小穎的作品是最美的，老師也夸獎她說：“小穎，你做的真棒！”小穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和小穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼的。
我和我的朋友_小學生五年級作文13
我的朋友他有一個很有趣的名字。他長得也很有個性，細長的身體前，兩條手臂從上到下，兩只耳朵長在同一邊上，只有一只腳，還有一個像弓箭一樣的胡須，只要你一碰到他的胡須他就能給你演奏出美妙的音樂。大家才出我的朋友是誰了嗎？哈哈…它就是我的二胡。
我和我的這個朋友認識了一年了。記得去年暑假，路過《全音琴行》的時候，我看見有一些人圍一圈，我很好奇，也跑去看熱鬧。我看見有一個人在演奏音樂，看到他手里的樂器能演奏出這么美妙的樂曲，我很是好奇。于是，我問老師：“這是什么”？老師告訴我：“這叫二胡”。我就跟媽媽商量，我要學二胡。就這樣我和我的二胡就成了好朋友。
我的朋友很了解我。當我心情高興時，我觸摸到它，他就能拉出很歡快的樂曲；當我的心情郁悶時，我觸摸到它，他也和我一樣聲音很沉悶。就是他——在我上次參加比賽時幫助我拿到了第三名。不論心情好壞我都給它說，給它交流。我把它放在我的床頭，每天早上一睜開眼都能看到它，我和他約定：不管干什么事情都要堅持不間斷的努力。
經(jīng)過長期的努力，我和我的二胡成了最知心的朋友。
我和我的朋友_小學生五年級作文14
每個人從小到大都有許多好朋友，但是很難遇到一個知心的朋友，我就有這樣一個知己，那就是卿蕭宇。我和他之間發(fā)生過許多事情，有一件事使我至盡難忘。
那是上個學期，班主任石老師讓我收《中國少年報》的報紙費。早上，那十名同學們都拿這錢來交給我，我一邊給同學們登記，一邊給同學們找零錢，都快把我忙得昏過去。
早餐過后，我一看登記表，十名同學們都交了，我把錢數(shù)了一遍。咦！應該收一百三十元錢的，怎么只有一百二十九元。我懷疑自己數(shù)錯了，又仔細地數(shù)了幾遍，還是一百二十九元。
我很著急，卿蕭宇仿佛看出了我的心思：“怎么了，是不是少錢了？”“是�。 蔽页蠲伎嗄樀貙η涫捰钫f，“怎么數(shù)都少了一元錢。”正當我六神無主的時候，卿蕭宇拿出一枚硬幣給我：“你先拿著這元錢去結(jié)帳吧�！薄斑@……這可是你中午乘車用的錢��！”“你先拿去用吧。”說著卿蕭宇把錢塞到我手里。
我去教導處結(jié)完帳，回到教室，在我拿文具盒的時候，聽見“叮當”一響。我一看，原來那枚硬幣掉在抽屜里了……
自從這件事后，我和卿蕭宇的友情更加深了。
我和我的朋友_小學生五年級作文15
“他”從小就陪伴著我，我快樂的時候，“他”就會跟著我開懷大笑；我傷心的時候，“他”就會跟著我流淚，一開始，我很害怕”他”，時間久了，我就開始接受“他”，而且是慢慢的適應”他”，可能因為了解“他”了，也不怕“他”，雖然我看不到”他”，但我能感覺到“他”就在我的身邊，我發(fā)誓我要跟”他”做好朋友；“他”，就是我的好朋友-”癲癇”。
在一個烈陽高照的夏日里，我說服住在內(nèi)心的癲癇朋友，到泳池泡水。我們什么都不會，我尤其害怕眼睛、鼻子跑水進去，一下水我的癲癇朋友嚇得口吐白沫，我則會身體發(fā)抖不止，在教練的安撫和細心指導之下“吸氣”、”吐氣”韻律呼吸。我從“不怕水”到”漂浮打水”，現(xiàn)在已經(jīng)能游出岸邊。當初，因為害怕我在水里發(fā)作的媽媽。我要讓她親眼目睹，在水里優(yōu)游自在的我。
為了訓練好的體力，讓癲癇朋友對我刮目相看，我們每周跑三公里路跑，經(jīng)過一年的訓練，我們相處得很好，癲癇是和我共成長、共吃苦的好朋友，我們有時受驚嚇或不舒服，身體會不自主抖動，我知道調(diào)整好呼吸和情緒，不至于發(fā)作，同學知道我的病，也特別照顧我，現(xiàn)在我跟我的癲癇朋友很幸福。
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