再見，我的“好朋友”作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的再見，我的“好朋友”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再見，我的“好朋友”作文1

　　昨天晚上，發(fā)生了一件很不幸的事，很是令我傷心。

　　晚飯后，媽媽準備把小松鼠跳跳放出來玩，剛出來，媽媽就覺得它不對勁，我也發(fā)現(xiàn)它的左腿站不起來了。它一直抱著媽媽給它的玉米棒，媽媽摸了摸它，它也不動，媽媽就把它抱了起來，可剛拿到手中，它就像瘋了一樣四只爪子亂蹬。媽媽趕緊把它放到了地上，跳跳躺到地上，頭使勁地向后仰，四腳朝天地開始抽搐，張著嘴巴大口大口地喘氣，很痛苦的樣子。我問媽媽：“跳跳這是怎么了？”媽媽說：“應該是生病了�！边^了一會兒，它就不動了，媽媽有些著急：“跳跳要死了吧！”看到媽媽這樣，我也著急了。我發(fā)現(xiàn)它的心跳也逐漸變弱，慢慢地沒有了呼吸，一動不動了，這時媽媽對我說了句我最不想聽到的話：“它的心臟不跳了，它死了�！蔽姨貏e傷心，撲在媽媽的懷里難過地哭了，媽媽的眼睛也紅了。

　　回想這幾天跳跳就懶懶的，不愛吃東西，也沒有以前那么活潑了，但沒想到它這么快就死了，都怪我粗心，要是早一點帶它去醫(yī)院，也許就不會出現(xiàn)意外了。媽媽把它裝進一個紙箱里，還放進了許多它平時愛吃的干果和松塔，準備第二天讓爸爸找個地方把它埋葬。晚上睡覺前，我還看了看它，我真希望它能醒過來和我一起玩，可它不會再醒來了，我好傷心。

　　再見了，跳跳，我會一直懷念你、想念你。

再見，我的“好朋友”作文2

　　沒禮貌，不講衛(wèi)生是我的兩個好朋友，已伴隨我2年多了，我不喜歡它們，可它們卻舍不得我。你瞧吧，兩鬢蒼蒼十指黑，鼻涕唏流衣服灰是我的形象的生活寫照，綽號不離口，順口溜滿嘴走是我語言的主要特色。有了這兩個好朋友我?guī)缀鯖]有一個好朋友。我與這不講衛(wèi)生朋友交往已歷史悠久——

　　說來話長，我家住在鄉(xiāng)下，鄉(xiāng)村有清新的空氣，自由的空氣就更多了，誰不隨手扔垃圾，隨口吐痰呢？做這些簡直比呼吸還自然！到了上小學的年齡，父母三思后決定送我到城里小學來上學，告訴我到城里來是打地基來的，一定不能掉以輕心，我就這樣懷著父母神圣的使命來到了這里，憑著我的聰明與勤奮，學習的地基還壘得扎實，可生活習慣就讓我說來慚愧了，想改，卻改不徹底。

　　這天，老師講完了《蘋果落地》的牛頓，讓我們一個個分別上講臺看看她抽屜里許多科學家的照片，看完了還要保密，我眼看著同學一個個上去。而且都笑瞇瞇地回到座位上，一臉幸福，笑得我心癢癢的`。終于該我了！我喜顛顛地跑上講臺，往抽屜里使勁一瞧—頭發(fā)結塊的一一掛在頭頂上，整個臉最明顯的地方是兩條又黃又亮的鼻涕蟲，下巴還有一塊黑記，大概是昨天練字留下的墨寶吧！

　　我受到了極大的震動。我沒想到老師給我們看的是一面鏡子，我更沒想到自己竟是這么一付尊容！一屋不掃，何以掃天下，我無比深刻的理解了這句話。

　　那節(jié)課，大概只有我哭喪著臉回到座位上的。那一刻我下了決心，我一定要改掉這些缺點做一個講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、自尊、自強的人。

　　讓我想象一個我以后的形象吧：

　　頭發(fā)短，見識長，

　　臉蛋白白真漂亮。

　　文明用語記得牢，

　　人人夸我好苗苗。

　　Yah！再見了，我的朋友！

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