別了，我的朋友作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的別了，我的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別了，我的朋友作文1

　　就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，所有的人都要謝幕散場(chǎng)�！澳阋呀�(jīng)離開(kāi)了，是嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)自己的嗓子干啞得不像話，話語(yǔ)被風(fēng)吹散，如同擂鼓一般沉重，一聲一聲�？諘绲牡厣�，只余風(fēng)的肆虐，依稀可見(jiàn)幾條曬得發(fā)干的樹(shù)根。

　　我攥緊了拳頭，恥辱像是海底生長(zhǎng)的水草般蔓延開(kāi)來(lái)。我仿佛看見(jiàn)老師眼底的嫌惡，耳邊隱隱約約地，傳來(lái)母親的訓(xùn)斥聲。我想我是瘋了，以致于產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)一種深深的怨恨和抑制感。

　　走在校園安靜的小徑里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我以三百多度的近視眼看見(jiàn)了高大的你，以一種堅(jiān)定的站姿，像一位驕傲的軍人。我走近了你，不由自主地伸出了手去撫摸，手心傳來(lái)有些硌手的微刺感�！澳悴焕蹎�？”我喃喃出聲。然后樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的響聲，像是你給我的回應(yīng)�！翱墒俏液芾郏�每天都要像陀螺一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，還要給自己安上一個(gè)結(jié)實(shí)的偽裝甲，這樣才能把自己保護(hù)好�！毖劭粑⑺�，我哽咽出聲。

　　風(fēng)止，這樣的你好像在沉思，想要給我一個(gè)答案�！澳俏遥�再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，要給我回答呦�！甭曇粝袷怯旰蟮纳介g緩緩流動(dòng)的溪泉。我以一種強(qiáng)大的姿態(tài)入駐了排名榜，同學(xué)驚詫的目光，老師的贊語(yǔ)紛至沓來(lái)。但，你依舊如此沉默，依舊如此挺拔，卻又時(shí)時(shí)給我堅(jiān)持下去的理由。不知道是不是物極必反的原理，原本身體很好的我學(xué)不會(huì)，而學(xué)會(huì)的我就要生一次病來(lái)相抵。

　　這一病，就是一個(gè)星期。可我沒(méi)想到回到學(xué)校居然看不見(jiàn)你。我聽(tīng)見(jiàn)了過(guò)往的同學(xué)互相感慨出聲：“那棵樹(shù)的樹(shù)底真被掏空了呀，真危險(xiǎn)啊，我平時(shí)還經(jīng)常去哪兒……”我感到皮膚上浮起細(xì)碎的顫栗，從腳底蔓延至心臟，涼意入骨�！澳阋呀�(jīng)離開(kāi)了，是嗎？”“那么，再見(jiàn)了。”我的朋友。別了，我的'，永遠(yuǎn)站立的朋友，永遠(yuǎn)沉默挺拔的朋友。

別了，我的朋友作文2

　　六年了，小學(xué)生活即將結(jié)束，那也意味著我們將分別。

　　可我還沒(méi)準(zhǔn)備好，不知道該怎么與你說(shuō)再見(jiàn)——周（我的閨蜜).

　　歲月似流水，一去不返。經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，我們都變了。從無(wú)知到滿腹經(jīng)綸.從稚嫩到成熟.從羞澀到大方，我們多多少少都變了。而我們的情誼卻是一如既往，哪怕變，也是更加深厚了。

　　盡管懂得“天下無(wú)不散之筵席”的道理，但到了分離，還是舍不得，不舍得。

　　周，畢業(yè)前夕請(qǐng)讓我再看一看你的臉，熟悉，卻漸漸模糊，還未分開(kāi)，我就已經(jīng)想你了嗎？離別之前請(qǐng)讓我再靠一靠你的肩，安心，卻又害怕失去，我是不是太自私了呢？離別時(shí)請(qǐng)讓我再抱一抱你，溫暖，依戀不舍。

　　既然一定要分開(kāi)，我一定不讓你看見(jiàn)我送你離開(kāi)后轉(zhuǎn)身掉落的淚花，因?yàn)槲覀冇刑�多美好的回憶，我不愿我們的友誼以淚水謝幕。一定要分開(kāi)，我一定不會(huì)忘記你。哪怕分離天涯海角，堅(jiān)信：友誼是連接我們直到老去的那一枚情感紐扣。因?yàn)樗�，我們永遠(yuǎn)一如既往。

　　別了，我的朋友。

　　別了，我的周。

　　還有，離開(kāi)前請(qǐng)帶上我送你的“勿忘我”。

　　怕是十幾二十年，也請(qǐng)"勿忘我"。

別了，我的朋友作文3

　　今天20xx年即將結(jié)束，20xx年即將到來(lái)，正當(dāng)我們高興之余，可是我們班發(fā)生了一件事。

　　下午，徐松輝正在跟別人講話，勞添航看見(jiàn)了，也要來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。他左手拿著尺子，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，走到徐松輝跟前初中，他把尺子往上一搓，搓到了徐松輝的臉上。這時(shí)徐松輝大叫起來(lái)，好象很痛的樣子。

　　我們?nèi)�班圍了上�?lái)，��！流血了。突然，沈靈策挺身而出，他抱起徐松輝，三步變成兩步，飛快地奔向辦公室。胡老師走到門前，眼睛瞪的比核桃還大。她高聲喊到：“勞添航，你給我過(guò)來(lái)。”老師問(wèn)清了原因，勞添航一聲不吭。最后老師只好打了一只電話，讓他的父母去教育。

　　你看勞添航的爸爸走進(jìn)我們教室，他看了看徐松輝，傷的不輕，于是安慰著他。勞添航整好書包，跟爸爸走時(shí)，他對(duì)徐松輝說(shuō)了一聲：“對(duì)不起。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走。當(dāng)他們倆跨出教室門口時(shí)，我們高興的不得了，有的手舞足蹈，有的忍不住大聲尖叫起來(lái)，還有的高興的不知如何是好。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們心里感到非常難過(guò)，我們班的成員又少了一個(gè)。

　　勞添航等你懂事了，我們歡迎你再加入我們的“家族”。

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