我最親密的朋友的作文3篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我最親密的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最親密的朋友的作文1
沒有鏡片的眼鏡掛在眼睛前面，圓咕隆冬的腦袋顯得更加可愛，一米五的身高又顯得更加強壯。他曾和我形影不離，但現(xiàn)在，我們是親密無間的好朋友。他就是厲昊。
他很憨厚。
記得我們在一塊空地上踢足球時，我們是隊友，別人的加油聲響遍了整片空地，我們和另外的三位同學組織進攻，足球像黏住了我們似的，一個同學也搶不了我們的球，但對方換了一位主力時，一切都改變了，我們由于隊里的內(nèi)杠，被對方進入了我們的守衛(wèi)區(qū)，我來了一個“戰(zhàn)車搶球”把對方的球踢了出去，局勢被我化險為夷了。當我剛起來時發(fā)現(xiàn)了自己腳抽筋了，使勁的甩了幾下也沒好轉，厲昊見我走起路來很奇怪，便擔心的說道：“腳有沒有事？要不要緊？要不要你去休息一下，換一位隊員？”他的話語里包含著父母親切問候的語氣，我搖搖頭，說：“沒大的關系，甩一會兒就好了，我跟你換一下，你當先鋒，我當中鋒�！蔽覀冇稚狭藞觥]過多久，我們就快要進球了，厲厲昊即將用頭球結束當局，說時遲，那時快，他剛要頂球，但后面的守門員追了過來，厲昊來了個頭球，可是已經(jīng)過了球門，球彈回了厲昊腦袋上，厲昊昏了過去，我馬上跑了過去，把厲昊扶起來，攙扶到醫(yī)務室。我們在球場上的互幫互助，至今不能忘懷。
他很有愛心。
記得有一次下課，老師在放學時說：“下課！”我就在校門口看見厲昊飛快地跑回家，他平時總是跟我一起走回家。可今天，他正低著頭，嘴里嘟喃著：“快呀！快呀！”這時我跑在他面前，對他說道：“今天你跑這么快，有什么急事？”他焦急地跺著腳，說：“別吵了，你都耽誤我時間了！”“你就說吧，我們是好伙伴兒，我一定幫你保密�！蔽遗牧伺男靥牛駛�男子漢一樣說道。他輕聲道：“我跟你說，我家樓下的‘小黑’生了幾個仔！“真好！”我喜出望外。我連忙跟厲昊跑到他家樓下，一個紅色的小房子擺在面前，幾只沒有睜眼小狗仔搖搖晃晃地在小黑懷里鉆來鉆去，它們顏色不一，渾身的毛油光可鑒，真是可愛極了！厲昊從書包拿出幾根香腸犒勞“小黑”,“小黑”津津有味的吃著香腸。“浩宇，快過來，我們來跟他們玩來玩捉迷藏！”厲昊向我招手，叫我過去，“好！”我和厲昊在和“小黑”快樂的嬉戲著。望著他那欣賞的目光，我感覺厲昊是多么關愛小動物！
我最親密的朋友的作文2
在我印象之中，要說最親密的朋友，那就是我最最可愛的小狗，名叫“小淘氣”。它長著黑色的耳朵，雪白的身體，粗粗的四條腿，水靈靈的大眼睛，黑乎乎的小鼻子和小小的嘴色，看起來傻乎乎的，真討人喜愛。
“小淘氣”的第五大優(yōu)點是：睡懶覺。記得有一次，太陽都曬屁股了，“小淘氣”還是一動不動地躺著，我拉了它的耳朵一下，它卻看也不看我一眼，翻了個身，繼續(xù)做它自己的美夢去了。直到中午，才懶洋洋地離開了狗窩，走向了自己的午餐旁邊津津有味地品嘗自己的午餐。我給它起了個外號，叫“小懶狗”。
“小淘氣”的第四大優(yōu)點是：貪吃。一天晚上，我們給“小淘氣”一碗牛肉吃，“小淘氣”似乎很餓的樣子，狼吞虎咽地吃了起來。20分鐘以后，“小淘氣”把牛肉吃得一干二凈，用乞求的目光望著我，我們知道“小淘氣”又餓了，于是媽媽給“小淘氣”一碗牛肉。它一連吃了三碗牛肉后，才用感謝的.目光望著我們，好像在說：“謝謝你們”于是，我又給它取了個外號，叫“貪吃狗”。
“小淘氣”的第三大優(yōu)點就是搗亂。一天下午，媽媽在拖地，“小淘氣”在媽媽身旁竄上竄下，搞的滿屋子都是“小梅花”，媽媽只好重新開始拖地。我呢，在一旁批評“小淘氣”， “小淘氣”它耷拉著耳朵，很可憐，于是，我說： “算了，下次可別在搗亂了��！”“小淘氣”活蹦亂跳地走了。從此以后，他就再也沒有搗亂了。
“小淘氣”不僅愛睡懶覺，貪吃、搗亂，而且乖巧又淘氣。
“小淘氣”的第三大優(yōu)點就是乖巧。星期五的晚上，我做完作業(yè)，在看電視，乖巧的“小淘氣”走到我跟前，縱身一躍，跳到了沙發(fā)上，和我一起看新聞，途中，一聲不吭，一動也不動，眼睛直盯著電視，像著迷上了電視，我送給它一個綽號，叫做“小乖乖”。
之所以叫它“小淘氣”，因為它的第一大優(yōu)點就是淘氣。夏天的中午，“小淘氣”渴得吐著舌頭，我從冰箱中拿出“旺旺碎冰冰”吃，“小淘氣”連忙跑到我身旁，跳起來想吃冰棍，吃到了一點兒，“小淘氣”就吃不著了，很難過，我就送它半根冰棍，“小淘氣”立刻吃起來，吃完后，向我搖尾巴，仿佛在感謝我。
后來我被查出對螨蟲過敏，不能接觸有毛的動物�；丶液�，媽媽把“小淘氣”送人了，我就離開了“小淘氣”，但是在我心里，“小淘氣”永遠是我最親密的朋友。
我最親密的朋友的作文3
老師，尤其是班主任，給人感覺就是可怕的，總是高高在上，十分嚴厲。而我的班主任李老師卻不同，她總是那么親切和藹，又富有童心。她是我最親密的朋友，我總是親切地叫她“翩姐”。
殷紅的夕陽下，總能看見我與翩姐拿著一份稿子，互相探討。
“品希，你覺得這里這樣改好不好?”她清秀的臉上寫滿了專注，一雙水汪汪的大眼睛目不轉睛地盯著文稿，嘴里念念有詞。
“翩姐，我覺得……”我一有靈感就情不自禁地開口道。
“你覺得什么?”她明亮又純凈的眼睛中散發(fā)著期待的光芒。
“我認為這里可以把‘表現(xiàn)’改成‘玩味’，更有韻味�！蔽也痪o不慢地說出自己的觀點，就像與同學聊天一樣，一點兒也不緊張。
“太好了!這個辦法好!”她高興得像個孩子，從位子上跳起來，轉了個圈，蕾絲長裙飄了起來，像迎風而笑的雛菊，又像綻放幽香的茉莉。
坐回座位，她甜美的聲音又在我耳邊響起：“品希，真棒!”我不好意思地笑了。
一個星期五下午放學后，翩姐帶著我和幾個同學一起去她的母校溫州大學參觀。她帶著我們一邊參觀，一邊興致勃勃地講著她在念大學時發(fā)生的各種趣事，講得眉飛色舞。我緊緊牽著她的手，側耳傾聽著她的復古。我知道，我已深深地迷上了翩姐的一切。
邊聊邊逛，不知不覺就來到了多功能廳。我們靜靜地看晚會，每一個節(jié)目后，翩姐總是和我們評論他們的表演，一會兒問問我們的意見，一會兒又聯(lián)系自己的舞臺經(jīng)驗，作“長篇大論”，但我們總是不厭其煩地聽著。下一個節(jié)目開始時，她就馬上停下來，專心致志地觀看。
時光飛逝，不知不覺，晚會已經(jīng)接近尾聲。我們手牽手，來到校園里的林間小道。如水的月光下，我輕輕提起翩姐飄逸的長裙，她一邊輕輕地唱著《婚禮之歌》，一邊邁著輕快地腳步跳著《婚禮之舞》。烏黑的長發(fā)隨風飄去，仿佛也在翩翩起舞。
“翩姐，回眸一笑!”我調(diào)皮地拉扯她的長裙�！暗昧�!”她轉過身，燦若星辰的眼眸，似一泓幽深的潭水，俊俏的臉上洋溢著絲絲抹不掉的微笑。我也被感染了，和著她的音樂，跟著她的舞步旋轉起來。我們就這樣唱著，跳著，簡直就像一對親密無間的親姐妹。月光照應著我們?nèi)杠S的身影，投影下一片天真的快樂......
在活力的早晨，翩姐與我美讀課文;在溫馨的中午，翩姐與我共度美好看書時光;在快樂的下午，翩姐與我奔跑在操場。無論在生活中，還是在學習上，翩姐都是我最親密的朋友。
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