我的朋友優(yōu)秀作文10篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的朋友優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我的朋友優(yōu)秀作文1
朋友帶給了我生活小事上的感動；朋友驅(qū)散了我傷心時心靈的陰霾；朋友書寫了我勇敢時堅定的信念。而我的一位朋友，她就像我生命中的一束光，照亮了我。她就是我的幼兒園玩伴以及小學摯友—小栓。
那是六年級的一天，這一天的體育課我們檢測800米跑步，一停到這個消息，我整個人像是泄了氣的皮球一樣，毫無精神。這時，小拴用肩膀撞了我一下，戲謔道：“你不會是不敢跑吧？臉色這么差。”我立即應到：“當然不是！”然而站上跑道的一瞬間我就腿軟了。一圈、兩圈、三圈……第三圈時我就沒勁了，這時，身旁的小栓拉住了我的手說：“不要停，調(diào)整呼吸，加油，我拉著你一起跑。”第四圈時我徹底沒有了力氣，我想松開她的手，她卻不肯，也不覺得我是她的累贅，拉著我跑完了全程。沖過800米線后，她松開了我的手，并囑咐我不要停，多走一走。
她不僅照亮了我的800米跑道，還點燃了我學習的熱情。
一次數(shù)學月考后，看到我的成績時，我震了一下，80分像一盆涼水澆在了我的頭上，翻翻試卷，又錯了許多不該錯的基礎題，我對自己失望了，趴在桌子上，一動也不動。她好像看出了我的異樣，坐到了我面前的位置上，拿起我的試卷看了一眼，同樣震了一下，我苦笑道：“很差吧。”她沒有回答我的問題，說道：“你就是因為這個一蹶不振嗎？只是一次考試成績而已啊，沒考好下次再努力嗎�，F(xiàn)在的你應該去找找問題出現(xiàn)在哪，而不是趴著�！甭犃怂脑挘殷@醒，對呀，我該去找問題了。于是，她幫我分析了每一題的錯因。
現(xiàn)在我們雖然不在一所初中，但友誼依舊。在一次同學聚會上，我們倆竟然撞衫了�；蛟S這就是8年友誼培養(yǎng)出的默契吧。
謝謝你，小栓，成為我生命的一束光，照亮了我。
我的朋友優(yōu)秀作文2
我有一個好朋友，我們在小學一年級時就認識了一開始我們還生疏，后來就熟悉了。他就是小程。
記得五年級時，小程是我們班的班長。小程是一個很負責任的人。一次，上課鈴打響了，可是我們班還是亂得一塌糊涂。于是小程拿出《三字經(jīng)》，走上講臺領讀了起來，一些比較拎得清的同學也拿出了《三字經(jīng)》，讀了起來�？墒沁�有四分之一的同學拎不清，還在那里影響其小程同學，小程便走過去說：“你們連起碼的規(guī)矩都不知道么？再不拿出《三字經(jīng)》，我就把你們的名字寫在黑板上，等老師來了我就告訴老師，讓你們寫檢討�！蹦切┩瑢W害怕了，便拿出三字經(jīng)讀了起來。
小程也是我們班的笑星。有一次，小程給我們講了個笑話：“人之初，性本善。不做作業(yè)是好漢，老師發(fā)現(xiàn)怎么辦？背起書包快滾蛋，跑得慢怎么辦？下樓去找奧特曼，奧特曼飛得慢怎么辦？拿起AK跟小程干，干不過怎么辦？拿起雷跟小程干，打不著怎么辦？……”我們聽完哈哈大笑。小程又補充道：“這只是一個笑話，可不能這么做哦�！薄拔覀儺斎恢溃l會這么笨�。俊�
小程品德也好。上次，我一邊吃東西一邊扔，后邊的老爺爺說：“前面的小男孩，把垃圾扔進垃圾桶��！”我沒有理會小程，繼續(xù)邊吃邊扔。小程又重復了一遍。我還是沒睬小程。小程對小程說：“老爺爺，我來撿垃圾吧！”“還是這個小男孩好……”
我就是因為小程的優(yōu)點，才和小程成了好朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文3
當看到這個題目時，首先出現(xiàn)于腦海中的便是你們——楊漪寧，徐冬梅。今天就來說說你吧，楊漪寧。
如果說我是路邊的波斯菊，那么你便是周敦頤筆下的“花之君子”，蓮——清香淡雅，高貴美麗。唯一不同的，大概就是蓮立于水中，而你生于陸地了。
你品學兼優(yōu) ，有著扎實的語文功底。你曾將這歸于你母親的功勞，可誰又不知道這其中的辛苦？在答題寫作時，你下筆如有神，字體秀麗大方，顯出你“臺下”的努力。這樣的你，怎么可能不令人欽佩？
你待人溫和，不斤斤計較，大方待人更是襯得你友好禮貌——這樣的你，誰會討厭的起來？即使有人刻意挑釁，你也能帶著微笑。你也有任性可愛的一面：在天熱火冷到受不了的時候，你會抱怨著撇撇嘴；在學習枯燥乏味除了背還是背的政治時，你會裝死一樣的趴在桌子上小聲嘟囔；在被“徐魔女”鬧得受不了的時候，你又會苦著連哀求打鬧一片（其實我認為你們是一個愿撓一個愿被撓）。這樣的你，又是我們所喜愛的。
你擁有一顆溫暖的心。每當朋友遇到困難時，你便會向她們伸出援助之手。記得初一上學期時，我常常因為學科太多，內(nèi)容太復雜而煩躁苦惱。而正是你（和徐冬梅）陪著我度過這一段繁忙的日子，親切的關懷、搞笑的語言，與我一同忍受著龐大的學業(yè)。如一池37°的溫水，不高不低，不溫不涼，令人倍感舒適。
你大方得體，在你身上絲毫不見小女子的小氣計較。又好吃的、好玩的東西，你總會分給我們，從不冷落誰。
蓮之品質(zhì)，你的優(yōu)點太多了。我們相遇于六歲，攜手共同走過七年光陰。你我是花草，中間連接彼此的友誼便是土。
你我的友誼永垂不朽，從不曾褪色。這美好的友誼是時光鎖泯滅不了的。
你是我最好的朋友。
我的朋友優(yōu)秀作文4
朋友可以是同學，可以是萍水相逢的人，也可以是忘年交……從小到大，我們都有朋友，但總會有一個最好的朋友。
我最好的朋友是小兔。 小兔這個名稱很適合她，她比較瘦，戴著一副眼鏡，在她的身上總能找到天真可愛的氣息。
上體育課時，她跑的可快啦！她跑起來像一陣風，鬼點子很多，你總不知道她在想什么。
上課時，她會認真聽講，總不分神；下課時，她也會很高興地和我們玩耍；很大方，但唱歌時，總是有一點羞澀；放學時，她的歡聲笑語回蕩在僻靜的小路上。
有一天放學后，我和他走在僻靜的小路上，看見了一只可愛的小貓正“喵喵喵喵”地叫著，它的毛是雪白的，耳朵是粉紅色的短短的胡須，它那綠寶石一樣的眼睛里泛著靈氣。小兔慢慢地移動了視線，“呀！”小兔驚叫一聲，“它的小腿受傷了，我們把它帶回家去包扎一下吧！”小兔說完，用可憐的目光看著它，又用懇求的目光看著我，生怕我不答應她似地�！昂冒��！蔽掖饝恕Ｋ吲d地把它抱起來，輕輕地撫摸了它幾下，說：“我們走吧�！蔽覀冿w快地回到了家里。
回到家以后，我們把它的傷口清洗了一下，又找來紗布把傷口包扎了一下，給它喂了一點餅干，喝了一點水，我們對它可真像對一個病人呀。
后來，小貓的傷好了，已經(jīng)可以走路了，它高興地搖搖尾巴，淘氣的沖我們叫個不停，似乎在表達我們對它的救助之恩。我們也經(jīng)常一起去看望它，照顧它，我們?nèi)齻�成了好朋友。
我還要感謝這只小貓呢，如果不是它，我和小兔之間的友誼也不會像寶石一樣堅固呢！
我的朋友優(yōu)秀作文5
西塞羅說過：“世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，沒有友誼，世界仿佛失去了太陽�！�
我們每一個人都有朋友，我也不例外，他就是我的好朋友陳家岳，他助人為樂，不管是學習還是玩，他都是我們班的名列前茅的同學，他從來不嘲笑別人，有一次，我的作文寫偏題了，而且啥都不通，同學都笑我，只有陳家岳在一旁安慰我，可是有一次因為我的誤會，使我們倆的友誼破碎了，這也要從那一次說起。
記得是上體育課，我們整隊到操場上去上課，到了自由活動的時間了，我便和陳家岳他們打籃球，打得正起勁，陳家岳突然投了一個很高的球，陳家岳叫到：“小心”，當我注意到時，已經(jīng)砸到了我的頭上，頓時一陣劇痛，陳家岳馬上跑過來問我有沒有事，我一氣之下說道：“你一定是故意的�！标惣以勒f道：“不，我不是故意的，剛剛只是不小心的�！蔽业纱笱劬粗ｋx開了籃球場。這時，我真后悔剛才對他說的話，真想在和他和好，我坐在石凳上嘆氣，沒想到陳家岳竟然主動得走過來說：“對不起，都怪我不好�！庇终f道：“你能原諒我嗎？”我說：“當然可以”陳家岳說：“繼續(xù)剛才的比賽吧！”我說：“恩”，我們又開始了籃球比賽，之后我們又成為了好朋友。
自從這件事之后，我們倆就再也沒發(fā)生過爭執(zhí)，但愿我們倆的友誼能夠天長地久。
我的朋友優(yōu)秀作文6
當我從睡夢中醒來時，第一眼就見到了從家的縫隙中灑下來的絲絲陽光，我走出門，伸了個懶腰，又用爪子梳了梳我閃著金光的毛發(fā)(要知道，我可是很講究形象的)，又用小溪里的.水漱了口。嗯，形象依舊威武!現(xiàn)在，我要去雨林中拜訪我的朋友們。
雖然我來到這兒不久，但我卻交上了許多朋友：刺猬布萊爾先生，海龜克萊西、克萊達兄弟，猴子卡布拉等等等等。我來介紹一下他們吧：布萊爾先生不高，矮胖矮胖的。他不是吃胖的，而是天生就是胖子，不過，千萬不要當面叫他胖子，不然，他一定會讓你好受的。但平時，他待人隨和。他學歷很高(據(jù)說讀過哈飛大學)，很喜歡他人向他請教問題，所以大家都很愛戴他;至于海龜兄弟，跟其他海龜沒啥兩樣，唯一有一點點區(qū)別的就是，他們愛在頭上戴一個水果帽(用水果打造的)，自然，兄弟倆也有區(qū)別。哥哥帶著葡萄的帽子，弟弟帶著芒果的帽子。至于為什么，只有他們知道了;猴子卡布拉盡管是個大人了，但依然像孩子一樣，蹦來跳去，我們給了他一個外號，叫“老頑童”。
我來到這兒很久了(兩三天)，但我對這兒一點也不了解，這里的食物看似很多，但我不能分辨哪些東西能吃，哪些不能吃。為了防止拉肚子(用人類的說法叫：食物中毒)，我這幾天一直都只能吃椰子，盡管我連殼都剝不開。所以，我準備去拜訪我的朋友——布萊爾先生。畢竟，他在這兒住了很多年了，對雨林的了解肯定不少。
“咚咚咚”我敲了敲布萊爾先生的門，他拉開門，熱情地邀請我進了他的家，并為我送來了一碟可口的餅干，以及一杯濃濃的咖啡，如此的親切讓我臉都紅了…
我的朋友優(yōu)秀作文7
窗外的花兒落了。余光不經(jīng)意捎到了書桌上，我伸出雙手輕輕撫摸著那束白色的花，嘴角上揚�；厥�，憶起那年的點點滴滴……
教室里，課代表正發(fā)著昨天模擬考的試卷，你盯著試卷，一臉的垂頭喪氣。我的試卷也發(fā)下來了——竟然是滿分！我無聲地笑了。你突然轉過身來，表情一百八十度轉彎，賊賊地向我笑：“快小升初了，我的成績……”“好吧，念在同學一場……”我無奈地說�！澳蔷陀袆谀爿o導了�！蹦阈χf。
這天早讀上英語，我瞧了瞧你，居然又在看漫畫。于是我用筆戳了戳你，你轉過頭來可憐兮兮地看著我，我瞪了你一眼，攤開手掌，示意要沒收，你乖乖地“忍痛割愛”，盡管是那么的不舍。接下來你的讀書聲慢慢地變得響亮了。
漸漸地，你自覺起來，有時下課，你會拿些英語練習題問我，而我這個“小老師”也不厭其煩地輔導你。一筆一畫地圈起重點，講解語法，過關單詞。你似懂非懂點點頭，做筆記。皇天不負有心人，終于在一次測驗中你及格了。雖然沒有優(yōu)秀的成績，但這對于你來說，已經(jīng)是一個很大的進步了。
自那以后，你總是以“謝謝我”為理由幫我打掃衛(wèi)生，而我也經(jīng)常在學習上輔導你。就這樣，漸漸地，我們由同學關系變成好友關系。
畢業(yè)那天，你路過我的座位時，放下了一束白色的小花夾帶著一張粉紅色的卡片。我輕輕地打開，里面一行娟秀的小字：“謝謝你——我的朋友！”頓時，一股暖流涌上心頭，我轉身看著你，正收拾書包的你抬頭也望向我，在四目相對的那一刻，我們都笑了——心與心的接近是這么簡單！
直到現(xiàn)在，我才得知那束小花的名字——滿天星。其實，我好想告訴你：“謝謝你——我的朋友！”因為有你，我的記憶那么甜美，我的內(nèi)心那么充實。
我的朋友優(yōu)秀作文8
看，中有一個人在玩耍，你知道他是誰么？他就是我的朋友——王世龍。
他長著一雙炯炯有神的眼睛，一張香蕉般的嘴，還有他那瓜子臉，就像在那里正思考的學者。
王世龍是初一四班名副其實的好學生，但他也很會玩體育器材。剛開學沒幾天，我就xx場的右側那些花樣的特與器材搜迷住了，只要下課鈴一響，我便以F1的速度到體育器材那兒，每次王世龍都要慢幾分。又一次，在眾多的體育器材中，我發(fā)現(xiàn)一項很好玩很好玩的運動，就是在兩個單杠旁有兩個柱子，再往上的就是兩個非常長的剛支著，再有兩個的中有很高的“正方體”自從我發(fā)現(xiàn)這個之后，我有每天都在玩一個體育器材。
有一天，王世龍對我說：“你看咱倆天天同一個體育器材，以如此熟練，為何不來次比賽呢？”我聽完后立刻答應了下來，跑到了“比賽用具”前，經(jīng)過一翻運動后，王世龍說：“3—2—1，開始！”王世龍說完便輕便地爬上去了，而我呢？我的推線灌了鉛一樣，，此時此刻，王世龍已經(jīng)爬到了單杠部分，只需要“飛檐走壁”和“騰空飛躍”就能完成任務，而我還在地上，根本沒有了時間，這是王世龍停留了下來，在原地等候著我，帶我爬上去時，我和王世龍便一起的從最后一站跳到終點······
朋友是你在人生的的道路上不可缺少的一部分，他可以幫你分擔憂愁、他可以陪你歡樂，他還可以陪你哭泣。
我的朋友優(yōu)秀作文9
“書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚�！睍窳妓�，讀書可以醫(yī)愚，這樣說得好極了。每憶少年時代，偶然的機會讓我深深的愛上了讀書。
那時我是一名一年級小學生。星期天，我在哥哥的書柜上找到了一本《格林童話》。當時，書曾沒有在我的生活出現(xiàn)過。我好奇心強，馬上把書從架子上取下來，躺在沙發(fā)上看。
書中的故事十分豐富，有《灰姑娘》，有《白雪公主》，有《青蛙王子》，還有……這些故事大多是好人打敗敵人，過上幸福的生活的內(nèi)容。書中的每一個故事的悲歡離合，常常讓我牽腸掛肚，所以我每天都抽出時間來閱讀這本有趣的書籍。漸漸地，我被書籍吸引了。整天在哥哥的書架左翻右翻，書架上的一本本書差不多被我閱讀了。
哥哥的書已不能滿足我了，我試著叫爸媽幫我買書。
爸爸媽媽要是想去逛街。我回拉住媽媽的衣角，用撒嬌的眼神望著她說：＂媽媽，帶我去吧�。寢寣嵲谡f不過我，就帶我去了。我在超市里逛來逛去，書的影子一個都沒有，我快急哭了。我問爸爸：＂爸爸，超市里有書嗎？＂＂超市沒書，可是書店有。你喜歡書？我們?nèi)ツ抢镔I幾本給你，要嗎？＂我興奮地點點頭，便去書店了。＂好多書�。。⑽襾淼搅藭�，見到一排排的書，不由主地贊嘆。我一下子鉆進了書叢，選了幾本童話書買回了家。回家了，我就認真地閱讀。剎時，我仿佛是一個以后，我便常常叫家人買書�，F(xiàn)在我有一架子書了，我為書而快樂。
書就是我的好朋友，是我的好伙伴，是我一塊成長的知心。
我愛書。
我的朋友優(yōu)秀作文10
我愛讀書，雖然書和我不能像人與人一樣面對面地交流，但是當我在讀一些偉大的著作的時候，能感覺到文學大師通過文字和我進行愉快、親切的對話，向我播撒智慧和心靈的種子。
雖然我很喜歡看書，但是對學習卻不感興趣。小學一到四年級，我感覺學習越來越枯燥、乏味，用在學習上的精力也隨之越來越少，總想騰出更多的時間看電視、打電腦、滑冰、和同學玩耍，當然，還有看課外書籍。我的成績逐漸下滑，四年級下學期期末考試，一優(yōu)一良的成績是我所有期末考試中最差的一次。在爸爸媽媽的責備聲中，我感到痛苦、孤獨和迷惑。
一天，在新知書店看了《酷頭的故事》，解除了我心中的疑慮。一個酷愛乒乓球的男孩酷頭贏了學校的乒乓球隊員，很驕傲，接著向?qū)W校的乒乓球主將挑戰(zhàn)，結果竟然被蒙著眼睛的主將打敗了�？犷^立志要練好乒乓球，他拜世界冠軍為師，從頭學起。師傅讓他每天挑水、施肥、推磨、擔草，磨練他的意志，過了很長一段時間，師傅才把球技傳授給他。酷頭出師后，回到學校，打敗了學校的乒乓球主將。
看了這個故事，我猛然明白了“為什么要學”這個簡單而深刻的道理，我們學習基礎知識和酷頭干重活是一個道理，雖然枯燥、乏味，但是可以為長大后實現(xiàn)夢想，成為對社會有用的人打好基礎。我決心從現(xiàn)在開始，刻苦學習，上課認真聽講，學好自己的功課，牢固自己的基礎知識。
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