昆蟲(chóng)朋友作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的昆蟲(chóng)朋友作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇1
大自然中的一切，都是我們的好朋友，包括一花一草，一木一物嗎，當(dāng)然，還有昆蟲(chóng)，特別是有益的昆蟲(chóng)，我就非常喜歡昆蟲(chóng)中的螞蟻。
螞蟻的品種很多，有白蟻、紅蟻等等。然而，螞蟻家族中，有一種最普通的嗎，螞蟻，那就是黑蟻。它們生活里最常見(jiàn)到的螞蟻，也是我最喜歡的螞蟻。螞蟻有一個(gè)很大的特點(diǎn)，就是團(tuán)結(jié)。一次，天氣炎熱，蚊子到處亂飛，飛得我心煩意亂，我生氣地?fù)]舞著蚊拍，一下打死了幾只。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻來(lái)到了一只蚊子身旁，想把蚊子拉走，可無(wú)論它怎樣使勁，都拉不動(dòng)它，一會(huì)兒，小螞蟻?zhàn)吡�，我以為它放棄了，誰(shuí)知，不久，它就和一大群螞蟻過(guò)來(lái)了，它們齊心協(xié)力，有的拉，有是推，一起把那只蚊子拉進(jìn)了蟻洞。
螞蟻們這種團(tuán)結(jié)一體的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。
螞蟻是卑微的，卻又是偉大的。
昆蟲(chóng)朋友作文 篇2
今天天氣真好，我趁這美好的時(shí)光到田野里走一趟。情趣就像春天那么盎然。
秋姑姑輕盈地走來(lái)了，這正是人們的豐收季節(jié)，樹(shù)上的葉子是“秋天的信使”；這正是忙碌的季節(jié)，小動(dòng)物們都是“秋天的天使”。它們給秋天帶來(lái)了秋意。邁步在草地上的我，情不自禁地止步坐在草地上，觀賞著四周的美景。小草披上了金黃的襯衫，花兒點(diǎn)綴其間，爭(zhēng)芳斗艷的野花還散發(fā)淡淡的清香，這眼前是那么的郁郁蒼蒼，仿佛秋天還沒(méi)到來(lái)。撲鼻的是花香，盈耳的是鳥(niǎo)語(yǔ)，風(fēng)景好的地方，總少不了那些可愛(ài)的昆蟲(chóng)。
我站了起來(lái)，向前尋找著昆蟲(chóng)，一只東西在我的眼前跳來(lái)跳去，一會(huì)兒在草葉下，一會(huì)兒跳到了遠(yuǎn)處。我又走了幾步，有一只跳到了前面草葉上，我跟著它，我一興起邊來(lái)勁了，悄悄地?fù)荛_(kāi)草，哈，我看到它了，我一手抓到它，我高興地，小心翼翼地把手張開(kāi)，怎么手上全是草呀，哎！真掃興。我繼續(xù)跟蹤小蟲(chóng)子，追著，趕著，總算被我逮到了，原來(lái)是螞蚱呀！
真有趣！在我好不容易抓它的時(shí)候，它跳得好遠(yuǎn)，于是我輕輕地去接近他，然后猛得撲上去，終于抓住它了，我高高興興捏著它，看著它，越看越有趣。
真漂亮！它是一身青色，有如那青草，難怪我很難找到。它的頭上有一對(duì)長(zhǎng)須，很威風(fēng)！螞蚱有三對(duì)腳，前對(duì)很短，那后腳很長(zhǎng)，靠這來(lái)跳躍。它呀，還有翅膀呢，雖然飛得還不算很遠(yuǎn)，但力氣還挺大的，能穿過(guò)三片葉子。
我小心帶著這只螞蚱向家里走去，準(zhǔn)備飼養(yǎng)這只小家伙。有了這只可愛(ài)的小家伙，我的生活增添了許多色彩，我和它之間建立了友誼。
原來(lái)和昆蟲(chóng)交朋友也是很有趣的事情啊！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇3
今天，我想跟昆蟲(chóng)交朋友！你們是不是很奇怪？只聽(tīng)過(guò)和人交朋友，沒(méi)聽(tīng)過(guò)和昆蟲(chóng)交朋友吧！告訴你們，跟昆蟲(chóng)交朋友的好處多著呢！
我想跟，漂亮的蜻蜓作朋友。
它那透明的翅膀，綠油油的身子�？蓯�(ài)極了！我在它的身上，學(xué)到了許多的知識(shí)，我很感激它呢！
漂亮的蜻蜓有的時(shí)候會(huì)在離地面上不遠(yuǎn)的地方飛行。其實(shí)蜻蜓在告訴我們：馬上就要下雨了，趕快收拾好衣服，進(jìn)屋吧！怎么樣，昆蟲(chóng)還能預(yù)測(cè)天氣呢！不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。幸好蜻蜓告訴了我馬上就要下雨了，不然的話，我家的衣服就要成了“落湯雞”。哈哈！
可愛(ài)的小蜻蜓，我們交個(gè)朋友吧！
我想和蜻蜓交朋友，有些人卻傷害蜻蜓。特別是小孩子。
蜻蜓一般在草叢中出現(xiàn)，于是小孩子，就跑到草叢多的地方去捉蜻蜓。有的捉了蜻蜓，在手里玩來(lái)玩去，不一會(huì)兒，一只可愛(ài)的小蜻蜓就“犧牲”了。有的把蜻蜓的翅膀折斷，讓它不能飛。然后就不管了，又去抓其他的蜻蜓了。那只可愛(ài)的小蜻蜓，就這樣活活的餓死了。有的跑到家里拿起一根毛線，把毛線牽在蜻蜓的尾巴上，然后拉著毛線，到處跑。而蜻蜓就這樣一直飛著。最后，蜻蜓的小一截尾巴就這樣斷了。蜻蜓多么的可憐�。�
我想跟蜻蜓交個(gè)朋友，你們以和蜻蜓，交個(gè)朋友吧，不要再去傷害它了。蜻蜓也是有家的，我們不能像個(gè)壞人一樣去破壞蜻蜓的家。請(qǐng)你們和蜻蜓交朋友吧，不要再傷害他們了！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇4
最近一直在讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，在法布爾的筆下，書(shū)中的小動(dòng)物就像我多年的朋友一樣，那么熟悉，又那么了解。
一個(gè)晚上，寫(xiě)完作業(yè)，我又拿起了這本書(shū)，津津有味的看起來(lái)，沒(méi)想到看著看著就睡著了。
暈乎乎的，慢慢睜開(kāi)眼睛，我看看了周圍，熟悉又陌生，好像法布爾的昆蟲(chóng)世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。難道我縮小了！我走向草叢，看到了一只蜻蜓，還對(duì)我說(shuō)：“你好啊，我叫小云�！�
我嚇了一跳：“昆蟲(chóng)會(huì)說(shuō)話！”
小云說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)了。我們?cè)缇褪桥笥蚜�！我就是法布爾�?shū)中的'蜻蜓呀！”
“是你呀，見(jiàn)到你太高興了！”
“我?guī)闳ヒ?jiàn)見(jiàn)其它動(dòng)物吧�！睍栽谱屛易谒成�，我和它一起飛走了。
小云帶著我飛呀飛，飛到了七星瓢蟲(chóng)的家。這只瓢蟲(chóng)叫斑斑，是只愛(ài)美的小蟲(chóng)，它出門迎接我，穿這一件粉粉的連衣裙，特別好看。
“歡迎來(lái)到我美麗的家園。我是女神的化身，美麗的使者，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的斑斑。”
媽呀，這名字也夠長(zhǎng)的。頓然讓我覺(jué)得昆蟲(chóng)不僅注重外表，連名字也很講究，可能它們也會(huì)和我們一樣，說(shuō)不定也要上學(xué)，有它們獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式吧！
和這位美麗的七星瓢蟲(chóng)斑斑告別后，我們來(lái)到了蜻蜓學(xué)校。一過(guò)來(lái)就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它說(shuō)學(xué)校今天有飛翔技術(shù)課，天啦！昆蟲(chóng)朋友們真是要上學(xué)！它們的校長(zhǎng)是一只蝴蝶，有一對(duì)五顏六色的大翅膀！每一種顏色都像一塊閃閃發(fā)亮的水晶，在陽(yáng)光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想擁有這樣美麗的翅膀，自由的飛翔！苗子說(shuō)今天可以邀請(qǐng)朋友一起上飛行課，我開(kāi)心壞了，立馬坐在苗子身上，我可以飛上天了。在天空中，那些高大的小草立刻變得渺小，寬寬的馬路變成了絲帶。我體驗(yàn)慢飛、上升、快速、俯沖，哇，太開(kāi)心啦！當(dāng)我正高興時(shí)，一個(gè)聲音響了：“陳思佳，起床了�！蔽易似饋�(lái)，原來(lái)是夢(mèng)�。�
如果這個(gè)夢(mèng)是真實(shí)就好啦，我們?nèi)祟惡屠ハx(chóng)是可以成為很好的朋友，自然中的一切就可以和諧相處了！
昆蟲(chóng)朋友作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，一位身穿多種多樣蝴蝶圖案的老師飄然而至。定睛一看，原來(lái)是綜合實(shí)踐老師——吳老師。大家用驚奇的目光望著她，不知她葫蘆里賣的什么藥。只見(jiàn)吳老師嫻熟地打開(kāi)電腦，大屏幕上出現(xiàn)了一幅幅美麗的畫(huà)面：花園里的花兒爭(zhēng)奇斗艷，一群群五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……看得我們眼花繚亂。這時(shí)吳老師轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，剛才蝴蝶漂亮嗎？其實(shí)世界上的蝴蝶有幾千多種，而我們國(guó)家的蝴蝶就占了百分之八十以上，那么大家知道關(guān)于蝴蝶的古詩(shī)嗎？”
同學(xué)們紛紛舉手，謝琪大聲背誦：“黃四娘家花滿溪，千朵萬(wàn)朵……”
當(dāng)大家還沉迷于謝琪抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，教室里響起了“金蝴蝶，銀蝴蝶……”，優(yōu)美的旋律讓大家情不自禁地跟著唱起來(lái)，有的同學(xué)還興奮地打起了拍子，人人臉上都露出了笑容。
歌聲戛然而止，老師看出大家依戀的表情，說(shuō)：“蝴蝶真的好美呀！那你們想不想將蝴蝶留下來(lái)呀？”大家異口同聲地答：
“想”“怎么留呢？”同學(xué)們有的說(shuō)剪，有的說(shuō)畫(huà)，有的說(shuō)捏，嘰嘰喳喳說(shuō)了五六種。老師說(shuō)：“好，下面請(qǐng)大家以小組為單位，分工合作，將美好的蝴蝶留下來(lái)吧！�！�
于是全班分成了六組，我們組是用橡皮泥捏蝴蝶。我先用一塊白橡皮泥捏扁做蝴蝶身子，又取了一些褐色的橡皮泥搓成細(xì)條，分成兩半裝在身子上做觸角。接下來(lái)該做翅膀了，我左捏右捏，怎么也捏不象，急得我像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在我身邊的羅通洋看見(jiàn)了，說(shuō)：“我?guī)湍隳�。你看，這樣……”他邊說(shuō)邊示范，不一會(huì)兒便捏了一只翅膀，我松了口氣，學(xué)著他的樣子很快把翅膀做成了。我將翅膀裝上去，還好，看上去還是像一只蝴蝶的。老師從各組選最好的作品展覽，我組張易楚做的蝴蝶栩栩如生，如果放在花朵上肯定能以假亂真了。
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴聲響了，同學(xué)們都不肯離開(kāi)教室我想這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)課既能拓寬我們的視野，又能培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，如果其他的課也能這樣生動(dòng)有趣、輕松愉快該多好呀！
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