【熱門】我的知心朋友作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的我的知心朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的知心朋友作文1

　　每一個(gè)人都有自己的知心朋友。朋友是生活中的好伙伴；朋友，是與你同路，在困難中共進(jìn)退，是前進(jìn)的源動(dòng)手；朋友，在你失敗時(shí)激勵(lì)你。

　　我也有一個(gè)好朋友，她叫查昕蕓：一張白皙的瓜子臉，粉紅色的嘴唇，粗糙而暗黃的頭發(fā)，有些像營養(yǎng)不良。總愛穿牛仔褲。她非常熱愛生活，也非常熱愛朋友。

　　她對(duì)生活也充滿了微笑，傷心時(shí)也笑，生氣時(shí)也笑，碰到開心事時(shí)更加笑得燦爛，每天盡管她回的不是她自己的家，而是托管中心，每到雙休日才能見到父母親，她依舊笑呵呵的，并不抱怨她的父母親。她就是這樣的環(huán)境中成長，依然微笑面對(duì)。

　　記得有一次，在學(xué)校里，我正打完籃球回來，發(fā)現(xiàn)她正匆匆忙忙地在收作業(yè)，而臉依舊是微笑著，微笑時(shí)不時(shí)的露出那一排亮白整齊的牙齒。盡管是這樣的忙，她依然微笑著，這是為什么呢？有什么訣竅嗎？她意見到我回來，沖我燦爛的一笑。

　　“諾，水和毛巾我早已為你準(zhǔn)備好了，猜想你快回來了吧！”

　　她的小酒窩里好象有許許多多甜美的佳釀似的，總是讓我回味無窮。我問她：“你每天都很忙，為什么總為我準(zhǔn)備水和毛巾，其實(shí)，這些可以我自己來得�！�

　　“因?yàn)槲覀兪桥笥寻�！”讓我一振，多么簡潔的話語，概括了我心中的疑問，也包含了溫暖的真情。

　　“那你覺得不麻煩嗎？”

　　“不麻煩，我可以在百忙之中找到屬于自己的樂趣呀！“又是一個(gè)讓人吃驚的回答，她的笑，不是為了討好他人，而是為了那真正的友誼！她的笑，一點(diǎn)也不虛偽、不拘束，多么真實(shí)而快樂的笑呀！她又匆匆地跑去交作業(yè)了。

　　總是在逆境中微笑，總是在百忙中抽出時(shí)間為朋友做些小事情——這就是她，熱愛生活的她，喜好交朋友的查昕蕓。

我的知心朋友作文2

　　三歲時(shí)，爸爸給我?guī)�來了一只烏龜。很快，它就成為我最喜歡的知心朋友，給我的生活增添了許多樂趣。

　　我給它取了個(gè)名字“花花”，這可是我根據(jù)它的特征進(jìn)行的命名。首先，它的殼上布滿了一個(gè)又一個(gè)的六邊形花紋、皮膚上也全是花樣的紋路。它的腳爪特別鋒利，養(yǎng)它的大盆都被劃出了痕跡，成了花盆。并且，它的好奇心尤其強(qiáng)烈，整天在盆里向外探頭探腦，注視著我養(yǎng)的幾盆花。現(xiàn)在，你記住了它的名字嗎？

　　花花是我的知心朋友，我們之間有許多有趣的故事。每當(dāng)我回到家，“咚咚”兩聲就灌入我的耳朵，是花花用殼撞擊盆壁，歡迎我回家呢。聽到這聲音，我躁動(dòng)的心馬上就安定下來。走過去和它擊個(gè)掌，再互相干自己的事。每天吃飯時(shí)，它都跺跺腳、踢踢石頭，提醒我：“吃飯了！”有時(shí)我忘記給它喂食了，它也不著急，等我經(jīng)過時(shí)，用尾巴打打水面，伸長脖子表示餓了。

　　這些都是日常生活的小默契，現(xiàn)在我要給你講的可是我和花花攜手配合，贏了媽媽的故事。有一次，我抓了一大把蝦米給花花吃，媽媽責(zé)備我說：“拿那么多干嗎？它吃不完的，白白浪費(fèi)多可惜！”“它一定能吃完的，不信我和您打個(gè)賭。”我轉(zhuǎn)過身悄悄對(duì)花花說：“加油，我們要贏了媽媽！”花花好像聽懂我的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭，張開大嘴，一口一個(gè)蝦米，吃得又迅速又干凈，五分鐘不到，蝦米全不見了蹤影。媽媽在一邊看得目瞪口呆。我用手摸摸花花的殼，為我倆的默契感到既高興又驕傲。

　　烏龜?shù)膲勖�比人長很多。真希望我最喜歡的知心朋友花花能陪我到老，繼續(xù)共同演繹我們平凡生活中的一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。

我的知心朋友作文3

　　“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到一個(gè)好友；當(dāng)我們再讀這本好書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢——伏爾泰。”這是伏爾泰說的，這代表他非常愛看書，同時(shí)我也喜歡看書，因?yàn)闀�可以給我豐富的營養(yǎng)，使我在精神上的成長。下面是我愛書的一件事例。

　　一天晚上，我拿著從學(xué)校借來的圖書，一回到家我就開始狂看，我像一匹惡狼一樣，一頁，兩頁——總是沒有滿足感，我讀了半個(gè)小時(shí)，爸爸過來叫我寫作業(yè)，沒辦法，只好寫作業(yè)了，半個(gè)小時(shí)過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)終于寫完了，我先洗了個(gè)澡，洗完后，拿著我心愛的書走向房間，我看書是急切的看著，里面的優(yōu)美句子，好詞好句深深地吸引著，我看了好半一會(huì)，媽媽就叫我睡覺，我說：“再看一會(huì)，就一會(huì)嘛!”我雖然在跟媽媽說話，但我的眼睛一刻都沒有離開過書，媽媽說：“不行，明天還要上課，明天再看。”“哦!”等媽媽走后，我躺在被窩里想：明天，明天，我等不及了。

　　我迫不及待的起床了，我偷偷的拿手電筒，拿起那本書，我藏在被窩里偷偷的看起來，等媽媽或爸爸來看一下的時(shí)候，我急忙關(guān)上手電筒，把書合上，我就假裝睡著，有時(shí)候他們幫我拉被子的時(shí)候，我要嚇壞了，我怕手電筒被他們發(fā)現(xiàn)就要上一場“青絲炒肉”了。

　　等他們走后，我還在看，過了一會(huì)，我終于看完了，長喘了一口氣，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧吞了下去。

　　看來不去讀就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力，這句話說的真對(duì)，今晚我可以好好的睡一覺了。

我的知心朋友作文4

　　我有一個(gè)知心朋友，她有大大的眼睛、大大的鼻子，還有一張櫻桃小口，長長的頭發(fā)非常漂亮，她就是我最好的朋友孫靜卉。我非常喜歡這個(gè)朋友，因?yàn)椴还芪蚁胧裁�，她都能猜得到�?/p>

　　下面大家就來和我一起了解一下她吧。記得有一次，我去找她，看見她在洗衣服，她弟弟也跟著洗衣服，然后我就跟小弟弟搶，弟弟又搶回去，她這時(shí)瞅瞅我們倆個(gè)，她會(huì)特別溫柔的說：“不要鬧啦！”很有大姐姐的風(fēng)范，就像長輩在訓(xùn)斥孩子，我看看自己手里搶的要洗的衣服，再看看弟弟一臉的水，我便哈哈大笑起來，現(xiàn)在想起來真是讓我回味無窮�。∶看蜗肫饋矶加X得是個(gè)很溫馨的畫面。還有一次，我跟她吵架了，平時(shí)也不怎么和我玩了，我覺得很傷心。因?yàn)槲液茉诤踹@個(gè)朋友，我不想失去最好的朋友。如果失去了朋友，那生活也就失去了光彩。

　　于是在我自己無數(shù)次想找她說話之后，我終于鼓足了勇氣先和她說了自己的心里話，可是當(dāng)我和她名字的那一瞬間，是她首先和我說了句：“我不想失去你這個(gè)朋友，我們兩個(gè)和好吧？”這時(shí)候我們都會(huì)心的笑了。每個(gè)人都需要朋友，朋友是我們生命中不可缺少的一部分。有人說，朋友是下雨天的一把小傘，為你遮風(fēng)擋雨；有人說，朋友設(shè)你寒冷時(shí)候的一縷陽光，為你照暖心田；有人說，朋友是在你困難時(shí)候的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，任你依靠。在我看來，朋友就是那個(gè)多年不見也不會(huì)覺得疏遠(yuǎn)的人，朋友就是再次相聚熟悉如當(dāng)初的人。

　　親愛的朋友，再過幾天我們就要各奔東西了。我們堅(jiān)決不能讓可惡的小蟲蟲侵害我們的友誼樹。

我的知心朋友作文5

　　從幼兒起，書就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶時(shí)光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。

　　那時(shí)，年幼無知的我經(jīng)常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些童話故事，每天晚上由媽媽講給我聽。通常，一個(gè)故事我都要聽好幾遍。那時(shí)，年幼的我，經(jīng)常為善良的白雪公主而熱淚盈眶，為虛心的烏龜而拍手稱快，為可憐的灰姑娘唏噓不已……也正是從那時(shí)起我愛上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。

　　上了三年級(jí)后，爸爸媽媽給我買來了好多本《意林》，讓我從中受到啟發(fā)，懂得做人做事的道理。不久，我便愛上了《意林》，每天對(duì)它愛不釋手。

　　一天，媽媽有事出去了，囑咐我如果下雨就收衣服。我拿著一本《意林》津津有味地讀著，在書中的世界歡騰著，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了一切，絲毫沒有聽見窗外的滴答聲。當(dāng)我看見一篇描寫兒時(shí)回憶的文章時(shí)真如身臨其境一般，一條清澈見底的涓涓細(xì)流在身邊悠悠的流淌著，兩邊彎著腰的垂柳揮著翠綠色的芊芊細(xì)手為這美如畫的景即興伴舞，曼妙動(dòng)人。一群六七歲扎著小辮、拖著鼻涕、黑不溜秋的孩子兒在小溪里尋找著大魚小蝦，他們圍啊、堵呀、抓啦、捕啊……好像我也是他們中的一份子，一切是那么的詩意……

　　不知過了多久，媽媽回來了。走到陽臺(tái)，衣服已經(jīng)濕得能擰出水了，我卻依然在看書�！鞍�，怎么啦？衣服怎么濕透了！”這時(shí)我才反應(yīng)過來：“我，我……我忘記了。”媽媽哭笑不得：“你呀！看書看呆了！”我不好意思地笑了笑。

　　我愛書，無論怎樣的好書，都能給我?guī)�來感觀于心靈的愉悅。

我的知心朋友作文6

　　我有一個(gè)知心朋友，名叫周芯羽，她是我幼兒園的同學(xué)，也是我兒時(shí)的玩伴。她有圓圓的腦袋、明亮的眼睛、短短的頭發(fā)，她常扎著像龍角一樣的小辮子。

　　我和周芯羽一起經(jīng)歷過很多事情，有很多屬于我們兩個(gè)人的共同回憶。我經(jīng)常想念我們幼兒園時(shí)期相約去游平天湖的時(shí)光。平天湖碧空如洗、明亮如鏡，我們張開雙臂，揮舞著、歡呼著，像兩只自由翱翔的小鳥；我經(jīng)常想念我們一起去葡萄園摘葡萄，我們把自己摘的葡萄喂給彼此品嘗，分享收獲的快樂；我經(jīng)常想念我們一起去爬東至電視塔，我們邊唱邊笑地爬山，山上回蕩著我們銀鈴般的笑聲，到了山頂我們手拉著手俯瞰山下的美景，整個(gè)東至縣像畫卷鋪開在我們的眼前；我經(jīng)常想念我們一起去尚合村玩，她從口袋里小心翼翼地掏出一把紫薯泥，原來她想帶紫薯給我品嘗，于是把紫薯藏在自己上衣口袋里，結(jié)果放時(shí)間長了，被壓扁了……雖然我沒有吃到紫薯，但她的這份心意我感受到了，我很開心也很感動(dòng)這份友誼。

　　為什么周芯羽可以成為我的知心朋友呢？因?yàn)槲覀兿嘧R(shí)五年了，很了解對(duì)方，我們甚至可以說出對(duì)方想去哪里玩，想要吃什么。

　　人生中總會(huì)認(rèn)識(shí)很多朋友，但想要找到一個(gè)知心朋友卻很難。就像漏沙子一樣，一大半的人從紗網(wǎng)上漏掉了，只有很少的才能留下來，而周芯羽就是紗網(wǎng)上留下來的朋友，也就是我的知心朋友。

　　周芯羽給我?guī)�來了很多快樂，也給我留下了很多美好的記憶。我們答應(yīng)對(duì)方要做一輩子的好朋友，甚至還要做下下輩子的好朋友！

　　感謝有你！周芯羽！

我的知心朋友作文7

　　我很喜歡書，這種喜歡，似乎是天生的。書就像是一道茶，只要你細(xì)細(xì)去品味，你就會(huì)覺得越喝越有味道。每當(dāng)看見書柜前的這些書。我都有感而發(fā)。每當(dāng)書中那優(yōu)美、快樂的篇章出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我都因此完全陶醉在其中，猶如身臨其鏡。我深深地愛上了那扣人心弦的書。

　　書就像是一位老師，把它那豐富的知識(shí)教給了我們，讓我們從那不懂知識(shí)的小朋友，變成了滿腹經(jīng)綸的六年級(jí)學(xué)生；書也像我的'好朋友，她陪伴我度過一天又一天，在無聊孤寂時(shí)，總有她在身旁。書，開拓了我的視野，也讓我的課余生活增添了許多色彩！

　　兒時(shí)，書在我的生活中就像是一道彩虹。書上那一張張美麗的圖片，讓我看得入了神，猶如童話般的夢鏡。我完全沉迷于眼前的“美景”之中。而我也喜歡那瑯瑯上口的詩歌。每當(dāng)讀到有感情色彩的詩句時(shí)，我就會(huì)又唱又跳，高興極了！

　　歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我就成了六年級(jí)的學(xué)生了�？磿�的種類也越來越多了。小說、知識(shí)叢書……都讓我受益匪淺。我喜歡在安靜的角落里看書，那樣我就會(huì)更加用心地去品味書。這使得我的成長道路一帆風(fēng)順，充滿了陽光。

　　只要對(duì)書鍥而不舍，那么，書也就會(huì)教給你許多的知識(shí)。書里那些有趣的情節(jié)；豐富的知識(shí)；深?yuàn)W的哲理，給你的都是潛移默化的營養(yǎng)，有了這些營養(yǎng)，你就可以得到快樂。有了快樂，你便得到了幸福。

　　對(duì)書，我似乎有一種心理上的依賴感。是書，使我順利得成長；是書，讓我懂得了做人的道理！愛書吧，朋友，有了書，你會(huì)覺得生活更充實(shí)了，人生更有意義了。

我的知心朋友作文8

　　我的知心朋友劉睿，和我已是小學(xué)5年的同班同學(xué)了，我們即是同學(xué)，又是好朋友。她彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，厚厚的嘴唇。對(duì)了，鼻梁上還架了一副別致的眼鏡，不過只有讀書、寫字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。她的個(gè)子不高，身體比較單薄，看上去是那么瘦弱，其實(shí)她是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，我們經(jīng)常在一起玩耍，建立了濃厚的友誼。

　　劉睿性格開朗，心地善良，同學(xué)們都喜歡她，而我更喜歡她的正直勇敢，熱心助人。我是一個(gè)性格軟弱的人，遇事不善于還擊，總是忍讓，有些同學(xué)就更加放肆，抓住我的缺點(diǎn)，經(jīng)常欺負(fù)我，我天天都在痛苦中生活，在這種環(huán)境中，只有劉睿同學(xué)，從不跟著同學(xué)欺負(fù)我，不僅如些，她還積極幫助我。不過有件事情我卻對(duì)她產(chǎn)生了誤會(huì)，事情是這樣的，那天，中午吃飯后，她做清潔，在教室掃地，這時(shí)，我走進(jìn)教室，她卻惡狠狠地對(duì)我說：“你自己爬！”我愣了一下，心想中隊(duì)長還罵人？我又沒招惹你，平時(shí)我們倆很友好的呀。便生氣地說：“你才會(huì)爬！”她又說：“你是白癡！”我說：“你才是白癡！”她這時(shí)卻笑了，走過來說：“那，你不是白癡，為什么遇到有人欺負(fù)你時(shí)，卻不敢回?fù)簦�你要自己勇敢的去面�?duì)他們�！迸叮�原來是這樣，她是在幫助我改變自己，遇事要勇敢。

　　我的腦海里又浮起一件使我難忘的事。上學(xué)期有一天我生病了，在中飯后嘔吐了，許多同學(xué)看到后就罵我，走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，說我是害人精，只有劉睿連忙拿來拖把和水桶將污物打掃干凈，還把我扶到凳子上坐下，又問我喝不喝水？我點(diǎn)了一下頭，她急忙給我倒來一杯開水，對(duì)我無微不至的關(guān)心，使我的心里感到溫暖，病也好像減輕了許多。

　　患難之時(shí)見真情，真正的好朋友就是當(dāng)你在有困難時(shí)挺身而出為你分憂，給你幫助。劉睿同學(xué)就是這樣的朋友，我愿和她作一輩子的好朋友。

我的知心朋友作文9

　　我有一個(gè)很好的姐姐她比我大一歲，但是我不叫她姐姐，我常常叫他名字。她成績優(yōu)異，性格文靜、樂于助人、誠實(shí)守信的一個(gè)好伙伴。

　　一天，我在家中寫完作業(yè)了當(dāng)時(shí)我感覺非常孤獨(dú)，然后我打算去找我的好朋友：劉笑。我便騎車到了她家。當(dāng)時(shí)我見她在看電視她見我來了，就對(duì)我陰陽怪氣的說：“哎！你咋兒來了�！薄拔艺�兒就不能來呢？”我說�！芭�，對(duì)了哪個(gè)你今天有沒有空��！要是有的話，你能不能和我去街里的書店去買一個(gè)東西呀？”劉笑一邊看電視一邊對(duì)我說：“有啊！只不過今天上午沒空，因?yàn)槲疫�得打掃一下房間，所以我沒空。要不然你下午三點(diǎn)多的時(shí)候來我家然后咱倆一塊去街里買東西去。”“好��！”我高興的說。說完，我便和他一起打掃那雜亂的房間。結(jié)果我們一上午就把房間打掃的一塵不染。她還夸我能干。

　　下午，我收拾好東西就和劉笑準(zhǔn)備出發(fā)了，我一剛到她那里的時(shí)候她才匆匆忙忙的下樓，準(zhǔn)備和我一起去。這時(shí)候，我和劉笑走在街的兩側(cè)，我們倆都默不作聲，突然，我想起來一件事，摸一摸褲兜想了想：完了！我沒帶錢！之后我又向四周看了看沒有多少人。都很尷尬的對(duì)她說了一聲：“我沒帶錢�！彼�一開始是瞪大了眼睛，然后又想了想，最后他對(duì)我說：“那好吧！我來幫你付錢，但是不能太多哦！”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　到了書店，書店非常安靜，書店就不幾個(gè)人我們躡手躡腳的走到書柜拿了幾本好看的書。拿好自己想要的書，開始付錢了。當(dāng)時(shí)我見他非常扭捏的掏出了錢。出來時(shí)我對(duì)他說：“要不然，我明天我換你錢吧！”他擺擺手說：“不用，不用誰讓咱倆是好伙伴��！”我們倆高高興興回了家，笑聲回蕩在整個(gè)街道。

　　我的知己她就是一個(gè)大大方方，活潑開朗、敢作敢當(dāng)?shù)呐�孩�?/p>

我的知心朋友作文10

　　我非常喜歡小兔，所以我一再要求媽媽給我買一只小兔。那是一個(gè)星期天的早上，我和媽媽一起到花鳥市場去買，到了那里，我一眼就看中一只小小的兔子，絨毛白白的，下巴有一點(diǎn)尖，眼睛不停地瞅著我們，那爪子還不停地向前伸，像要翻跟斗似的，模樣真可愛，我一下就把它抱了過來，再也不肯放下，就這樣，一直抱回了家，還不知媽媽什么時(shí)候付的錢。

　　一回到家，我第一件事情就是給小兔取一個(gè)名字。媽媽說叫小可愛，奶奶說它叫美美，爸爸說不知道，我東想西想，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里浮現(xiàn)“娜娜”兩個(gè)字，多好的名字啊，我就叫它娜娜了。從此，在我每天的生活中，多了一個(gè)知心朋友，因?yàn)橛辛怂�，使我每天不再寂寞，不再孤單�?/p>

　　娜娜非常愛吃蘿卜和青菜，媽媽每次都準(zhǔn)備了很多，娜娜每次都吃得一口不剩！沒過幾天，娜娜就吃胖了，但模樣還是那么可愛。

　　娜娜很喜歡去公園玩。有一次，我還在做作業(yè)，它就鉆到我的腳旁邊，使勁地推著我的腳。我就停下筆，一看，它還在推著我的腳！“娜娜，乖！我的作業(yè)還沒完成，等一下再去玩吧。”娜娜似乎聽懂了我的話，一會(huì)兒就不再推我腳了，坐在我的腳邊等我。我抓緊時(shí)間做作業(yè)，沒過一會(huì)兒就做完了。我高興地帶它走到公園去玩。公園里有跑步機(jī)，我踏上去就跑了起來，沒想到娜娜也跟了上來，跟我一起跑。它一踏上去，就滑下來了，又踏了上去，又滑下來了，有趣極了。

　　娜娜很替我著想。記得有一次，我和它一起跑步，它的眼睛總是在看我，而不是在看前方，生怕我摔倒；它不看前方，它自己每次都拌到石頭，拌到石頭又很痛，可是它仍然起來跟我跑，還時(shí)不時(shí)地在看我。

　　我喜歡我家的小兔—娜娜，因?yàn)樗�是多么純真又可愛�。?/p>

我的知心朋友作文11

　　我是一位書迷。書是我生活中不可缺少的一位朋友，如果沒了書，我會(huì)感到寂寞。書猶如豐富的顏料，使我的生活更加絢麗多彩。下面我來請(qǐng)你們一起分享我與書的故事，經(jīng)歷。

　　以前，我不喜歡看書，看見書就頭疼。有一次，上英語課時(shí)，老師給我們講了童話故事，因?yàn)榕紶柦佑|到老師給我們講故事，而且講得有聲有色，所以我一下子就迷上了老師給我們講故事。沒得聽故事了，我只好請(qǐng)求爸爸給我買幾本故事書，爸爸不假思索地答應(yīng)了。書買來后，我拿起書，愛不釋手的看了起來：有些故事使我淚落如珠，有些故事使我浮想聯(lián)翩，有些故事使我如醉如癡不到一個(gè)星期的功夫，我就把爸爸買來的書都看完了。有些書都看了好幾遍了，而且感到不過癮。逐漸，故事一類的書已經(jīng)不能滿足我的要求了。很快，爸爸又給我買來了幾本小說和名著。一拿到書，我就把別的事情拋到了九霄云外去了。記得有一次，我又在啃書了，那本被我啃得書叫《藍(lán)色的海豚島》，那時(shí)剛好要吃午飯了，可因?yàn)槲铱械媒蚪蛴形叮�便忘了。媽媽見我還沒下去吃飯，只好無可奈何地上樓叫我，媽媽見我她來了還不去吃飯，便火冒三丈，從我手中奪下書，仍在一旁，生氣地喊道：去吃飯了！我沒下策了，只好與媽媽一同下去吃飯。愛看書的我使的常常得到老師的好評(píng)，成為同學(xué)們欣賞的佳作。

　　高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，只有大量的閱讀課外書才能使我們增長知識(shí)，提高水平。書不但是我們的知心朋友，還是我們的教師，遇到難題，就不用絞盡腦汁地想了。在書的海洋里遨游，會(huì)是我每天都笑逐顏開。我還會(huì)看更多的中外名著，不斷地從中吸取豐富的知識(shí)。

我的知心朋友作文12

　　懵懵懂懂的我不知不覺地在小學(xué)地度過了六個(gè)春秋，然而回望過去，心中甚感慚愧，父母在我身上撒下的種子，并沒見到多大收獲。然而，所幸的是，正處在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)而感到對(duì)學(xué)業(yè)無可奈何的我卻找到了一位良師益友-----《初中生之友》。

　　《初中生之友》是我們初中生名符其實(shí)的好友。它蘊(yùn)涵了大自然的神奇，讓我傾聽同齡人的心聲。我相信有了它，我的明天會(huì)更精彩；我的生活會(huì)更多姿，我的學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。

　　《初中生之友》確實(shí)改變了我。初中學(xué)習(xí)生活伊始，我便有些不適應(yīng)，就像一個(gè)在深山老林里饑腸咕轆的樵夫，七八門課程就像七八匹狼，它們從四面八方蜂擁而來，讓我招架不住，只好任憑它們將我的軀體啃食。正當(dāng)我“奄奄一息”時(shí)，《初中生之友》這位老獵人扛著一支槍走了過來，利索地板幫我處理好了這些狼�，F(xiàn)在，我不再面對(duì)課程表恐懼了。每天，我都快快樂樂地迎接每一位老師的到來。這都是《初中生之友》的功勞，是它傳授我學(xué)習(xí)的“心法”，鼓起我學(xué)習(xí)的干勁。我不再是江面上艱難行駛的帆船，在等待風(fēng)的到來；也不再是沼澤地中掙扎的旅人，在等待他人的救助。我成了一只雄鷹，在浩瀚的藍(lán)天上傲然地同風(fēng)雨搏斗。這時(shí)，我也是春天的竹筍，奮力地吮吸著《初中生之友》給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的甘露。我相信，在它的幫助下，我一定能到達(dá)理想的彼岸。

　　《初中生之友》不僅是我的良師，也是我的益友。它是同齡人展示自己的舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，我可以靜心地板傾聽同齡人的心聲，閱讀它，就像和一位好朋友坦誠地打開心扉交流。在這位朋友的幫助下，我學(xué)會(huì)了與他人相處，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。它總能在我最需要它的時(shí)候出現(xiàn)，指引著我前進(jìn)的方向，讓我避開了前進(jìn)道路上的深淵，順利地踏入前景光明的遼闊平原……

　　《初中生之友》，我需要它，我離不開它。在漫漫人生路中，有這位朋友來相伴，我心亦坦然，此生無遺憾矣！

我的知心朋友作文13

　　我愛讀書，讀一好書，可以讓我分清美丑，明辨是非。因?yàn)楦璧抡f過：“讀一本好書，就在和許多高尚的人談話�！蔽铱吹臅�很多，有作文書，有童話書……我曾被《皇帝的新裝》逗得前俯后仰，被《賣火柴的小女孩》感動(dòng)得熱淚盈眶……其中對(duì)我影響很大的是在這次讀書節(jié)中讀的一本書——《愛的教育》。

　　《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的著作。書中主要寫了主人公安利柯的生活。讀著這本書，你會(huì)感覺到它語言流暢，每一章都含有深刻的道理。我最喜歡的章節(jié)是父親寫給安利柯的一封信——《感恩》。信中寫道：老師是不知疲倦的園丁，用自己的全部精心呵護(hù)祖國的花朵，讓花朵們競相開放。他們用身體做土壤，用心血做養(yǎng)料，希望花朵們變成有用之才的那一天。這段話寫得太對(duì)了！

　　我們常說：老師像父母，是老師用無私的愛開啟了我們智慧的大門。我們感謝老師是理所當(dāng)然的，我覺得安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的，而是寫給全世界的人。凡是讀過這部書的人，都將無法抗拒它的魅力，這是無可爭議的“愛”的典范。它所激蕩的情緒無不使人流下動(dòng)情的淚水。此書用充滿兒童情趣的幽默語言，不僅描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事，還描寫了十九世紀(jì)意大利引人入勝地的習(xí)俗風(fēng)尚。

　　“我讀書，我快樂�！笔俏覀儗W(xué)校首屆讀書節(jié)的主題。書，是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她幫助我不斷進(jìn)步，不斷提高；書，是快樂的源泉，是她帶給我幸福，帶給我滿足。讓我們一起在書的世界書的海洋中像小魚一樣盡情暢游吧！

我的知心朋友作文14

　　“朋友”是多么親切的字眼��！而我最貼切的朋友便是書。

　　書像一片肥沃的土地，帶給我們充實(shí)的生命；書又像一顆希望的種子，帶給我們愛的心靈，書還像一株幽香的花兒，帶給我們芳香四溢的氣息，書是人生中的財(cái)富，盡你享受，盡你淋浴，盡你噴灑。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“熱愛書籍吧！書籍是知識(shí)的源泉，只有書籍才能解救人類，只有知識(shí)才能使我們變成精神上的堅(jiān)強(qiáng)的，真正的，有理性的人。惟有這種人能真誠地?zé)釔廴�，尊重別人的勞動(dòng)，衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果�！边@句話深刻地印在我的腦海，使我流連忘返。

　　書帶給我的喜悅是無窮的，每當(dāng)看到那些栩栩如生的文字時(shí)，心中洋溢的總是一片歡笑，一種喜悅。

　　書帶給我的悲傷是暫時(shí)的，當(dāng)我看到那些悲痛的局面時(shí)，心頭總是猶如千針在扎一樣痛，但是，痛苦的日子總會(huì)過去，有了悲痛才有嶄新的光明。

　　書能陪伴我一起度過寂寞的時(shí)光，在自己寂寞無聲時(shí)，我的朋友總會(huì)來陪伴我，我跟它是心靈相通的，我能走進(jìn)她的心門，她也能跳進(jìn)我的世界。

　　書能消除我的憂愁，在自己感到心情失落時(shí)，只要看見她，我就什么煩惱都拋到九霄云外了。

　　我對(duì)書的感情是愈來愈豐富，在我眼中，書是藤蔓攀枝的大樹，是疲倦得以休息，力量得以積蓄的陪伴；書能使苦澀變得甘甜，悲哀變得喜悅，擁有了書，就擁有了一個(gè)美好的心靈，就擁有了一個(gè)豐富的人生，就擁有了一個(gè)完整的生命。

　　相信吧！只要熱心地去迎接新“朋友”，就一定會(huì)得到寶貴的財(cái)富。

我的知心朋友作文15

　　書的海洋，是五彩繽紛，多姿多彩的。童話、科譜、神話、寓言……可是，我認(rèn)為，最適合我們小學(xué)生閱讀的，還是《小學(xué)生導(dǎo)讀》。為何，它對(duì)我來說，是這么有吸引力呢？因?yàn)檠�！遨游《小學(xué)生導(dǎo)讀》，會(huì)讓你感受到，生活是有趣的，世界是美好的。并且，它的內(nèi)容十分廣泛，有：敘述類，有抒情類，有時(shí)還會(huì)冒出兩個(gè)小幽默來，簡直是太有趣了。

　　在我記憶中最深的一篇文章是《我們班上的“知名人物”》。這是一篇搞笑的文章，里面的語句風(fēng)趣幽默，生機(jī)動(dòng)人。比如說其中的一段：“一位同學(xué)跑過來，不小心踩翻了水盆，水正好潑到了幽默大王項(xiàng)仲濤身上。那位小同學(xué)不禁：“啊咦！”這時(shí)幽默大王說：“我又不是女孩子，你叫我阿姨干什么？”大家哈哈大笑。結(jié)尾，又用一句爆笑語言結(jié)束。整篇文章，活靈活現(xiàn)，感覺把一個(gè)個(gè)小伙伴寫活了一樣。記得這一篇文章選自20xx年6期。

　　在我三年級(jí)的時(shí)候，每次從老師手中領(lǐng)回《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我都會(huì)輕輕地打開，仿佛它是一塊寶貝。淡淡的墨香撲鼻而來，新穎的內(nèi)容和生動(dòng)的畫面把我深深地吸引住了。我如饑似渴地閱讀起來，忘記了吃飯，忘記了睡覺�！缎�學(xué)生導(dǎo)讀》像一位知心的朋友和老師，到我遨游人生的海洋。《小學(xué)生導(dǎo)讀》不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，更讓我學(xué)會(huì)了人生的哲理。你不僅是我的好朋友，還是一個(gè)時(shí)刻陪伴著我不會(huì)說話的朋友和老師。

　　�。缎�學(xué)生導(dǎo)讀》，我應(yīng)該怎樣感謝呢！你用生動(dòng)的語言向我們講解著在教科書中無法了解的知識(shí)，展現(xiàn)著現(xiàn)代的文明社會(huì)，傳播著怎樣做人道理…

　　《小學(xué)生導(dǎo)讀》，我愛你這位不會(huì)說話的知心朋友！