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我的朋友作文五年級(jí)600字3篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我的朋友作文五年級(jí)600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的朋友作文五年級(jí)600字3篇1
我有一位上知天文,下知地理的好朋友。此人名叫賈雨川,學(xué)習(xí)特別好。今年11歲了,在臨清市十小學(xué)上學(xué)。我和他從小到大,整天形影不離,來(lái)來(lái)往往。
賈雨川長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛,一個(gè)小小的鼻子,象牙色的皮膚,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴,一頭烏黑發(fā)。平常他愛(ài)穿白襯衣,藍(lán)褲子。
有一次,我在學(xué)校里。不小心被石頭給絆倒了,賈雨川看見(jiàn)之后,馬上把我扶了起來(lái)。然后,他又用雙手打掃我身上的土,溫和地說(shuō):“你沒(méi)事吧!”我聽(tīng)了很受感動(dòng),回答道:“我沒(méi)事,只是摔了一跤。不過(guò),我要謝謝你剛才幫助我,又打掃我身上的土,像你這種朋友,真是太難得了!”賈雨川說(shuō):“謝什么,反正咱們都是朋友,以后你再有什么困難,只要我能做到,就一定幫助你。”說(shuō)完,我們就高高興興地一起玩游戲去了。
還記得有一次,老師給我們出了一個(gè)很難的問(wèn)題。同學(xué)們都不會(huì),只有賈雨川舉起了手。老師點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題。賈雨川站起來(lái)以后,很快地說(shuō)出了這道題的答案。同學(xué)們聽(tīng)了,向他投去欽佩的目光。老師滿臉微笑地對(duì)賈雨川說(shuō):“你真聰明!這么難的問(wèn)題,都被你回答對(duì)了!辈灰粫(huì)兒,全班響起了熱烈的掌聲,我暗暗地叮囑自己:“我一定要向賈雨川學(xué)習(xí),成為一名各方面優(yōu)秀的學(xué)生!”
賈雨川在學(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常幫助我克服種種困難。他真是我的好朋友呀!
我的朋友作文五年級(jí)600字3篇2
有人說(shuō),朋友像光,耀眼晶瑩;有人說(shuō),朋友像風(fēng),清新涼爽;有人說(shuō)朋友似浪,跌宕起伏;還有人說(shuō),朋友如雨,洗去心靈的憂傷?晌疫是覺(jué)得朋友像一位知音,總伴在我的身旁。
記得有一次,同桌上課掐我的腿,我大叫了一聲,老師聽(tīng)到了,回過(guò)頭來(lái)看了看我說(shuō)“張恩民,你站起來(lái),要是不愿意聽(tīng)就出去,出什么怪聲!蔽矣悬c(diǎn)兒著急,剛要向老師解釋?zhuān)蠋熣f(shuō)到:“我不愛(ài)聽(tīng)人解釋?zhuān)銊e說(shuō)了!蔽业男氖艿搅顺林氐拇驌,流下了眼淚,我狠狠的瞪了同桌一眼,可同桌沒(méi)有一點(diǎn)兒歉意,而且還在偷偷的笑,我更難受了,為什么老師不聽(tīng)我解釋?zhuān)繛槭裁蠢蠋煕](méi)弄明白就一口咬定我是故意的呢?想到這,我的淚水又一次奪眶而出。
下課了,我靜坐在自己的座位上,一直回想著上課時(shí)的情景,這時(shí),我的好朋友走了過(guò)來(lái),他用溫柔的手撫摸著我的頭,和氣的對(duì)我說(shuō):“我相信你一定是有苦衷的,你不會(huì)無(wú)緣無(wú)故叫的,這是怎么回事,你告訴我吧!我?guī)湍!”我陰郁的心被他的一番話打破了,我告訴了他事情的經(jīng)過(guò),他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我就知道你不是故意要叫的!蔽夷樕弦矊(xiě)著“笑”了。那抑郁的心情頓時(shí)全部消失了。他帶著我去找老師,告訴了老師原因,老師聽(tīng)了很慚愧,還當(dāng)面想我道了歉,不用說(shuō),我肯定會(huì)原諒老師的。我也原諒了我的同桌,這次可多虧了我有一位“知音'。
生活因有朋友而精彩,學(xué)習(xí)因有朋友而進(jìn)步,有朋友真好。朋友,我的知音。
我的朋友作文五年級(jí)600字3篇3
知識(shí)若是蔚藍(lán)的天空,那書(shū)便是翱翔的雄鷹;知識(shí)若是巍峨的泰山,那書(shū)便是蒼勁的松柏。走向成功的路上,沒(méi)有書(shū)這位益友是不可能的。
幽默的笑話在書(shū)本上展現(xiàn),偉人的成就亦在書(shū)本上展現(xiàn);人類(lèi)的文明在書(shū)本上展現(xiàn),上古的史實(shí)亦在書(shū)本上展現(xiàn)。開(kāi)卷有益,不論是古典名著,還是海外經(jīng)典,都會(huì)與你一起邁上更高的臺(tái)階
我們?cè)鵀椤度龂?guó)演義》中諸葛亮之死而感到惋惜;曾為《老夫子》漫畫(huà)而歡笑;也曾為《賣(mài)火柴的`小女孩》的悲劇而哭泣……可以說(shuō),書(shū)本是你我心情的調(diào)試劑。不過(guò),在書(shū)本中獲得知識(shí)才是最重要的。自從我們剛跨進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)時(shí),書(shū)便笑著向我們打招呼了。
從簡(jiǎn)單的拼音到深?yuàn)W的文章,從啷啷上口的唐詩(shī)到費(fèi)解的古文,書(shū)本伴我們走了很長(zhǎng)的路。也是他,使我們“十全十美”的——讀語(yǔ)文,讓我們的情感豐富,情操升華,讓我們知道大文豪魯迅手中的筆并不比戰(zhàn)士手中的槍差;讀數(shù)學(xué)讓我們思維敏捷,頭腦靈活,讓我們了解《九章算書(shū)》的智慧;讀歷史,讓我們了解封建王朝,上古英雄,讓我們想象赤壁之戰(zhàn)的壯闊;讀政治,讓我們知道法律政治,經(jīng)濟(jì)外貿(mào),讓我感受生活中方與圓的融合;讀地理,讓我們知道祖國(guó)山河,天象萬(wàn)千,讓我們觸摸大自然的奇妙……
讀一本好書(shū),交一個(gè)好朋友,何樂(lè)而不為呢?
唯有書(shū)本這位益友才會(huì)帶你去知識(shí)的海洋中去沖浪,帶你去知識(shí)的天空中去翱翔。愿我們每一個(gè)人都能和書(shū)本交朋友,把朋友作為我們自己的良師益友!
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