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鳥(niǎo)是我們的朋友,我應(yīng)該愛(ài)護(hù)它-小學(xué)五年級(jí)材料作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的鳥(niǎo)是我們的朋友,我應(yīng)該愛(ài)護(hù)它-小學(xué)五年級(jí)材料作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
鳥(niǎo)類(lèi)是自然生態(tài)的重要組成部分,是自然界賜予人類(lèi)社會(huì)的寶貴財(cái)富。切實(shí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)資源,對(duì)于保護(hù)生物多樣、維持生態(tài)平衡、美化凈化環(huán)境,創(chuàng)建和諧校園,具有十分重要的意義。
作為地球生物圈的一個(gè)重要的組成部分,與人類(lèi)共同生活在這個(gè)星球的鳥(niǎo)類(lèi)有近萬(wàn)種。從現(xiàn)存的陸地最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)到最小的蜂鳥(niǎo);從極地的企鵝到熱帶叢林中的鸚鵡,她們?cè)谟酶髯元?dú)特的方式展示自身美麗的同時(shí),也以其婉轉(zhuǎn)輕靈的歌聲、絢麗多彩的羽色裝點(diǎn)著我們的生活。抬頭仰望鳥(niǎo)兒的飛翔總能激起我們?nèi)祟?lèi)無(wú)盡的遐想。
然而,當(dāng)在我們抬頭仰望的目光里再也搜尋不到鳥(niǎo)兒或輕盈或矯健的身影;側(cè)耳聆聽(tīng)的有聲世界中越來(lái)越難以追蹤到其或呢喃或高亢嘹亮的歌唱時(shí),我們是否意識(shí)到,在人類(lèi)的經(jīng)意或不經(jīng)意間已然犯下了無(wú)法挽回的嚴(yán)重錯(cuò)誤。也許某一天的清晨醒來(lái),人類(lèi)會(huì)發(fā)現(xiàn)陪伴著我們的只有人類(lèi)自身制造的種種噪音和在陸地上游走的自身孤獨(dú)的'影子。果真如此的話,景況將會(huì)是多么的悲哀與可怕!
那么,還是讓我們珍視這些與人類(lèi)同在一個(gè)星球并擁有同樣平等地位的生命吧!給她們也給我們自己一個(gè)良好的、自由的生活空間!繽紛的自然界孕育了豐富多彩的生命,作為地球村的一份子,處于萬(wàn)物之尊地位的人類(lèi)將以怎樣的目光注視這些與我們擁有同樣的平等生存權(quán)利的生靈呢?也許,真應(yīng)該用我們專注的目光很好地審視一下現(xiàn)在還在陪伴著我們這些同伴,看看她們是以怎樣的美麗默默地陪著我們前行!
就在昨天,發(fā)生了一件令我感動(dòng)的是:由于刮風(fēng)下雨,在校宣傳欄旁的大樹(shù)上跌下三只小鳥(niǎo),是八年一班的陳堅(jiān)同學(xué)拯救這幼小的生命,使它們能重新回到自己的家,得到母愛(ài)的關(guān)懷。陳堅(jiān)同學(xué)用實(shí)際行動(dòng),告訴大家:獻(xiàn)出愛(ài)心,保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi),讓世界變得更美好!
此時(shí)此刻,我又想起了中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)界的泰斗,中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)研究和動(dòng)物地理學(xué)的奠基人和開(kāi)拓者鄭作新院士,他是長(zhǎng)樂(lè)人的驕傲。
一個(gè)人,總要為中華民族留下一點(diǎn)東西,增添一點(diǎn)東西,這是鄭作新院士最大的心愿。他的名字已越過(guò)國(guó)界,為祖國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)工作者爭(zhēng)得榮譽(yù)。整個(gè)中國(guó)鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)研究的歷史是和鄭作新的名字緊緊地連在一起的。這樣深厚的愛(ài)國(guó)情素、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,是我們青年一代學(xué)習(xí)的楷模。
同學(xué)們,行動(dòng)起來(lái)吧!學(xué)習(xí)鄭作新院士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和高尚的愛(ài)國(guó)情操,通過(guò)廣泛深入開(kāi)展愛(ài)鳥(niǎo)周和保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳活動(dòng),鳥(niǎo)類(lèi)一定會(huì)得到一個(gè)生存繁衍的良好環(huán)境,人類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)不僅會(huì)有一個(gè)和諧的今天,還會(huì)有一個(gè)更加美好、更加和諧的明天。
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