熱心腸的朋友作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的熱心腸的朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
熱心腸的朋友作文1
小金熱心腸，是我最好的朋友。
他右臉有顆痦子，眼角右面少一小塊肉，應該是小時候摔的。鼻子小小的，個子矮矮的，是全班最矮的，而我是班里最高的。我們倆站在一起，反差非常大。
小金喜歡助人為樂，大家都很喜歡他。
我和媽媽去金山公園玩兒，一路上說說笑笑�？斓浇鹕焦珗@的時候，聽到一個小孩子的哭聲。跑過去一看，小金在那里跳上跳下的，累得滿頭大汗。原來小朋友在那里放風箏，不小心，風箏掛在了樹上，小朋友夠不到，急得哭了。恰巧小金看見了，就趕忙過來幫忙。但由于他的身體太矮，怎么跳也夠不到。看著他努力的樣子，我情不自禁地給他鼓起了掌。媽媽走過來，輕輕一跳，把風箏夠了下來。小朋友笑了，我和小金也都笑了。
我邀請小金和我們一起玩。走著走著，我們又發(fā)現(xiàn)一個淘氣的小男孩爬上樹下不來了。小金看見了，急急忙忙跑過去，說：“我把你抱下來，你別害怕�！鄙蠘渌墒歉呤�，很快就將小男孩抱了下來。周圍的人看見了，都夸他是一個助人為樂的好孩子。
這就是我的好朋友小金，一個熱心腸的人。我要向他學習。
熱心腸的朋友作文2
我有一位好朋友，她就是我們的班長劉子涵。
她的頭發(fā)長長的，整天扎著馬尾辮，眼睛閃著光亮，鼻梁上架著一副眼鏡，左手帶著一個紫色的電話手表，腳上愛穿一雙小白鞋。她不僅學習好，還有一副熱心腸。
有一次，我忘帶了水彩筆，正在愁眉苦臉的時候，被細心的她發(fā)現(xiàn)了。她問我怎么了，我苦惱地說：“我忘帶水彩了?”她笑瞇瞇地說：“我正好帶了兩盒水彩筆，借你一盒吧!”我接過水彩筆，不知有多開心!可是，我用著用著，突然，一支紫色筆沒水了，我把它放了回去。想找另一支紫色的彩筆，我找了一遍又一遍，翻遍了都沒有找到。我看了看時間，急了：還有半分鐘就下課了!如果沒畫完會被老師罵的。我焦急的樣子又被她看到了，她再次走過來說：“你怎么了?”我說：“水彩筆沒水了�！彼ⅠR把她那盒更新的給了我，讓我畫完了那幅畫。
還有一次，我不小心摔了一跤，她跑過來把我扶起，看到我的腿受傷了，急忙把我送到醫(yī)務室，她對我說：“下次要小心點�！蔽倚睦锱�，頓時感覺摔傷的地方不痛了。
我為自己有一個這樣樂于助人的好朋友而感到幸福和驕傲!
熱心腸的朋友作文3
我的朋友是小紅，她是個熱心腸，非常愿意幫助他人。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，如同窗外的垂柳。兩只黑寶石似的眼睛炯炯有神。小小的鼻子，像滑梯一樣。還有一張櫻桃小嘴。她穿一條藍色的裙子，戴著一副黑粉相間的眼鏡，還挺好看的。
有一次，班級的地面臟了，正好值日生不在，她就搶著去干。她拿著掃帚，腳踩在地面上，賣力地向前掃。不一會，被她掃過的'地面像被白色油漆刷過一樣，那么干凈。她又開始拖地。同學們對她說：“地面很干凈了，不用再拖地了。“她果斷地拒絕了我們。干了一會兒，她的額頭上沁出了細細的汗珠，但她毫不在意。不一會兒，她干完了，地面上像下了雪一樣干凈。同學們向她投去了欽佩的目光。
還有一次，我們在樓下玩。玩著玩著，她跑了……我正納悶她去干嘛，只見她拉著門為別人開門呢！
小紅是我的好朋友，我喜歡熱心腸的她！
熱心腸的朋友作文4
我們班有個熱心腸的人，你知道是誰嗎？我偷偷告訴你，那就是我的鄰居——張xx。她平時不僅學習還可以，還很樂于幫助同學。
新學期開始了，同學們都帶來了許多有趣的書本，這樣我的工作量又加大了。我把書搬來搬去，累的滿頭大汗。張xx跑過來幽默地問：楊，要不要幫忙？我回答說：張，你來得正是時候。我實在是太需要你了。我先把書名報給張xx，張xx把名字寫到目錄冊上。在我們的配合下，整理書名的工作全部完成了。然后，我們一本本的把書放進書架。頓時整齊的書就好似是一支排隊整齊的軍隊，在等著我和張xx兩人的簡閱。我感謝地說：張xx，如果沒有你，我就不可能這么快把書理好。說張xx：沒關系，誰讓我們是好朋友呢。
這就是我們班的熱心腸，一個樂于幫助別人的女孩。
熱心腸的朋友作文5
一束甩來甩去的馬尾，一張粉嫩的臉龐，一雙笑瞇瞇的小眼睛，一副紅色邊框的遠視眼鏡，她就是我們班的“熱心腸”——李佳穎。
去年冬天的一天，我在手工課上玩剪紙的時候，一不小心被裁紙的小刀劃破了手指，這一幕剛好被李佳穎看到了，她急忙從窗臺上的醫(yī)藥箱里拿出一個創(chuàng)可貼，走過來小心輕柔地給我貼上，還叮囑我說：“這受傷的手可千萬不能凍著，不然傷口就會裂開的。”我點點頭答應著。
第二天要上操，同學們都帶著手套來到操場上，可我早上走得太急了，忘記戴手套，手凍得通紅，李佳穎看見了向我走過來問道：“怎么，你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我慘不忍睹的手，一邊摘下自己的手套，一邊對我說：“我把手套借給你，你快帶上�！蔽疫B忙把手插進兜里，推辭道：“不用了，我把手插在兜里挺暖和的，再說了，上操的時間也不長，可以堅持一會兒�！崩罴逊f不容拒絕地說：“那你的傷口怎么受得了？”說著她把我的手拽了出來，硬給我戴上了手套。
上課鈴響了，大家一個個都被凍得瑟瑟發(fā)抖，可我的手卻很暖和，我的心里說不出的溫暖。
這就是我的“熱心腸”朋友，怎么樣，果然名不虛傳吧？
熱心腸的朋友作文6
我有一個很熱心的朋友，她叫王若函，于是我就給她取了一個外號叫“熱心腸”因為每次人要幫助她就會第一時間去幫助那個人。
有一次，我在套被子時有些不會套，然后她不用我說，就自己走過來耐心地教我，教了我好一會。
還有一次我和她不用上早訓，于是美美老師要我們跳繩，可是我沒有跳繩又不想跳操，她就馬上去教室里拿跳繩，回到美美老師那里跳繩，可跳了一會我的胃很痛了，她趕快和我說：“你胃痛只是運動過多了，我們先坐一下再跳吧!我以前也是這樣的，但我還是天天鍛煉，習慣了就好了�！庇谑俏覀冏讼聛恚瑳]一會美美老師說要下去吃飯了，到了食堂美美老師一個人忙不過來，她第一個沖上前去，幫美美老師打飯，我也沖上前去幫美美老師打飯，吃飯時我還聽到美美老師說：“唉!有王若函我都不用做事了，什么事都幫我做�！蔽倚睦锵耄和跞艉寐犜捬�，我都想和她做朋友了!
看!這就是我的朋友，一個熱心腸的朋友，我得好好學學她!
熱心腸的朋友作文7
我有一個朋友，我叫他小本本。他長著一張瓜子臉，胖胖的。他很大度，有副熱心腸。
一年暑假，我們一起坐郵輪。郵輪上有三條水滑梯，一條比一條陡，看上去非常刺激。當時我才九歲，很膽小，看著水滑梯很想玩卻又不敢。小本本發(fā)現(xiàn)后，想了個辦法。
小本本對我說：“你想滑嗎？很好玩的喲！”我站在滑梯頂上往下看，里面的水好像錢塘江大潮的縮小版。我害怕地往后退了幾步。小本本見了就說：“我陪你一起滑，好嗎？”我緊張地搖了搖頭�！澳俏蚁然氯ィ绻覜]事，就說明這個滑梯很安全。那你就滑下來好嗎？”我依然搖頭。小本本只好滑了下去。一會兒，他爬上來的對我說：“你媽媽買了一個冰淇淋在滑梯下面等你呢！”我一聽，二話不說，直接鉆進一個水滑梯就往下滑，我一邊滑一邊想，原來沒有什么可怕的呀！
當我滑到底時，我沒有看到拿著冰淇淋的媽媽。但是我得到了小本本的另外兩個禮物：友情和勇氣。
這就是我的朋友，熱心腸的小本本。
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