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好朋友開(kāi)學(xué)作文600字
了一個(gè)真心的朋友之外沒(méi)有一樣藥劑是可以通心的。對(duì)一個(gè)真心的朋友你可傳達(dá)你的憂愁、歡悅、恐懼、希望、疑忌、諫諍以及任何壓在你心上的事情。今天小編就來(lái)分享好朋友開(kāi)學(xué)作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
好朋友開(kāi)學(xué)作文(一)
我和我們班的陳明是好朋友，他長(zhǎng)的胖胖的，一天三餐絕對(duì)少不了肉。個(gè)子不高，剛剛到我的鼻子。我們的家住得很近，我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，在家里，我們一起寫作業(yè)，寫完了作業(yè)，我們又在一起打乒乓球，看電視，完游戲，我們兩人可以說(shuō)是最要好的朋友了。
有一個(gè)周末，他到我的家里玩，真巧，我也正寫完了作業(yè)。我們便把各自在手工組精心制造的小木船拿出來(lái)玩。當(dāng)陳明拿著我的小木船準(zhǔn)備放進(jìn)水里時(shí)，“啪”得一聲，陳明被一只小木椅拌倒了，他的手沒(méi)拿穩(wěn)我的小木船，在摔跤的時(shí)候小木船飛了出去，又是“啪”得一聲響，小木船重重得摔在了地上，壞了。
我非常心疼，又非常生氣，便說(shuō)了陳明一句：“真是的，不知道拿穩(wěn)點(diǎn)兒?jiǎn)?”他聽(tīng)了我這句話，好像也很生氣，委屈地說(shuō)：“我又不是故意的!”一邊說(shuō)還一邊跺腳，可只跺了一下就停了下來(lái)。我又注意到他的腳邊——他的腳早已放開(kāi)——他的腳邊有一只小木船，也就是說(shuō)剛才他跺的正是……
我更生氣了，一把奪過(guò)他的小木船往地上摔去。就在我的手在空中劃過(guò)時(shí)，我心想：別人又不是故意的，我這么做是不是有點(diǎn)兒過(guò)分了?想到這兒，我的手停在了空中，對(duì)陳明說(shuō)：“對(duì)不起!我不該把椅子放在路中間，害得你摔跤，更不該這么罵你�！薄皼](méi)什么，”他說(shuō)，“誰(shuí)叫我沒(méi)留心，踩在了椅子上，還把你的小木船摔壞了，該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我才對(duì)�！薄凹热恍∧敬瑝牧艘粋�(gè)，我們就玩不成‘水上大戰(zhàn)’了�！薄皼](méi)關(guān)系，我們可以再做一個(gè)嘛!”“對(duì)，再做，那就開(kāi)始吧!”說(shuō)著，我們走到寫字臺(tái)前忙了起來(lái)。
……
從此，我們的關(guān)系越來(lái)越好，即使有矛盾，也很快就能化解，我們真是一對(duì)最要好的朋友。
好朋友開(kāi)學(xué)作文(二)
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，爸爸媽媽工作很忙，年齡太小的我，不敢一個(gè)人從學(xué)校搭車回家。無(wú)奈之下，爸媽只好把我送到接送園，讓我周一至周五都去接送園吃午飯和睡午覺(jué)。
在接送園里，大部分是一二年級(jí)的小孩兒，真像幼兒園。很多人都以為這是個(gè)小幼兒園呢!還好，幸好除了我以外還有另外一個(gè)四年級(jí)的小孩兒，雖然不同在一個(gè)班，但是有一個(gè)跟我差不多年紀(jì)的，心里感覺(jué)好多了。
我們倆一開(kāi)始就很合得來(lái)，漸漸地，我從聊天中得知他叫劉俊軍，年齡和我一樣都是10歲。雖然他的成績(jī)不是很好，但是性格很好，很慷慨大方，每次買零食之類的，都會(huì)算上我一份，他學(xué)習(xí)上有什么困那，我也會(huì)挺身而出。我和他簡(jiǎn)直像鐵哥們一樣。
可是，好景不長(zhǎng)。有一次，我和其它同學(xué)打鬧的時(shí)候，不小心打到了他，其實(shí)只是輕輕一碰，他以為我是故意的，正好那時(shí)他的筆盒不見(jiàn)了，正在氣頭上，我又正好撞上了，簡(jiǎn)直火上加油，他火冒三丈，一拳打到我的手臂上。我是個(gè)很小氣的人，別人打我，我打不贏決不罷休，我們就這樣打了起來(lái)，我一拳他一腳，怒氣越來(lái)越高，扭打成一團(tuán)，老師都拉不開(kāi)。最后家長(zhǎng)來(lái)了，才住手。雖然在雙方爸媽的勸說(shuō)下我們算是拉手講和了，但是從此以后，我們彼此都不理對(duì)方。在接送園的生活很快就過(guò)完了，也許，有時(shí)候，我們也會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚，想要挽回彼此這個(gè)朋友，可大家都沒(méi)有勇氣先開(kāi)口，就這樣，我們就分開(kāi)了。
現(xiàn)在，我想起這件事，特別的想念那段美好的時(shí)光，如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)先對(duì)他說(shuō)，對(duì)不起，希望我們還是好朋友。
好朋友開(kāi)學(xué)作文(三)
一天，小老鼠在路邊玩兒，忽然看到街頭拐角處有一只大象，它的一條腿被一位獵人用繩子死死地捆在一棵大樹上，不能動(dòng)彈，旁邊沒(méi)有任何人�？粗纯嗟臉幼樱±鲜箪`機(jī)一動(dòng)跑過(guò)去，施出獨(dú)門絕技“咬”，不一會(huì)兒就把繩子咬斷了。大象得救了，很感激小老鼠，送給它兩件禮物，一件是一塊精美的手表，這塊表除顯示時(shí)間外，還有一個(gè)特異功能，就是其中一個(gè)指針能讓它時(shí)刻知道大象的具體位置，大象告訴小老鼠：“在你需要幫助時(shí)，你可以去找我�！边�有一件禮物是一支長(zhǎng)笛，你一吹我就會(huì)立刻趕到。
小老鼠拿著這兩件寶貝高興地回家了，路上恰巧碰到一只貓，小老鼠已經(jīng)來(lái)不及吹長(zhǎng)笛了，他看著手表上大象的具體位置，努力地跑呀跑呀，不一會(huì)兒就找到了大象，大象看見(jiàn)一只貓還在后面緊追不舍，于是就伸出自己的長(zhǎng)鼻子用力向前一甩，揪起貓的耳朵，狠狠地摔在了地上，好好地教訓(xùn)了它一頓。貓不甘心，晚上趁老鼠睡覺(jué)的時(shí)候，在門口放了一塊面包，勾引它。這時(shí)小老鼠正好出來(lái)散步，聞到面包的香味，徑直走過(guò)去，還沒(méi)等它張嘴，一只貓叫響起，貓出現(xiàn)在小老鼠的面前。小老鼠已經(jīng)“走投無(wú)路”了，他拿出長(zhǎng)笛，吹了一只優(yōu)美的曲子，奇了怪了?貓好像陶醉在音樂(lè)里，可當(dāng)音樂(lè)停下時(shí)，貓又恢復(fù)了以前的兇惡。向老鼠猛撲過(guò)去，奇了怪了?貓?jiān)谂�，怎么沒(méi)見(jiàn)它前進(jìn)呀!原來(lái)大象出來(lái)了，施了魔法，貓的陰謀又沒(méi)得逞，只有乖乖地回家了。
從此，老鼠和大象成了一對(duì)形影不離的好朋友。這個(gè)故事告訴我們：要做一個(gè)好心人，處處行善，你會(huì)得到意想不到收獲!
好朋友開(kāi)學(xué)作文(四)
小林與小明是一對(duì)形形不離的好朋友。一個(gè)星期天，小林于看電視，竟忘了做作業(yè)。
星期一早上，小林匆匆忙忙地回到學(xué)校教室，看到小明，要把他的作業(yè)借給自己抄。小明不好意思地說(shuō)：“要是我給你抄，那你自己就學(xué)不到這些知識(shí)，學(xué)不到那些知識(shí)，那你的成績(jī)就會(huì)退步了，我解給你抄，就等于害了你�！毙×志头浅Ｉ鷼獾卣f(shuō)：“我退步不要緊啊!只要我完成了作業(yè)，老師就不會(huì)批評(píng)我，我回家后，我自己再?gòu)?fù)習(xí)過(guò)就行了�！毙∶飨耄何也唤杞o你，這樣做我是想你好。小明說(shuō)：“我是不會(huì)借的，也不會(huì)害了你�！彼麄儬�(zhēng)吵了好久。站在門口的語(yǔ)文老師“哼”了一聲，走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們跟我到辦公室�！崩蠋熥吆�，小林說(shuō)：“都是你害的，要不是你不借給我，我們就不會(huì)到辦公室解決�！毙∶飨耄何腋緵](méi)有錯(cuò)。到辦公室后，小林底著頭，不敢見(jiàn)老師，而小明望著老師雙眼。老師目不睛地望著小林和小明，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小林，你就不對(duì)了，回來(lái)就問(wèn)小明借作業(yè)抄，你不記得老師說(shuō)過(guò)，回來(lái)抄作業(yè)或做作業(yè)要抄100次的嗎?還有你星期日看那么久的電視干嘛啊!電視又不能給你未來(lái)。”然后，老師過(guò)面來(lái)看著小明說(shuō)：“小明，你干得很好�？梢匀チ硪粋�(gè)角度去對(duì)待這件事，可以去為同學(xué)著想�！毙×中邼貙�(duì)老師說(shuō)：“老師，我以后會(huì)按時(shí)做作業(yè)，不會(huì)去抄同學(xué)的作業(yè)。還有我以后周末看少點(diǎn)電視。”老師滿意地說(shuō)：“不錯(cuò)，你可以知錯(cuò)能改，真是孺子可救。還有我知道你們吵架了，你們要在我面前握一下手，不能再吵架了。”
小明和小林握了一下手，回到了以前那個(gè)他們了。而小林的缺點(diǎn)也改正了，進(jìn)步了很多。
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