我的朋友優(yōu)秀作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的我的朋友優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
我的朋友優(yōu)秀作文1
表姐準備來我家，我準備為她介紹我的動物朋友——一只毛茸茸的小倉鼠。
這只小倉鼠全身都是金色的毛，頭上隱約有三個不知道是什么顏色的豎線，手總喜歡東刨刨，西刨刨，腳也喜歡帶著它跑來跑去，剛買回來時都懷疑買了只兔子，它的眼睛水汪汪的，有時還以為它哭了呢！
你千萬別看它可愛，就也認為它很乖巧，不是的，它不高興時會暴躁如雷，這邊跑，那邊竄，這時，你一定不要伸手過去，不然，它“吱”一聲，就把你手指咬住，死活也不放手，除非你把它能吃的東西給它，它才張口。但它高興時就會帶著它的糧食塞進你的手里，你只要一搖頭，它就跑回去換一種食物再塞你手里，反反復復，它就像個服務(wù)員似的，給你上一端又一端的菜。
它特別能吃，我有一次在它很餓的時候放了很多的食物，它一看，眼睛差點兒就綠了，我覺得有趣，故意不放進去，倉鼠一看，發(fā)怒了，眼睛似乎要著火了，我害怕它不高興了，連忙放了進去，我剛走幾步，它吱吱吱的叫著，我一回頭，媽呀，它竟然吃完了！它還在叫著，似乎在對我說：“還有沒有？有就拿出來！不然，有你好看的！”我連忙跑了過去，給它加上，又是一會兒，它吃完了，我看它臉上沒了“殺氣”，就松了口氣，走了。沒過多久，我又聽到了呼呼的聲音，原來，它睡著了。
這就是我要向表姐介紹的倉鼠，“叮咚”，哎呀，表姐來了，我該去介紹了！
我的朋友優(yōu)秀作文2
我愛讀書，雖然書和我不能像人與人一樣面對面地交流，但是當我在讀一些偉大的著作的時候，能感覺到文學大師通過文字和我進行愉快、親切的對話，向我播撒智慧和心靈的種子。
雖然我很喜歡看書，但是對學習卻不感興趣。小學一到四年級，我感覺學習越來越枯燥、乏味，用在學習上的精力也隨之越來越少，總想騰出更多的時間看電視、打電腦、滑冰、和同學玩耍，當然，還有看課外書籍。我的成績逐漸下滑，四年級下學期期末考試，一優(yōu)一良的成績是我所有期末考試中最差的一次。在爸爸媽媽的責備聲中，我感到痛苦、孤獨和迷惑。
一天，在新知書店看了《酷頭的故事》，解除了我心中的疑慮。一個酷愛乒乓球的男孩酷頭贏了學校的乒乓球隊員，很驕傲，接著向?qū)W校的乒乓球主將挑戰(zhàn)，結(jié)果竟然被蒙著眼睛的主將打敗了�？犷^立志要練好乒乓球，他拜世界冠軍為師，從頭學起。師傅讓他每天挑水、施肥、推磨、擔草，磨練他的意志，過了很長一段時間，師傅才把球技傳授給他。酷頭出師后，回到學校，打敗了學校的乒乓球主將。
看了這個故事，我猛然明白了“為什么要學”這個簡單而深刻的道理，我們學習基礎(chǔ)知識和酷頭干重活是一個道理，雖然枯燥、乏味，但是可以為長大后實現(xiàn)夢想，成為對社會有用的人打好基礎(chǔ)。我決心從現(xiàn)在開始，刻苦學習，上課認真聽講，學好自己的功課，牢固自己的基礎(chǔ)知識。
我的朋友優(yōu)秀作文3
有一天，我的手受傷了，有一個朋友——劉美琪，她幫我收拾好我的東西，陪我去我媽單位。正好，我媽給我老爺抓藥，剛要出去，就看見我的老朋友——劉美琪，陪我回來。
媽媽問：“我家璐璐怎么啦？”
“胳膊受傷了�！泵犁鲗ξ覌寢屨f。
當時媽媽好感動，急忙對她說謝謝，并想帶我去醫(yī)院。
可是我對媽媽說：“媽媽，美琪這么關(guān)心我，還把我送回家，您就一聲謝謝，就把她打發(fā)走啦？如果換成是我，我的女兒受傷了，還有人送她回來，那我肯定好好招待她�！�
媽媽忙說：“對不起，對不起，我一心想著你的胳膊，還沒想到呢。”
媽媽又對美琪說：“謝謝你送我家璐璐回家，真是不好意思讓你把我家璐璐送過來。今天因為璐璐的胳膊，沒能好好招待你，真是不好意思，要不，你陪阿姨送璐璐去醫(yī)院吧！”
“哦，不用了，您忙吧，今天送璐璐回來，是因為她受傷了，我還有事，我要走了�！彼卮鸬�。
“那你快回去吧，拜拜”我說。
美琪是多么的關(guān)心我啊。
我的朋友優(yōu)秀作文4
我家有一只金毛犬，它有一雙黑黑的大眼睛像兩顆黑珍珠，它披著毛茸茸的長毛，摸上去又順又滑。溫潤潤的鼻子嗅覺特別靈敏。它的腿很壯，身體胖乎乎的，跑起來像一個絨球在地上滾，那呆樣非常惹人喜愛。
它天性活潑，只要我已解開繩子，它就會飛似地跑出去，一眨眼，就消失得無影無蹤，無論我怎么追也看不到它的半個身影，但是我要是大喊一聲：“回來！”它就會馬上飛奔而來，在我腳邊停下來抬著頭，好像在說：“小主人，叫我干嘛？”我假裝很生氣，不停地數(shù)落它：“你再亂跑，下次就不帶你出來了，讓你天天呆在家里。”它聽了嗚嗚地低聲叫著好像在說：“小主人，原諒我吧，我下次不敢了！”
它只要聞到了香味就會飛快地跑過來，每當我們吃飯的時候，它就在桌子下一個勁地鉆來鉆去，好像在說：“小主人，你給我點吃的吧！”這時我只好扔下一根骨頭，讓它吃個夠，它見了，就會咬住骨頭到別的地方去，津津有味地吃起來。
這就是我們家的小狗，一只既活潑又貪吃的小狗。
我的朋友優(yōu)秀作文5
開啟記憶，對友誼的釋譯源源不斷地涌出。有時，友誼似一棵炎炎夏日里的.大樹，讓我在它的樹陰下小憩片刻；有時，友誼似一座明亮的燈塔，遠遠地指引我的方向；有時，友誼似一灣溫暖的海港，靜靜地撫慰疲憊的船帆。它其實又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和她的友誼就是這樣……
她，長長的馬尾辮兒，不怎么開朗。白凈的臉上，并沒有多么出眾的五官，屬于很容易淹沒在人群中的那種形象。但，就在這不出眾的外表下，卻有著和我妙不可言的默契。
周末，我們會不約而同地在書店相遇；平時，我們會常常同時說出相同的話；我們會在午后的大街上巧遇；我們會剛好在一家商店買了一樣的東西；我們會在聊天室神侃一通后PS一句：原來是你！
把某件事辦成之后，我們相視一笑，這表示：“祝賀你，我的摯友”。某件事失敗了我們?nèi)匀幌嘁曇恍�，這表示：“別灰心，mybestfriend。”如果我生病在家，我會坐在電話旁等鈴聲響起，這既可以稱作“心有靈犀一點通”，亦是一種習慣。我們崇拜同一個歌星，我們喜歡同一種顏色，我們熱愛同一種寫作風格，我們用同樣專注的熱情培養(yǎng)著平淡卻令我們珍惜的友誼。
我和她曾經(jīng)想要列一份“友誼清單”，坐在公園的白色長椅上，手中握著白紙和筆，卻又不知從何寫起，我們像原來一樣相視一笑，明白了，我們的友誼就像這張手里握著的白紙，不會沾染一絲世俗的塵埃。
我的朋友優(yōu)秀作文6
朋友，是人生中的伴侶。朋友是用友誼互相幫助的，但是我在小學的時候我覺得他與眾不同，簡直讓我視為他是“廢物”。
那是前一年的事情。在一個陽光明媚的早晨，“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們都下課放松心情，我走過去，搭著他的肩膀說：“嗨！…….”我還沒說完，他就抓住我的手猛地一甩說：“別吵，滾開！”我聽了這句話，心里仿佛被箭射中一樣難受，我沮喪的回到座位。眼睛被濕潤了，我的心也漸漸的恨他，那時候，我簡直想揍他一頓，讓他沒有好下場。
可是，他不是我想像中那么差。到下午，我們班都下去排隊去吃飯，我就匆匆忙忙地整理好東西便走出了教室，突然，我遇到了我的“死對頭”，他就在我的前面，我沉著臉，加快了腳步，本以想走在他的前面，我的左腳把我的右腳絆了，重重的摔倒在地上，我的腳的血一點點的涌出來，他轉(zhuǎn)頭過來炯炯有神地看著我，他急速地跑過來，我以為他是嘲笑我，他卻小心翼翼地扶我起來，扶著我到醫(yī)務(wù)室，還緊張的我說：“你有沒有事？”這時我的雙眼又濕潤了，這次不是痛苦的濕潤。而是友誼的濕潤。
友誼如一杯溫茶，只要你細細地品味，你才能感受到深刻地道理……
我的朋友優(yōu)秀作文7
“書是人類進步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關(guān)于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠……
書，是我追隨的摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點兒也不生氣，因為書不僅教我知識、教我道理，我更是從書中學到了很多寫作的方法。積累了許多好詞好句，在寫作的時候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現(xiàn)，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因為書是一個最出色的魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個角落，讓你感受不同的風俗人情，領(lǐng)略不同的自然風光！
我們永遠也離不開書！書，是我永遠的朋友！
我的朋友優(yōu)秀作文8
“書猶藥，善讀之可以醫(yī)愚�！睍窳妓帲x書可以醫(yī)愚，這樣說得好極了。每憶少年時代，偶然的機會讓我深深的愛上了讀書。
那時我是一名一年級小學生。星期天，我在哥哥的書柜上找到了一本《格林童話》。當時，書曾沒有在我的生活出現(xiàn)過。我好奇心強，馬上把書從架子上取下來，躺在沙發(fā)上看。
書中的故事十分豐富，有《灰姑娘》，有《白雪公主》，有《青蛙王子》，還有……這些故事大多是好人打敗敵人，過上幸福的生活的內(nèi)容。書中的每一個故事的悲歡離合，常常讓我牽腸掛肚，所以我每天都抽出時間來閱讀這本有趣的書籍。漸漸地，我被書籍吸引了。整天在哥哥的書架左翻右翻，書架上的一本本書差不多被我閱讀了。
哥哥的書已不能滿足我了，我試著叫爸媽幫我買書。
爸爸媽媽要是想去逛街。我回拉住媽媽的衣角，用撒嬌的眼神望著她說：＂媽媽，帶我去吧�。寢寣嵲谡f不過我，就帶我去了。我在超市里逛來逛去，書的影子一個都沒有，我快急哭了。我問爸爸：＂爸爸，超市里有書嗎？＂＂超市沒書，可是書店有。你喜歡書？我們?nèi)ツ抢镔I幾本給你，要嗎？＂我興奮地點點頭，便去書店了。＂好多書啊�。⑽襾淼搅藭�，見到一排排的書，不由主地贊嘆。我一下子鉆進了書叢，選了幾本童話書買回了家�；丶伊耍揖驼J真地閱讀。剎時，我仿佛是一個以后，我便常常叫家人買書。現(xiàn)在我有一架子書了，我為書而快樂。
書就是我的好朋友，是我的好伙伴，是我一塊成長的知心。
我愛書。
我的朋友優(yōu)秀作文9
有人喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的菊花，有人喜歡“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月”的水仙花，而我卻喜歡“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的梅花。
梅花開的花朵雖然非常小，但是卻散發(fā)出一股幽幽的清香。如果現(xiàn)在去伸手撫摸它的花瓣，可以感覺到它的花瓣非常光滑、柔軟，它的花瓣一個挨著一個，圍成圓形。
梅花朵朵，姿態(tài)萬千。有的梅花才剛剛開放，展開兩三個花瓣兒；有的還是含苞待放的花骨朵，看起來活像懷著孩子的孕婦；還有的已經(jīng)凌寒怒放，可以清楚的看到里面一根根直挺挺的花蕊。
不知怎么的，我的身體慢慢縮小，頭和四肢變成了花瓣，還長出了花蕊，身體也慢慢變粉了。哎呀！我變成了一朵梅花！就在我正納悶的時候，突然走過來了一位叔叔和一位阿姨，叔叔說道：“你看這些梅花在大雪里也頑強地挺立著，我就喜歡這種不畏風雪，凌寒獨自開的風格！”阿姨聽完叔叔的話，說道：“我也是呢！”聽到叔叔阿姨的話，心里美滋滋的，別提有多自豪了！過了好久，我才回過神兒來，原來我是在看梅花呢！
我喜歡你，堅韌的梅花！我要向你學習，像你一樣堅韌！
張敏老師評語：
小作者開頭借用詩，運用對比提出對梅花的喜愛，第三段使用排比的修辭手法，生動形象地寫出了梅花的各種姿態(tài)，接著還加入了作者的想象，既體現(xiàn)了梅花的外在美，又表達了梅花堅韌的品質(zhì)美。
我的朋友優(yōu)秀作文10
你認識他嗎？我們班里有一個特別有個性的同學，他鼻梁上的那副眼睛也很有特點。她是一個超級大書蟲。
一次他在看書，我跑過去，看見他沒有發(fā)現(xiàn)我，于是我躡手躡腳地走到他身后，想逗逗他。我摸摸她的頭發(fā)，拽拽他的衣領(lǐng)，碰碰他的耳朵，但是他始終沒有反應，像一尊雕像似的在那專心地看書，還時不時露出會心的笑容。我不耐煩了，拍了拍他有肩：“喂，夠認真的！”他抬起頭，揉揉眼睛，看到我在對他笑，瞪著大眼睛：“你，你怎么會在這兒？”“什么？我來了這么長時間，你還沒有發(fā)現(xiàn)��！”“對不起啊，這書太好看了，我太投入了�！�
一天輪到我們組值日。要說也真是的，這么一個“大學問家”，還是組長呢，掃個教室比烏龜還慢。你瞧他，一手捧著書，一手拿著掃把，掃些什么也不知道。我走過去沒好氣地說：“你干什么呢？掃個地還要看書，怎么那么慢呀？”“呀，這故事太好看了，舍不得放下！”他做了個鬼臉�！安恍校煤脪叩�，掃完了再看！”我命令到。他只好不情愿地放下書，開始認真地打掃衛(wèi)生。瞧瞧，這書迷，也真沒第二個人了。
猜出來他是誰了沒？他呀，就是我的好朋友一一郭慧如。一個有個性又有學問的“哲學家”，更是一個讓我崇拜的伙伴。
我的朋友優(yōu)秀作文11
我有一個好朋友，她叫顏文意，我和她如同親姐妹，處得十分和睦。顏文意今年九歲，比我小一個月，卻比我高一截。臉上有一雙笑瞇瞇睛，鼻子下有一張能說會道的小嘴。
她喜歡畫畫，特別是畫動物。走進她的臥室，一幅幅精美的畫面映入你的眼簾：展翅高飛的雄鷹、可愛的熊貓、美麗的孔雀……仿佛到了動物世界，可逼真了！今年元旦，她送我的賀卡上畫的也是動物。一只乖巧的小兔叼著一張賀卡，賀卡上寫著：“愿快樂、健康與你永伴！”旁邊還有一只可愛的小白兔�？粗R卡我笑了。因為我們倆都是屬兔的。
顏文意不但活潑開朗，還樂于助人。有一次，一位小弟弟在院子摔跤，他的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，臉憋得通紅，一副隨時都可能哭的樣子，這時，顏文意走過去，把他扶起來，還把他身上的灰塵拍掉，不停的安慰他，小弟弟聽了就不哭了。她不但對小朋友好而且還尊敬老人。一次，我們倆去花園玩，顏文意看見了一個提著很多東西的老奶奶，她連忙跑上前去對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧�！夏棠陶f：“謝謝你�！鳖佄囊饩蛶屠夏棠烫嶂鴸|西邊走邊說……
顏文意真是個助人為樂的好孩子！我要也要做一個助人為樂的好孩子！
我的朋友優(yōu)秀作文12
從前，有三對好朋友，第一對是：文具盒和橡皮，第二對是：鉛筆和彩筆，第三對是：直尺和三角尺。
有一天，這三對好朋友準備一起到日本旅游，可是，去日本的前一天的晚上，文具盒的媽媽說：“文具盒，我覺得你應該和你的小伙伴學一學日本的語言，別到時候到日本不會說不會聽的，多丟人�。 蔽木吆姓f：“是呀！是呀！要是到日本啥話都不會說，那不就成日本的小傻子啦！”接著，文具盒就把要去日本的小伙伴全部都請到了文具盒的家里，文具盒說：“我們得學一學日本的語言，別到時候不會聽不會說的，人家日本人還以為我們是啞巴呢！什么話都不會說！”小伙伴們齊聲說：“對呀！對呀！文具和說的真對！”然后，小伙伴們就開始學起日語了，學著，學著，小伙伴們越學越起勁了，可是，文具盒的爸爸說：“好了，好了，就先學那么多吧！日本人也不會考你們中國小朋友難題的�！蔽木吆姓f：“好吧！交給你們的日語別忘了就行！”
第二天到了，幾對小伙伴收拾好了行李，準備出發(fā)了，小伙伴們是坐飛機去的，在飛機里小伙伴們大吃大喝的顯得特別高興！到了日本，小伙伴們真開心！看了馬戲，還去游樂場玩了好久呢！、、、、、、小伙伴還再回家的路程中討論了好久呢！
多彩豐富的一天終于結(jié)束啦�。�！
我的朋友優(yōu)秀作文13
打開網(wǎng)絡(luò)，就等于是與世界握手。看新聞，辦商務(wù)，結(jié)交朋友，查詢資料，求醫(yī)問藥，不用舟車勞頓，不用費事周折，我們的愿望就可以實現(xiàn)。哈哈，網(wǎng)絡(luò)可真好！
我認識了網(wǎng)絡(luò)，可真是擁有了一大筆財富�。�
在學校里，老師布置了一個作業(yè)，同學們都不知道怎么去做，我也是一樣，想得腦袋都抓破了，還沒寫出來。放學回家了，我一轉(zhuǎn)眼看到了電腦，等于看到了希望！我立馬打開網(wǎng)頁，把這道難題輸入進去，一點，哈哈，答案出來了！好詳細，我把這解題步驟一步一步看清楚，終于知道寫了，好開心。第二天上學，老師笑瞇瞇問同學：“這道題有誰寫出來了呀？”我激動的舉了手，“老師，我會！”
我自豪的把答案念了出來，把解題的步驟也說得清清楚楚。同學們好羨慕我，下課之后，同學們都圍了過來，問我：“你怎么知道寫的？有什么法寶？”我沒有告訴他們，而是笑笑地說了幾句。網(wǎng)絡(luò)可真幫了我大忙，我以后不知道的題，再去搜就行了。
網(wǎng)絡(luò)還可以幫我更多的忙，了解世界的各國風情，欣賞各地的名勝古跡，優(yōu)美風景，就靠網(wǎng)絡(luò)了！
放假坐家里沒事做時，打開網(wǎng)絡(luò)，看看今天網(wǎng)絡(luò)上最關(guān)注的是什么事，搜搜一些優(yōu)美的風景圖片，把它存在電腦里，最是一件愉悅的事�。∽罱鼘ω惗喾液艹绨�，上網(wǎng)查了他很多背景資料，我了解了他之后，更加加強了我對他的敬佩之情。
我感謝網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)是我的好朋友，可以幫助我很多很多，正確與網(wǎng)絡(luò)相處吧！它可以給你帶來無窮無盡的樂趣。
我的朋友優(yōu)秀作文14
我有一個好朋友，名叫旸旸。他個子不高，皮膚白白的，常常剃個光頭，露出圓圓的小腦瓜。胖乎乎的臉蛋上長著一對大眼睛，骨碌骨碌，轉(zhuǎn)個不停，好像隨時會蹦出個鬼點子。
旸旸非常大方，我去他們家玩時，他總是把最好玩的最好吃的東西拿出來和我分享。記得有一次，旸旸爺爺給他買了一只會跑的機器豬，我一到他家，旸旸就把機器豬拿給我玩。這是一只粉紅色的小豬，它的身上有根細繩，只要輕輕抖動這根繩子，小豬就會像真的豬一樣快速地向前跑，同時唱出美妙的音樂，這是有趣極了。
旸旸活潑好動，非常勇敢。記得上次我們一起到上海歡樂谷玩，有個游戲叫大擺錘，快速旋轉(zhuǎn)的飛車把爸爸們嚇得臉都白了，旸旸忍者頭暈，成功挑戰(zhàn)了這個項目。
旸旸的優(yōu)點很多，缺點也有一些，最為突出的是挑食。旸旸不喜歡吃蔬菜水果，連魚肉都不吃，只愛吃沒有營養(yǎng)的醬油拌飯。
冠狀病毒讓我們很長世間沒有一起玩了，我們很想念對方。幸好，我們住的很近，偶爾可以站在窗前，揮動著手里的小紅旗，拿著媽媽的手機視頻聊天。
我很喜歡旸旸，希望和他做一輩子的朋友!
我的朋友優(yōu)秀作文15
幼兒園時，我有一個好朋友，叫姚欣媛。
她和我一樣，都愛懟人，但不同的是，我是一個假小子，而她，是一位小公主。她很臭美，頭上常年別著一個小皇冠。
她喜歡穿裙子，每天不是蓬蓬裙就是連衣裙，我?guī)缀醵紱]見過她穿褲子。她的媽媽總是要求她穿裙子時要穿外套，可是她覺得穿外套會遮住裙子，就不好看了。，每次她穿著漂亮的無袖裙到學校來，父母一走便脫去外套。也只有她才體會過冬天穿無袖長裙銷魂的感覺吧。
她不僅臭美，還愛哭，簡直就一活脫脫的公主。我很愛面子，經(jīng)常和矯情的她因為一些不足掛齒的小事吵起來。這一天，她在玩水，不小心潑到了我的運動褲上，我便說了她幾句，她便哇地哭了出來，老師好不容易才把她哄好。
她雖然缺點很多，但很講義氣。之前，我與一個人因為玩具的問題吵了起來，那個同學直接咬住了我的小拇指，還咬著不松手。她就上前一邊哭，一邊狠狠地打那個人，讓他不得不松口。當時，我的手已經(jīng)流血了，還非常紅，很恐怖，她哭著跑到教室外，抓住老師就往我這拉，老師被她拉得差點栽了一個跟頭，連忙跑過來帶著我去醫(yī)院拍片。
她還有選擇困難癥，但這種情況一直維持到了我告訴她解決困難癥的辦法之前，所以她十分感激我。
上了小學，我曾想過忘了她，找別的朋友，但是不行，因為她就是她，不一樣的她。
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