書(shū)——我的知心朋友作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的書(shū)——我的知心朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)——我的知心朋友作文1

　　有人認(rèn)為書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人認(rèn)為書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；有人又認(rèn)為書(shū)像體操一樣鍛煉身體�？墒俏抑徽J(rèn)為書(shū)是漂浮在大海上的小舟，是我最知心的朋友。

　　從咿呀學(xué)語(yǔ)起，我就開(kāi)始看《幼兒畫(huà)報(bào)》。那時(shí)，我非常喜歡溫柔可愛(ài)的白雪公主，堅(jiān)強(qiáng)不息的七個(gè)小矮人。他們讓我學(xué)到了善良、助人為樂(lè)的好品質(zhì)。

　　當(dāng)我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我讀起了注音版的'少兒讀物。隨著年級(jí)的不斷升高，我讀的書(shū)也在不斷升級(jí)。我那小小的書(shū)房里被擠得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　現(xiàn)在，我已是四年級(jí)的學(xué)生了，我對(duì)書(shū)的渴求更是與日俱增。深夜，我打開(kāi)一本皺巴巴的書(shū)，發(fā)現(xiàn)作者當(dāng)年那個(gè)年輕的少女已經(jīng)多了幾條深深的皺紋。她好像跟我說(shuō)：“孩子，你應(yīng)該讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆才能如有神啊！”是啊，我怎么沒(méi)有想到�。吭谠鹿庀�，我含著感恩的淚花，向著這位知心的朋友訴說(shuō)。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的知心朋友。所以，我想呼吁大家：“讀書(shū)吧，書(shū)是知識(shí)的源泉！”

書(shū)——我的知心朋友作文2

　　以前的我可不是那么喜歡看書(shū)。有一次，我上作文班，作文卻是要看一本健康的書(shū)，還要寫(xiě)觀(guān)后感。不愛(ài)看書(shū)的我這時(shí)有些為難了，想：我又不喜歡看書(shū)，觀(guān)后感叫我怎么寫(xiě)呢？

　　于是，我叫爸爸買(mǎi)了一本《西游記》給我看。剛開(kāi)始看我覺(jué)得沒(méi)意思，不就是去取經(jīng)嘛，電視里天天放呀！可是我越看越有勁，故事里的情節(jié)越來(lái)越精彩，里面經(jīng)常出現(xiàn)一寫(xiě)好詞佳句，我就象一只饑餓的老虎，把這些好詞佳句一一“吃”進(jìn)肚子里去了�？赐炅诉@本書(shū)，該寫(xiě)觀(guān)后感了，我毫不猶豫地又把這些好詞佳句“吐”了出來(lái)。我把看書(shū)的好處發(fā)揮得淋漓盡致，結(jié)果我的作文得了優(yōu)。

　　朋友們，看了我的故事，你們覺(jué)得要看書(shū)嗎？

書(shū)——我的知心朋友作文3

　　從小到大，書(shū)一直都陪在我身邊，他是我的知心朋友。

　　小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了一本笑話(huà)書(shū)，那本書(shū)真的很好看，可是有一天媽媽卻把我那一本書(shū)給丟了，我去問(wèn)媽媽為什么把我的書(shū)給丟了？她說(shuō)“這本書(shū)你都看了好幾遍了，還看下去，不厭嗎？“我不假思索地說(shuō)“不，媽媽?zhuān)瑫?shū)沒(méi)有看不厭的，只要用心去看，就等于學(xué)到了一半的知識(shí)了�！�

　　在我7歲那年，叔叔從外地給我買(mǎi)了一本《上下五千年》的歷史書(shū)。我每天晚上做好作業(yè)，吃晚飯，出去散步后，就是洗臉?biāo)⒀�，上床看�?shū)。在燈下細(xì)細(xì)地閱讀著《上下五千年》。我的思想接受著歷史的浸潤(rùn)，荊軻刺秦王“一去不返“的悲壯使我感動(dòng)，司馬遷忍辱寫(xiě)《史記》的事情使我心潮澎敗。

　　書(shū)你是我一生最好的知心朋友，我有困難，就找你，我有時(shí)傷心，也找你。