朋友的作文合集6篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的朋友的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

朋友的作文 篇1

　　在我的書(shū)櫥里，“住著”我的“好朋友”，他們是《新華字典》、《小學(xué)生字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》……每當(dāng)我有困難時(shí)，它們總是熱情地幫我解決。字典是我的好朋友，它總能幫我解決許多難題。

　　一次，老師讓我們預(yù)習(xí)第12課《繁星》。突然，一個(gè)“穹”字把我難倒了。我想：這個(gè)字下面是“弓”，大概讀“gong”吧！但我轉(zhuǎn)念一想：不對(duì)呀！“簇”下面有個(gè)“族”字，但它卻不讀“zu”。突然仿佛一個(gè)聲音在叫我，我循聲望去，原來(lái)是《新華字典》！我忙拿起它，查了起來(lái)，先查“穴”字頭，再查三畫(huà)，最后，我終于在378頁(yè)上找到了“穹”字，原來(lái)，它不讀“gong”，而是讀“qiong”，意思是高起成拱形。從這以后，我無(wú)論在哪里看到這個(gè)字都不會(huì)讀錯(cuò)了。

　　我經(jīng)常看一些課外書(shū)，常常會(huì)遇到一些不理解的字詞。一次，我在看書(shū)時(shí)遇到了“懦弱”這個(gè)詞語(yǔ)不了解，查了《小學(xué)生詞典》后，才知道“懦弱”是軟弱無(wú)能。這使我對(duì)它有了了解，以后我再也不會(huì)忘記這個(gè)詞的意思了。

　　我不僅愛(ài)看書(shū)，對(duì)寫(xiě)作也很感興趣。一次，我在寫(xiě)《喂鴿子》這篇文章時(shí)，遇到了一個(gè)小難題。我正寫(xiě)著：小白鴿朝我這兒走來(lái)。可不知是用“蹣跚”好，還是用“慢慢”好。這時(shí)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》從書(shū)櫥里“跳”了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“讓我來(lái)幫助你吧！”經(jīng)過(guò)一番查找后，我終于理清了這兩個(gè)詞語(yǔ)的區(qū)別�！佰橎恰苯忉尀樽呗肪徛�，搖搖擺擺，而“慢慢”解釋為緩慢。于是我選擇了“蹣跚”這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)樗�更適合這篇文章。

　　謝謝你，字典！是你在我有困難時(shí)幫助了我，是你用那學(xué)識(shí)淵博的`“大腦”幫我解決了種種難題，是你讓我學(xué)的更多，懂得更多！

　　我愛(ài)你——字典！

朋友的作文 篇2

　　說(shuō)起我的朋友，就讓我想起我的“兔”老朋友。哎，在這里先買個(gè)關(guān)子，她可不是一只小兔子哦！

　　我的兔朋友長(zhǎng)得很像小兔子。她有一雙熱血澎湃的眼睛，閃著紅光；她還有一對(duì)“長(zhǎng)長(zhǎng)”的耳朵，連走起路來(lái)也是蹦蹦跳跳的。還十分機(jī)靈。

　　那次，我們和幾個(gè)小伙伴一起玩捉迷藏。第一輪，是她和我藏。在二十秒之內(nèi)，我東躲西躲，終于找到了一個(gè)理想的藏身之地。

　　之后，我的目光投到了她那里。我看見(jiàn)，她半遮半露地站在門(mén)后面，嘴邊有一絲淡淡的笑容。我驚訝地想：��？躲這里，一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的呀！她在搞什么名堂？

　　很快，二十秒過(guò)去了。王夢(mèng)琪來(lái)找了。她推開(kāi)門(mén)，睜大了眼睛，警惕地瞧了瞧周圍，一點(diǎn)蛛絲馬跡都不放過(guò)。我又悄悄地往里面擠了一點(diǎn)。透過(guò)一個(gè)隱蔽的縫隙，我看見(jiàn)，她像小偷一樣的跟在王夢(mèng)琪的后面。不知道怎么的，王夢(mèng)琪好像后面長(zhǎng)眼睛似的，猛的`回過(guò)頭來(lái)。我都被嚇了一跳。不過(guò)，好似她早有防備似的，馬上到一旁的椅子后面躲起來(lái)……

　　最后，我先被找了出來(lái)。

　　我明白了。我心里暗暗地想:她真是出了名的機(jī)靈，真像一只小兔子。

　　他就是我的“兔”朋友——葉潔霞。

　　從此，“Rabbit”，便是葉潔霞的美稱。自我們班某位才華橫溢的大才子賜她美名之后，“Rabbit”便發(fā)展成了她的專有名詞(盡管她沒(méi)有申請(qǐng)專利)。

　　這是我的“兔”朋友，是我可愛(ài)的“兔”朋友。

朋友的作文 篇3

　　什么是真正的朋友？我想：真正的朋友不僅僅能在一齊共享快樂(lè)，在困難的時(shí)候，還要互相幫忙。在《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)中就有四個(gè)真正的好朋友。

　　在美麗的泰晤士河畔，住著鼴鼠、河鼠、老獾和蟾蜍四個(gè)好朋友。鼴鼠忠厚善良，河鼠是一位浪漫的詩(shī)人，老獾深居簡(jiǎn)出、不愛(ài)社交，蟾蜍則是一位大富翁，它傲慢、固執(zhí)、喜新厭舊又愛(ài)自吹自擂。還仗著自己有錢跟警察吵架，被誤認(rèn)為是偷車賊而關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在它坐牢的時(shí)候，黃鼠狼和白鼬占領(lǐng)了它的蟾宮。蟾蜍逃出監(jiān)獄后無(wú)家可歸，三個(gè)好朋友齊心協(xié)力地幫忙它，拼死趕跑了黃鼠狼，奪回了蟾宮。在好朋友的幫忙下，蟾蜍的.性格也變得謙虛、低調(diào)了。

　　這個(gè)故事使我想起了一句諺語(yǔ)——“患難朋友才是真正的朋友”。這種偉大的友誼不僅僅在童話中，在真實(shí)的動(dòng)物世界中也常常出現(xiàn)！

　　一百年前，人們?cè)趤嗰R遜河兩岸砍伐樹(shù)木時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種十分個(gè)性的現(xiàn)象，在電鋸的轟鳴聲中，所有的動(dòng)物都逃離了，惟有一種叫做樹(shù)虎的動(dòng)物沒(méi)有走。工人們深感個(gè)性，不明白這些樹(shù)虎為什么不走。原來(lái)有一只樹(shù)虎被樹(shù)膠粘在了樹(shù)上，動(dòng)彈不得，其他的樹(shù)虎為了照顧它，留下來(lái)輪流給它喂食。雖然樹(shù)虎只是一種動(dòng)物，但它們對(duì)待同伴不離不棄的行為真的令人感動(dòng)！

　　《柳林風(fēng)聲》還使我想起了“桃園三結(jié)義”、想起了有情有意的梁山好漢，想起了恩格斯與馬克思的偉大友誼，想起了那些向?yàn)?zāi)區(qū)伸出援助之手的好心人，想起了自己身邊的同學(xué)、朋友。

　　劉歡以前唱過(guò)一首歌：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，只要大家真心相助，懦夫也會(huì)變成金剛！”是呀，好朋友就就應(yīng)患難與共，讓我們都真誠(chéng)地對(duì)待自己的好朋友吧！

朋友的作文 篇4

　　我是一名初中生了，當(dāng)我告別了童年的快樂(lè)，邁進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)，我的生活便充滿了緊張，激烈和急促的旋律。在這些日子里，我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友，她是我的老師。

　　她長(zhǎng)得眉目清秀，兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上，鼻子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時(shí)，我就覺(jué)得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng)，那么美，那么甜，給人一種舒適的感覺(jué)。

　　在學(xué)習(xí)生活中，他是我的良師善友。她上課時(shí)，兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們，眼睛似乎會(huì)說(shuō)活，好像在詢問(wèn)我們是否聽(tīng)得懂。她把每一個(gè)問(wèn)題講得清清楚楚，如果我們沒(méi)有聽(tīng)懂，她會(huì)很耐心的再給我們講一遍，直到我們聽(tīng)懂為止。面對(duì)不懂的問(wèn)題，她會(huì)和我們一起探討，一起研究，不僅是我們對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，還讓我們獲取了更多知識(shí)。

　　記記得一次寫(xiě)文章，我寫(xiě)的很不好，才剛剛及格，老是在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)道：再寫(xiě)一遍，鞋子要認(rèn)真！我看了之后，心里暗暗下決心好好寫(xiě)文章。我重寫(xiě)了文章，我寫(xiě)的很認(rèn)真，寫(xiě)完后，我交給老師。老師看了我的文章，臉上露出了笑容，雖然我的文章水平并不高，但老師還是給予我很多的`鼓勵(lì)，讓我有了信心，學(xué)得更努力，更刻苦。因?yàn)橛辛诵判模�我�?xiě)文章的興趣也大增。過(guò)了幾周，我的文章分?jǐn)?shù)比以前高了許多，這跟老師的鼓勵(lì)是分不開(kāi)的，老師真不愧是我的良師善友。

　　在日常生活中，老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長(zhǎng)談，聊聊生活中的喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我高興時(shí)，我可以把我快樂(lè)和老師一起分享，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，我可以向老師傾述。

朋友的作文 篇5

　　我有個(gè)朋友叫鄒吳成，簡(jiǎn)稱鄒敏，他是個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人。

　　數(shù)學(xué)課上完以后，家作發(fā)下來(lái)了，我們都想要去踢球，我也不忘叫上我的好哥們一—一鄒敏。鄒敏非常喜歡踢球，司職后衛(wèi)，可當(dāng)我去叫他的時(shí)候，他卻紋絲不動(dòng)，不想去？覺(jué)得他今天有點(diǎn)反常，平時(shí)只要上體育課踢球的時(shí)候，他都是最積極的，像離弦的箭一樣沖到操場(chǎng)…

　　仔細(xì)一看，原來(lái)他在寫(xiě)數(shù)家，都快要寫(xiě)完了，我不禁大吃一驚。我站在他旁邊，他都毫無(wú)發(fā)覺(jué)，全神貫注地做作業(yè)。我又問(wèn)他去不去，他說(shuō)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，玩得心里不踏實(shí)，可他下一秒又說(shuō)：“走吧，等我一下。"我看他的.數(shù)學(xué)試卷已經(jīng)做完了，而且字跡工整，思路清晰�？蓻](méi)想到，他過(guò)了一下，又說(shuō)英家還沒(méi)做完。我有點(diǎn)不耐煩了，不想再等他了，又想他應(yīng)該快要寫(xiě)完了，還是等等吧，猶豫了很久……

　　結(jié)果，他的學(xué)習(xí)態(tài)度深深地觸動(dòng)了我，我也開(kāi)始埋頭做作業(yè)，當(dāng)我做完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他一直站在我身邊，我仔細(xì)的打量著他，仿佛羅丹打量著自己的作品，胖乎乎的臉蛋露出憨憨的笑容。

　　他很喜歡笑，學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，玩時(shí)痛痛快快地玩。在他身上我學(xué)習(xí)到了很多的優(yōu)點(diǎn)，其中最可貴的是惜時(shí)。

朋友的作文 篇6

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！边@是大家平�？倰煸谧爝叺墓旁�(shī)，可是又有哪些人是真正愛(ài)惜糧食，珍惜勞動(dòng)人民用汗水澆灌的碩果的呢？

　　每當(dāng)在去食堂的路上，各種哀怨聲蜂擁而至，在吃飯的`時(shí)候更是如此，這些在家里的“掌上明珠”們都只吃一點(diǎn)點(diǎn)，有些人甚至不吃�？吹揭槐P(pán)盤(pán)飯倒入垃圾桶，我仿佛聽(tīng)到了它們的哭泣聲，刺痛著我們這些旁觀者的心。

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想著他，一位真正珍惜農(nóng)名伯伯汗水的人。

　　他是一位我幻想中的人物，他的名字就叫“糧食”。他每次吃飯總是最積極，無(wú)論是喜歡吃的還是不喜歡吃的總是“光盤(pán)”。因此他也被別人嘲笑，說(shuō)他是“大肚王”、“吃貨”可是他毫不介意，只是一笑而過(guò)。每當(dāng)有米粒在桌上或地上總是不怕臟的把它撿起來(lái)，他還獲得“愛(ài)糧節(jié)糧小衛(wèi)士”的稱號(hào)。他總是利用課余時(shí)間告訴我們要糧食就是我們的朋友，而我們卻不以為然地說(shuō)他是“饞貓”。就像吃飯一樣細(xì)嚼慢咽，每道題目他都認(rèn)真分析，刨根問(wèn)底，所以他的成績(jī)也在學(xué)校小有名氣�？偟膩�(lái)說(shuō)，他就是一位德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。

　　是啊，我們應(yīng)該珍惜糧食，難道一定要等世界上沒(méi)有一粒糧食，大家都窮途末路了才知道后悔嗎？為什么我們就不能像他一樣，從小就養(yǎng)成這樣的意識(shí)，不要等將來(lái)后悔呢？

　　讓我們把糧食當(dāng)成一生的朋友，不要再讓它們哭泣，讓它們無(wú)助！

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