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實用的描寫朋友作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的描寫朋友作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫朋友作文 篇1
今天我看到了一幅精美的剪紙，在剪紙的左下方有“好朋友”這三個字，看著這幅精美的剪紙我不禁展開了想象的翅膀......
那是一個炎熱的夏日，太陽像個大火球似的，好像想把大地烤干一樣。
老爺爺坐在涼椅上，扇著扇子，小狗趴在門口吐著舌頭，好像在說：“好熱啊，好熱��！”樂樂騎在大水牛背上，歡快的向前方走去。突然，樂樂猛的看見，自己的好朋友“小剛”陷在一個泥潭之中，樂樂連忙下了牛背，隨手拿了一根拇指粗的樹枝，遞給小剛大喊道：“小剛，抓緊樹枝，我馬上救你出來�！睒窐访懔藙攀箘乓焕K于把小剛給拉了出來，兩人坐在草地上大口大口的喘著粗氣。樂樂好奇地問小剛：“你怎么陷在泥潭里的.？”
小剛嘆了一口氣說：“說來話長�！痹瓉硇偟氖迨鍙某抢飦磉@度假，走到半路時，突然遇見了小剛，小剛熱情地給叔叔當(dāng)導(dǎo)游，看遍了村莊外的風(fēng)景，叔叔剛進(jìn)村莊，就覺得口渴了，小剛因為知道附近有一道泉眼，便自告奉勇地去接水，可不料，一不留神陷在了泥潭里，辛虧樂樂來得及時，否則后果不堪設(shè)想。聽完小剛的經(jīng)過后，樂樂說：“看來我真是來得早，不如來得巧。小剛你趕快回家吧！”小剛有些為難的說：“步行回家的話，大概要十多分鐘吧，媽媽會著急的�！薄澳悄泸T我的水牛吧，我們一起走�！睒窐酚淇斓恼f。小剛又問道：“這樣好嗎？”樂樂回答道：“我們不是好朋友嗎，跟我還客氣啥。”
說完便把小剛拉上了牛背。牛角上的兩只小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“真是一對好朋友�！�
描寫朋友作文 篇2
放學(xué)了，樂樂一臉的不高興，進(jìn)了門一頭扎進(jìn)自己的房間，把書包使勁往床上一扔，趴在桌子上。爸爸看到樂樂的表現(xiàn)，感覺不對勁，拿了兩塊“金榜巧克力”，來到樂樂房間。
“怎么了？踢球輸了吧？”爸爸笑著問。“沒有踢球，是作文得了‘乙’，老師讓重寫。”樂樂氣惱地說著。
“作文沒寫好，你問老爸呀，當(dāng)年老爸就是靠筆桿子當(dāng)上班長的，這誰不知道呀�！卑职址_樂樂的作文本，一行醒目的紅字映入眼簾：人物外貌不突出。事例描述不具體。再看樂樂的作文，開頭這樣寫：李梁是我的好朋友，他眼睛大大的，烏黑的頭發(fā)，高高的個子。
爸爸笑著對樂樂說：“這是一篇介紹同學(xué)的作文，老爸教你兩招，包你的`作文得甲三星。第一招找‘對象’�！甭犝f找“對象”，樂樂噗哧樂了�！袄蠋熣f小學(xué)生不能找對象，你這是讓我跟老師對著干哪�！卑职众s忙解釋：“這個‘對象’是你作文中要寫的人物，這個人一定要是你的鐵哥們兒，經(jīng)常和他在一起玩，熟悉他的性情、愛好，知道他的優(yōu)缺點(diǎn)。找好‘對象’，下一步就好寫了�！�
“哦，明白”樂樂聽明白了啥叫找“對象”，連連點(diǎn)頭�！袄习�，你趕快給我講第二招吧！”。
“用語言描寫人物肖像要抓特點(diǎn)，可以三言兩語，但一定要像他本人。”樂樂點(diǎn)點(diǎn)頭說，若有所悟：“我這樣寫李梁，您看行不行：李梁天生皮膚細(xì)白，身材高大，是我們班的‘姚明’。他有一雙奇異的眉毛，老師說那叫劍眉。眉毛下邊是一雙大眼睛，炯炯有神。他平時不愛說話，但一說起足球就滔滔不絕�！�
“好！”爸爸伸出大拇指，夸人物寫活了。接著，爸爸告訴樂樂還要把人物的事例寫具體。
爸爸讓樂樂閉上眼睛，在腦子中像電影中的慢鏡頭一樣，放映事情的經(jīng)過，把人物動作、語言，以及說話時的神情都要播放出來，那樣寫出來就具體了。
樂樂心領(lǐng)神會，把播放出的慢鏡頭講給爸爸聽：李梁是一位寬容大度的同學(xué)，以前踢足球都是跟他一幫兒，我倆配合默契，每次都能取勝。這次劉明陽邀我加入他們幫兒，我沒想那么多就加了。比賽中，我接劉明陽的傳球，起腳大力射門，球進(jìn)了！劉明陽接我的一個傳球，猛射，又進(jìn)了！這樣，我們班最后4：0大勝對方。比賽結(jié)束，輸球的李梁沒有因為我背叛他而生氣，他還走到我跟前笑著說：“下次跟我一幫兒啊�！�
這次爸爸伸出兩個大拇指，還給了樂樂一個擁抱。
描寫朋友作文 篇3
什么是真正的朋友？爸爸說過，真正的朋友就是當(dāng)一方做錯了事的時候要說對不起，而另一方則要說沒關(guān)系。相互珍惜、相互包容的朋友，才是真正的好朋友。說起來容易，做起來困難。在我們的現(xiàn)實生活中，到底有多少對真正的朋友能那么“珍惜”和“包容”對方呢？
比如，已經(jīng)成為朋友的我和陳雪億，我們又吵架了。那天陳雪億到我家里玩，她向我借東西，我沒借給她，于是兩個人吵起來了。最后，吵架的結(jié)果是：兩個人竟打起來了�！巴Ｖ�！停止！”我爸爸從門口進(jìn)來，氣得也想打人了，“不管因為什么，好朋友之間都是不能打架的！你們應(yīng)該互相包容、互相幫助、互相體諒的�！苯逃�(xùn)完畢，爸爸看見我們似懂非懂的樣子，也就不管我們了，我們也就繼續(xù)寫功課了。
第二天早上，我和陳雪億在教室里發(fā)現(xiàn)有兩個人在打架，并且在互相破壞別人的'東西，打了好久好久，并且打得很激烈，終于停了下來，看著狼藉不堪的教室，狼藉不堪的他們，我和陳雪億突然明白了：互不相讓的結(jié)果就是兩敗俱傷。我對陳雪億說：“對不起，上次的事是我不對�！标愌﹥|也愧疚地說：“沒關(guān)系，其實我也有錯�！本瓦@樣，我們成為了真正的朋友了。
描寫朋友作文 篇4
這個星期，不知道要怎么說，想了很多，憂郁得自己老了，而且還發(fā)覺自己的手痕都變多了，但是，最關(guān)鍵的是，我發(fā)覺我遺忘了很多很多。
直到今天在補(bǔ)習(xí)班看見你的時候，我發(fā)覺我遺忘你了，把你忘記了，而你，卻一直沒忽視我的存在，讓我覺得好對不起……沒當(dāng)走近你的時候，我就倍感溫暖，總覺得一種被捧在手心的感覺，似乎我就是你第一個好朋友，我真的無法用什么樣好的語言來表達(dá)，但是，我是真的真的很喜歡你。你讓我感到這世界好單純，好美好，沒有渾濁而言，對于你，我真的是沒有什么可言的，只覺得你真的'好可愛好可愛。
習(xí)慣了叫你咸咸，叫起來是那么地親切，那么地好聽，；你還記得嗎，我們曾是同桌，曾是同班同學(xué)，現(xiàn)在，依然是同學(xué)，只是不同班而已，但是對于你，我還是依然覺得很溫馨，很熟悉。
最近一個星期，神經(jīng)的我總是胡思亂想，霸占了我好多好多時間，總覺得好心痛心痛，總覺得有好多功課落下了，而且當(dāng)我放下腳步，環(huán)顧四周的時候，我發(fā)覺我遺忘了好多好多東西，包括你。有時我真的很痛恨自己，為什么自己就是那么不面對事實，面對變化的事物，總覺得它還會有還原的時候，說好聽點(diǎn)就是自己很天真，但是，事實上就是自己好笨好笨，為什么是如此不面對事實……咸，你知道嗎？我的心真的很痛……
也許你永遠(yuǎn)都不會看到我寫給你的這封信，雖然寫得有點(diǎn)像是情書，但是我們是比情侶還好的朋友，是不是，，我們可不可以永遠(yuǎn)都是好朋友，即使有天物是人非了，可不可以別忘記我……我，真的希望我們永遠(yuǎn)是好朋友……
描寫朋友作文 篇5
今天下午，我和三個朋友一起去吃土豆粉，有一個朋友帶的錢不夠，我們一人給他對了幾塊錢，把帳給他付了。土豆粉端上來了，因為我們四個都很喜歡吃辣椒，所以沒有幾分鐘，就把店里辣椒吃完了，老板不耐煩了說：“你放這么多能吃完嗎？”我說：“當(dāng)然可以�！边^了一會兒，我和其中兩個朋友吃完了，還有一個人沒有吃完，我觀察了一下，他是一根一根吃的，怪不得吃的'這么慢。
吃完了面，我們一起去了廣場，我們打算走著去，這樣既可以健身，又可以省錢。到了那里，我們在迷宮里打槍戰(zhàn)，兩個人一組，被擊中三次下場，最后的生存者算贏。我們一個人隱藏一個地方，發(fā)現(xiàn)對手就攻擊。我覺得我隱藏的地方不保險，就想換一個地方，剛邁出一步就被擊中了，真倒霉！我是第一個下場的，又只聽：“�。 币宦�，我們聞聲趕過去，原來是一個朋友摔著了，看來傷的不輕，沒法繼續(xù)玩下去了。于是，我們一起出錢打出租車回家了。
在回來的路上，有個朋友因為沒有玩的盡興，就對受傷的那個朋友有意見。我對他們說：“我們是朋友就應(yīng)該相互幫助，而不應(yīng)該責(zé)怪朋友�！�
描寫朋友作文 篇6
我有一個好朋友，他長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子略微有點(diǎn)尖，一雙耳朵像兩個小問號，他的'頭發(fā)像針一樣立在頭皮上。
他非常幽默，有一次，他和我玩射擊游戲，我擊中他了，他就“啊”的一聲“撲通”倒在地上裝死。我走過去撓他的脖子。他就“撲哧”一下哈哈大笑，笑完之后他問我：“你撓我干啥呀�！蔽揖驼f：“你老躺在地上，我得讓你起來呀。”
還有一次，他去學(xué)街舞，我在玻璃窗外看。他發(fā)現(xiàn)了我，就對我做起了鬼臉，三秒鐘之后，他沒把握好重心，一下子摔倒了，我哈哈大笑，他連忙爬起來，沖我撇了撇嘴，好像在說：“你給我等著，下課我再收拾你�！翱吹剿@可愛的表情，我心里樂開了花。不一會，下課了，我們又高高興興、說說笑笑地回家了。
我喜歡我這個朋友，我喜歡我這個幽默的朋友。
描寫朋友作文 篇7
星期天，我在家正用心做作業(yè)，忽然，一陣清晰的門鈴聲，打斷了我的思維，我放下手中的筆，急忙去開門�！笆钦l呀？”我心里揣測著。趕緊把門打開，怎么沒人呢？‘奇怪了！’我只得把門關(guān)上，再去做我的作業(yè)。
不到十分鐘，我剛進(jìn)入思緒，門鈴又響起來了，我急忙趕去開門，只聽到一陣急促的'腳步聲上樓去了，開門還是沒見到人。我心里疑惑著，這個單元總共住四家，他們的小孩不是成家了，就是還在幼兒園，對了，一定是哪一家今天來了一個調(diào)皮的小客人，在搞惡作劇。好吧！今天哥們就玩玩。
我沒心思做作業(yè)了，我想：“他玩上癮了，一定會再來的，那么，我就守株待兔吧！”。門上有個小洞，我用眼睛對著小洞往外面看，樓梯間一個人也沒有，靜悄悄的。過了幾分鐘，我隱約聽到了腳步聲，輕輕地由樓上慢慢下來。我看得很清楚，是一個小男孩，七、八歲的樣子，圓圓的紅臉蛋，賊亮賊亮的眼睛，躡手躡腳的樣子十分滑稽。我忍著笑，不驚動他，看他表演。他不知道我在看他，來到門前，踮起了腳，揚(yáng)起手，門鈴響了。我輕輕地將門推開，他大吃一驚，還沒讓他緩過神來，我就一把把他拉進(jìn)了我家。
“小朋友，找我有事嗎？”
他的臉通紅通紅的，不知道說什么才好，低下頭。我說：“你別怕，我是不會打你的，你是誰家的小孩？我怎么沒見過你�！�
他依然低著頭，嘟噥著說；“我是和我媽剛來的，我的外婆住七樓�！�
“你不是走錯了家吧？”
“才不是呢！我看你家的門鈴好不好聽�！�
小家伙，還挺會扯謊的，我說：“好聽嗎！”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。算你還乖，“你喜歡聽，你就再按幾次吧！”
他沒敢再按。我說：“別不好意思，我們可以做朋友�！�
這時，有一個女聲在樓上喊：“陶力！”他答應(yīng)了一聲，說：“我媽叫我，我回去了。”我向他招了招手：“歡迎你下次再來玩，再來按門鈴就別跑了�！�
描寫朋友作文 篇8
我的好朋友她的名字叫郭怡雯。我給她取了個外號叫D老郭。因為她經(jīng)常會有一些大人的'舉動。怎樣這個外號沒取錯吧！
有一天，我倆鬧矛盾了。一氣之下，我沖口而出：“有什么了不起的，我再也不跟你好了�！焙�！這話一出口，就像潑出去的水收不回來了。雖說心里是爽多了，可是，這一鬧啊，讓我覺得一下子變得無聊了許多。歡聲笑語也逐漸變少了。嗨！我開始埋怨自己，為什么要貪一時之快，而傷了大家的和氣呢？我心里一遍又一遍地不斷地重復(fù)著：真不應(yīng)該和她鬧矛盾。早知今日又何必當(dāng)初呢！嗨！
不知不覺地我走到了她的面前，低著頭難為情地對她說：“對不起。”本以為老郭會疾言厲色地說：“你以為說聲對不起就算了嗎？”可是，恰恰相反，老郭臉上看不見一絲的責(zé)怪，反而微笑地對我說：“沒關(guān)系！以后我們要好好的，再也不要吵架了�！甭犃诉@話，我不住地點(diǎn)頭。我們能夠合好，真是太好了。
描寫朋友作文 篇9
每當(dāng)朋友跟我抱怨自己是怎樣的不幸當(dāng)初竟選擇了實驗這個破地方時，我就會說；如果不是實驗，你我又怎能相遇呢。確實，不管實驗讓我們多么的不滿，但至少她讓我們彼此相遇，相識，相知。這就是人生路上的一大筆收獲。
從初中到高中，結(jié)識了無數(shù)的朋友，初一時的玩伴，初三時的“戰(zhàn)友”，現(xiàn)在一起奮斗的伙伴……時間悄悄流過，卻帶不走我腦海中那一張張熟悉的面孔，那些一起奮斗，一起歡笑，一起流淚的日子，是人生中最華美的篇章，怎能忘記，迷茫中是你為我擦干無助的淚水：怎能忘記，跌倒時，是你用最有力的`手臂將我扶起：怎能忘記，我們曾一起許下諾言，決不在青春的路上留下遺憾！
晴說，短短一段人生路，我們牽手走過是個奇跡，確實啊，人都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能一起飛翔，朋友，一個簡單的名詞，卻包容著最純潔，最偉大的愛。
可愛的朋友，是你們給予了我飛翔的力量，點(diǎn)亮了我生命的精彩。讓我們彼此擁抱，越過千山萬水，永遠(yuǎn)不再彷徨！
描寫朋友作文 篇10
你想知道我的好朋友是誰嗎？如果你想知道，下面就讓我來介紹一下吧！
我的好朋友有很多，但我最喜歡的一個是田皓媛。她今年9歲了，比我小一歲，但是她和我一個年級，可惜我們兩個不一個班級。她很愛笑，我也很愛笑，當(dāng)然我們兩個也會哭，我們倆學(xué)習(xí)一般，但我們會繼續(xù)努力。
有一次，我們倆中午自己回家。在小區(qū)里找到了一輛小黃車，就沒有給家長說一聲，在小區(qū)里騎車很長時間。兩個媽媽都很著急，分頭找我們。我的媽媽找學(xué)校到回家的路線。她的媽媽找小區(qū)里每個角落。我的媽媽在回家的路上，沒有找到我們。她的媽媽在小區(qū)一個偏僻的角落找到了我們，趕緊給我的媽媽打電話說找到我們了，讓我們趕快回家。到家后，媽媽拿長尺子，在我的手心狠狠打了好幾下，疼的'我哇哇大哭。媽媽說，讓我一定要記住教訓(xùn)，不能隨意亂跑，在外面玩，要有時間觀念，記得早點(diǎn)回家。我心里深深幾下了這次教訓(xùn)，以后再也不隨意亂跑。后來聽我的好朋友說，回家她的媽媽也狠狠教訓(xùn)了她。以后我們一塊出去玩，都不隨意亂跑，到時間就回家。
說完我的好朋友，你覺得我和我的好朋友，知錯就改還是好孩子吧！
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