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關(guān)于老朋友作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的老朋友作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老朋友作文 篇1
我和這位朋友已經(jīng)在一起六年了。也許你認(rèn)為它不夠長，但我認(rèn)為它已經(jīng)很長時間了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班的學(xué)生，總是在想:畢業(yè)了，我們要分開怎么辦？但是她每天還是很開心，該做什么。
讓我們談?wù)勎覀兊谝淮问侨绾蜗嘤龅模?/p>
小學(xué)一年級時，我和她坐在同一張桌子旁，她問:“你叫什么名字？”我叫張效愚，你呢？段。就這樣，我們每天下課后一起玩，直到現(xiàn)在。哦，我忘了介紹她的外貌了:她有一雙柳眉，水汪汪的大眼睛就在她下面。別說，她有非常銳利的眼睛，什么都能看見。如果你用手捂住她的`眼睛，她能聞到你是誰。最棒的是她的嘴，整天都在喋喋不休。她會讓你非常不安。
然而，她特別熱情，總是幫助別人。有一次我在回家的路上丟了鏈子，她立刻停下來說:“我要這個�！彼咽稚爝M去，它既安全又牢靠，卡了又卡。最后，在最后一句話說完后，她看了看自己的手。天又黑又亮，她馬上在背后說:“沒什么，沒什么，回家洗吧�！蓖蝗�，我的鼻子變酸了。
我有這么好的朋友，你羨慕吧！
老朋友作文 篇2
我有一個老朋友，他叫作孫奕軒。他是一個好動又調(diào)皮的小男孩，現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)到懷少學(xué)校了。
記得蒙田講過：“友誼的臂膀長得足以從世界的這一頭伸到另一頭。”雖然我們沒有相隔千里之遙，但在兩個學(xué)校之間，我們也有友誼。
這不，英語的《雙語學(xué)習(xí)》又發(fā)了，等待已久的我終于能到孫奕軒家去了。一進門，高亢激昂的鋼琴聲飄到我耳朵。我聞聲尋去，孫奕軒正坐在那聚精會神地彈著鋼琴。等他練完，我閃一起說話聊天。他說道：“我閃的老師是一個幽默風(fēng)趣的`男老師，上課時總是講笑話，惹得我們哈哈大笑�！彼f話時流露出想念我們?nèi)湃说牧魬僦�。他還告訴我，他剛剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，許多同學(xué)還打過電話呢！而現(xiàn)在，我竟成了讓孫奕軒與我班的同學(xué)相互溝通的橋梁。
我跟孫奕軒是第一任同桌，是老冤家，同學(xué)們跟他是死對頭，現(xiàn)在竟然這樣。我突然腦海里閃過一個念頭：如果他現(xiàn)在還是在我們班，我們不但不留戀，還會拿起鐵棒扔向他，同時喊：“孫奕軒！”
老朋友作文 篇3
大家一定都養(yǎng)過小動物吧！當(dāng)然我也養(yǎng)過，我養(yǎng)的可是和我一起度過了七年的小烏龜，因為他已經(jīng)七歲了，所以我給他起名叫“龜老大”有時候叫它“千年龜王”。它的樣子可威武了，在它吃泥鰍的'時候，它臉上那兩條紅線，潛伏在水里像兩條金魚在動，爪子收起來，冷不防一口把泥鰍給咬死，它那捉食的樣子好像和鱷魚吃馬鹿一樣快！我來給大家講講我和“龜老大”之間發(fā)生的故事吧！
我三歲那年，我奶奶給我買了兩只小烏龜，那兩只小烏龜和我一起長大，我六歲那年，我奶奶找到了一個安全的地方，把一只小烏龜放生了，留下來的那只烏龜從我三個手指頭那么大長到了我三只手掌那么大。我那時已經(jīng)上一年級了，我和“龜老大”一起長大了！
我和龜老大之間發(fā)生過好多好玩的事情，我來告訴大家吧！
有一次，“龜老大”餓了，我當(dāng)時捉了幾只螞蚱，就把螞蚱給烏龜吃了，可是有一只螞蚱很狡猾，一下子跳到了烏龜?shù)谋成�，“龜老大”一翻身，把螞蚱的很多腳弄掉了。這好似，“龜老大”翻不了身了，螞蚱又一下子跳到了“龜老大”的肚子上，仿佛是在捉弄龜老大。“龜老大”靈機一動，一臺腳，把螞蚱弄到了自己的嘴邊，一口把螞蚱吞下了肚。我跑到了烏龜盆面前，把它翻了過來，如果別人去幫它翻身，它怎么也不讓，如果你和它硬，它會對你又抓又咬，毫不留情，直到你走了以后他才安靜下來，否則它是不會安靜，老往盆外爬。
“龜老大”一口吃一只螞蚱是烏龜們很難辦到的，我奶奶一天給“龜老大”一塊很大的肉，“龜老大”都吃習(xí)慣了，所以“龜老大”能一口吃一只螞蚱。
這就是我的“老朋友”“龜老大”。
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