有關描述朋友的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的描述朋友的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描述朋友的作文 篇1
童年時的伙伴，是最純真的伙伴。沒有掩飾，沒有欺瞞，更沒有虛偽，只有一份純潔無瑕的友情。
她長得高高的，一頭微卷的長發(fā)飄逸秀麗。布滿陽光足跡的臉上，一對彎彎的月牙眉下，嵌著一對可愛的，黑珍珠似的小眼睛。她很喜歡笑，一笑，眼睛就瞇縫起來了，她那對靈動的.眸子，清澈明亮，顯得非常精神。她總能說出有意思的話，常常把我們逗得哈哈大笑。
那天，發(fā)了卷子。我的心情就像那天的天氣一樣，難過，憂慮。我只考了八十幾分，心情糟透了，她看出我心情不好，問：“你怎么了，不舒服嗎？”“我，我沒事�！蔽艺f�！爸皇沁@道題，我還不懂。”我指指卷子說道。“沒問題，我給你講�！彼斓卮鸬�。終于挨到了下課，我拍拍她的肩膀，說：“現(xiàn)在，一起改卷好不好？”她點了點頭，我知道她的意思，是同意了。她坐在座位上，飛快的掏出演算紙，馬上開始驗算。我也開始做了起來，可能是我的思路不對吧，總是做不出來。無窮無盡的算式像一把把枷鎖，牢牢的鎖住了我，使我不能展開翅膀，飛向成功的彼岸。她呢，有條不紊的在演算紙上寫出了算式。但是，一滴滴汗水從她的臉上滑落，滴在本上，開出一朵一朵美麗的水花。終于，她做完了。她轉過頭來，說：“我做完了，思路應該是這樣的……”她耐心的給我講著。我也虛心地聽著，可是，就是聽不懂。她不厭其詳?shù)闹v了一遍又一遍，我也聽了好幾遍。終于，我理解了這道題，再看看她，已經是汗如雨下。我說：“謝謝你呀，讓我懂了這道題。”“不用謝，誰叫咱倆是好朋友呢？”我們倆一起笑了起來。
童年是美好的，童年是有趣的，童年是充滿生機的，童年更是值得留戀的。童年里，我們是最快樂的。
描述朋友的作文 篇2
我的一位好朋友是和我同班同學.
他叫雷磊,他長著黑葡萄似的眼睛,大大的嘴巴,佛祖般大的.耳朵,長方形似的臉,長長的鼻子.個子中等兒,他所做過的幾件事情讓我感動.記得那是一個陰雨蒙蒙的早晨,他背著書包打著傘在路上看見一個小同學淋著雨去學校上課,雷磊立刻走過去說：“小同學,和我一起走吧!”
還記得一個陽光明媚的下午,我班的盧晨同學和袁佳威同學打架了,這時我們圍著他們還在喊：“加油!加油!”這時雷磊走過來不加思索地把他們分開了,還批評了他們倆.
還記得有一次雷磊把班上的鐵桶搞壞了,老師問是誰搞壞的?雷磊勇敢而主動的承認了.噢!他就是那么一個助人為樂,而誠實的個性.有一次,媽媽給我買了一本新的童話書,他看見了,說：“我也有一本這樣的童話書,我倆交換看,好嗎?”我同意了.從那以后,我們一有新書就交換著看,我們還在學習上互相幫助,于是,我們成了最好的朋友.
描述朋友的作文 篇3
我在班里的人緣很好幾乎所有人都是我的朋友。朋友在我心里也有區(qū)別，分三類：朋友、好朋友、和最好的朋友！看到這里有人能會想：如果三種朋友同時向你借東西，會不會只會給最好的朋友。我給你一個肯定的'答案--不會！
我在班你絕對會公平對待我的每一種朋友，誰向我借東西我都會毫不猶豫的借給她。
可是有的朋友就不會這樣了，就拿我們班的佳佳來說吧！她的自私、蠻橫不講理誰也不能容忍，她在我們班學習很好老師特別喜歡她，還讓她管考評分！誰不借她東西她就扣那個人的分，這考評分可是關系到期末成績的！怎么能這樣！可她說：老師讓她管考評分她想怎么扣就怎么扣，真是太不講理了！
經過以上的對比你是喜歡像我這樣的朋友，還是喜歡向佳佳這樣蠻橫不講理的朋友？
五年級:朱夢銀
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