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【精選】以朋友為題的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的以朋友為題的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以朋友為題的作文 篇1
有人說：“真正的友情是不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而變淡的。”曾經(jīng)的我堅(jiān)信這句話，可是現(xiàn)在我開始懷疑了，從沒想過會(huì)和他變得如此陌生，至少在我眼中我們是真正的朋友。
記憶中的他矮矮的，瘦瘦的`，說話的聲音很清脆，有張清秀的臉，我們在一起的時(shí)候的話很多；可是現(xiàn)在的他高高的，說話很低沉，曾經(jīng)稚氣的臉變得英氣而堅(jiān)硬，和我之間的話也很少。猶記得小時(shí)候，我們一起上下學(xué)，一起上山撿柴，一起下河捕魚，我們可以說是形影不離�？墒沁@種關(guān)系在開始上初中的時(shí)候發(fā)生了巨大的改變，他考上了體育特長生，到了城里去讀書，而我則一直都在鄉(xiāng)下上學(xué)。后來的后來，他很少回家，我們也很少見面了，他開始有了他自己的生活圈子，我也有了我自己的圈子，我們之間就漸漸地淡了。到了高中的時(shí)候，我終于考上了他所在的城市，而他又輾轉(zhuǎn)去了外地上學(xué)，我們之間就完全散了。
從未想過，我和他會(huì)再遇見。可是現(xiàn)在的我們再也不是曾經(jīng)無話不說的小伙伴了。我們僅僅是屬于彼此世界里認(rèn)識(shí)的那一類人之一，點(diǎn)頭之交罷了。內(nèi)心有種遺憾的感覺，還有了一絲惆悵，就像打翻了的調(diào)味品�？墒乾F(xiàn)在的我又有什么辦法呢？他和我，我和他是再也回不到從前了的。
回憶，如今的我只能靠著這個(gè)虛幻的東西，安慰自己，告訴自己說我的朋友從未走遠(yuǎn)過，只是人與人之間少了那點(diǎn)催化劑，他未曾往前一步，我也不敢向前進(jìn)一步，最后不過還是云淡風(fēng)輕罷了。
朋友，現(xiàn)在，我在昏黃的燈光下奮筆疾書，寫下我對(duì)你的深深懷念，謹(jǐn)以此獻(xiàn)給你——我的一生朋友。無論你是否承認(rèn)，我都堅(jiān)信我們是最好的朋友。
以朋友為題的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，她的名字叫蒙紅。
她有長長的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，扎著馬尾似頭發(fā)，臉上很干凈，也很活潑。最重要的是她有一雙樂于助人的手。
今天早上，她來上課的時(shí)候，班里的同學(xué)都夸獎(jiǎng)他的頭發(fā)扎得很漂亮，有的還加大聲音說她人非常好，而且還樂于助人，還有的說她天生就是那么美麗，真是逗人喜歡極了。
但我卻不以為然。有一天中午，我們班在打掃教室，我與她去接水的時(shí)候，她看見一位小朋友提著的水非常深非常多，蒙紅立刻把自己的水放下了，跑去幫助了她，我當(dāng)時(shí)很是不高興，看到她幫小朋友把水提到了教室。那個(gè)小朋友對(duì)她說：謝謝美麗姐姐，蒙紅連忙說不客氣，以后你不要一個(gè)人提這么重的水，如果你提不動(dòng)了，就容易發(fā)生危險(xiǎn)，知道嗎？小朋友不好意思的說：知道了，謝謝姐姐提醒我，說著那個(gè)小朋友就去教室?guī)兔叩厝チ耍赐�，我在那里看著很是感�?dòng)，我也覺得她愛幫助人了。我問她怎么那么喜歡幫助別人呢？我們班的同學(xué)都說你樂于助人，看來是真的，我名字里有樂字，但我卻沒有助人為樂，看來我還是不開心。有時(shí)候我在想，如果我們每個(gè)人都喜歡幫助別人，那我們的校園就應(yīng)該會(huì)很和諧。
蒙紅笑著說，只要你用心的去幫助別人，你就會(huì)感受到原來幫助別人是那么的有趣，是那么的開心，如果別人在對(duì)你說謝謝的時(shí)候，那你就更滿足了，因?yàn)椴皇敲總�(gè)人都那么真心的說謝謝的，只有在幫助別人的時(shí)候，才收到的謝謝是最好聽、最真實(shí)的。一聲謝謝頓時(shí)可以化解一天的疲勞哦，我驚訝的說：真的嗎？那我也要去幫助別人，我也希望得到別人說的謝謝。
下午，在我上廁所返回教室時(shí)，看到一位老師抱著一摞書，那書好像要掉下來了，老師此時(shí)很著急，我也很急，我急忙上前去對(duì)老師說：老師，我來幫助你抱點(diǎn)吧？得到老師的同意后，我連忙把最上面的書抱著，走向樓去，一直搬到了老師的辦公室。這是一間很大的辦公室，里面有很多的老師的批改作業(yè)，我雖然累，但是我仿佛聽到有些老師說，這個(gè)學(xué)生很勤勞，出了那么多的汗水，都還是笑嘻嘻的.，這學(xué)生是很有愛心，我很不好意思，連忙跑出來了，后面還聽到了老師的謝謝的聲，雖然很小，但是這聲音卻震撼了我的心靈。
在此以后，我知道我的高興是來源于對(duì)別人的幫助，因?yàn)槲艺嬲母惺艿搅艘粋�(gè)發(fā)自內(nèi)心的謝謝，而且是一位老師給的。這讓我勵(lì)更加志，要在以后的生活中更加的努力學(xué)習(xí)，長大后要幫助需要幫助的人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
蒙紅的話讓我知道了做什么是更開心的事情，從這我們以后我們的友誼更深了。
貴州羅甸沿河小學(xué)四年級(jí)楊樂
指導(dǎo)教師：許乾坤
以朋友為題的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的好朋友，他們或許是人、或許是物。我的好朋友是什么呢？是書。今天我向大家推薦一本好書——《西游記》。
《西游記》的.作者是吳承恩。它主要寫了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔的故事。故事精彩了，大家或許覺得看電視更有意思，因?yàn)橹魅斯苯釉谀阊矍俺霈F(xiàn)，但我覺得書更有意思。因?yàn)殚喿x時(shí)你有充分的想象空間和思考空間。
小朋友，還等什么？快來看吧！
以朋友為題的作文 篇4
平時(shí)，我覺得很惡心的人，就會(huì)隨口而出臟話，不管他們在不在意，我都會(huì)說出來。因此我得罪了許多人，也因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，是他教會(huì)了我感恩。這個(gè)人的名字叫李康。
這件事發(fā)生在我十歲的時(shí)候，那是個(gè)炎熱的日子。我在外面閑逛，忽然，我遇見了我那個(gè)嚴(yán)肅的哥哥，他的旁邊站著一位比較帥的男孩，跟我哥一樣，看起來有十二歲。我哥看見了我，便叫道：“調(diào)皮鬼，你過來，我給你介紹個(gè)人，他是我的同學(xué)，叫李康，你跟他玩！”哥哥故意用那種調(diào)皮的眼神看了我一眼，還露出了淡淡的微笑。
我明白哥哥說得是什么意思。但我一點(diǎn)也不在意，因?yàn)槲乙呀?jīng)聽習(xí)慣了。反而，我說：“你們這兩個(gè)神經(jīng)病在干嗎呢？”這口氣好像我跟李康已經(jīng)很熟了。李康說：“你這樣‘出口成臟’，哪個(gè)人愿意跟你好好說話啊！”我說：“我怎么會(huì)跟你這種腦殘說好聽的話呢？”李康露出了生氣的樣子�？墒俏乙徽f完，扭頭便走了。
有一次，我去商場玩，把錢用完了，連回家的路費(fèi)都沒有了。我想：這回真的完了，我怎么回家啊？難道走回去，不累死人�。≡缰蓝鄮c(diǎn)錢了。
就在這時(shí)，那個(gè)叫李康的人走了過來，我以為他是幸災(zāi)樂禍，沒想到，他卻把四塊錢塞給了我，對(duì)我說：“以后可別這樣，如果你不想乘車也行，那你就坐我的自行車吧！我把你載回家！OK？”我的心頭忽然就感覺暖暖的。我說：“好吧！我問你個(gè)問題，你為什么要這樣幫我？”他并沒有回答，而是呆呆地望著我。他把車推了出來，我坐在他的'車后，感到很害怕，但又不敢抱著他，就讓他騎慢點(diǎn)，他卻說：“那你抱著我啊，又沒關(guān)系。”我說：“你要不要臉��！”他說：“當(dāng)然要�！蔽衣犃�，哈哈大笑，一路上，我們有說有笑，可高興了。我在路上想：以后，我可不能再這樣對(duì)他了。在他的身上，我找到了一種溫暖的哥哥感覺。
第二天，我拿著一個(gè)音樂盒和一盒巧克力送給他。這是我第一次送人禮物。
是他讓我懂得了感恩之情。他像我的一位小老師，更是我永遠(yuǎn)的好朋友。我相信他對(duì)待別人也是一樣的友好，他一定有很多朋友。我會(huì)永遠(yuǎn)記住他。