【精品】寫給朋友作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫給朋友作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫給朋友作文 篇1

　　你們可好？

　　你們一直在我的身邊，可是你們的心卻早已遠(yuǎn)去。我還是以前那個(gè)我，還是那個(gè)陪你們笑，陪你們哭，陪你們甜，陪你們苦，陪你們瘋的人，我不會(huì)走，我一直站在原點(diǎn)，不曾離開過。

　　我們漸漸的長(zhǎng)大了，可是我們照樣未成年，為何要著急的踏入那大人的社會(huì)呢？身邊的.你們一個(gè)個(gè)的離我遠(yuǎn)去，是什么讓你們這么的經(jīng)不起誘惑，不顧一切丟了我，也丟了真實(shí)的自己和以往的單純。我依然原地踏步，等著你們回頭，等著你們轉(zhuǎn)身回來尋找我，可是你們卻越走越遠(yuǎn)，那熟悉的背影也漸漸的變的陌生，那些陪我走過那么遠(yuǎn)的路的人兒啊，你們舍得我嗎？那些約定一生一世的朋友呢？為何你們都不再和以往一樣的純真了，我依然深愛著你們，舍不得你們，難道這個(gè)世界真的要你們改變嗎？那虛偽的花花世界就這么值得你們這么去追求嗎？這么值得你們留戀嗎？就這樣好好地，安靜地呆在小孩世界里不好嗎？為何要去追尋那大人的世界呢？最后你們還不是敗得一塌糊的，弄的遍體鱗傷，這就是你們要的結(jié)果嗎？朋友們，你們不是說只要我迷路了，不要走站在原點(diǎn)不要?jiǎng)樱�你們就�?huì)回來找我嗎？可是為什么？為什么，我等了這么久，依然不見你們那熟悉的、稚嫩的容顏，依然聽不見那熟悉的呼吸聲？等來的、盼來的，求是那布滿疲憊的雙眼，凌亂的呼吸。你們是不是不在和以往一樣了？

　　世界在變，人在變，你們也在變，我不會(huì)怪你們拋下我。舊時(shí)的朋友，我想你們，舊城依然在，舊夢(mèng)還是不變，我還在等你們，等著你們回來。我們?cè)��?jīng)的夢(mèng)想還未完待續(xù)。

　　你們永遠(yuǎn)不變的朋友

寫給朋友作文 篇2

　　在網(wǎng)上閑逛，無意看到一個(gè)心理測(cè)試，進(jìn)去測(cè)了一下，很多測(cè)試題其實(shí)我是不知道答案的，又或者備選答案中沒有我的現(xiàn)實(shí)想法。其中一道問題關(guān)于被測(cè)者如何選擇朋友。我仔細(xì)想了一下我的朋友們，我在與他們結(jié)交之前，好像并沒有對(duì)誰(shuí)做過什么分析、評(píng)判、甄別一類程序，再斷定是否要與他們成為朋友。而是自然而然的交往，當(dāng)時(shí)間沉淀后，他們依然在我身邊；當(dāng)我們各奔東西后，無論相隔多遠(yuǎn)，依然讓我感到溫暖。這些時(shí)過境遷而依舊待我如往昔的人，便是我的朋友們。

　　在我成長(zhǎng)的過程中，不斷變換新的環(huán)境，接觸新的朋友與敵人。苦悶的時(shí)候，總是不自覺的想起曾經(jīng)與朋友們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光，當(dāng)時(shí)或許只有單純的快樂的感覺，而這孤獨(dú)的時(shí)刻回想起那些片段，才能真真切切地體味到那種幸福的味道。懷念，充斥著一種酸酸甜甜欲罷不能的感覺，渴望從這種懷念中汲取一種精神的力量，支撐著我在這異國(guó)他鄉(xiāng)努力生活。

　　前段時(shí)間的大地震及一系列事件的發(fā)生，鬧得國(guó)內(nèi)人心惶惶，親朋好友的關(guān)心問候紛紛而來，這證明我沒有被遺忘，再遙遠(yuǎn)也依然有人在心里記掛著我。聽媽媽說，YY居然把電話打到我家里去了，問我媽我這的`情況。只因?yàn)槲彝砹艘惶炜吹結(jié)的留言，沒能及時(shí)回復(fù)。這傻子真是最能招我哭啊。因?yàn)槲抑�道你一直很怕我媽，我還清楚得記得那次你打電話找我，沒想到我媽接的，當(dāng)時(shí)你都不知道說啥好了，半天不出聲，想起來就想笑啊。思緒如潮涌來，臨別時(shí)見面的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)，我只能幸福的落淚了。

　　XQ在個(gè)性留言里祈禱我的平安，用著我們之間獨(dú)一無二的代稱，許久的許久以后，這個(gè)代稱的由來也許不再那么清晰，但是這代稱中包含的當(dāng)初的單純、快樂以及情誼將永不褪色。Q啊，我喜歡上課的時(shí)候，抓著你的手啊胳膊啊啥的捏來捏去；我喜歡下午沒課的時(shí)候，與你一起在宿舍睡得昏天黑地；我喜歡每個(gè)周末來臨時(shí)，與你一起下課就沖向西門擠車（每次你都積極的擠到座位后再讓給我（*^__^*） 然后我就不爭(zhēng)氣地睡到終點(diǎn)站）。Q啊，我跟你說過，現(xiàn)在想起來每周回家坐在車上的時(shí)候最幸福，但是我沒說那是因?yàn)橛心闩阒�我。（你知道我一向不在人前矯情得說話的。^_^今天就讓我在這里矯情一下下吧�。�

　　所有對(duì)我表示過關(guān)心的朋友們，我都如此的感激你們，感激你們的惦念，感激你們的話語(yǔ)，感激你們的情誼，感激你們讓我覺得如此的幸福！

寫給朋友作文 篇3

xxx同學(xué)：

　　你好！我是金碧第一小學(xué)五年2班的幸龍升同學(xué)。我有一對(duì)大耳朵，一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張生活中不可缺少的——嘴，它可是一天到晚最忙碌的“機(jī)器”。

　　你知道嗎？我是一只毛猴子，愛運(yùn)動(dòng)，愛跳、還愛跑，一玩起來就收不住，渾身汗流浹背不算，連頭發(fā)都是濕漉漉的，像剛撈上來的“水人”�？晌乙彩且粋�(gè)愛交朋友的人，不管是男是女，不管是老是少，總是能成為我的朋友。所以，我也想成為你的朋友，你愿意嗎？沒確定沒關(guān)系，先來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我吧！

　　我的優(yōu)點(diǎn)有很多，老師也�？湮夷X子靈光，一點(diǎn)就通，做事快而準(zhǔn)；遇到思考題就愛鉆、愛辯，非要找到正確答案不可。我的.缺點(diǎn)也不少，做事毛毛糙糙，馬馬虎虎的我總是改不掉這個(gè)壞毛病。為了這個(gè)毛病，爸媽和老師都不知給我念了多少次的“緊箍咒”。媽媽常說我寫的字像條蛇，七扭八歪的，這些甲骨文讓人看得頭昏眼花，因此經(jīng)常接受王老師的獎(jiǎng)勵(lì)教育——抄寫字帖。寫數(shù)字呢？就更不用說了，5不像5，3不像3，3和8分不清，阿拉伯人也不知道我寫的是什么。結(jié)果？當(dāng)然就是吃蛋或者獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)咯！

　　嘻嘻！這就是我，個(gè)子小小的我，優(yōu)缺點(diǎn)都有的我，你現(xiàn)在決定交我這個(gè)朋友了嗎？交個(gè)朋友吧！盼望著你的回信。

　　祝你

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步！

　　身體健康！

　　金碧一小的朋友：XXX

寫給朋友作文 篇4

想念的朋友佳藝：

　　你心情好點(diǎn)了嗎？昨天我收到了你的來信，既高興又擔(dān)心。擔(dān)心的是聽說你到一個(gè)生疏的地方孤獨(dú)無助，心灰意冷，我想大膽的你很快會(huì)有好多新朋友，適應(yīng)新環(huán)境的；高興的是，你走后還想著我們。我已替你向院里小伙伴們轉(zhuǎn)告了你的問候，伙伴們都很高興，并讓我向你問好！

　　從信中知道你很孤獨(dú)，學(xué)習(xí)緊張，整天爬書山游題海，我很難過。不過你可以找你的爸爸媽媽談?wù)勑�，說出你心中的不快樂，然后再說說你心中的想法；要不你也可以多交一些知心朋友，把你的憂愁與她們分享一些，然后一起探討學(xué)習(xí)方法，這樣你就不會(huì)再孤獨(dú)無助，反之將會(huì)心情舒暢，健康快樂也會(huì)隨之而來的.。你試試吧？我的朋友。

　　佳藝，信中提到你的貓咪，我會(huì)做到的，我們也曾喂過它。可是我媽媽告訴我，你的貓咪最近當(dāng)媽媽了，現(xiàn)在不知跑到哪里去了，如果見到，我一定給她許多好吃的，你就放心吧？你的古箏、舞蹈和劍橋英語(yǔ)還在學(xué)習(xí)嗎？

　　我也讓媽媽看了你的來信，媽媽看后也流淚了，說你長(zhǎng)大懂事了；還夸你的文采好，會(huì)借用名人的佳句，信手拈來、運(yùn)用的很到位，讓人看后觸景生情，讓我向你學(xué)習(xí)這種寫作手法呢！

　　佳藝，我的劍橋英語(yǔ)已學(xué)3級(jí)B，還是喻老師教我們，不過今年對(duì)我們特別嚴(yán)格要求，每星期都要記10個(gè)單詞，還要背誦短文，我都能夠按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)也算穩(wěn)定。奧數(shù)還在繼續(xù)學(xué)，上周日剛剛結(jié)束全國(guó)奧數(shù)比賽，題型不算太難，可是我很粗心，計(jì)算中出現(xiàn)錯(cuò)誤，估計(jì)成績(jī)不佳，只當(dāng)是參與學(xué)習(xí)，見見世面，找找差距吧？到時(shí)成績(jī)出來向你匯報(bào)！

　　好了，今天就說到這兒吧，因?yàn)槲覀兿轮芪逡�期中考試了，我還要復(fù)習(xí)呢！你們那邊也快期中考試了吧？

　　最后，希望我的信兒早日飛到你的面前，能夠給你帶去一絲溫暖。祝朋友早日適應(yīng)新環(huán)境，天天好心情！

　　好朋友：

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