我的好朋友優(yōu)秀作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的好朋友優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的好朋友優(yōu)秀作文1
一想起我的好朋友董文嵩，我的耳邊就回響起他那可愛的笑聲。
他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙烏黑的大眼睛嵌在臉盤上，常滴溜溜轉個不停，頭發(fā)短得像三毛。嘴巴咧開著，像是在笑。的確，也就是因為董文嵩的笑聲，使我和他筑起了友誼之橋。
那時我是班里的學習委員兼中隊墻報主編。大隊部要舉行一次墻報比賽，我的班決定以講衛(wèi)生為主題內容，出一期生動活潑的墻報。大家“突擊”了三天，出好了大半部分，獨缺一幅起畫龍點睛作用的漫畫。同學們怎么畫也畫不好，不是不生動，就是不逼真。眼看快要評比了，我急得像熱鍋上的螞蟻，董文嵩卻在一旁“嘿嘿”直笑，惹得我心頭火起，朝著他吼道：“笑什么？有本事你來！”“我來就我來！”董文嵩幾步走到我的面前，一把奪過我手中的材料，看了幾眼，便一筆一畫地畫起來�？此歉本劬珪竦臉幼�，真有點“真人不露相”的架式。才過了一會兒，董文嵩就三下五除二地畫完了一幅栩栩如生的漫畫《濟公也愛清潔》。你瞧畫里的.濟公，一改邋遢形象，衣冠楚楚，手中還握著喇叭，大聲喊：“請大家都講衛(wèi)生！”多么生動逼真，多么含蓄�。∥蚁蛩N起了大拇指，他也咧嘴笑了。結果，這一期墻報得了優(yōu)勝獎呢！以后，我又多了個幫手，也多了個好朋友。
董文嵩的學習成績并不理想，所以只要我背后傳來尷尬的笑聲，知道又準是好朋友來問題目了。大考期間，老師讓我們結成對子，一起復習功課。有時，我倆一起攻克數(shù)學難題；有時，我倆一起朗讀英語；有時，我倆一起默寫語文生字。我常常向他提問，他答對了，高興地綻開了笑臉。他答錯了，不好意思地抿抿嘴。大考前，我們形影不離，大考后，我們成績優(yōu)秀。一拿到成績單，我們這對好朋友都笑了。這是成功的笑，喜悅的笑。
我喜歡董文嵩。我們將在友誼之橋上永遠攜手前進。
我的好朋友優(yōu)秀作文2
她是陪伴我走過整個童年的好朋友，也是印在我的腦海里從未抹去的頭號人物，她是我最好的朋友。
她有著一雙會說話的眼睛，高挺的鼻子，一張櫻桃小嘴中說出來的話十分討人喜歡。在我眼中，她長得精致可愛極了。
她是一個十分善解人意，又了解我的人。我敢說，這個世界上除了我的父母，再也沒有人比她更加了解我了，有時候我的一舉手一抬足一眼神中有許多未表達出來的話，她都能懂。每天，我們一起上下學，一起寫作業(yè)。每當我有煩心事時，都會向她傾訴，她也聽后總開導我，并想法設法的逗我開心。每當我受欺負時，她便像個大姐姐一樣挺身而出，替我打抱不平。每當我遇到不懂的題目時，她都會耐心地替我講解，直到教會我做，她才肯罷休。總之，我們之間的感情十分要好，好到讓所有人都羨慕不已。本以為我們之間不會發(fā)生矛盾，可沒想到人算不如天算吶！
那次，她有事情做，讓我拿著她的水杯去幫她裝水，我二話不說就答應了。然而，當我裝到一半時，水槽里突然竄出來一只小老鼠，將我嚇了個半死，也不知什么時候，我手中的水杯滑落到了地下，那精美的水杯瞬間變成了可憐的碎片。要知道，這個水杯對她來說意義非凡吶。她是在一個單親家庭中長大的孩子，在她四歲時父母就離異了，而她跟隨了她的母親，那水杯是她爸爸送給她的`唯一禮物。望著地上的碎片，我一時間感到手足無措。而就在那時，我看見了不知什么時候出來接應的她，只見她雙眼注滿了淚水�！安弧皇沁@樣的，你聽我……”我慌張地解釋著，話還沒說完，她轉身就跑走了。看著一地的玻璃碎片，我惆悵了……
難熬的兩周過去了，她始終沒理過我，沒對我說過一句話。又是一個周五放學時，我一個人走在馬路上，微風吹過我的臉頰，顯得無比凄涼。往常的這時，她都會與我去公園寫會兒作業(yè)再回家的，可……就這樣不知在公園發(fā)了多久呆的我，竟然看到她了，她走進我，沖著我笑，那笑，在夕陽的映襯下很美很美很美……
雖然，我童年的大門已經關閉，但陪伴我成長的人，始終在我的腦海。就像我的好朋友她一樣，從未在我的腦海中離去過……
我的好朋友優(yōu)秀作文3
我的朋友有一個音響——小愛。
你一定想知道它是怎么來的，那我就告訴你吧。前幾天，她的爸爸去買小米手機，售貨員告訴他，如果配合音響一起買更優(yōu)惠，所以，他就買了這臺音響。
你一定見過iPhone上風趣的sir吧，它可以與你對話，聊天。小愛就是一個類似的對話式音響。它是白色的，外表是長方體，除了頂上和底部，四面都是放聲音的小孔。它的正面有個大大的“m”字樣，頂部有三個按鈕，左右的按鈕用來調節(jié)音量，按下中間的按鈕，即可讓它在藍牙模式與對活模式之間來回切換。它的頂上還有一圈燈，只要開啟，就發(fā)出五彩繽紛的光，不停閃爍，仿佛是在朝你眨眼睛呢！
小愛是個十分有趣的音響，如果你說一聲小愛同學”，它頂上的燈就會撲哧亮起來，并且它還會回復一聲“我在”，這個時候，你就可以與它對話聊天了。如果你說“早上好”，它有可能說“你好，主人”，也有可能說“你可以說得再明白嗎？”只要有問題，一問它，它統(tǒng)統(tǒng)能解答。
如果你爸媽愛買股票，也可以去問它，只要對它說“蘋果公司的股票好嗎？”它就會詳細地蘋果公司的股市情況一一匯報。
天氣預報也不在它的話下，如果窗外天氣十分糟糕，它會自動說“小主人，出門記得帶傘哦”，有時還會建議我們不要出門呢！
講故事是它最拿手的.本領，什么“凱叔講故事”、“舒克貝塔傳”、“上下五千年”，它都講得婉轉動聽，讓人連連拍手稱贊。
如果屋里的設備支持的話，它還可以開燈、關燈，調節(jié)室內光線，甚至能幫你開風扇、開空調、開電視呢！想象一下，炎炎夏日，您下班后大汗淋淋地回來，家里開著溫暖的燈光，空調早已開啟調節(jié)好了溫度，電視也已打開，是多么舒服愜意的事！
這真?zhèn)�好音響，相信隨著科技發(fā)展，將有更多貼心的產品被研制出來，未來的生活會更美好！
我的好朋友優(yōu)秀作文4
說起我的好朋友，第一個出現(xiàn)在腦海里的，自然是整天陪伴在我身邊、總會惹人生氣又惹人愛的我的弟弟。看，他那一跑起來就隨著身體節(jié)奏忽閃忽閃跳動著的帥氣的頭發(fā)，一雙可愛的單眼皮下掩飾不住的是一雙充滿著調皮氣息的大眼睛，還有那可愛的光亮的小鼻梁和那委屈起來讓人忍不住發(fā)笑的一撇一撇的小嘴巴。其實，我最喜歡的還是他奔跑起來渾身散發(fā)出來的掩飾不住的小小男子漢氣概！
我的弟弟是我的保護神�！敖憬悖襾肀Ｗo你！‘怪獸’，接招！”這個時候的弟弟，已經完全變成了他心目中的大英雄奧特曼，和我那強壯但一會兒就會被“奧特曼”消滅的“怪獸”爸爸打起來啦！自從弟弟知道了奧特曼的存在，家里就“戰(zhàn)火”四起，硝煙彌漫了。而我，永遠是弟弟保護的對象！看著家里面那些隨著一條條優(yōu)美的弧線而自由散落在地板上的我的那些無辜的布娃娃，有時我會很生氣，可看到弟弟為了保護我和“怪獸”爸爸勇敢搏斗的景象，我又感動得熱淚盈眶！
弟弟今年4歲了，上幼兒園中班。有一天放學回來，他自己竟然乖乖地坐在書桌旁寫起作業(yè)來了。我裝作不在意從他身后走過，偷偷地看著他，只聽他小嘴兒里輕聲地嘟囔著：“2像小鴨水中游，2像小鴨水中游……”他的小手用力地抓著鉛筆，使著全身的勁在作業(yè)本上寫著，可是無論他怎么努力，那個“小鴨”總是站不起來，總像是頭扎在水里面捉魚似的。
我走到弟弟身邊，輕輕地問：“小弟弟，需要姐姐幫你嗎？”不問還好，這一問，只見他停下手中的鉛筆，頭也不抬，就那么靜靜地看著他寫的那些個歪歪扭扭的“2”字。我一看壞了，這是他“暴風雨”來臨的`前奏��！只見他兩條可愛的眉毛往下一耷拉，嘴角往旁邊一撇一撇，眼睛里瞬間就溢滿了淚水，緊接著，隨著那嘹亮的、天崩地裂的哭聲，淚水像斷了線的金豆豆一樣，順著他那可愛的臉龐滑落下來，哭得那么委屈，那么無助。看著弟弟這個樣子，我心里也像打翻了五味瓶一樣心疼。
我趕緊用手摟著他小小的肩膀，安慰著他，鼓勵著他。等他慢慢安靜下來之后，我手把手地教他寫作業(yè)。這個時候，弟弟儼然就變成了我聽話的乖學生了！
門開了，是爸爸下班回來了！哦，天哪，“戰(zhàn)爭”馬上又要開始啦！
我的好朋友優(yōu)秀作文5
我的好朋友是樂瀟堯，他友善、淡定、愛思考，他是個樂于助人的人。
有一次去黑龍?zhí)�，剛好，我和樂瀟堯在游泳池遇見，他正和朋友在一起玩。他首先跟我打了個招呼，后來他跟朋友說了幾句便游過來找我，我有些好奇，心想：“我們只是奧數(shù)班的同學，似乎也還沒有那么熟，他居然會跑過來跟我玩？”原來他是怕我對這里不熟悉，而他跟朋友都來了好幾次了，真是夠細心的`！我們打了水仗，坐了刺激的滑道，玩得非常開心。在回房間的路上，我突然想不起我的房間號了，我著急得都要哭了，樂瀟堯很平靜地安慰我說：“別著急，肯定能想到辦法的�！庇谑撬麕е易叩搅速e館前臺，我向服務員報了媽媽的名字和電話，服務員很快就幫我找到了我的房間，我長長地舒了一口氣。通過這件事，我看到了樂瀟堯那顆淡定的心。
有一次，我有一道例題不會做，我絞盡腦汁還是想不出來，這真是個謎呀！正當我眉頭不展時，樂瀟堯站在我面前，滿懷信心地給我講題，他深深地感動了我。當我遇到困難時，只有他站出來幫我，他一直在給我講題，放棄了它的休息時間，可我一句都沒聽懂，盡管如此，樂瀟堯還是耐心地給我講解，讓我在這個例題中緩緩地成長，最后我終于明白了。從這件事中，我看到樂瀟堯那顆樂于助人的心。
還記得有一次我們上等差數(shù)列，我們全班都暈了，就我和樂瀟堯聽得懂，于是我們兩個分別給同學們講解。我講了幾個同學后，看到樂瀟堯額頭上不停地冒“雨珠”，顯得有些疲憊，可他仍然在堅持，而且他教得人數(shù)也比我多得多。那一刻，我呆住了，我非常驚訝，都這么疲憊了，他怎么還能那么友善、耐心？這一次，我看到了樂瀟堯那顆堅持、友善、愛思考的心。
我從樂瀟堯身上學會了很多品質。淡定，讓我在著急的時候不要驚慌；樂于助人，當別人遇到困難時要主動站出來幫忙；堅持，當作業(yè)很多又很困時，我會堅持下來把他做完；友善，在交往中我會對同學非常友好；思考，遇到難題時我會慢慢地思考……
我希望我們倆能成為永遠的好朋友。
我的好朋友優(yōu)秀作文6
一提到“伙伴”，我們就會想到一個人，一個動物，一件玩具……而我想到的卻是一個普通又特殊的本子——積累本。
我的這個本子封面上趴著一只橙色的可愛小貓，每當我把積累本捧在手上，小貓就盯著我，仿佛在說：“小主人，好樣的，又來找資料了！”這時，我總是摸摸小貓，然后輕輕打開積累本，仔細看起來。我珍愛這本積累本，把它保護得很好。我給它包了書皮，面上平平整整的，一個氣泡都沒有。左下角還貼上了姓名貼，防止它走失了回不來。這本積累本是四年級第一學期開始用的，所以上面還是四年級三班。翻開積累本的第一面，我就看到自己貼的班詩：
我向往天空
所以回旋俯沖，
都是為一霎排云而上的光榮，
學會越沉痛就越沉勇，
我敢做我自己的英雄，
每看一次，都熱血沸騰。從第二頁開始，就被我寫滿了文字，有書上看到的好詞好句，有課堂上分享的唐詩宋詞，有閱讀題解題技巧……除了這一些，上面還貼滿了老師發(fā)下來的資料，東一塊，西一塊，有的大，有的小，很像衣服上的補丁。不過，即使是補丁，我也覺得它們很有價值。
每一次，只要找到有新鮮感的句子，我都會第一時間在上面摘錄下來；每一次，只要優(yōu)秀習作發(fā)下來，我都會馬上把精華部分劃下來，再貼到本子上；社團課上，上小古文了，我也馬上把它摘錄到積累本上，寫上注釋，最后把它熟練背出……我就這樣每天積累一點點，一個學期下來，這個本子就變得很厚很重了。
每次我翻開這個積累本，看到那密密麻麻的小字，我就有一種成就感涌上心頭。沒事的時候，我會撫摸著這些文字，重溫一下積累本上的.內容，修補那些不平整的角落。
有一段時間，我們全班精讀《草房子》，曹文軒的作品人美、景美，我學到很多。每次我都把喜歡的段落認真地抄在積累本上，并把自己的賞析寫在下面。一開始，我覺得賞析很難寫。后來我的賞析作品成為優(yōu)秀作業(yè)后，突然明朗起來了。現(xiàn)在我不僅知道那些句段好，我還知道它們好在哪里。
哦！積累本，你真像半個“老師”，一直陪著我們。
我的好朋友優(yōu)秀作文7
天底之下，四海之內皆是朋友。但朋友和好朋友的區(qū)別是很大的。今天我來說說我的好朋友——小明。
兩年前的星期天下午，教室內——
“嘿，朋友我昨天晚上有點累，還很困，你看能不能……”
“嘿，不就是懶得背誦嘛，瞧，咱倆今天約定好的穿的同款襯衫，不就是最好的象征嗎？哈哈哈�！�
“哈哈，好啊，下次我請你吃包薯片。”
“都是兄弟，客氣啥？”
殊不知，我們倆的行為、對話，甚至是表情，都被一個人在隱秘的角落里偷窺，偷聽了個一清二楚。
第二天早上。
班主任怒氣沖沖地找到我們倆：“李鐵蛋，王二子，你們兩個給我站起來。李鐵蛋，你沒有背書就算了，居然用一包薯片來賄賂組長。還有你，王二子，你作為一個組長，居然就因為一包薯片就讓李鐵蛋過了，還稱彼此為兄弟！你們兩個給我面壁思過，每人五百字檢討�！�
對于這個天大的'噩耗，降臨到我們頭上來，是我們意想不到的�！笆钦l告密？”我咬牙切齒的舉起拳頭砸向墻壁，“啊！……”剛恢復理智的我，舉起已經腫脹的手大口哈氣。要不是剛才被憤怒沖昏了頭腦，我才不會作出這種事。
我的面子已經在大庭廣眾之下丟光了，現(xiàn)在應該找出那個人，挽回面子，可等我想去找“真兇”時，“真兇”就自己站了出來。
“是我干的�！蔽叶ňσ豢矗谷皇切∶�，他可是我的朋友啊！
“你是瘋了嗎？為什么姚舉報我？”
“你是一個聰明的人，應該知道那樣做是不對的，我這是在把你拉回正途�！�
“你不要說的那么正義凜然，背書這件事我自然會背，但你這樣讓我丟盡了面子。”
“我是你朋友，我才會舉報你，我才會站在這里跟你說這些，我走了，你自己好好反思吧！”說完，他就頭也不回的走了。
為什么是他讓我丟盡了面子，但我卻覺得他的背影很偉大。兩天之后，我逐漸認識到自己的錯誤，于是我來到小明跟前：“我向你道歉，都是我做的不對。”
小明微微一笑：“沒事，你認識到自己的錯誤就行。”“那個……我們還能做朋友嗎？”我紅著臉，慚愧地說。
“當然可以！”他拉起我的手一起往超市走去�！耙黄鹑ベI薯片，用你的錢�！薄澳恪梢�，哈哈哈！”“哈哈哈……”
那一天的夕陽很美，很紅！
我的好朋友優(yōu)秀作文8
在我成長的過程中，我認識了許多朋友，其中有一個和我形影不離的好朋友－－曾姿怡。她長得很漂亮，中等個子，有一頭烏黑濃密的秀發(fā)，圓圓的臉盤上有一雙水靈靈的大眼睛，長長的睫毛，高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴。
她是個樂于助人的人。在暑假中，我和她一起坐公交車出去，在等車的時候，我們看到了一輛大巴車上有一位四五十歲的人正從車上下來，他的皮膚被太陽曬得黑黝黝的，只穿了一個背心和一條短褲，手里拿著幾根長長的木棍，一個好像很重的油漆桶和幾個刷子，可能是來打工的吧。因為東西太多，所以他下車后，在過馬路的時候先把木棍拿了過來，而把油漆桶留在了原地，我去叫曾姿怡�？伤齾s完全不理會我，飛一般地沖到馬路中央，吃力地把那個人的油漆桶搬了過來，一輛車飛快地從那條路駛過，那個人也忙向曾姿怡道謝，但就在這時，公交車也過去了，我并不怪她，因為她既幫助了那個人，又避免了一次不必要的車禍的發(fā)生，我真想為她點贊、喝彩！
她還是個樂于助人的人。有一次，我和她約好了一起做作業(yè)，但她臨時有事出去了，我本以為她不會來和我一起寫作業(yè)了，沒想到，不到十分鐘她就回來了，我疑惑不解地問：“你不是出去了嗎，這么快就回來了？”她說：“我本來是要出去地，可是一想到和你有約在先，我就回來了�！蔽议_心地說：“你真是一個講信用的人啊，我要向你學習！”
她在學習上十分認真。五年級的一次數(shù)學課上，老師在黑板上寫了一道特別難的奧數(shù)題，老師提問了很多好學生都沒能回答上來，老師的目光不時向下方望去，不想錯過每個舉手的人，只見曾姿怡眉頭微蹙，絞盡腦汁地冥思苦想，還不時在紙上演算著……終于，她長長地舒了一口氣，把手舉的高高的.，老師示意她站起來回答，她便把每個步驟的意思和分析的過程說的清清楚楚、一字不差，老師的臉上露出了笑容，同學們也都微微點頭，老師表揚了曾姿怡，同學們還給她鼓了掌，曾姿怡只是謙虛地笑了笑，坐下了。
她還有許多好品質：拾金不昧、關心班集體……值得我學習。我為有這樣的好朋友而感到驕傲、自豪！
我的好朋友優(yōu)秀作文9
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
“你憑什么把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地說：“我是不小心弄的，不是故意的�！蔽掖蠛暗溃骸皠e找借口，你看看這都壞啦！怎么辦呀？”說完，我把他推倒在地。因為怒氣沖天，一下子用力過猛，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現(xiàn)在我的眼前。
“我都說不是故意的了，你還想怎么樣呀！別無理取鬧了好不好？”我本來就有些不知所措，聽了這話，就如火上澆油一般。狠狠地把陳明的.小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩�！拔覀兘^交�。 焙�，絕交就絕交！望著可憐的小木船，我不知不覺地留下了眼淚，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢？他會不會記恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意。
地上散落著小木船的零件，一個完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來。別的同學都忙著討論作品，而我和陳明什么也沒有，兩手空空，呆呆的坐著。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來，“小東，陳明，你們的作品呢？”我無話可說，低下了頭。
陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了，所以他就把我的木船也給踩壞了�！崩蠋焽烂C地說：“就因為這點小事？你們都長大了，應該懂事了。同學之間應該團結友愛，互相謙讓。既然是好朋友，就不能為這么點小事就鬧別扭，你們和好吧！”聽完老師的話，我不好意思地說了聲：“陳明，對不起！”陳明點了點頭，樣子傻傻的，我們害羞地笑了。
課下，我和陳明又補做了一個小木船。我們齊心合力，共同上色，還在這個木船上刻下了三個字“友誼號”。幾個月后，陳明要搬走了，放學的路上我追上了他，并把“友誼號”交給了他，希望我們的友誼能夠天長地久！是啊！退一步，海闊天空。和我們多年的友誼的相比，這點事又算什么呢？
希望這個“友誼號”能載著我們之間的情誼，揚帆起航，開始另一番旅程.
我的好朋友優(yōu)秀作文10
我家在湖南，在遙遠的湖南，我有一個曾經和我相依為命的好朋友——謝瑞，她和我一樣成績是倒數(shù)的，但是 ，等我再一次回到家鄉(xiāng)的時候，才發(fā)現(xiàn)她上了輔導班，而我呢，卻不如她，她和我雖然是上輔導班，但是我卻不如她認真的聽課，即使我在聽課，就如父母，老師所說，自己雖然在看老師寫字，講話，但事實上卻不是的。
她努力了，經過老師的教悔，父母的教悔。才終于考到100分，只要通過自己是否要一直在學校里被人欺負，被父母責罰 ，被老師責罰，但是你不能考到100分，沒關系，只要自己努力了，自己動腦經了，終究一天會被同學們嘖嘖贊嘆，被老師表揚。
謝瑞除了學習提高了，她的讀書水平也是一流喲！五年級的`暑假里，我來到她家，她家的一切都變了，怪不得，大街上的一切也變了，我都認不出來了，她家住在時代城，我和媽媽托著衣服用品，媽媽急忙把用品扔給我。我心想：媽媽真是的，把東西扔給我，啊，我不活了，托得累死了，媽媽就知道讓我干這個干那個，什么的，亂七八糟的。
自從媽媽知道阿姨要用化妝品，就發(fā)狂了，帶著我和爸爸來到家鄉(xiāng)，我靜靜的站著，看到媽媽牽著我來的阿姨家。（哎呀！漏了一句：在去阿姨家時，媽媽拉著甩掉了爸爸，事實上，應該說是爸爸要看望姑姑和爺爺、奶奶的。并且呢，媽媽左一個電話，右一個電話，都快把電話打爆了，阿姨應該很高興，但有兩個人覺得很煩，謝瑞和我。）媽媽和我走進阿姨家，她們就開始聊化妝品了。就剩下我和謝瑞了，我和她打開電腦，開始瘋玩起來，我和她配合的很好，上下左右，空格的用上，我和她開始玩起了超瘋狂，超勁爆的游戲，（和她玩的時間超長超長……超長到無語。）但我們依然很開心，我又在她的房間轉了一圈，看到許多書，我不驚哇了一聲。
她還真的是太努力，我就不相信自己就超越不了她，謝瑞，我會加油的！
我的好朋友優(yōu)秀作文11
鄭曉潔是我的好朋友，也是我一年級入學后第一個認識的同學。
記得我第一次注意到她是在公交車上。她烏黑濃密的頭發(fā)，不算大卻水汪汪的眼睛，看上去是一個標準的乖乖女哦！
可是后來我發(fā)現(xiàn)我錯了，她見到我時總是喜歡扯一下我的辮子。
有一次，我和她一起去上學，她一見面就毫不客氣地扯了一下我的辮子。我似乎有些不甘心，也扯了一下她，她居然動作飛快地還回我一下。正當我倔勁上來，想跟她一斗到底時，她卻眨著眼睛，調皮地“噗哧”一下地笑開了，搞得我不忍再回擊她。用現(xiàn)在流行詞來說就是被“雷”到了。后來，隨著年齡的增長，拉辮子的游戲慢慢消失了。
現(xiàn)在我倆也時不時的會吵一吵架，但一般不出半天，就會和好如初。
其實我們，還從來就沒有真正生過對方的氣。
她有很多優(yōu)點，印象最深的就是她特愛看書，而且閱讀面很廣，什么漫畫、成長小說、情感小說等等她都愛看。
一次我正津津有味地看著一本成長小說，突然，“嗖”地一下，那本書突然“消失”了……
我一回頭，看見她正拿著我的書專心看著呢！
“鄭曉潔”！
她居然不理我，眼睛都不愿意抬起來看我一眼。
“鄭曉潔！鄭曉潔！鄭曉————”我一連喊了好多聲。
她翻了好幾頁書，才把頭一歪從書里探出來，好像很茫然地問我：“有什么事？”
“我的'書！”這家伙拿了別人的東西，居然還會這樣一臉無辜，我?guī)缀跻饋砹耍?/p>
看見我手指一直點著她手中的書，她好像才緩過神來，遲疑了一會，看看自己手里的書又看看我，突然恍然大悟地“哦”了一聲，馬上變換了一種表情，瞇著眼，叫開了她對我的專用稱呼：“好徐徐”，聲調軟的讓我有些站不住了，“這本書借我嘛！—————”
“好了，借你就是了”碰到這樣的書迷，我還真拿她沒有辦法。她每次拿到了書，就像一只饑餓的兔子看到了一個鮮嫩的胡蘿卜一樣，一蹦一跳地別提多開心了。
她就是這樣一個充滿活力的陽光女孩，不停地遨游在書本海洋，不斷地豐富自己的知識。
她是我最好的同學之一，跟她在一起，我就會有一種輕松愉快的感覺，也不知不覺地豐富了自己許多課外知識。
現(xiàn)在我考進了深圳實驗學校，她考入了深圳市外國語學校，我真心為她感到高興，祝她不斷學習進步！
我的好朋友優(yōu)秀作文12
矮身材、皮球肚、大力士、字寫得像雞爪，加起來就組成我的一位好朋友。為什么他有這些特點呢？是因為他真的不高，肚子上有很多脂肪，看起來像個小皮球。但他的手臂力氣很大，一下能舉起一張小桌子。至于寫字嘛，就不敢恭維了，如果你看過雞腳蘸著墨水在紙上亂跳寫出的字符，你就知道他的字有多丑了！好吧，大家一定想知道他到底是誰？嘿嘿，不急，且聽我慢慢說來。
俗話說：吃得苦中苦，方為人上人。他是個不怕苦的`小孩。有一天，我到他家玩，他正在刷碗，看到我來了，指著遙控說：你先看一會電視吧，我一會兒就來跟你玩。我把自己甩到沙發(fā)上，看著他一會兒刷碗，一會兒整理自己和父母的房間，一會兒拖地，最后還給他媽媽倒了一杯，干完了所有事情才跟我一起玩，真是個勤勞的，不怕苦不怕累的人啊。
他不僅勤勞，能吃苦，還是一個小實驗家。有一天周末，他邀請我去他家?guī)兔Γ咏o我一小包薯片，說：感謝你來助我一臂之力，這是謝禮。我今天從網上看到一個叫鹽水浮蛋的實驗，想自己動手做，你，就是我的助手啦。他接著說。我問他我要干什么，他說：準備一個量杯、一個雞蛋、一包鹽，然后往量杯里加水。我按照他說的步驟一步步做起來，完成之后，他說：剩下的交給我。只見他把鹽加入盛著水的量杯里，用桌子上的筷子攪拌使鹽完全溶解，然后把雞蛋放進去，蛋竟然浮起來了！我拍手叫好，我問他這是什么原理，他回答說：本來蛋比水密度大，所以雞蛋直接放進水里是往下沉的，但是水加鹽之后密度比蛋大，所以雞蛋浮起來了。我似懂非懂。
能吃苦，愛動手的他，還特別聰明，學習成績總是優(yōu)秀。每當老師提問時，他總是第一個舉手回答。同學們問他問題時，他也一五一十地給大家講解，就連生活上遇到問題，也總是能想方設法解決。真是太優(yōu)秀了。
是不是應了那句話：上帝為你關上一扇門的時候，一定在悄悄打開另一扇窗。我的好朋友雖然字寫得太差了，但是他有那么多優(yōu)點，真是我學習的榜樣。
肯定有人已經等不及了，他究竟是誰呢？哈哈，讓我來告訴大家吧。他就是我的好朋友龍林昕。
我的好朋友優(yōu)秀作文13
有一個人，她在生活上給予我無微不至的照顧；在學習上給予我鼓勵和幫助；在成長的路上為我掌舵導航。這個人既就是我的媽媽，又是我的好朋友。
媽媽雖然沒有沉魚落雁之美，閉月羞花之貌，但也卻不失一個東方女性所特有的美，白皙的皮膚，中等個子，一頭烏黑的頭發(fā)，總愛扎一個馬尾辮。對于我這個體質不太好的孩子來說，真的給媽媽增添了許多的麻煩和額外的工作量。
記得上一年級的時候，有一天我感冒發(fā)燒了，媽媽便帶我上醫(yī)院，醫(yī)生檢查了后說是扁桃體發(fā)炎，要吃點抗病毒的藥，多喝水，還要注意體溫變化。這天，媽媽是一個小時給我量一次體溫，一會兒又要喂水，一會兒又要扶我上廁所，經過這樣折騰了一天一夜，終于我的燒終于退了，可是再看看媽媽的'臉，是那么的瞧脆憔悴，我很心疼。
“玩”是小孩子的天性，我也不例外。對于老師布置的家庭作業(yè)，我總是不那么愿意按時完成。媽媽發(fā)現(xiàn)后就跟我一起學習，鼓勵、幫助我克服困難，不知不覺中我已養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的好習慣。
“孩子的成長需要有經歷”，這是媽媽告訴我的。雖然對這句話的意思有些模糊，但通過一件事，我似乎懂得了它的含義。
那是前不久發(fā)生的一件事。媽媽給我五元錢去買筆芯，買了筆芯后還剩下兩元錢，因嘴饞就買了支雪糕，但又怕媽媽罵，回來便撒了謊，沒想到還是被媽媽識破了。她語重心長的對我說：“兒子呀，一個人做錯事情，那是他的能力問題，但撒謊的，性質就嚴重多了，做錯事情可以改，改了還是好人孩子，但謊言是不能容忍的�！蔽抑厘e了，漲紅了臉，低下了頭，心里暗暗在說：以后一定要做個誠實的孩子。媽媽懂我，這時，媽媽摸著我的頭說；“這樣才是好孩子�！边�是媽媽最懂我。
在我的心目中，覺得媽媽是我生命中的保護傘，是我成長中的指南針，你是我的媽媽，更是我的好朋友！
我的好朋友優(yōu)秀作文14
一張胖乎乎的圓臉、一只高挑的鼻子、一張?zhí)鹛鸬淖彀�，濃濃的眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像黑寶石一般明亮，個子中等卻走路似乎都帶著風，這是誰呢？他就是我的好朋友——魏昊。他能溜一把帥氣十足的旱冰，能打一手技術高超的籃球，還有一手漂亮優(yōu)美的書法。李白詩云：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，而我與魏昊的.友情也正是如此。說起魏昊，我能想到的一個詞便是“樂于助人”。
我們兩個從一年級就結下了深厚的友誼。每當我在生活上遇到困難的時候，他都會給予我?guī)椭�，耐心地幫我解決問題；每當我遇到挫折的時候，他都會第一時間過來給予我安慰，幫我渡過難關。他就是這樣一個總是給予別人無私幫助的人。記得有一次，我們班上組織去大衛(wèi)城冰上樂園溜冰。因為那里的溜冰場是用真冰做的，所以很滑。由于我是第一次滑冰，所以非常緊張，一上來就摔了一個人仰馬翻，同學們都在一旁笑話我，搞得我真的很狼狽�？墒�，魏昊并沒有。他第一時間走到我面前，把我拉起來，他對我說：“不要害怕，每個人第一次溜冰都會滑倒，只有不斷跌倒不斷站起，才能學會溜冰”。不僅如此，他還非常細心地教給我溜冰的技巧。我按照他的方法扶著欄桿慢慢滑，盡管還會滑倒，但是每次滑倒，我就想起他說的話，然后很快就站起來繼續(xù)滑冰，就這樣，一次一次的摔倒，一次一次地站起后，我逐漸掌握了溜冰的技巧。盡管還不是太熟練，但也能像其他人一樣自如地溜來溜去了。
現(xiàn)在我是班上的學習委員，而他是衛(wèi)生委員。不僅對工作認真細心，他還是一如既往地去幫助他人。在他的影響下，現(xiàn)在我們班上的同學都養(yǎng)成了樂于助人的好習慣，每當有同學遇到困難的時候，總會第一時間得到其他同學的幫助。這就是魏昊，一個得之不易而又值得我永遠珍惜的好朋友。
我的好朋友優(yōu)秀作文15
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人，而且學習成績也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數(shù)學題：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的'有120人，占六年級學生人數(shù)的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：“李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數(shù)學題，于是欣然地答應我說：“好，讓我來教你吧！”說罷，他立刻向我講解說：“這道題其實和分數(shù)形式的應用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的學生占六年級人數(shù)的百分之幾，就是以六年級學生人數(shù)為單位‘1’的量，用除法計算，結果是小數(shù)，再化成百分數(shù)。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看�？墒俏衣犃怂脑�，卻沒有受到半點啟發(fā)，反而越來越糊涂。要是別的同學幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案�？衫钿h卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數(shù)學題……經過了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂于助人，而且成績也十分優(yōu)秀。每當考試時，他總是考出令我羨慕的成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎么不會讓我感到自豪呢？
【點評】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學題的過程，既表現(xiàn)了他樂于助人的特點，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
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