牽掛小學(xué)作文匯編12篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的牽掛小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牽掛小學(xué)作文1
牽掛在我的小精品盒里，放著一本簿簿的漫畫書。那是爸爸在南寧給我買的，我把這本漫畫書珍藏著，因?yàn)樗麜?huì)系著我一世的牽掛……。我的學(xué)費(fèi)是爸媽辛苦掙來的錢付，使我的童年在無限的愛中不愁吃不愁穿度過。從四歲那年，爸爸就去外地工作了，從此我跟爸爸接觸的時(shí)間愈來愈少了，小小的我卻缺少了父親對(duì)我的愛，只有在電話里溝通。是一次又一次啊，我曾經(jīng)想把爸爸從外地拉回來，告訴他永遠(yuǎn)也別在外地工作。
爸爸在外地相當(dāng)于天堂，而我就在地獄，兩地相隔如此的遠(yuǎn)，我患了父女牽掛病似的，整天痛不欲生。爸爸每個(gè)月回來一次，而那一次也是我最盛大的節(jié)日。我日漸長(zhǎng)大，爸爸在南寧給我買了一本嶄新的漫畫書……現(xiàn)在爸爸依然是每個(gè)月回來一次，每當(dāng)爸爸又要去出差時(shí)，我便跑到書房失聲痛哭，我的哭聲里無限傷感和牽掛，沒人清楚。我把爸爸給我買的漫畫書珍藏在精品盒里，把對(duì)爸爸的牽掛放在心里，我記住長(zhǎng)輩的撫育和艱辛啊。
牽掛小學(xué)作文2
牽掛是慷慨的給予與無私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱；牽掛是濃郁的感情咖啡，是依依惜別的祝福；牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對(duì)話；牽掛是人與人之間的一種真情流露，是源自心底的一份純真的期盼。
牽掛是痛苦的，牽掛又是美麗的，要不然每次回到家，怎么都會(huì)看到母親那漸漸變白的頭發(fā)和嘴角那淡淡的微笑呢？
每次去學(xué)校之前，母親總要一遍遍地整理我那個(gè)并不是很大的書包。每次母親都要送我出門，而且總是要替我背那沉重的書包，走出家很遠(yuǎn)后，嘴里總說：“好了，好了，就送你到這吧！不送了，你自己慢慢走吧！”可是母親送我的腳步卻絲毫沒有停下來的意思。
每次回家都能看到一個(gè)身影在路口晃動(dòng)，那是母親在張望，她盼望著回家的孩子。正所謂“兒行千里，母心隨行”。牽掛是美麗的，要不然怎么母親見我回家就會(huì)百般喜悅呢？
牽掛是思念，牽掛是情懷，牽掛使人喜悅，牽掛使人悲傷。母親的牽掛就像夏天的甘露，深深地滋潤(rùn)我那干涸的心田；母親的牽掛演繹著愛的真諦；母親的牽掛引導(dǎo)我腳踏實(shí)地走好人生的每一步，幫助我渡過生活的每一道難關(guān)。
牽掛小學(xué)作文3
“媽，沒事的。有正事嗎？”我揉了揉鼻子。
“你上次說要買雜志，我把錢給你寄過去了，你收到了嗎？”
“早收到了，媽�！�
“那你要趕快吃藥，玲玲，要聽媽媽的話……”
“知道啦，知道啦�！蔽覓炝穗娫�。
“叮呤，叮呤……”又有電話了。
“喂！”我沒好氣地問。
“玲玲，我是媽媽�！�
“媽媽，對(duì)不起，您好嗎？”
“我好啊，都十一月份了，你們快期中考試了吧？”
“考了，成績(jī)嘛……”
“玲玲，媽媽不在乎你這次的成績(jī)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)就行。記住，老師說過的話：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。媽媽，相信你！”
我掛了電話�？吹矫媲澳菐讖垱]有達(dá)到優(yōu)秀成績(jī)的期中試卷，我的眼淚刷刷地流了下來。
結(jié)束語：兒行千里，母牽掛；母行千里，母何嘗不牽掛呢？為了讓母少牽掛，當(dāng)兒應(yīng)顯英雄色，我暗下決心。
牽掛小學(xué)作文4
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過去了，讓我最牽掛的是——小野鴨。
在一個(gè)暑假里，哥哥去野外寫生回來帶給我很多的野鴨蛋。我細(xì)心地想快一點(diǎn)讓鴨子孵出來。我把這些鴨蛋全都放在老母雞的肚子下，等到28天后，小鴨終于孵出來了，黑黑的身子，大大的眼睛，我時(shí)常放學(xué)回來后給它們弄食吃，就這樣時(shí)間久了，我們就像形影不離的朋友。
快要過冬了，有一天我放學(xué)回來，想弄食給它們吃，想必它們一定都餓急了，我一推開門，它們都不在，我在周圍也找過了，可沒有找到。我哭著去問爸爸，我的鴨子去哪里了?爸爸一邊安慰我一邊對(duì)我說：“我們都穿著厚衣服了，是因?yàn)樘鞖庾儧隽�。小野鴨們也怕冷�?它們是候鳥，飛往溫暖的地方去了�！蔽颐靼琢耍瑧�(yīng)該讓它們回歸大自然，不能在一個(gè)小木屋中沒有自由。
我臉上滿是淚水，我久久地看著深藍(lán)的天空，想著它們是不是像以前那樣快樂呢?
牽掛小學(xué)作文5
起初是一片，兩片而后是三片，四片接著整個(gè)秋天就這么緩緩地落下。我喜歡看落葉經(jīng)過千旋百轉(zhuǎn)的掙扎后凄美地拂向生命的終端。每一片都曾經(jīng)是樹的牽掛，于是攜著太多的不舍與感激撲向母親的腳下。也許在下落的那一刻，他們想到就在不遠(yuǎn)的那個(gè)春天，母親獻(xiàn)出全身的養(yǎng)分給予他們出世的力量，而后的那個(gè)春，那個(gè)夏，母親細(xì)細(xì)的叮嚀如在耳畔，她微笑地慫恿兒女去創(chuàng)造，又憐愛的撫慰?jī)号艿降膫�，直至最后的下落，才知他們一直被母親拴在心上。牽掛，我想起每天清晨騎車上學(xué)，在陽臺(tái)上那個(gè)熟悉的身影，那個(gè)溫馨的眼神，那是母親對(duì)兒女的牽掛。
牽掛，我想起每次父親去外地出差，留下孤零零的母親在黯然神傷，一遍遍的電話，一次次皺起的眉頭，那是妻子對(duì)丈夫的牽掛。牽掛，我想起去年?duì)敔數(shù)昧烁窝�，父親一趟趟的醫(yī)院之行，還有臥室里閃閃的煙頭和青灰色的煙圈，那是兒子對(duì)父親的牽掛。身在這個(gè)世上，我們總覺得自己是葉不系之舟，孰不知其實(shí)早早被別人拴在心頭，牽掛別人，或是被別人牽掛，都能使我們久久地快樂和幸福。
牽掛小學(xué)作文6
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。又快過年了，人們個(gè)個(gè)喜氣歡樂，忙著過新年的事兒，而我卻恰恰相反。
我待在屋子里，趴在桌上，靜靜地看著那張和她的合影。
她就是我最好的朋友，每到放假我就不能同她一起學(xué)習(xí)玩耍，這讓我不禁懷念我們上學(xué)的情景，那時(shí)候天天在一起多好啊，我好想見到她。
阿嚏！我被寒冷的天氣凍得直發(fā)抖，天氣這么冷，她會(huì)不會(huì)感冒呢？一連串的問題從我心里冒出。有了這個(gè)想法，就要行動(dòng)，于是我撥通她電話。喂！電話那頭傳來她的聲音，我激動(dòng)地不知道說些啥：喂，今天你怎么樣？甭提了！沒有你我真的無趣死了。要不？我向她約道：要不，我們一起跨年，怎樣？好呀！好呀！電話里傳來她急促的聲音，我們約定好了時(shí)間、見面地點(diǎn)。
一日不見，如隔三秋。終于等到那天，我迫不及待出了門，來到我們約好的地方！風(fēng)吹打著我的面龐，真冷��！我不禁說著。趕忙把手伸出來搓著、吹著，好冷，她什么時(shí)候來呀？話音剛落，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)我面前：笨蛋，又穿這么少，要不是我給你帶了衣服，你怕要凍僵。怎么不冷！我抬起頭，和她緊緊擁在了一起。
我與她之間的牽掛，早已化為一種情感，這種情感就是相互的友愛。
牽掛小學(xué)作文7
我是一只飛在遠(yuǎn)空的風(fēng)箏，連接我與家的那條線，叫做親情，具體來說，叫做牽掛。
——題記
曾經(jīng)，我看到過這樣一個(gè)悲慘的故事：
有一個(gè)年輕人向自己的心愛的姑娘求婚，殊不知那個(gè)姑娘是個(gè)千年狐妖，他答應(yīng)拿母親的心作為彩禮。回到家，他殺了自己的母親，把心裝在一個(gè)錦盒里，冒雨向姑娘家趕去。也許他走得太急，一下子被絆倒了。錦盒掉了出來。這時(shí)，從盒子里傳出一個(gè)溫柔的聲音：
“孩子，你摔疼了嗎？”
這個(gè)故事的名字是《冷酷的心》。
看完這個(gè)故事，我有一種欲哭無淚的感覺。那個(gè)年輕人一定是個(gè)鐵石心腸的人，可憐他的老母親哪！
其實(shí)，在生活中，有很多事值得我們感動(dòng)、牽掛。
在天邊剛泛起魚肚白的早晨，桌子上就已經(jīng)擺上了牛奶面包；在寒冷的夜晚，書桌旁卻不知怎么多了一杯咖啡，送來陣陣暖意；在進(jìn)入甜美的夢(mèng)境，窗前仍停留著補(bǔ)衣縫裳的身影。
親情——一份美麗的祝福。那是我們雙鬢已有銀絲的父母對(duì)我們的殷切希望、對(duì)我們的濃濃愛意、款款深情。
牽掛是一條隱形的繩，在繩子那邊有我愛的人；
牽掛是一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)里有我想的人；
牽掛亦是成長(zhǎng)道路上的前進(jìn)動(dòng)力，路的前方有我的未來的夢(mèng)！
牽掛小學(xué)作文8
說到“牽掛”，我就想起軍訓(xùn)時(shí)，那段雖苦猶榮的日子，讓我體會(huì)了部隊(duì)的嚴(yán)謹(jǐn)和作為一名軍人的自豪。
在這種艱苦的訓(xùn)練環(huán)境中，我切實(shí)地體會(huì)到對(duì)家的思念；對(duì)父母的想念。在那天晚上，我心里十分的難受，便想起給家里面打電話，聽聽家里面對(duì)自己的關(guān)心，感受家里面的溫暖，同時(shí)也想訴說自己的牽掛。我為了聽父母的聲音，不惜排了10分鐘的隊(duì)伍，當(dāng)我聽那熟悉的聲音時(shí)，我頓時(shí)淚流滿面，心中的思念化作了決堤的洪水，無限地蔓延開來。
而最后一天的彩排，這是一個(gè)在烈日下完成的訓(xùn)練，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)因中暑而倒下，我心中只有一個(gè)念頭――快點(diǎn)回家！讓父母的安慰來洗盡我這一個(gè)星期的勞累。
當(dāng)然，軍訓(xùn)是苦的，這勿用置疑。但是，軍訓(xùn)鍛煉了我們的意志，也培養(yǎng)費(fèi)了我們的品質(zhì)――在艱苦的環(huán)境中如何鍛煉、如何堅(jiān)強(qiáng)。雖然訓(xùn)練很苦、很累，但是我心中有牽掛，我覺得是幸福的，這是我學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，當(dāng)然也是我堅(jiān)持夢(mèng)想的原動(dòng)力。
體會(huì)了生活，而牽掛讓我理解了人生。
牽掛小學(xué)作文9
什么是牽掛？牽掛是一種情懷，是一種思念，牽掛好像風(fēng)箏高高飄遠(yuǎn)卻離不開細(xì)長(zhǎng)線，風(fēng)箏飛多遠(yuǎn)，線就跟多遠(yuǎn)；牽掛猶如瓜豆藤纏繞著簡(jiǎn)樸的籬笆，互相都松不開。
有這樣一個(gè)故事：某人準(zhǔn)備離開鄉(xiāng)村到遙遠(yuǎn)的城里工作，母親給了他一把開房門的鑰匙，說：“你記得回來��！”他在城里工作。忽一日，他看見墻上那把鑰匙，想起了母親的話，于是便回到了村子。到家門口，發(fā)現(xiàn)鎖是銹的，想：母親換沒換鎖呢？他試探著把那亮閃閃的鑰匙捅進(jìn)鎖孔，轉(zhuǎn)動(dòng)了它，房門打開了。只見屋里東西的擺放都和前先一樣，甚至連書本的新舊程度都依然如故。他流淚了。
媽媽的牽掛時(shí)刻都不曾離開過我們。就算我們走到天涯海角，媽媽也時(shí)刻牽掛著我們。當(dāng)我們回到家里，把亮閃閃的母愛，插進(jìn)依然如故的鎖孔，看到的是依然如故的擺放，依然如故的書本，依然如故的`小屋，依然如故的愛。
媽媽的牽掛是一種美，一種震撼，一種永恒不變的愛。
媽媽的牽掛，從不像斷了線的風(fēng)箏、枯了綠的瓜豆藤。
正是：
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
牽掛小學(xué)作文10
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……每當(dāng)想到這首詩，心里總會(huì)有一陣陣感動(dòng)。
還記得，那是我剛上二年級(jí)的時(shí)候，才8歲，每天都被父母接送。有一天，我在校門口等了好久好久，媽媽還沒來，我就自己走回家了。在離家不遠(yuǎn)的十字路口我碰見爸爸了，他問我怎么自己回來了。我當(dāng)時(shí)是怎么回答的，以及不清了，后來。我被爸爸送回了家。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽很生氣，但沒訓(xùn)我，只是告訴我：“以后我和你爸爸沒去接你，你也不準(zhǔn)走，絕對(duì)不準(zhǔn)走�！薄班拧碑�(dāng)時(shí)我不明白，為什么老爸老媽會(huì)那么著急，只是我再也不自己回家了。過了幾天，老爸告訴我。我老媽沒訓(xùn)我，是怕嚇著我，心里當(dāng)時(shí)有一種感動(dòng)……
長(zhǎng)大后，我開始嘗試自己上下學(xué)，慢慢地，我不用父母接送了。但每次放學(xué)回家，我都會(huì)先給我老媽打一個(gè)電話，我知道，如果我不給她大電話，或者是晚回家一小會(huì)兒，她都會(huì)擔(dān)心的不得了，心里一刻也不能安靜。
這就是所謂的牽掛吧。因?yàn)橐恍┦�，變得很在意某個(gè)人，怕這個(gè)人受到傷害。我老媽應(yīng)該就是這個(gè)心情吧。我以后不能犯這樣的錯(cuò)誤了，至少，我應(yīng)該讓老媽知道我現(xiàn)在很好，很平安，不用擔(dān)心。
牽掛小學(xué)作文11
牽掛像一雙無形的手，把我們的心與對(duì)方緊緊相連，讓我們?cè)诔錆M愛的世界里遨游。牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線。海外的游子對(duì)祖國(guó)的思念，是一種牽掛；父母對(duì)子女的思念，是一種牽掛。這種牽掛勝似風(fēng)箏，脫離不了線的那一頭。
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆。正如每個(gè)人都離不開自己的家一樣，會(huì)深切地依戀自己的家人，呼吸著家的溫暖的氣息。做妻子的會(huì)對(duì)自己的丈夫滿懷眷念。記得《讀者》曾刊登過一篇《寄賀年片的人》，文中寫到：妻子亡故后，深愛著她的丈夫覺得生活黯淡無光，陷入了深深的絕望中。新年來臨之際，他意外地收到了一張賀年片。真摯的祝福使他覺得還有人在關(guān)心他。于是重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的信心，感到世間的美好。當(dāng)他去郵局查詢是誰寄來賀年片時(shí)，才弄清了事情的真相——原來是妻子在去世前的一個(gè)月，拖著病體懇請(qǐng)郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的！
牽掛小學(xué)作文12
一盆鮮艷欲滴的風(fēng)信子寄托著我的牽掛。親愛的朋友，我何時(shí)才能再見到你?記得第一次遇到你，正值親人去世哀傷之際。我在學(xué)�；▔叒�(dú)自徘徊，一個(gè)綠色的亮點(diǎn)映入我的眼簾，好靚的女孩!“嗨，我叫成雨薇。喏，這棵草送給你，別傷心了!”我望著她的背影，感動(dòng)得幾乎流下淚來。過了很久，我才知道我親愛的好朋友成雨薇是在模仿幾米的漫畫《一棵草》中的細(xì)節(jié)。
“成雨薇”，我喃喃地念著。擁有多美好的含義的名字啊!雨薇，雨后的薔薇，微笑著怒放，溫暖的陽光擦拭著方才灑下的淚珠。我深深喜歡上了這個(gè)名字，也喜歡上了擁有這個(gè)名字的人。我們幾乎從不吵架，僅有一次，快要吵起來時(shí)，雙方忽然都笑了，不約而同地彼此眨眨眼，表示和解�？上�，與她僅相處了三年，我便轉(zhuǎn)學(xué)到了鼓樓。從此，我們便各守著城市的一邊，極少相見了。
友誼鏈永不斷，雨薇，我的朋友!你的草我如今用盛開的鮮花還，我不會(huì)忘了你。 簡(jiǎn)評(píng)：花謝了花開，遠(yuǎn)方的人，何日回還?
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