牽掛作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的牽掛作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
牽掛作文 篇1
“嗡嗡……”火車(chē)快速地行駛在青藏鐵路上，今天已經(jīng)是離開(kāi)家的第二天了，從昨天開(kāi)始，一直在荒原行駛。
一眼望去，窗外的荒原顯得無(wú)邊無(wú)際，連一棵樹(shù)也沒(méi)有，地上似乎還有一層薄霧似的霜，遠(yuǎn)處的湖面冒著白氣，車(chē)內(nèi)的我有些寒冷，同學(xué)們?nèi)齼蓛蓴D在一起取暖，此時(shí)我的目光定格在桌子上的一個(gè)杯子，熱氣正從杯子里緩緩?fù)厦�，讓我想起了阿媽做的酥油茶�?/p>
陪我走過(guò)十幾個(gè)冬季的酥油茶是阿媽最拿手的本領(lǐng)，每一次我吵著要喝酥油茶時(shí)，阿媽就會(huì)拿出一個(gè)木桶，在木桶里加上酥油和清茶，然后再拿一個(gè)木棒上安著原木片的“加羅”上下抽打，只見(jiàn)阿媽的一只腳踩著茶桶的底部，雙手握著木棒有節(jié)奏地上下抽打著，木桶里發(fā)出“隆隆”的聲音。阿媽的身姿是那么的柔美，她不時(shí)用手撩撩長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，細(xì)密的汗珠在陽(yáng)光下閃著耀眼的光芒，我覺(jué)得這樣的動(dòng)作一定是世上最美的畫(huà)面，而阿媽的動(dòng)作若配上樂(lè)曲，也絕對(duì)是世上最美的舞蹈。
將做好的酥油茶倒入碗里，這也是阿媽的一個(gè)絕活。阿媽把碗擺到桌子上，然后便把茶桶放在地上，只見(jiàn)阿媽腳踩桶底，右手按住桶腰，左手提起桶頸，酥油茶就會(huì)傾泄而出，以飛流直下的氣勢(shì)落到碗里，又以波濤洶涌之勢(shì)翻一下才會(huì)風(fēng)平浪靜地回到碗里。雙手捂著碗往嘴上一貼，香氣便會(huì)沁入我的身體，再喝一口，香甜，溫暖，還有濃濃的愛(ài)便傳遍全身。阿媽最高興的事就是看著我喝茶的樣子，并說(shuō)上一句：“喜歡喝，阿媽再給你打�！�
牽掛那一杯酥油茶，不只因?yàn)轲嚳�，還因?yàn)槟欠輴?ài)。
牽掛作文 篇2
每每看到那幅擺在書(shū)柜里的油畫(huà)，我的思緒就立刻回到了五年級(jí)上學(xué)期的那次返校。
當(dāng)時(shí)天灰蒙蒙的，烏云密布，這正是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的寧?kù)o。我正嚼著口中的飯，忽然班主任李老師說(shuō)：“我們班楊子墨同學(xué)，明天就要去北京上學(xué)了，這是我們與他相處的最后一天�！甭�(tīng)到這句話(huà)我的眼角有點(diǎn)發(fā)酸，但又說(shuō)不出什么。
楊子墨，是我五年來(lái)最好的朋友。記得一年級(jí)時(shí)我們一起去綠博園，我們一起坐旋轉(zhuǎn)木馬，一起做游戲；三年級(jí)，我的英語(yǔ)很糟糕，但是他并沒(méi)有對(duì)我另眼相看，而是激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，安慰我受傷的心靈；五年級(jí)的那次秋游，我把他的書(shū)包搞壞了，他并沒(méi)有和我計(jì)較，他說(shuō)朋友就要互相忍讓?zhuān)拍茏屛覀冎g的友誼長(zhǎng)存。
臨別時(shí)，千言萬(wàn)言化作三言?xún)烧Z(yǔ)，“楊子墨你到了北京，不知我倆何時(shí)才能再見(jiàn)，你在那兒一定要照顧好自己呀！”我當(dāng)時(shí)對(duì)他這么說(shuō)。
一年了，我常常想起我和他的一言一語(yǔ)，回憶起五年來(lái)我們倆一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲的畫(huà)面。我們倆共同做的油畫(huà)，也一直珍藏著，擺在書(shū)柜上。
提起油畫(huà)，我想到了兩年前我們一起報(bào)名，一起學(xué)畫(huà)。當(dāng)時(shí)我沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，他是繪畫(huà)的老手，沒(méi)有嫌棄我那繪畫(huà)的.技術(shù)，而是手把手的教我畫(huà)。最終通過(guò)我們的努力獲得團(tuán)體第一名，當(dāng)時(shí)我們笑的多么燦爛呀。轉(zhuǎn)眼間，我們就是相互牽掛的友人了。
已經(jīng)一年多了，楊子墨你現(xiàn)在身在何處？過(guò)得怎么樣？學(xué)習(xí)成績(jī)好嗎？楊子墨，你還能記起我倆共同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光嗎？你還能想到，你臨走時(shí)我們倆的話(huà)語(yǔ)嗎？我始終牽掛著你，你給我?guī)?lái)的歡樂(lè)，也讓我知道友誼的力量！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”雖然我們身在異地，但我看到我們合作這幅油畫(huà)，我們的心靈就越靠越近。
牽掛作文 篇3
外公住在一片寧?kù)o的青山上。外公親手在山上種下了一大片油菜田。每年清明與母親回去，恰能逢上油菜花開(kāi)。對(duì)于我這個(gè)愛(ài)花的姑娘，那大片大片的花田，自然成了我的樂(lè)園。
我最?lèi)?ài)讓母親騎著車(chē)帶我上山。沿著一條幽僻的小徑，穿過(guò)一片茂密的竹林，車(chē)輪軋過(guò)由凋零的竹葉堆積成的席子，“咯吱咯吱”的，頗有趣味，為幽靜寂寞的竹林增添了一絲生氣。時(shí)間久了，便覺(jué)出密密的竹林似乎有些昏暗無(wú)聊，這時(shí)，一大片鮮綠的菜畦便突然映入眼簾，頗是明亮，可謂是“便覺(jué)眼前生意滿(mǎn)”，心里也多了一份明快。
約莫一刻鐘的路程，才又路過(guò)菜地，終于看見(jiàn)了那一片金燦燦的油菜花田，心里自然也充滿(mǎn)了“柳暗花明又一村”的喜悅。跳下車(chē)，撲進(jìn)那花田，閉上眼，深深地吸氣，一股清淡卻又不失韻味的奶香撲入鼻中，沁人心脾。那花香是甜的，宛如蜂蜜一般柔和香醇。隨著裊裊春風(fēng)拂面，陣陣花香如浪一樣縈繞在我的身邊。我的心，也隨即靜下來(lái)，仿佛這個(gè)世界沒(méi)有了浮躁，沒(méi)有了怒氣，全都是安詳與愉悅。慢慢睜開(kāi)眼，眼前的一切都變得更加明亮，更加清晰。那一片醉人的金黃，隨著春風(fēng)的撫弄，輕輕的搖擺;那有高有低的花枝一起輕輕地?fù)u拽，恰似那涌動(dòng)著的金色的海浪。我在花田里漫步，就像在粼粼的水面上蕩漾。
伸起左手，折一串油菜花，擎在面前，細(xì)細(xì)地端詳：那股淡淡的香氣，那抹明亮的黃色，突然使我感到這油菜花似乎有些蘇小妹那種活潑而又不失內(nèi)涵的神韻了。
我擎著那串花，順著田埂跑上去，調(diào)皮地把花插在正在后山采茶的外公的頭上，母親似乎有些責(zé)怪，可外公卻不惱，反倒和藹地笑笑，牽起我，緩慢地，緩慢地走進(jìn)花田，用他那竹枝一般枯瘦的手，也折下一串油菜花，別在我的發(fā)綹間。我開(kāi)心地笑起來(lái)，指指外公頭上的花，又摸摸自己的發(fā)間，再一次明朗地笑著，外公也笑了。
如今，已是五年過(guò)去。外公也不再能牽起我的手，走進(jìn)那片油菜花田了，而只是成日地歇在床上。我多希望，他能再一次將那油菜花別在我的頭上，沖著我，露出那疼愛(ài)而又慈祥的笑容。
對(duì)我而言，那油菜花不僅是最美的花，更是我對(duì)于故鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)人的，牽掛。
牽掛作文 篇4
在無(wú)限的浩瀚的宇宙中，有許多耀眼的星星，當(dāng)星星向我眨眼時(shí)，我就想起了剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候……
剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我懵懵懂懂，什么也不知道，但時(shí)光卻過(guò)的如此快，輕輕悄悄的走了，連招呼都沒(méi)打，就走了，無(wú)影無(wú)蹤，讓人心存顧慮，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)到了六年級(jí)，就像按了一個(gè)按鈕，一瞬間就到了這，我來(lái)不及明白這是怎么一回事，就已經(jīng)到了陌生的地方——初中。小學(xué)的那些老師，朋友，同學(xué)，轉(zhuǎn)眼就成了泡影，在小學(xué)生活中，無(wú)論多么好的朋友，多么深的友誼，也成了過(guò)去，回不到現(xiàn)在了，牽掛在心里，回憶在過(guò)去，在老師們的諄諄教誨下，我們成長(zhǎng)了不少，懂了不少，在六年中，與朋友的打打鬧鬧，嬉戲玩耍，還可以重現(xiàn)嗎？不，不可能，當(dāng)你長(zhǎng)大成人，只不過(guò)聚幾次會(huì)，過(guò)去了，就淡忘了，在小學(xué)生活了六年的我，現(xiàn)今已是一位畢業(yè)班的學(xué)生了，還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，就像《匆匆》里朱自清說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！币幌氲揭x開(kāi)母校，心里便無(wú)比痛楚，在兩個(gè)月以后，教室里坐的不是我們，而是其他人，回過(guò)頭去，真羨慕那些低年級(jí)的學(xué)生，還可以歡聲笑語(yǔ)，但是羨慕又有何用呢？從前我們不懂得珍惜，現(xiàn)在，很快要變成遙遙相望的友人了……
在記憶的心屏中，小學(xué)生活相當(dāng)于流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)，我們一定要把這畫(huà)頁(yè)印在心中，永不磨滅！
回憶是一種牽掛……
牽掛作文 篇5
昨天，老師留了一篇作文，作文的題目叫《牽掛》。我剛一聽(tīng)到這個(gè)詞，就想到了我那在賓館干保潔的媽媽。
媽媽?zhuān)覡繏炷鷮?duì)我的關(guān)愛(ài)。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天的夜晚，天色漸漸黑了下來(lái)，勞累了一天的您不是早早的躺下休息，而是先洗碗，然后擦擦這兒，抹抹那的。我洗完了腳，您卻主動(dòng)為我洗襪子，“媽?zhuān)襾?lái)吧，這點(diǎn)兒小事我辦得好”您卻用親切的口吻說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧，上了一天學(xué)也累了，明天還得起早去上學(xué)呢，快休息吧�！本瓦@一句話(huà)，就這一句每個(gè)普通的母親都能說(shuō)出來(lái)的話(huà)卻感動(dòng)了我這可幼小的心靈，是我激動(dòng)不已，熱烈盈眶。
媽媽?zhuān)覡繏炷龅哪强煽诘娘埐恕?/p>
每次每次，我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)是自己媽媽做的飯并且很香時(shí)，我就會(huì)由心散發(fā)出一種羨慕的情感。因?yàn)槟龅哪强煽诘娘埐死锩嫒龅牟皇躯}，而是對(duì)我們的一份愛(ài)呀！每當(dāng)我聽(tīng)到別人喊一聲“媽”的時(shí)候，我就會(huì)不由自主的想起您，想起您那慈祥的臉頰，想起您那和藹可親的笑容，想起您那對(duì)我火一般的愛(ài)！
媽媽?zhuān)疫�牽掛您那滿(mǎn)頭的白發(fā)。
您那兩鬢的白發(fā)和深深的皺紋似乎更深的表現(xiàn)出了您的操勞，那一條條銀光閃閃的長(zhǎng)發(fā)，讓我產(chǎn)生一種不明不白的酸酸的感覺(jué)，我覺(jué)得母親的白發(fā)都是為我操心勞累而來(lái)的。
每當(dāng)語(yǔ)文老師提出“牽掛”這一類(lèi)的字眼兒時(shí)，我都會(huì)覺(jué)得眼睛濕濕的，有一種想哭又哭不出來(lái)的感覺(jué)。我想：這是不是一種“牽掛”的方式么呢！
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