牽掛的作文匯總5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的牽掛的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

牽掛的作文 篇1

　　曾不止一次想用筆描寫友情，可每次都因筆力蒼白而擱置。日久之后，再反思，才猛然醒悟，友情是無法描寫的，可能用心去感受。 ——題記

　　想一想認(rèn)識你多少年了?九年，還是十年?似乎從我記事起，身旁就有了一個你，時間如流水般慢慢從指間劃過，一切早已是滄海桑田，時過境遷。可我慶幸的是，身旁還是有個明眸皓齒的你。

　　五歲時你的模樣，已經(jīng)在我的腦海中漸漸模糊。偶爾翻看相冊，追憶過往的你我時，又不由笑得開懷，可笑后又覺得悲涼。

　　是了，我又怎能忘記，那一年，你的母親死了，死于接我們放學(xué)回家的路上。

　　盡管當(dāng)時再怎么年幼，你在靈堂前泣不成聲的模樣，我仍是記得清楚，你身旁是躺在搖籃里，不足一歲的妹妹。

　　我忽然就害怕起來，那時尚且是愛看童話的年齡，《白雪公主》里的繼母讓我心驚，便害怕日后，若是你父親再娶，你和你妹妹又會遭到怎樣的虐待?

　　幸好，直至今日，你的父親仍未再娶，給了你們一個安穩(wěn)的童年。

　　一年級后，由著父母工作的關(guān)系，我去了上海上學(xué)。哪里霓虹燈閃爍，高樓林立，人潮擁擠�？僧�(dāng)我在東方明珠塔的頂層，透過玻璃，鳥瞰腳底的世界時，卻不由想哭。

　　你瞧，我是何其狠心，竟使你孤身一人，冰涼了三年光陰。

　　于是，四年級后，我便沒有接著在上海念下去，而是選擇了回來。即使我愛極了那個繁華的大都市，但那始終不是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有你，有桑果，有荷花，有菜田，有那一眼望不到邊的湛藍(lán)天空。

　　可最終，我莫名其妙地在蕪湖上學(xué)，而你在南陵。這距離換成時間是一小時，換成距離是65公里，換成思念，確實近在咫尺。

　　我疼你，憐你，把你當(dāng)孩子;我思你，念你，把你當(dāng)知己;我尊你，敬你，把你當(dāng)姐姐。

　　我想，你也亦是如此。

　　你說，你是那么珍惜，我們一起長大的約定;我說，我又怎能忘記，我們一起演繹的曾經(jīng)。

　　月悄悄，人依依，翠垂簾。你都看到了么?如今，我手捧香茗，輕嘆一聲這些，我都未曾忘記。

牽掛的作文 篇2

　　塵世茫渺，如云如煙，長空下皓雪漫漫，落不盡白色的哀愁。人生永遠(yuǎn)是一條不回頭的河流，沒有時光可以重來。我總是不斷地經(jīng)過一個又一個轉(zhuǎn)角，曾經(jīng)的年華默默飄落成一地萎謝的曇花，我只能默默牽掛……

　　月華如水，深夜中，我的心頭浮上那些逝去的感動，仿佛誰的淚，灑下點點溫水濕潤的溫暖。在時光的重重霧靄中遙望，我又看到了月下那一池的蓮花。

　　許多年前的一個夜晚，我和父母在一個陌生的城市走散。我獨自一人在風(fēng)中流著淚，哭喊著媽媽，可是迎面而來的只有冷漠的面孔，無邊的喧囂。我被重重的人潮推搡著，驚恐又迷茫。我恍若置身于一個黑暗的迷宮，沒有方向，沒有歸宿。過了不知多久，我跌跌撞撞地走進了一個小小的街心公園，一種靜謐代替了可怕的塵器降臨在我身邊。淡如輕云月光下，我的眼前突然出現(xiàn)滿滿一池盛開的白蓮，它們?nèi)绱藵崈籼尥福�亭亭地立于青色的薄霧中，我胸中緊緊的害怕之感在一瞬間消散。我站在水氣氤氳的池邊，月影婆娑，眼前是點點明滅的波光漣漪。重重的葉影遮斷了夜色，只有那亦夢亦幻的白蓮花，并肩而開，仿佛水月觀音眼角一顆慈悲的清淚。細(xì)風(fēng)吹淡了疏香靜靜彌漫在漫空的星輝里，如煙一般的月光里。我突然覺得好慶幸，有生之年能有緣看這樣幽美的蓮花盛開，綻放出點點的喜悅與空靈的哀愁。我眼角的淚漸次被風(fēng)干，心頭籠上了一種朦朧與寧和。或許正是白蓮花的引導(dǎo)，讓父母在幾小時后也走進了這個小公園。我的淚又涌了出來，奔向了父母溫暖的懷抱。

　　那一天的夜晚，我反復(fù)地夢到了曲欄圍就的池畔，如點點素心的蓮花，盛放著無言的美麗。一縷縷暗香散滿我整個心房。

　　后來的日子里，我與父母再也沒有去過那個城市，可是我的心還是常常牽掛著那些美麗的花。我一直相信，年年初夏，它們一定會依然開放，著一襲紈素，給擾擾人世送去款款清香。我的牽掛，我的蓮花，我在心中默念著，我相信我們有一天還會相遇，到那時，我要向你輕輕地低訴，低訴你的純潔，你的至美。

　　紛紛世上潮，人心猶如旋轉(zhuǎn)難息的羽毛，塵寰中，有多少光怪陸離，多少橫流物欲。我曾在無數(shù)個地方，看到徹夜不息的虹霓光影，聽到亂人心耳的嘈雜市聲。當(dāng)年華從時光的臉頰上滑落，悄然如淚，我的心在塵風(fēng)迷離中漸漸疲倦。曾經(jīng)的一些很在乎的人與事，都已云淡風(fēng)清，惟有那一夜的朗月，那一夜的微風(fēng)，與那一夜溫柔立于霧靄中的一池白蓮成了我不變的牽掛，不變的惦念。人世也許總是讓我迷茫，可是總會有一隅，白蓮花令人心碎地綻開，等待我在某時某刻不經(jīng)意地出現(xiàn)，與它們再次相逢。到那一剎那，云如薄羅，星子疏落，我會無聲地站在池邊，無聲地伴它們開落。

　　世事易變，人心難住，滄海桑田也只是片刻須臾間。也許那個小小的公園早已池廢花謝，只剩頹敗的曲欄，滿地黯淡的花葉，我不忍去揣想那繁華過后的衰敗，我只是用心默默牽掛。緣起緣滅，雖然它們抵擋時間的洪流，總會凋零，化作飄蕩天涯的一抹香塵，但我的心已在無形中變?yōu)榱艘汇�空明的池水，容納所有白蓮靜謐開放。

　　那一池的白蓮，是褪盡鉛華后人性的純真。是因經(jīng)歲月風(fēng)雨洗禮后人世間的善美。白蓮，是我生命中驕傲，是我永遠(yuǎn)的牽掛。人生百年，一池白蓮足矣。

牽掛的作文 篇3

　　或許，每個人心中，都有那么一份牽掛，都留個了那個牽掛的事、物、人的一個位置。自然，我的心里也有那么一份牽掛。

　　20xx年8月底，我的姐姐，去了她的大學(xué)，遠(yuǎn)在中國最南端——海南的大學(xué)，自此后，我們一年只能見兩次面，寒假和暑假。由于見得次數(shù)很少，所以我時常掛念她。

　　中秋節(jié)的時候，萬家團圓的日子，那個晚上，我已經(jīng)來到了學(xué)校，獨自看著那一輪皎潔的明月，冷冷清清的散落了一地的銀光，似乎給大地披了一件外衣。不禁想起我的牽掛，我的她。中秋節(jié)，她是怎么過的呢？現(xiàn)在是在賞月嗎？又在想什么呢？有沒有想家？想我？心靈深處的某個地方，好像是被觸動了。

　　每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，正是貪玩的年齡，難免會浮躁，可當(dāng)我浮躁時，總能想起她，她和我說的話，讓我受益匪淺的話，還有那一個送給我的天使般的笑臉，在我心中畫了一個大大的太陽，使我回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　一個陽光明媚的午后，我做完作業(yè)后，懶散放松的趴在桌子上，伸著手指一點點的描繪著窗外藍(lán)色天空上的白云的輪廓。陽光慵懶的從窗外照射進來，從指尖滑落，一不小心，散落了一地的陽光，似乎想起了些什么，這個時間，她在干什么呢？應(yīng)該是在泡圖書館吧！那是她最常去的地方，她說那是一個很神奇的地方，一進去，就會聞到書香，仿佛到了人間仙境，你可以在一個叫“知識”的海洋里盡情遨游。帶著你的工具，努力地汲取知識，那是一種美好的享受。所以，她平�？倳�去圖書館。每次她回來的時候，總會帶我去書店逛逛，要么送我?guī)妆緯�，她要我多讀書，豐富自己的視野，開闊自己的視界，能從一本書看到外面的大世界，能開眼界。所以啊，我讀書的好習(xí)慣，大部分是她做的榜樣作用指導(dǎo)了我。

　　零落的陽光灑滿了整個世界，引起一片片浮想，記憶碎片慢慢飄蕩在腦海，有她的`夢很甜，有她的天很藍(lán)很藍(lán)······

牽掛的作文 篇4

　　牽掛猶如無形中的繩，牽動著心;牽掛猶如放映機，播放著甜美的回憶;牽掛猶如思念，思念著彼此……無情的歲月，硬生生把我們分離。從此，一封封的信筏成為你我……我們仿佛不曾分離過。

　　“時間能讓兩人的感情加深，也可以淡化兩人的感情”這句話卻驗證在我們的身上。漸漸地，我們變得無話可說，信紙上寫的都是一些無關(guān)痛癢的家常話。時間成了殺手，扼殺了我們清純的友情。當(dāng)我想挽救之時，我才驚覺為時已晚。分隔于兩地的我們，心中都有了一層隔膜，不再是以前……慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我與你已斷失了聯(lián)系。這時，我才知道我是多么的牽掛著你!以前的我總是期盼夜晚的降臨，讓我能夠欣賞到美麗的繁星。可……現(xiàn)在的我卻害怕夜晚的來臨，它的到來讓我感到恐懼——月亮的光芒不再“溫和”，成了死寂的蒼白;美麗的繁星似乎都怕我，都躲在了云后。然而這些還不足以令我恐懼到心頭，真正的恐懼是我對你的思念!每當(dāng)我有困意之時，閉上雙眼，腦海的回憶成了一部電影，不知疲憊的放映著。而諾大的“影院”只有我一個人，“電影”里的我們總是有著歡樂的笑容，令人開懷大笑的舉動……

　　初中的生活總是短暫的，仿佛一瞬間而已，我們已經(jīng)畢業(yè)，成了高中生。以前的頑皮搞怪都變了，變得沉靜，似乎與世隔絕。牽掛猶如瓜豆的藤蔓纏繞著籬笆，只有這樣，瓜豆才能快速增長，你我的友情才能加深。人生總是曲折的，也許只有經(jīng)歷一些變故，我們才能長大。但我們的友情卻只能壓縮在心中，把它靜靜地藏在心中某個角落，在無人之時，獨自欣賞。

牽掛的作文 篇5

　　忘不了您和風(fēng)細(xì)雨的話語，蕩漾了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

　　每個人的小學(xué)生活都是快樂的，是純真的、是天真無邪的。如今，我已經(jīng)是一名六年級的學(xué)生了，再過半年，我就要離開母校——中國輕紡城小學(xué)，到另一個陌生的環(huán)境去學(xué)習(xí)了，一想到這里，心里就不是滋味，有一種強烈的留戀和依依不舍之情。

　　在這六年的學(xué)習(xí)生活中，值得留戀的太多太多了，同學(xué)們熟悉的笑臉，一起玩耍的校園、一起學(xué)習(xí)的教室，都是那么的親切，但令我最難忘的，還是我那最可愛、最可敬、最和藹的賀老師了。

　　賀老師是在我小學(xué)一到三年級的第一位老師，賀老師就像母親一樣呵護我們，傳授我們知識，教我們做人的道理。賀老師使我幼稚和無知的心靈得到啟蒙，在我心靈的小溪旁，栽下了第一行垂柳，使我明白了許多道理。賀老師又像一顆參天大樹，天熱的時候，給我們乘涼，下雨的時候，給我們遮風(fēng)擋雨，她是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不牽掛您？

　　有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我們應(yīng)該以我們更好的學(xué)習(xí)成績回報賀老師的付出。

　　在小學(xué)里的一到三年級，它是我金不換的童年。風(fēng)景如畫的教室，和藹的賀老師，謝謝您讓我在小學(xué)的一到三年級的時光遇到了您。

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