精選牽掛的作文匯總10篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的牽掛的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
牽掛的作文 篇1
或許連我也不知道，我對她的思念竟如此深刻。
——題記
在一起的點點滴滴
還記得，像脫韁的野馬，騎著自行車在寬闊的馬路上并排著，談天說地，笑聲不斷，那時的我們是多么的無憂無慮啊，似乎從不懂得離別是什么;還記得，像瘋子一般，在路上東奔西跑，嬉戲打鬧，別人看不懂得，只有我們懂，這是我們的專屬快樂;還記得，一起窩在角落，暢談著我們的驚天大計——其實就是好好學習，天天向上，練好本領，為家爭光;還是記得嗎，那兩個手拉著手，肩并著肩，一起向前走的娃娃嗎?
或許你記住了卻忘了，或許你還有些許的印象，或許你根本沒放在心上，是啊，誰會記得娃娃的約定，除了我一個人多愁善感罷了。
離別前的那一夜
短短的假期沒有將你我的距離拉開，反而更拉近了，那句好說的真好：“不如不見”，害你的我住校后你第一次看我嗎?那次我哭了，沒有理由的哭了，偽裝的堅強終是抵不過濃濃的親情，第一次出門，心中的孤寂迷茫夾扎著絲絲不安，總是在午夜夢回之時縈繞胸懷，獨自望著靜悄悄的樓道出神，現(xiàn)在的你在干什么呢?
不出意料的，我放棄住�；丶伊�，在別人眼中我是吃不了苦的娃娃，可只有我明白，我是舍不得你。你即將出門求學，和你打鬧，和你開玩笑，不是因為討厭你，而是希望在外求學的你不要忘記你有你個妹妹，一個你印象深刻的妹妹，一個“與眾不同”的妹妹。
你第一次出門，我倔強的不去看你，心中卻充滿了牽掛;而現(xiàn)在，你第二次出門，我竟然失眠了。天曉得我是如何嗜睡的一個人，竟然因為你失眠了，我害怕離別，每每想到此，淚就不自覺的往外涌，我的心好澀好澀，我知道一旁的你定然也睡不著，要不你怎么老是睡不安穩(wěn)呢?
一夜哭泣一夜孤單……
臨走的那個早上
你是早上的火車票，天還沒亮便起床整理行李了，你知道么，我早就醒了，卻倔強的不肯睜眼，我怕看到你，看到你離去的背影，你吃飯的時候，我躺著一個人流淚，可是淚早已流干了，我還是一個人在那抽泣，你本可以悄悄離去，為什么又來和我告別，害我的雙眼又悄悄變得酸澀，我沒好氣的和你說再見，天知道我是多么不想和你分開，不想和你說再見。
祝福在外求學的你
你終究還是走了，我唯有將濃濃的思念化作一只只紙鶴，陪伴你，祝福你，前方的道路你并不孤單，你離夢想很近很近，近的觸手可及，越是這個時候越要全力拼搏，不能懈怠，祝福你，“風風火火闖九州”，遠方的我在家里等待你成功的喜訊。
天下無不散之筵席，既然分開是無法避免的，唯有接受……
牽掛的作文 篇2
遙遠的牽掛 家在福建龍巖的奶奶患了輕度老年癡呆癥，身邊的人誰也不記得了，嘴里卻經(jīng)常念叨著遠在東莞長安的我的名字。 于是，暑假里，父母決定帶我回老家去探望奶奶。 幾個小時后，我們終于到了老家。奶奶跟隨著趕在前面的“Anda”（狗），拄著拐杖，快步走出門來。她的眼力真好，一下就認出了我，一邊笑著，一邊把我往家里拉。這時候，我細心打量起奶奶來：曾經(jīng)身體矯健的她拄上了拐杖，現(xiàn)在瘦得只剩下皮包骨頭，讓我心里一陣酸痛。 第二天，奶奶拉著我要去逛集市。
為了讓她高興，爸爸媽媽同意了，我也一陣高興，因為說不定奶奶的記憶力會恢復過來。 我們把奶奶扶上了車。外面，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，太陽公公呢？也趁機從云層后面爬了出來，露出了笑臉。奶奶坐在車上，對我嘰里呱啦地講個沒完，盡管我有點聽不懂，但我仍能夠感受到她對我的愛！ 車子慢慢地走著。忽然，奶奶停止了講話，看著窗外，盯著路邊的一塊大石頭，吵著要下車。爸爸只好停了車，把奶奶扶了下去。只見奶奶一下車，拄著拐杖，來到了那塊大石頭跟前。只見她一邊愛撫地摸著大石頭，一邊嘴里說著我聽不懂的話。我馬上想起來了：我曾經(jīng)在這兒摔過跤，是奶奶把我背回家的！聽著聽著，我的眼角濕潤了。 上了車，奶奶又拉著我的手，說：“要認真讀書�。∧棠虝r日不多了，不能照顧你了。記著，睡前不要再吃糖喲”我聽了，擦了擦眼睛，笑著大聲對她說：“你放心吧，我已經(jīng)長大了！” 聽著奶奶的嘮叨，我的記憶飛快地流動著：曾經(jīng)，奶奶帶著我
到小樹林里爬樹捉小松鼠，帶著我到小賣部買好吃的，帶著我到小湖里劃船，帶著我到了集市，幸好買東西的人不算多。奶奶在我和媽媽的攙扶下在街上走了一圈兒。她像個導游一樣，滔滔不絕地給我詳細介紹了一遍，生怕我會把老家忘了似的。 該回去了，奶奶一直把我們送到了停車場，看著我們一個個上了汽車。車子起動了，望著站在那里仍一動不動的奶奶，我的臉上慢慢滑下了一顆淚珠。
牽掛的作文 篇3
小學即將畢業(yè)了，我一想起老師對我的教育，一想起朝夕相處的同學不久就要分開，心里不能平靜。
我最牽掛的是李益佳。李益佳的成績很差，每次考試都不及格。我為她的學習感到擔憂。她不僅很愛抄襲我的作業(yè)，而且她上課又不聽講。才導致她取不到優(yōu)異的成績。老師常常說：“同學之間要互相幫助。”為此，我常常幫助她�？墒�，如果我和她分不到一個中學去，沒有了我的幫助，沒有了我的勸導，沒有了我的提醒。她還會像現(xiàn)在這樣讓老師喜愛，還會像現(xiàn)在這樣有人陪她玩嗎？
我也牽掛著劉佳雨，劉佳雨不愛吃飯，難怪長不高。再一次升旗的時候，那天赤日炎炎。突然，劉佳雨“砰”的一聲摔倒在地，大家都很吃驚，而她是我最親密的朋友，我趕緊跑過去，把她扶起來，并告訴了老師。后來，我才知道，原來劉佳雨是因為沒有吃早飯而導致低血糖。我便常常告訴她，要多吃飯，人離開了食物，便不能生存。這一點是令我最牽掛的，因為她常常是吃了兩三口，便把飯倒掉了。如果她在這樣下去，身體可能很糟糕。(原創(chuàng)投稿 )
我還擔心黃風吟，黃風吟很愛打人，他自己做的一個個“罪行”常常讓老師難以解決。如果他上了中學，老師不在為他犯的錯事而解決，他會像小學一樣過得無憂無慮嗎？如果不是同學的幫助，不是同學的寬廣，不是同學的勸阻，他還會“逃過一劫”嗎？打人始終不對，不管你的理由有多充分，也不管你的理由有多正確，都不應該打人，希望他能改正打人的壞毛病。
當然我的牽掛還有很多，我仿佛覺得每一個人都值得我去牽掛。人世間正是因為有著牽掛才美麗，也正是有了這份牽掛，生命才精彩。
牽掛的作文 篇4
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當耳旁響起這熟悉的旋律，聽著《朋友》這深請的歌詞，我會想起多年未見的，我的一位好朋友。
那是在上小學三年級的時候，一個星期天，天氣晴朗，萬里無云。這時，看到藍藍的天空上，飄浮著許多五彩繽紛的風箏。我禁不住這誘惑，拿起風箏，就跑向了廣場。趁著東風，我的“蝴蝶”風箏翩翩起舞了，“蝴蝶”越飛越高，最后，“蝴蝶”超過了所有的風箏，在天空中高高的飛舞著。
正在我興致高漲時，“蝴蝶”旁邊突然出現(xiàn)了一只“蜻蜓”。“啊，不好，它超過去了�！蔽殷@呼。我順著“蜻蜓”的線看過去，那邊有一個女孩正沖著我微笑，看著她那眼神，好像在說：“怎么樣，服氣了吧，我的風箏比你的高�！彼叵蛭易邅恚瓦@樣，我們相識了。
我和她年齡一樣，而且在同一所學校學習，在同一年級。后來，我們倆也做了鄰居。雖然我們不在同一個班中，但我和她的關系越來越親近。我發(fā)現(xiàn)她人很好，近乎完美，我們倆在一起學習、玩耍，且成績也不分上下。她寫字非常好，于是我讓她教我寫字。我做題非�？欤医趟鲱}的技巧。我們在一起，經(jīng)常是形影不離。她非常好強，總是不甘落后，這總是給她帶來麻煩。
后來，我們在一起玩耍，同樣是晴朗的一天，我們在一起放風箏，我們的風箏自然是飛得最高，我們欣喜萬分。在這時，一個小男孩的風箏超過了我們的，她非常生氣，于是跑過去，把他的風箏拉了下來。她的做法讓我很不高興，我說了她兩句，可她竟然跑開了。后來，她跟她父母離開了這里，我再也沒有再見到她。
朋友，你在哪里，我每當聽到《朋友》這首歌，就會想起她。你一定要過好你的人生，把你的缺點改掉，別太爭強好勝。
牽掛的作文 篇5
媽媽的面條就是她對我愛的牽掛，不會斷，也不會結束。
每次我與同學出去玩兒，媽媽都會為我做一碗面條，而我卻不太愿意吃，只是隨便應付著吃幾口便走了，什么話也不說，只留下媽媽失望的眼神。我不明白媽媽為什么非要我吃那味道并不鮮美的面條。媽媽每次也不多說，只是微笑著看著我，催促我快快吃。
有一次，我和同學要去春游，所以前一天晚上住在了同學家里。那一夜，我竟有點兒想念媽媽，躺在床上，望著窗外朦朧的月光，我的心里有些惆悵。
我整夜都翻來覆去睡不著覺，第二天一早，我便早早地起了床。沒想到，阿姨也端著兩碗熱氣騰騰的面條走出來，笑盈盈地對我們說：“快，先吃碗面條，暖暖身子，一會兒再收拾東西�！蔽倚睦镉悬c兒疑惑，但還是坐了下來。
我拿起筷子，慢吞吞地吃著。阿姨見狀，便問道：“怎么了？不好吃嗎？”我微笑著搖了搖頭。過了半晌，我按捺不住好奇，便鼓足勇氣說：“阿姨，為什么早上一定要吃面條呢？”
“你原來是說這個啊，我還以為是因為不好吃呢�！卑⒁涛⑿χf，“因為面條長長的，代表著母親對孩子的牽掛，寓意長長久久，不會中斷。”
聽了阿姨的話，我恍然大悟，瞬間也明白了媽媽的良苦用心，同時又為之前自己的不懂事而感到深深的自責與羞愧。
是啊，那不僅是一碗面條，更是媽媽對我連綿不斷的牽掛�。∧且煌朊鏃l，融化了我的心，是媽媽愛的牽掛。
牽掛的作文 篇6
昨天晚上八點左右，揚州高郵市寶應交界處發(fā)生了4.9級地震。
我一聽到這個消息，立即想起了婆婆，她的家高郵，會不會有事？我立即拿起電話撥過去，可打也不通，連撥了幾次，網(wǎng)絡都是無法接通，我立即又撥了舅媽的電話，也是打不通，又撥了表哥的電話，依然無法接通。我開始著急起來，婆婆她們會不會有事，我小時候是婆婆帶大的，我和婆婆有著深厚的感情，現(xiàn)在我住南京，和婆婆分開遠了，但婆婆她們依然關心我的學習我的成長，每逢假日，我和媽媽都會去看婆婆她們，我心里祈禱她們平安無事。后來過了一會兒，電話通了，婆婆沒事，當時她們坐在床上看電視，只是感覺床晃動了幾下，知道是地震了，但后來就和平時一樣，
大家沒事就好，我懸著的心放了下來，希望所有的人都沒事 。
牽掛的作文 篇7
牽掛是什么？牽掛是我在外面玩時媽媽打來的電話；牽掛是下雨時媽媽送來的雨傘；牽掛是我出門時媽媽的叮囑。
在這一天，我的好朋友叫我出去玩，我趕忙出去了。我們去玩三國殺，到了那拿起了一幅一幅的牌。玩起了三國殺。四個人，兩人一隊。我先出牌，我殺他閃，我發(fā)動技能扣血。我們在快樂的玩著，玩了兩局，一局我贏一局他贏。到了決勝局了，我一看我們的角色不錯笑了笑心想：你們輸定了。結果翻角色時他們更厲害。我們打了一場持久戰(zhàn)，非常開心，可是打著打著就忘了時間了。我的手機鈴聲響了，原來是我媽打過來的'。我本想說再玩會就回家，可想到媽媽對我的牽掛和但心，我打消了玩下去的念頭，我說：“我馬上回家�！闭f完趕緊跑回家。
有一天我在外面玩，玩得非常開心，突然下了一場大雨，我的心情很不爽。玩著玩著也晚了，很想回家，可是大雨似乎沒有停下來的意思。我想媽媽正擔心我呢？可惜我既沒帶手機又沒帶傘，我心急如焚。正在這時，只見雨幕中媽媽打著一把傘向我走來，她的兩肩被雨水打濕了。我埋怨說：“媽，這么大雨，為什么還來接我，雨停了我會自己回去的�！眿寢屨f：“傻孩子，雨不停你就不回家了，你知道我在家里有多著急�！闭f著，遞給我一把傘。接過雨傘，我很是感動：我手里拿著的不僅僅是雨傘，那是母親對我的牽掛�。�
每當我出門時，媽媽總會對我千叮嚀萬囑咐：不要跟人打架，不要到河里玩水，不要和陌生人搭腔，要注意安全，過馬路要瞻前顧后�？晌也挥X得煩，還覺得很溫暖，因為那每一句叮囑都是母親對我的牽掛。
牽掛是一種母愛的具體表現(xiàn)，牽掛就是愛，沒有愛就沒有牽掛。
牽掛的作文 篇8
品味牽掛
牽掛，是一顆心，對另一顆心的深深惦記，是連接親情，連接友誼，連接感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一縷幸福。
掛是一種生命形態(tài)，是所有人都尋找，都會珍愛的精神場所和心理磁場。鑒別感情深淺的最好辦法就是牽掛的長短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺”的悲歡離合。“思君如滿月，夜夜減精輝”的妙句佳章，都描述著牽掛終至面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留個我們一份至真至誠的悲涼的美麗。
牽掛是一杯濃郁的感情瓊漿，是一股依依惜別的殷殷祝福，父母對子女的牽掛就像一片云隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬水，繚繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，如山間小溪，清澈透明，只要青山不老，他就會淙淙流淌不息。唱一路歡歌，激一路浪花。夫妻之間的牽掛，卻是一首婉約的詞，纏綿悠遠，相似常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內含血緣關系，不摻雜私心雜念的牽掛，長能給人以無窮的力量與勇氣。
牽掛是人與人之珍貴的情感，他沒有虛偽的雜質，也沒有功利的色彩。牽掛是慷慨的給予和無私的奉獻。是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無縹緲的海市蜃樓，而是一種實實在在真真切切的細節(jié)與作為，買一粒藥丸，擠一點牙膏，都是牽掛的表現(xiàn)。
問一句“早上好”道一聲“晚安”是牽掛的表達；一張賀卡，一封家書，一個電話，一句留言……都是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂的絮語，是心靈的對話。
牽掛的作文 篇9
世間有一種親情叫牽掛。說不清那是個什么滋味。
'兒啊，考試時要記得帶好筆，千萬不要慌……'其實這一類叮囑在考試之前我己聽母親說了不知多少遍,我一個中學生考了十幾年試又怎樣會不明白這些細節(jié)呢?只是我明白這是母親對我的愛。她一遍又一遍地不厭其煩地叮囑我，我不能厭煩，更不能打斷。
在考前兩天，母親就來了。她說想過來煮飯給我，食堂的飯菜不好。原本父親也要來的，可身為教師他也要去監(jiān)考。他們是那樣的牽掛，恨不得插上雙翅飛來見.我我本想拒絕母親來看望我，畢竟這一次考試又不是高考。但父愛如山，母愛似溝''我怎能忍心拒絕?
在考試前的一天，母親說我是屬金的，算命先生說入考場如果有屬水的人陪著，必須能順利透過考試。若是以前，我必須笑她迷信，可此刻我卻笑不出來了，只覺得心里頭沉重得很。父親以往密密麻麻如雨似的電話在考前一天也不見了蹤跡。我明白那是父親強壓著他對我的牽掛沒有打電話給我，他生怕打擾我的休息.
中國的父母自古以來就對他們的子女付出的太多太多，牽掛得太多太多。就像一首詩中所寫的'誰言寸草心，報得三春暉?'我們做子女的便是永世也報答不了父母每時每刻牽掛的恩情。
此刻，我想起了父母連日來一遍遍的叮囑，都在這一刻匯成一股信念，使我應對未來更加有信心。我明白了，給父母最好的回報便是讓他們少些牽掛。我相信，我的勤奮努力定不會讓他們失望的.
朋友，你呢?你將怎樣回報父母這份親情，這份牽掛?
牽掛的作文 篇10
去年的盛夏七月，學校對面的樹林里，蟬鳴聲聲，有些聒噪，但是那一片灑下的綠蔭，卻格外寧靜。雖然你遠去的背影已經(jīng)穿過歲月的林海，變得有些模糊，但是我對你的牽掛卻永不會消逝，親愛的趙老師。
那個地方，不大，也很年輕，你和我在那里度過了六年的時光，你總是站在那三尺高的地方，而我也總是坐在半米高的板凳上，靜靜地聽你侃侃而談。
在我耳邊回想的，是你在舞臺上，為下面數(shù)百名畢業(yè)生講話，是你見證了我們的啟航，也見證了我們的起飛，更看見了我們飛向天空，奔向遙遠的地方。
你是研究之乎者也的人，每當上課前三十秒，都可以聽見你皮鞋與地板的敲擊聲。上課鈴響時，你就穩(wěn)穩(wěn)的站在門前。不快一秒也不慢一秒。我們的目光也從語文課本轉向你，所有的焦點都放在你的臉上。
你上課是很吸引人的，畢竟我是那六年的學子，是你最忠實的聽眾，是你最難忘的回憶。永遠忘不了你讀課文的聲音，洪亮的聲音，帶著迷人的磁性。你用八根手指托著課本，大拇指回壓在課本內。讀課文時，你總是喜歡在教室里轉來轉去，一小步一小步的踱來踱去，大概是在感受文中的詩情畫意，鳥語花香吧!每每讀完，你都閉上眼長嘆一聲，像是感受喝完一杯苦茶后的回甘。我們也從意境中走出，感嘆一聲你讀課文時的美好。而這種聲音，現(xiàn)在在我耳邊，只是想舊留聲機發(fā)出的未消逝的余音。這種聲音，我到現(xiàn)在，一直在牽掛。
你雖是語文老師，但永遠忘不了你領著我們合唱，忘不了你在足球場上飛奔的身影，忘不了你放風箏時爽朗的笑聲。那些日子，現(xiàn)在在我眼前，只是原先的錄像帶，卡卡停停，最后化為滿屏雪花。與你在一起的時光，我至今牽掛。
趙老師，當我喊出這三個字，心里又是一次觸動。你也快步入不惑之年。皺紋在你臉上若隱若現(xiàn)，帶有磁性的聲音李也已有了一絲沙啞，原先直直的腰板不由自主的彎了幾分。眼前浮現(xiàn)出你蓋著大衣躺在辦公椅上休息的場景，“想念你”這句話經(jīng)常在心中蕩漾，只是原先不敢說，現(xiàn)在沒法說。
但是切不斷的，是永遠的牽掛，是唯一的惦念。
愿對你的牽掛，成為一只千紙鶴，深夜里，輕輕地落在你的臺燈旁邊。
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