有關(guān)牽掛的作文400字3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的牽掛的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
牽掛的作文400字 篇1
關(guān)心的，是溫暖的陽(yáng)光，甘甜的泉水，清新的空氣；關(guān)心是真情的關(guān)心，是愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)。
小時(shí)候不知道什么是關(guān)心，也不知道自己被很多人關(guān)心。我只知道，每次出門(mén)，媽媽總是叫我注意車(chē)輛，早點(diǎn)回家；每次回來(lái)晚了，爸爸總是不顧風(fēng)雨在門(mén)外等我；每到假期和生日，我總會(huì)收到遠(yuǎn)方親戚的來(lái)信或賀卡。當(dāng)時(shí)我并不知道這叫關(guān)心，也無(wú)法理解它的內(nèi)涵——這種感情包含了多少親情和善意。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，慢慢明白了診所的照顧。每次爸爸出差，媽媽每天關(guān)注爸爸去的地方的天氣預(yù)報(bào)，我就不會(huì)孩子氣的嚷嚷著看文藝節(jié)目，因?yàn)槲抑�，也許媽媽也知道，即使我知道那里的天氣情況，我也幫不了爸爸，但這是一個(gè)顧慮。每次我媽晚上不回家，我爸就睡不著，就在門(mén)口晃悠，等我媽。雖然他也知道那時(shí)候媽媽會(huì)回來(lái)，不管等不等，也是一個(gè)顧慮。
現(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)分開(kāi)很遠(yuǎn)的朋友來(lái)發(fā)消息的時(shí)候，我絕不會(huì)只是看著就關(guān)機(jī)，而是會(huì)仔細(xì)看一遍，再給她發(fā)一條消息，因?yàn)槲颐靼走@是朋友的關(guān)心，回復(fù)是享受這種關(guān)心的最好選擇，就像在寒風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候理解一份溫暖的關(guān)懷。我不會(huì)再拖延回信了，因?yàn)槲颐靼祝m然她關(guān)心我，但她不希望得到我的那份關(guān)心。
其實(shí)有時(shí)候，關(guān)心是很累的，但卻讓人覺(jué)得很舒服，因?yàn)檫@是一種安慰靈魂的回答。雖然沒(méi)有在意，很瀟灑，但是瀟灑的背后，還是有牽掛的。
我，喜歡關(guān)心。我想用我的關(guān)心洗掉每個(gè)朋友心中的煩惱。關(guān)心是世界上最美好的情感之一。有了它，世界會(huì)變得更好！
牽掛的作文400字 篇2
人生苦短去日苦多，時(shí)間在永不停息的無(wú)情流逝，莫等閑，空悲切，白了少年頭
——題記
那年那日，我們揮手告別。此時(shí)此刻你已經(jīng)是我最牽掛的人�？v使時(shí)光荏苒，有些人有些事也不會(huì)離你而去。他們有時(shí)如星辰般閃爍；有時(shí)如幽蘭班肅靜；有時(shí)如春雨般無(wú)聲無(wú)息；有時(shí)如冬雪般靜謐美好。諸多美好中，你永遠(yuǎn)是我最牽掛的一個(gè)。
美若菡萏
初見(jiàn)之時(shí)，你身穿綠色校服，烏黑的眼睛，在白皙的小瓜子臉�；秀遍g我的思緒隨著你飛出九霄云外，就從那刻我們形影不離就像連體嬰兒一樣。暖入朝陽(yáng)，閃電劃破天際，我的身體，隨著雷聲不斷發(fā)抖。這時(shí)，“嘿！”的一聲，一把翠綠色的傘擋我的頭頂，忿然問(wèn)道：“你怎么不等我！”“作業(yè)我?guī)湍銓?xiě)了�！蹦阃蝗挥植簧鷼饬��！澳愕臅�(shū)濕了，對(duì)不起，我不是故意的”我小聲地說(shuō)！你沒(méi)有再說(shuō)什么，只是把傘再次向我傾斜。那一刻，很暖……
堅(jiān)如磐石
元旦聯(lián)歡會(huì)上，你的舞蹈在臺(tái)上發(fā)揮著淋漓盡致。下臺(tái)時(shí)臉上的.笑容很美、很耀眼。在無(wú)數(shù)掌聲中唯有我熱淚盈眶，想起你拼命的練習(xí)，我真后悔我說(shuō)的那句“一定要拿第一！”被你那堅(jiān)強(qiáng)的意志感動(dòng)，真應(yīng)了那句“世上無(wú)難事只怕有心人。”
你不是一幕短暫的煙火，而是一幅唯美的畫(huà)卷；你不是一個(gè)匆匆的過(guò)客，而是畢業(yè)后我最牽掛的人……
牽掛的作文400字 篇3
淡紫色的風(fēng)鈴掛在窗前，輕輕地扯出如天籟般清脆的聲響。它充盈了整個(gè)房間，我的思緒也被帶到一個(gè)輕盈而美妙的地方，往事如碧水，靜靜地流淌著。
“心悅，放寒假后我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我們就不能一起學(xué)習(xí)，一起做作業(yè)了……”凝凝含著淚對(duì)我說(shuō)。是啊，曾經(jīng)的我們做什么都一起，每天，同學(xué)們的眼里，我們是一對(duì)互相幫助的“姐妹花”，現(xiàn)在卻不能了。
記得三年級(jí)時(shí)，我生病了，只能在家里休息。生病的第一天下午，我正發(fā)愁不知道留的作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到一陣輕盈地腳步聲，緊接著是“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我打開(kāi)門(mén)，是凝凝。
“心悅，你好點(diǎn)了嗎！我?guī)湍惆炎鳂I(yè)帶回來(lái)了�！蹦难凵窭餄M是對(duì)我的關(guān)心�！爸x謝！對(duì)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)，今天講新知識(shí)，你教教我吧！”我懇求著凝凝，她欣然答應(yīng)了。
凝凝先把我不理解的告訴我，她一邊畫(huà)圖，一邊講思路，現(xiàn)在想想她講題的樣子，真像一個(gè)小老師�。∧龝�(huì)讓我寫(xiě)出算式，如果我寫(xiě)的不對(duì)，她會(huì)更加耐心講解，直到我聽(tīng)明白為止。接著，她會(huì)讓我多寫(xiě)幾種解題思路，測(cè)試我的掌握程度。
現(xiàn)在，卻不能了。當(dāng)我生病時(shí)，沒(méi)有了凝凝為我耐心地講題；當(dāng)我遇到困難時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心時(shí)，沒(méi)有了凝凝對(duì)我的安慰……凝凝對(duì)我的關(guān)心，像電影一樣播放著。我對(duì)她的牽掛，更濃了。
那串掛在窗前的風(fēng)鈴，便是凝凝轉(zhuǎn)學(xué)前送給我的禮物。一陣微風(fēng)拂過(guò)，紫風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，我的鼻子酸酸的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。我頷首微思，又牽掛凝凝了……
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