小學(xué)童年的橋作文550字
導(dǎo)語：世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。小編收集了童年的橋的作文，歡迎閱讀。
第一篇：童年的紅木橋
告別幼兒園，走進小學(xué)校園，投入緊張的學(xué)習之中，童年那美好的時光正慢慢離我遠去。腦海中始終縈繞著奶奶牽我走過紅木橋去幼兒園上學(xué)的畫面，那樣清晰，那樣真切。
那是一座美麗的紅木橋。太陽在晴空中綻開笑臉，投下一縷溫暖的陽光在橋上，早起的鳥兒在橋邊的綠樹上放聲歌唱，一串串跳動的音符從樹上撒到橋上，翩翩起舞。橋下叮咚的流水聲是鳥兒歌聲的最好伴奏，新的一天開始了。奶奶送我去上幼兒園，我蹦蹦跳跳地上了紅木橋，似乎驚動了她，然后伴著我的腳步咚咚地唱著歌。走過橋，再遠遠地回望過去，仿佛是一位慈祥的母親，揮手送別遠行的孩子……放學(xué)后，我與奶奶走在回家的路上，紅木橋好似慈愛的母親，張開雙臂，迎接游子重新投入她溫暖的懷抱。
年復(fù)一年，紅木橋看著我漸漸長大，我也深愛著紅木橋，原本平淡的木頭似乎會和我說話了，結(jié)實又冰涼的木欄在我眼中是有生命的血肉之軀，能感受到她脈博的跳動，與我內(nèi)心共鳴。
童年的紅木橋，感謝您伴我度過快樂的童年時光，見證我的成長。即使您早已褪色、破舊，我仍把您深深地珍藏在記憶里。
第二篇：童年的彩虹橋
世界上有各種各樣的橋，在我的心目中，最難忘的是我童年的橋。
姥姥家附近有一條一米多寬的小溪，里面有些許潺潺流水，清澈可愛;小溪兩邊是平整的沙灘地。每次去姥姥家，我都喜歡到那里玩，每次都有新意，非常有趣。
今年夏天的一個半下午，我又在那里玩耍，跳過來、蹦過去，濺到身上好多泥點，臉也花了，別提多高興了。這時，我那鐵桿粉絲，甩都甩不掉的跟屁蟲——小表弟，也躍躍欲試地想跳著玩。我說：“切，你邊上玩玩就行了，當心……”話語未完，他已以一個“可優(yōu)特” 的姿態(tài)跌入水中，成了個泥猴子，又想哭，還像笑，讓舅媽笑著嗔怪我：“看你這哥哥，都不看好我們。”
誰知我們的嬉鬧勾起了舅舅的童心，他笑著對我們說：“咱們來建一座“橋”，好嗎?”我和小表弟高舉雙手雙腳同意。說干就干，我?guī)椭司藦募依锬脕砟竟髦窀秃托±K子，很快搭起一座有比獨木橋稍寬的單邊扶手“小橋”，在上面跑來跑去比跳躍水面穩(wěn)當多了。小表弟在橋上還模仿著開汽車，雙手好像扶著方向盤，小嘴撅著嗚嗚作響，我們看著都哈哈大笑。舅媽也被感染了，心靈之橋溝通，加入我們的行列，追逐跑跳，真是高興。
玩耍中不覺太陽西斜，我們要回家了。拆“橋”時小表弟又哭又鬧，我望著我的“大河”我的“橋”，也依依不舍。站在水邊，看著夕陽斜照，突然想到雖然沒有“長河落日圓”的壯觀景色，但也有“小橋流水人家”的氣氛和歡快。
啊!我的橋，我童年的小橋。
第三篇：童年的橋
匆匆的時光，潦草的字跡，記錄著我們的事跡，譜寫著我們的光陰;開心的時光，快樂的記憶，空中飄著的是我們的歡笑，地上開著的是我們的喜悅;無奈的時光，一座橋的親情，石碑上刻著我們的希望，河水照應(yīng)著我們的故事……
在那年的仲春，家鄉(xiāng)的公園里修建了一座石拱橋，長也就七八來米，但是連接了兩地之間的交通，促進了人們的來往，大家再也不用繞一個彎才到公園，有了這座橋，我們的公園，更美了。
光陰似箭，人來人往。匆匆送報員騎著單車，從橋上走過，人影即逝，忽然不見;放學(xué)了的小朋友們勾結(jié)搭背，從橋上走過，歡聲笑語，陸陸續(xù)續(xù);在公司上班的白領(lǐng)吹著口哨，從橋上走過，萬般緊急，十分無奈;來到武漢的熱情游客，從橋上走過，欣賞風景，無欲無慮。
一轉(zhuǎn)眼四年了，我曾在橋上與伙伴許下過諾言，“也不許告訴老師，我們都是忠誠的兄弟”，在夏季，我也曾喜歡穿著溜冰鞋從橋上滑下來，感受風的涼爽，我也曾在蒙蒙細雨里舉著傘，在橋上晃悠，美麗的湖水，霎時披上了一張輕紗，我也曾在暴雨后的天晴看那虹之間的美麗，感受自然的芳香。
小學(xué)六年了，考試，參賽得獎時，我回去橋上走走，向湖水大聲喊著：我能行!心情不好時，我也會去橋上走走，那是的湖水已經(jīng)給了我回應(yīng)：加油，你能行!
橋下的船兒，承載著我的記憶，船旁的假山，刻著我的夢想，假山底下的魚兒，看著我的事跡，魚兒的家，也就是水下的淤泥，它埋葬了我的光陰……
如今的橋，被砌成了磚堆，美麗的湖水，被泥土所覆蓋，假山卻還在那里，可是旁邊不再是涼亭，而是高達五十多層的高樓大廈，人們拆了橋，拆了人們的“交通”，也拆走了我再也找不回來的童年記憶。
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