【精選】橋的作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的橋的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
橋的作文 篇1
“唉，又失敗了！”咦，這是怎么回事？哦，原來(lái)是創(chuàng)新作文三D班的同學(xué)在做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——架紙橋。
老師走進(jìn)教室，給每位同學(xué)發(fā)了一張長(zhǎng)方形的白紙，說(shuō)：“今天，我們要做一個(gè)架紙橋的實(shí)驗(yàn)，用文具盒當(dāng)橋墩，用老師發(fā)的紙做橋面，要承受一本書(shū)的重量�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就七手八腳地忙了起來(lái)。我把文具盒擺好，同桌用紙放好，再用一本書(shū)放上，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，本子掉了下來(lái)。我垂頭喪氣，像斗敗了的公雞耷拉著腦袋。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們有的用像皮壓著兩端，有的用文具盒壓著紙的兩端，真是八仙過(guò)海，各顯神通，但最終還是沒(méi)成功。
就在這時(shí)，老師信心十足地說(shuō)：“我能放四本書(shū)，你們信嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都詫異地叫道：“不可能，老師在吹牛。”只見(jiàn)老師拿起白紙來(lái)回折，我心想：老師，這是冬天，怎么折扇子？老師折完后，說(shuō)：“我要放書(shū)了�！蓖瑢W(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋。老師小心翼翼地放上一本書(shū)，只見(jiàn)紙橋紋絲不動(dòng)，接著第二本、第三本陸續(xù)登場(chǎng)，紙橋依然像個(gè)剛強(qiáng)的戰(zhàn)士，毫不動(dòng)搖。老師故意把耳朵放在紙橋旁邊，老師說(shuō)：“這紙橋?qū)ξ艺f(shuō)再來(lái)一本也沒(méi)事�！蹦泻⒆痈呗暫暗溃骸胺畔氯��！迸⒆訛榧垬蚰蟀押菇械溃骸安灰�，不要放。”老師慢慢地把第四本書(shū)放上去，這時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。書(shū)放上去了，只見(jiàn)紙橋“穩(wěn)如泰山”。頓時(shí)，教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。難道老師給紙橋施了魔法？老師又笑著說(shuō)：“紙折成M形，不但增加了紙的厚度，還增加了穩(wěn)定性�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我們懂得了小實(shí)驗(yàn)隱藏大道理。這節(jié)課真是太有意思了！
橋的作文 篇2
今天，我們到安吉旅游。
我們跟導(dǎo)游走了很多景點(diǎn)，最后一站是過(guò)鱷魚(yú)橋。導(dǎo)游說(shuō)：“過(guò)鱷魚(yú)橋是有一定難度的，鱷魚(yú)橋是由20根鐵絲拉著，上面鋪著木板，兩旁圍著網(wǎng)起保護(hù)作用，橋下有鱷魚(yú)，所以叫鱷魚(yú)橋。一不小心掉下去，可就成了鱷魚(yú)的點(diǎn)心，能走過(guò)鱷魚(yú)橋的人都是勇士�！甭�(tīng)了這些話，我的心就癢癢的，決定當(dāng)一回勇士，嘗嘗“鮮味”。我憑借自己身子小優(yōu)勢(shì)，大聲叫“借光，借光�！�。我可是初生牛犢不怕虎，不入虎潭，焉得虎子，決定去送“死”。
買(mǎi)了票，等了好久才輪到我上戰(zhàn)場(chǎng)，（每次限制人數(shù)，怕鐵絲受不了），一踏上橋，我的心就像十五個(gè)吊桶——七上八下。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不敢往下望，生怕一看就會(huì)掉下去似的，走了幾步，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有想象中的那么害怕，兩只手放開(kāi)護(hù)攔，昂首挺胸，大步地向前走；正當(dāng)?shù)靡獾臅r(shí)候，木橋像發(fā)生地震似的一樣不停的搖晃起來(lái)，我以迅雷不及掩耳的速度抓住扶手，寸步不移，臉像有什么東西在燒似的，頭上的汗不停的往外冒，腳在發(fā)抖，有站不穩(wěn)的感受，能聽(tīng)到自己心跳的聲音，多么希望自己能張出翅膀，像鳥(niǎo)兒一樣飛過(guò)去。最終，我在爸爸的鼓勵(lì)下，一步一步艱難的走向終點(diǎn)。終于，在我快要用完力氣的時(shí)候走到了橋的終點(diǎn)。頓時(shí)，勝利的喜悅充滿(mǎn)了全身，我高興的大叫：“我勝利啦！”
�。∥业男亩伎煲某鰜�(lái)了！過(guò)鱷魚(yú)橋真刺激！
橋的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)紹興，風(fēng)景秀麗、景色宜人，享有“水鄉(xiāng)”、“橋鄉(xiāng)”、“名仕之鄉(xiāng)”、“魚(yú)米之鄉(xiāng)”等雅號(hào)，其中最吸引人的還是那古樸、典雅的橋。
紹興被稱(chēng)為“東方威尼斯”，一條條河流星羅棋布、縱橫交錯(cuò)，橋更是數(shù)不勝數(shù)，大木橋、凰儀橋、三腳橋、螺絲橋、鯉魚(yú)橋、福祿橋、蕺坊橋、八字橋……這些好記的名字有的來(lái)源于外形，有的來(lái)源于橋的故事，例如題扇橋，因曾經(jīng)東晉大書(shū)法家王羲之在橋上為一位賣(mài)扇老婆婆的扇子題字而得名;例如八字橋，因外形如同一個(gè)“八”字而得名。紹興的橋大多是磚石砌成的，一級(jí)級(jí)的青石板連接著河的兩岸，磚縫里萌生出幾根細(xì)細(xì)的雜草，一大塊、一大塊的苔蘚吸附在磚板上，石柱上那深深的裂痕，體現(xiàn)出它滄桑的經(jīng)歷，悠久的歷史。清澈的河水倒映著它那古老的面孔，岸邊垂柳把枝條輕輕耷在它的腰上，游人站在橋上欣賞著風(fēng)景。古橋、河水、垂柳、游人，形成了一幅自然和諧的水鄉(xiāng)風(fēng)景畫(huà)，讓人感到美不勝收。
前年，媽媽的朋友從北方來(lái)到紹興游玩，我?guī)е麄冇斡[了著名的八字橋，他們用贊嘆的語(yǔ)氣說(shuō)道：“真是太美了，在我們東北根本看不到這樣的景致，紹興真不愧被稱(chēng)為‘橋鄉(xiāng)’啊!”這句話深深地刻在了我的腦海里，每當(dāng)記起時(shí)，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的'自豪。
隨著科技一天天地發(fā)達(dá)起來(lái)，古城紹興也發(fā)生著日新月異的變化。因?yàn)榻煌ㄒ?guī)則的需要，部分古橋已被現(xiàn)代橋梁所替代，昌安立交橋、鏡湖大橋，這些現(xiàn)代化的大橋都為紹興的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，我們生活在一個(gè)文明的、科技高度發(fā)展的城市中，但也不能忘記古人的智慧與付出，我們要傳承祖輩的精神，為家鄉(xiāng)作出更大的貢獻(xiàn)。
家鄉(xiāng)的橋，猶如一條條絢麗多資的紐帶，連接著紹興的東南西北，貫穿著城市的古今變遷，它連接著我們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，更聯(lián)通著家鄉(xiāng)人民美好的心靈。
橋的作文 篇4
我的心中，一直有一座橋，她讓我在失敗中振作，在成功中反思，。也使我的生活豐富起來(lái)，如果沒(méi)有了她，我的生命就會(huì)失去光彩。
這座橋在我生命中佇立著，風(fēng)吹不倒她，雨刮不掉她，水淹不沒(méi)她。她在我的生命里留下了很深很深的痕跡……
六年級(jí)期末考試的前段時(shí)間，教室里早已沒(méi)有了那喧鬧的氣氛，取而代之的是一片寂靜―每一位同學(xué)都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)功課，偶爾有一絲絲翻書(shū)的聲音。在樓下(一至五年級(jí))的景象恰好與我們成了鮮明的對(duì)比。忽然，上課鈴拉響了，同學(xué)們急忙收起那堆積成“山”的書(shū)，等待老師的到來(lái)。老師表情嚴(yán)肅的來(lái)到教室……這便是我們?cè)诳荚嚽暗木跋�。而我呢？除了每天完成老師不止的家庭作業(yè)，還要完成爸爸媽媽給我不止的課外作業(yè)，所以我常常要做到深夜12點(diǎn)。有時(shí)我甚至因?yàn)槠＞肱涝谧雷由纤恕?/p>
我也知道怎樣做身體會(huì)受不了的，可為了學(xué)習(xí)我也別無(wú)他法，當(dāng)然我也想過(guò)放棄，可我怎么面對(duì)我的爸爸媽媽呢？我不能夠辜負(fù)他們對(duì)我的期望。其實(shí)也怨我自己，平時(shí)不努力，真是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。
明天就期末考試了，這可是個(gè)很重要的日子，爸爸媽媽特意為我做了很多菜，他們輪流為我?jiàn)A菜，每一次夾菜就代表著他們對(duì)我的期望我在心里多自己說(shuō)：“你必須，你看爸爸媽媽對(duì)你怎么好，你應(yīng)該用自己的成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們對(duì)你的愛(ài)。你不是想越過(guò)那座橋嗎？那你幾得努力啊”！那天晚上，我被這種情緒困擾著，一直到天亮。早上，爸爸媽媽看見(jiàn)我精神狀況不佳，焦急地問(wèn)我怎么了？我微笑著說(shuō)沒(méi)事。
到了考場(chǎng)，大家都喜氣洋洋的，只有我在那兒愁眉苦臉的坐者。考卷發(fā)下來(lái)了，我根本沒(méi)有專(zhuān)心去看試卷，滿(mǎn)腦子想的全是考不好怎么辦……“叮叮叮叮……”考試結(jié)束了。回到家，媽媽急切的問(wèn)我考得如何？我不想讓她那么快就失望，所以就只能回答她：不知道。試卷發(fā)下來(lái)了，那分?jǐn)?shù)清晰的映入我的眼簾，很低。這只是我早已預(yù)料到的成績(jī)，只是卻無(wú)法真正去面對(duì)，更害怕將它拿給父母。試卷交到他們的手中，眼中充滿(mǎn)了失望，他們看了看我，什么也沒(méi)有說(shuō)……我很痛苦，不知道自己接下來(lái)該做什么，心中無(wú)限的惆悵，我心中那座橋消失了……
時(shí)間的流逝得很快，我無(wú)意見(jiàn)翻看了《橋》這本書(shū)，我恍然大悟―失敗僅僅只是成功的一小步，如果沒(méi)有失敗，那談何成功！我心中的橋又回來(lái)了，她比以前更堅(jiān)固、更高大了。我的心情就如那海上翻天覆地的滔浪變得風(fēng)平浪靜。
其實(shí)，我心中的那座橋，每一個(gè)都擁有。但那是藏在心靈最深處的地方。她會(huì)給你奮斗的力量，給攀登的勇氣，前進(jìn)的動(dòng)力……
橋的作文 篇5
又是一七夕，凡間有不少情侶在一起度過(guò)這一佳節(jié)，天上。也有一對(duì)情侶，他們每到七夕，才可以相聚，他們是牛郎與織女。又一次相聚，牛郎一瘸一拐的走向鵲橋，他老了，兩鬢已花白，胡子拖到地上，臉上已經(jīng)滿(mǎn)是皺紋，他抱著懷里的鮮花，眼中仿佛充滿(mǎn)了痛苦，手中還攥著一張羊皮紙，他攥的很緊很緊。“牛郎，牛郎你來(lái)了嗎？”織女在鵲橋另一端急忙呼喊，牛郎慢慢走上鵲橋，周?chē)鷼夥粘林�，織女看�?jiàn)牛郎，拿出一個(gè)木頭盒子，里面裝的是長(zhǎng)壽丹，牛郎全靠這個(gè)長(zhǎng)壽丹，才支撐到現(xiàn)在，今天，牛郎已經(jīng)600多歲了，
織女將長(zhǎng)壽丹拿出，想給牛郎服下，但牛郎今天，卻拒絕了。“為什么，你會(huì)死的�！笨椗畱嵟恼f(shuō)。牛郎只是笑笑，已簡(jiǎn)單的語(yǔ)氣答道：“我都這般模樣，還要啥長(zhǎng)壽丹，織女，讓我死吧，凡間600多年了，對(duì)你而言只有600多天，你不覺(jué)得，你我不合適嗎？”說(shuō)完，牛郎遞上羊皮紙，這是一封休書(shū)，織女看后悲痛欲絕，她不知道牛郎為什么這么狠心，牛郎則面無(wú)表情，慢慢退下鵲橋。其實(shí)牛郎只是不希望自己耽誤織女的青春，自己一把老骨頭，與織女在一起只會(huì)拖織女的后腿�？椗�呆坐在鵲橋上，休書(shū)已被她撕成碎片，長(zhǎng)壽丹早已落入凡間，被烏龜吞食，從此，烏龜便擁有很長(zhǎng)的壽命。
牛郎剛回到家，便去世了。黑白無(wú)常一蹦一跳來(lái)到牛郎身邊，牛郎沒(méi)有什么害怕，跟著黑白無(wú)常去向陰曹地府，但是由于得罪王母，牛郎被打入十八層地獄，這時(shí)織女前來(lái)探望，見(jiàn)牛郎虛弱，即將魂飛魄散，便拿出轉(zhuǎn)生丹予牛郎，牛郎不愿服下，便魂飛魄散了。在即將魂飛魄散之時(shí)，他對(duì)織女說(shuō)：“我愛(ài)你，織女，但我不能夠耽誤你的前程，你有美好的未來(lái)，我已老了，孩兒們我沒(méi)有帶去鵲橋，就是怕我不能狠下心來(lái)將休書(shū)交于你，我活了600多年，現(xiàn)在才懂得，其實(shí)愛(ài)不是得到，而是為了愛(ài)的人的前途，可以選擇放手�！�
織女哭著，哭聲震動(dòng)天地，眾神在云端，看織女如此傷心，心中都過(guò)意不去。王母看后，也如軟下心來(lái)，
召集眾神，將牛郎散開(kāi)的魂魄收回來(lái)，并用黃土在太上老君的丹爐中，煉化肉身。再將魂魄放入肉身，牛郎又活了起來(lái)，織女與牛郎又在一起，并且牛郎羽化成仙，住在泰山之上。
從此，牛郎與織女，不需在鵲橋相會(huì)，每天都可以在一起，快樂(lè)的生活。
橋的作文 篇6
我從小到大看到過(guò)好多橋，也知道很多橋的拉結(jié)方式。但讓我印象最深的，是金門(mén)大橋、南浦大橋和清水河大橋。
金門(mén)大橋是一座跨海大橋，在舊金山的金門(mén)灣。橋有一千九百多米長(zhǎng)，是鋼桁梁懸索橋。橋是橘紅色的，底下是碧藍(lán)色的大海，色差對(duì)比很強(qiáng)，所以它非常壯觀。橋建設(shè)了四年多。我去的時(shí)候，霧很大，整座橋都在霧里面。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大橋像架在云里面的，大海都看不見(jiàn)，可以看見(jiàn)一些橋面的輪廓。橋的鋼塔露出水面227米，相當(dāng)于70層高的樓。我們?cè)跇蛏峡吹絻筛薮蟮匿摾|一直伸向天空，上面都被云擋住了，所以我不知道它有多長(zhǎng)，像兩條龍飛上云霄。
上海的南浦大橋是一座斜拉橋，它一端的引橋是像盤(pán)山公路一樣的，繞了兩圈半。據(jù)說(shuō)引橋是一位中學(xué)生設(shè)計(jì)的，思路是他觀察到刨鉛筆的花中得到的。橋全長(zhǎng)8346米，一頭引橋的地勢(shì)寬，就是斜著下去的。一頭地勢(shì)窄，就是盤(pán)著下去的。南浦大橋和金門(mén)大橋一樣，都是有兩個(gè)塔，但高只有154米。晚上那里燈火輝煌，繞圈的地方像巨大的光環(huán)。不過(guò)我覺(jué)得它還是沒(méi)有金門(mén)大橋雄偉。開(kāi)車(chē)在上面，我看見(jiàn)一根根鋼纜撲面而來(lái)，眼睛都要看花。
清水河大橋和金門(mén)大橋的結(jié)構(gòu)差不多，只不過(guò)只有一個(gè)塔。全長(zhǎng)342米，高55米，有104根吊索。它遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上金門(mén)大橋，但這是在大城市的中心，建這座橋也是很不容易的了。我每個(gè)周末都要經(jīng)過(guò)這座橋，看見(jiàn)橋上車(chē)水馬龍，我想：“這座橋還是很重要嘛，沒(méi)有這座橋就麻煩了�！�
我看到過(guò)這么多橋，但是在我心中有一座橋，就是我以后長(zhǎng)大了設(shè)計(jì)的橋。我覺(jué)得以后的橋會(huì)跨度更大，材料更輕，更結(jié)實(shí)，讓車(chē)通過(guò)更快，也更壯觀。那座橋——未來(lái)我設(shè)計(jì)的橋！
橋的作文 篇7
盛夏已去，金秋迎來(lái)，碧綠的葉子害了羞，臉蛋一個(gè)個(gè)都變得通紅，渲染出了一個(gè)火紅的秋天，老家這邊已是豐收。
回姥姥家的路上，米粒大小的玉米粒，整整齊齊地躺在地上，盡情享受陽(yáng)光地沐浴。當(dāng)經(jīng)過(guò)村街道邊那座大橋時(shí)，我不禁多望了幾眼。弟弟早已在門(mén)口接我，鄰居家的那個(gè)孩子拿了許多玉米給我，把它們放到我的懷里，我仿佛抱著一座山。
我突然生出了一個(gè)搞怪的想法，抱著玉米，拉著著弟弟，連忙往大橋趕。我把這些玉米故意擺在了道中間，汽車(chē)、自行車(chē)過(guò)去就“咯”一聲，還顛了一下，炙熱的太陽(yáng)照耀著我的心，使我樂(lè)得不可開(kāi)交，弟弟在旁邊瞧著，露出既驚訝又失望的表情。就這樣我足足在眾人憤怒的眼光下樂(lè)了半小時(shí)。“走吧！”我說(shuō)著拽了一下弟弟，但他沒(méi)有動(dòng)。我要回頭叫他時(shí)，我怔住了。弟弟笨拙地爬上車(chē)道，一個(gè)一個(gè)地?fù)煊衩�，他左瞧瞧右瞧瞧，沒(méi)有車(chē)時(shí)趕緊撿，有時(shí)車(chē)來(lái)了，他一不注意就差點(diǎn)被撞倒，行人都拋來(lái)欣慰的目光。弟弟拖著笨重的身軀，一扭一扭地竟把玉米全部撿了回來(lái)，他額頭上豆大的汗珠，柔和地?fù)崦哪橆a，揮酒向大地。弟弟的身影在大橋和烈日的襯托下格外顯眼。那一刻，我意識(shí)到了自己的不文明，我的眼淚仿佛一條急流從我的臉頻急瀉而下。
弟弟在大橋上的身影，總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里，也正是弟弟讓我懂得了文明做人的道理，每次和弟弟玩都有一種愧疚感。我十分尊重他，他給我上了一節(jié)生動(dòng)形象的教育課。讓它們水遠(yuǎn)刻在我的心中：文明，是做人的基本要求；是社會(huì)能認(rèn)可的，更是一個(gè)人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn)！
橋的作文 篇8
走在安平橋上，心情卻是不安平的。夕照之下，奎山如黛，近水似玉，腳踏在結(jié)滿(mǎn)歲月皺紋的繡色大石板，手撫著寫(xiě)滿(mǎn)歷史滄桑的平整石欄桿，一座飛虹曾經(jīng)那么陌生而遙遠(yuǎn)懸掛在讀書(shū)時(shí)代的記憶殿堂中，今日的安平橋卻是那么親切而溫和，她慈母般向每個(gè)過(guò)往行人展開(kāi)那寬闊胸懷，用她那一如既往的安然為多少神色匆匆、步履張皇的南北過(guò)客送去平靜。
船型橋墩富于動(dòng)感，當(dāng)過(guò)往行客人困馬乏稍作歇息之際，那流線造型定要給人不少慰藉，讓人心里升騰“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的精神動(dòng)力。這么長(zhǎng)而又長(zhǎng)的長(zhǎng)橋橫臥晉南大地，成了泉漳兩郡通衢大道。這座始建于宋的石橋，在為那個(gè)光鮮亮麗的宋代商業(yè)文明錦上添花的同時(shí)，是否也曾義無(wú)反顧挑起為宋室皇胄延續(xù)血脈的重責(zé)大任，最后在晉南同一帶留下“沉東京浮福建＂的玄之又玄的民間傳說(shuō)。
趙宋遺脈，當(dāng)時(shí)倉(cāng)皇北顧、步履踉蹌，行經(jīng)此橋，定然是一番百感交集！金兵南下，乾坤逆轉(zhuǎn)、外族入侵，時(shí)勢(shì)造英雄，岳飛應(yīng)時(shí)而起。在宋人看來(lái)，民族英雄誕生在中原大地。歷史河流在這橋邊打了個(gè)漩渦，真正中流擊楫的英雄就停坐在橋邊。明季倭寇出沒(méi)東南沿海，俞大猷、戚繼光痛除外賊，真正造就民族英雄的不是那中原大地，而是這八閩山水。
此后又是明末強(qiáng)勢(shì)海商鄭芝龍主持修葺安平橋，不出數(shù)年秀才樹(shù)起反清復(fù)明旗幟，日后再是驅(qū)荷復(fù)臺(tái)，再造乾坤，閩越大地誕生承前絕后的真正的民族英雄！
橋的作文 篇9
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有著各種各樣的橋，如鐵索橋、盧溝橋、石橋……這些橋在我們生活中有著重要的作用，這些橋使得我們交通方便，這些橋使我們的城市、鄉(xiāng)村添加一份美感，這些橋……不僅僅如此，在我們心中也有一種橋，這橋叫什么呢？這橋就是用善良的語(yǔ)言與人溝通、相處的一座美麗而獨(dú)特的橋。
曾記得老師長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)“以人為善”，意思是讓我們互相團(tuán)結(jié)、對(duì)人善良。
記得小時(shí)侯調(diào)皮的我在一次與同學(xué)玩耍時(shí)因失手將一位同學(xué)打出鼻血，那位同學(xué)在我出手后便“哇哇”大哭起來(lái)，我也不知道該怎么辦，傻傻乎乎的站在那里，聽(tīng)到哭聲的老師聞?dòng)嵹s來(lái)，看到這此情景，連忙將那位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室止血。當(dāng)時(shí)的我已徹底地傻了，不知所措的我跑到那位同學(xué)面前，勇敢的面對(duì)她，并以最真誠(chéng)的態(tài)度向她鞠了一躬，并對(duì)她說(shuō)“對(duì)不起，請(qǐng)你原諒”。那位同學(xué)二話不說(shuō)便伸出手與我和好。當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的老師以及所有人都笑了，笑得是如此燦爛。我和那位同學(xué)也笑了，手牽手走出醫(yī)務(wù)室，那天晚上，媽咪煮了一鍋鴨湯讓那位同學(xué)在我們家吃飯，表示歉意。那天晚上，同學(xué)的媽咪也來(lái)了，看到如此情況便笑了，想必她是原諒我了。那天晚上我們都很開(kāi)心，我和那位同學(xué)的感情從而也更加了一層。
啊，心中的橋不就是如此嗎？！只要多一些溝通，多一些諒解，多一些理解，生活中的一切就會(huì)變得更加美好，人與人之間的感情也會(huì)更加濃厚。
善良是橋，它溝通人心。
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