心靈之橋作文匯編15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的心靈之橋作文，希望對大家有所幫助。
心靈之橋作文1
一天放學(xué)，我一看到我媽就開始講學(xué)校的趣事：“你知道嗎？今天小李讀課文的時(shí)候沒站穩(wěn)，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地坐在了講臺(tái)上，笑死人了！”我以為媽媽也會(huì)笑，結(jié)果，她不但沒笑，反而很嚴(yán)肅地說：“去上學(xué)是讓你看戲去啦？怎么就不比比學(xué)習(xí)？今天聽寫沒合格吧？就知道你沒背！你呀你……”
聽她這么嘮叨，我很生氣，但我忍住不說話。她呢？從出校門一直說到進(jìn)家門。我坐在沙發(fā)上，拿起手機(jī)想看看積分，可是，我媽開始“念佛”：“都快考試了，還有心思玩手機(jī)？人家現(xiàn)在都在做卷、復(fù)習(xí)、上輔導(dǎo)班……”我實(shí)在忍不住了，反抗道：“怎么啦！怎么啦！我不就是聽寫沒及格上榜了嗎！你至于嘮叨個(gè)沒完嘛！”
我沒理她，她也不理我。我自己開始寫作業(yè)，語、數(shù)、英、科……不一會(huì)，所有作業(yè)就都完成了�，F(xiàn)在，才七點(diǎn)半多。我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，當(dāng)做什么都沒發(fā)生，媽媽說：“寫完作業(yè)了？一會(huì)兒讀讀英語吧！都什么時(shí)候了？還不復(fù)習(xí)！”我們對視了一會(huì)兒，都哈哈地笑了。
是啊！我們之前的“橋梁”終于又重新架起來了，在生活中人與人之間都應(yīng)該有一座心靈之橋。我和媽媽之間的心靈之橋一直都堅(jiān)不可摧。
心靈之橋作文2
橋，是連接兩地的樞紐；橋，是人與人交流的要道；橋是心心相連的見證。
用寬容架起一座心靈之橋。
雨果說：“世界最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”
剛上初中時(shí)，一次去食堂打飯，不知絆了誰一下，我踉踉蹌蹌的撞到一位學(xué)長，還把他剛打的還冒著熱氣的飯撞掉了�？粗嗟膶W(xué)長，我吞吞吐吐的道：“對…對不起。”學(xué)長看出我的害怕，溫聲地說：“不要緊，下次小心些�！北戕D(zhuǎn)身走了出去�？粗鴮W(xué)長的身影我心中暖暖的。
用寬容架起的橋，讓世界更美好。
用理解架起一座心靈之橋。
童年的我很不了解父母，認(rèn)為父母不喜歡我，不愛我……
兒時(shí)，我想玩玩具，便讓父母給我買玩具，但是爸爸不給我買，我便又哭又鬧，爸爸便打了我。那時(shí)，我恨透了爸爸，從此我便再?zèng)]有和父親說話。
直到那天，我在六年級的時(shí)候。有一次，天氣陰沉，下期傾盆大雨，我因沒有打傘便一路跑了回家，到家后變成了落湯雞……當(dāng)我醒來時(shí)，我已身在醫(yī)院，張開沉重的眼，看著眼前兩眼發(fā)紅，露出欣喜的父親，我不禁留下了悔恨的淚水，想向父親道歉，但張開嘴只喊了“爸……”便說不下去了，父親看見我，便問我是渴還是餓，看見眼前忙亂的父親，我不由得留下幸福的眼淚。
用理解架起的橋，讓我明白了愛。
用溝通架起一座心靈之橋。
溝通是消除誤會(huì)的最好辦法。從前，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師而學(xué)的。直到我來到九三班，傾聽班主任的教誨，我才明白，我們是為了自己而學(xué)的，而老師是我們的引導(dǎo)者，他們是為自己心中的理想才做老師的。老師如蠟燭燃燒了自己照亮了我們；老師如園丁辛勤勞作滋潤我們。
溝通讓我明白老師的辛勞。
橋啊！是人與人交流的樞紐，是人與人心連心的見證。
心靈之橋作文3
謝榮小時(shí)候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時(shí)我就想，橋究竟是什么呢？
難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎？我8歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，大雨滂沱，村里本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦？下午還要考試呢！我急得哭了�！皠e怕，孩子，我背你過去”！不知什么時(shí)候，爸爸已站在我身后，只見他一邊說一邊蹲下身子。我一下躥上爸爸的背，緊緊地?fù)е职值牟弊�。好溫暖，好安全�。“职謴澲碜�，小心翼翼地向河對岸趟去……這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學(xué)校上學(xué)，面對一張張陌生的面孔，面對一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬�，心想：我能適應(yīng)這里的環(huán)境嗎？老師、同學(xué)會(huì)不會(huì)看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時(shí)候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會(huì)適應(yīng)這里的生活的，相信老師，你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身，我感動(dòng)得流下了淚，望著老師鼓勵(lì)的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋！
現(xiàn)在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人��！其實(shí)我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
心靈之橋作文4
世界上有一種值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)心和信任構(gòu)筑起來的無形的橋。這座橋裝點(diǎn)著世界的.同時(shí)美化著人們的心靈，也貼近了人與人之間的距離。這座橋上春風(fēng)常在，看不到一根枯黃的草，看不到一朵凋謝的花……現(xiàn)在，讓我們共同體驗(yàn)一下吧。
上個(gè)星期五一放學(xué)，我便一路小跑到媽媽辦公室。一想起晚上要學(xué)跆拳道，我便把煩惱拋到九霄云外。因?yàn)槭峭砩掀唿c(diǎn)的課，我們稍吃了點(diǎn)東西便搭車向少年宮進(jìn)軍。車上擠得水泄不通，吳儀眼疾手快抓住一根柱子，我動(dòng)作較慢，還沒來得及伸手就被人擠到一邊。就在這時(shí)，車子突然來了個(gè)急剎車，我由于沒站好，身子向前沖了幾步。吳儀見了，連忙抓住我的胳膊，又把手搭到了我的肩上說：“我護(hù)著你，你就不會(huì)摔倒了。”吳儀才大我一歲呀，就那么懂得關(guān)心體貼我了！
下了車，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我不禁打了個(gè)寒顫。吳儀一見，連忙把我摟到懷里說：“冷了吧，到我懷里來吧�！币痪湓捝钌畹卮騽�(dòng)了我,這一句平平常常的話在這時(shí)卻讓我覺得比千金還重。雖然寒風(fēng)依舊，可我心中卻暖融融的。
這時(shí)，我仿佛看到了一座橋在我和吳儀之間架起。是這座橋讓我與她更加友好，是這座橋讓我與她更加了解對方，是這座橋讓我們的心貼得更近了。
心靈之橋作文5
橋，是彼此心靈得到溝通的奇妙物體。
至今，讓我難以忘懷的就是坐車時(shí)發(fā)生的事。
那一天，我坐上了回家的車，坐在我旁邊的是一名三十歲左右的男人。他身穿一件藍(lán)色工廠服，灰色長褲上沾滿了泥土，散發(fā)著泥土本該有的“芬香氣味”。滿臉的皺紋，雪一樣白的頭發(fā)，松皮一樣粗糙的手顯得他蒼老了一些，這一切都和他的年齡格格不入。
在車子行駛了一段路后，他好像覺得太無聊了，就轉(zhuǎn)過頭來對我說：“小妮子，你幾歲了呀？”我別扭的扭過頭去，因?yàn)檫@樣我聞不到那股臭臭的味道，或許他察覺了我的感受，滿臉愧疚又沮喪地坐到了自己的位置上。之后，他再也沒有找我說過話。
就這樣，當(dāng)車子駛?cè)肽康牡貢r(shí)，司機(jī)面無表情的說：“三十元錢”。乘客們紛紛交錢，我也淡定地把事先準(zhǔn)備好的錢拿了出來，悠閑地?cái)?shù)了數(shù)，“咦，怎么少了五元，怎么辦，怎么辦，，，，，，”淡定的我再也坐不住了，剛才的好心情頓時(shí)消失得無影無蹤，現(xiàn)在的我心急如焚，多么希望有人能夠解救我��！就在這時(shí)，他從布袋里取出了一塊手帕，掀開那一層有一層的絲巾后拿出了三十五元錢，然后在沒有經(jīng)過我同意的情況下就把我僅有的二十五元錢奪走了，“什么情況，本來錢就不夠，現(xiàn)在錢又被搶走了？不行，我要奪回來！”我正準(zhǔn)備用力奪回時(shí)，他把自己的錢和我的錢合在一起一并交給了司機(jī)，在做完這些后，他轉(zhuǎn)過頭來不忘對我笑了笑就下車了。
當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)下車了，我急忙追下去，詢問他的電話號碼，他用手撓了撓頭發(fā)不好意思的說：“不用了，幫助有困難的人，是俺應(yīng)該做的“。我們相視一笑，他轉(zhuǎn)身走了，漸漸的消失在我的視線里。
英國的蕭伯納說過：”你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，每個(gè)人只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，每個(gè)人就有兩種思想�！八�，我們要學(xué)會(huì)分享，互相幫助，相互溝通，清除你我之間的障礙，在你我之間架起一座心靈之橋！
心靈之橋作文6
小時(shí)候，常聽老人說：我走過的橋比你走過的路多。那時(shí)我就想，橋究竟是什么呢？難道只是我們村西頭我上學(xué)常走的那座小木橋嗎？我8歲時(shí)，一個(gè)夏天的中午，大雨滂沱，村里本來就凹凸不平的小路更加泥濘不堪，小河里的水也漲高了許多。平日里，我們一起嬉笑、玩鬧，供我們洗腳、抓蝌蚪的清澈的小河不見了，眼前只有一條發(fā)了瘋似的咆哮的“黃河”，橋上的木板已被吹得七零八落。怎么辦？下午還要考試呢！我急得哭了�！皠e怕，孩子，我背你過去”！不知什么時(shí)候，爸爸已站在我身后，只見他一邊說一邊蹲下身子。
我一下躥上爸爸的背，緊緊地?fù)е职值牟弊�。好溫暖，好安全�。“职謴澲碜�，小心翼翼地向河對岸趟去……這時(shí)我驚訝的發(fā)現(xiàn)，爸爸弓著的背就像是一座橋！13歲那年，我來到潘集寨學(xué)校上學(xué)，面對一張張陌生的面孔，面對一個(gè)諾大的校園、一個(gè)寬敞明亮的教室，我的心怦怦直跳，拘謹(jǐn)?shù)亓⒃趬�，心想：我能適應(yīng)這里的環(huán)境嗎？老師、同學(xué)會(huì)不會(huì)看不起我？就在我惶恐的胡亂猜測的時(shí)候，一雙溫暖手拍了拍我的肩膀說：“孩子，別怕，我們歡迎你，你會(huì)適應(yīng)這里的生活的，相信老師，你一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！”我扭頭一看，原來是我的新班主任高老師，她微笑著，一雙眼睛瞇成了月牙兒。頓時(shí)，一股暖流傳遍全身，我感動(dòng)得流下了淚，望著老師鼓勵(lì)的眼神，我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
淚眼模糊中，我發(fā)現(xiàn)老師微笑的眼睛也好似一座橋！現(xiàn)在我終于明白：橋，就是父親的背，老師的眼。這橋是多么美麗，多么感人�。∑鋵�(shí)我更知道，橋又豈止是這些呢！人世間多少濃濃的情、深深的愛，那都是橋！朋友們，讓我們攜起手來，共同架起一座人間最美麗的橋！
心靈之橋作文7
心與心的距離，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，不過是缺少一座橋罷了�！}記
起風(fēng)了。
窗外的枝椏不斷地被風(fēng)吹動(dòng)，在向我訴說著它的遭遇。我輕聲嘆了口氣，無奈地說：“也許，我們都一樣！”閉上眼睛，飯桌上的一幕幕又在腦海里閃現(xiàn)。
“丫頭，你就不能整天努力點(diǎn)嗎？看看別人家的孩子，學(xué)習(xí)哪個(gè)比你差？”正在吃飯的媽媽忽而向我發(fā)問�！芭�！”我漫不經(jīng)心地回答道�！澳憧纯�！你看看你這是什么態(tài)度？好好表個(gè)態(tài)不行嗎？”媽媽忽然生氣了。“什么叫我這是什么態(tài)度？你老把我和別人家的孩子比，考慮過我的感受嗎？”我也煩了起來。然后，把碗一扔，門一關(guān)，只剩下了目瞪口呆的媽媽在飯桌上發(fā)呆。
打開窗戶，風(fēng)又大了，要下雨了么？
下雨了。
不知何時(shí)，窗外的世界已是一片潮濕。就像我不知何時(shí)潮濕的眼眶一樣。我無奈地?fù)u了搖頭，拿起鉛筆，在紙上寫下一行行哀傷。
“媽媽總是那我和別人比，看著別人的優(yōu)秀，而我卻那么…我能不煩嗎？窗外的雨打濕了枝椏，卻沖不掉我的傷心。也許，正是這張紙變作了一條坎，阻礙了我們之間的交流！”
夜已深，我悄悄爬上床，似乎明白了什么。
天晴了。
一覺醒來，仍是昏昏沉沉。窗外的世界不知何時(shí)有了陽光，我不禁走到了窗前。
“咦！是媽媽的留言！”我不覺驚訝！讀了下來“媽媽看到這些后，才知道我們之間的遙遠(yuǎn)。我不是一個(gè)好媽媽，沒能真正走進(jìn)你的心靈。不過，坎上只要有橋就可以過了，是嗎？愿意和我一起來搭建這座橋么？…”
溫馨的話語，彌漫了我的心靈，我不覺笑了，輕輕拿起橡皮，擦掉了那些哀傷。
架一座心靈之橋，讓心靈的天空被陽光照耀吧！
心靈之橋作文8
在我的夢里，有一座美麗的橋。橋的這一端是我，另一端是你。
那一天，太陽沒有以前那么燦爛，烏云也不再害羞地躲起來。在那間教室里，你指著我說你恨我。這四個(gè)字雖然簡單，卻深深刺痛了我的心。但我也不想丟面子，所以我寫下了至今為止非常后悔的一句話——我要斷了友誼！
那天，從那一刻起，我們兩個(gè)就沒有直接說過話。不知道桌子上的“38線”是什么時(shí)候畫的。兩個(gè)人就像陌生人——不，陌生人比陌生人。我的心情就像窗外的天氣——滿是陰霾。
到了晚上，同學(xué)們稀疏地離開了。你沒有像往常一樣揮手告別，我只能望著你的背影，獨(dú)自嘆息。眼淚不甘地流了下來——我也不想那樣做！
夜里，在夢中，隔著橋看著你，我似乎還在生氣�？粗菑垜嵟哪�，我忽然想起這六年里，你保持那張憤怒的臉有多少次，有多少次你我激怒甚至翻臉。但是上了一節(jié)課，我們還是一如既往的好。今天，我什至不應(yīng)該因?yàn)槲业哪樃嬖V你破壞我的??關(guān)系。如果六年的友情因?yàn)槲叶鴶嘟^，那我永遠(yuǎn)都無法原諒自己。如果連朋友都不能珍惜，我還能珍惜什么呢？想到這里，我的心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)起來，沖到了橋的另一邊。但是橋裂了，我不小心從橋上掉下來了……
我醒了。
到了學(xué)校，我立馬把“38行”擦掉了，（可是我在桌子上找不到那條線的痕跡，怎么回事？就在這時(shí)，你來了。我起床叫你，你同時(shí)給我打電話，兩人互相低頭說：“對不起！”兩人都在道歉，我們微笑著緊緊握住對方的手。
上課鈴響了，我們松開了手。我感覺到手里有東西。當(dāng)我看到它時(shí)，它是粉筆灰色的。然后我看了看桌子上“38行”的原始位置。我笑了。
在我的夢里，美麗的橋在愈合，我知道，我們站在橋的頂端，聆聽彼此的聲音。
這是心靈的橋梁，搭起一座新的橋梁！
心靈之橋作文9
不知不覺中，我長大了。
也不知從什么時(shí)候起，我開始喜歡上精神十足的牛仔褲，漂亮的裙衫，省下的飯錢可以買下可愛的發(fā)夾，烏黑的頭發(fā)被梳成像一件精美的藝術(shù)品……母親開始喋喋不休地嘮叨我不如鄰居家同學(xué)學(xué)習(xí)好，我總是感到心煩，母親讓我往東，我偏要往西。
在上小學(xué)時(shí)，我是“媽媽貼心的小棉襖”，我們親親昵昵，無話無談，非常融合。上中學(xué)后我再也找不到這種感覺了，因?yàn)槲液蛬寢屧诤芏嗍律铣霈F(xiàn)了分歧，我覺得媽媽越來越不理解我，對我管的越來越多，我們很難達(dá)到共識。
就在前幾天，我親眼看的爸爸打開我的抽屜，媽媽手中拿著列一把鑰匙。難以相信啊!我很是氣憤地對她們說：“你們太過分了，竟然偷看我的日記�！卑职謰寢寷]有說話，但當(dāng)我對他們又吼又鬧時(shí)，我似乎看到了父母眼中的無奈和關(guān)愛。
又是一個(gè)星期天，我回到家，坐在寫字臺(tái)前拉開抽屜，一個(gè)嶄新的紫色精美的筆記本映入眼簾，我疑惑了一下，把手伸向那個(gè)本子。打開后，我看到了一行字：“女兒啊，爸爸不應(yīng)該偷看你的日記，但我也是愛你的，我希望我們之間能夠架起一座溝通的橋梁。”我快樂的笑了，淚卻情不止禁的流下來，此時(shí)我感到父母的心和我的心已經(jīng)融在了一起，而那座溝通的橋梁已經(jīng)架在了我們心上。
所以說，在家里，父母與我們之間容易發(fā)生矛盾和沖突，對此，我們不能否認(rèn)，不能漠視，但也不能夸大，積極的做法就是從現(xiàn)實(shí)中架一座溝通的橋梁。
作為一名初中生，見過與感受過無數(shù)橋的存在，而下應(yīng)該被我們年輕人珍視的，還是這一座經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)雨卻不會(huì)的，閃耀著光彩的溝通的橋。
架一座心靈之橋，讓父母與子女之間不再有代溝，彼此更加和諧。
心靈之橋作文10
我的家鄉(xiāng)有一座橋，名曰：彩虹橋。它很美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一道彩虹，飛架在寬闊的河面上。閑暇時(shí)候的人們總愛到它身邊逗留，玩耍。然而在眼前發(fā)生的一幕卻破壞了這一美好的畫面。
事件的主人翁是曾被千萬人頌揚(yáng)的清潔工。
那是一個(gè)星期天，我和妹妹相約到彩虹橋游玩。頭頂是藍(lán)天白云，腳下是碧波蕩漾，岸邊綠草茵茵，我倆的心情也是美美噠。我正站在橋欄邊吹風(fēng)，不經(jīng)意間看見一些垃圾在橋面上熟睡，而不遠(yuǎn)處一位身著橘紅色服裝的清潔工人正在用心地打掃著。心中對扔垃圾的人的憎恨和對清潔工的敬仰油然而生�？汕鍧嵐さ南乱粋�(gè)舉動(dòng)馬上改變了我的“世界觀”——他……他一手拿起掃帚，一手裝滿垃圾的灰斗，徑直走到橋邊，一揚(yáng)手，把垃圾倒進(jìn)了河里！在這短短不到一分鐘的時(shí)間里，讓我的心里滋生出了無比的惡心感。頓時(shí)，我對清潔工的看法也大大改變了。
后來再走過這座橋時(shí)，依稀能聞見一股可以殺死幾萬人嗅覺的臭味來。為什么美麗的彩虹橋會(huì)變成這樣？不光是清潔工，還有人們，亂扔垃圾的人們，我們每一個(gè)人都應(yīng)該反省自己。
心靈之橋作文11
夢中，有一座美麗的橋，橋的這頭是我，橋的那頭是你。
那一天，陽光沒有以往那么燦爛，烏云也不再羞澀地躲起。就在那間教室里，你指著我對我說你討厭我。這四個(gè)字雖然簡單卻深深地刺痛了我的心�？晌乙膊幌雭G面子，竟狠狠地放下一句至今都讓我很后悔的話------絕交就絕交吧！
那一天，從那一刻起我們倆就沒有正面講過話。桌子上的”三八線”也不知何時(shí)被劃出來的。兩個(gè)人就像陌生人一樣------不，比陌生人還陌生人。我的心情就像窗外的天氣一樣------充滿陰霾。
傍晚了，同學(xué)們稀稀落落地走了，你沒有像往常一樣揮手向我告別，我只有望著你的背影獨(dú)自嘆息。眼淚不爭氣地流了下來------我也不想這樣！
到了晚上，在夢里，望著橋?qū)γ娴哪�，似乎還在生氣，看著那生氣的面孔，我忽然想到在過去的六年里，有多少次，你保持著那張生氣的臉，有多少次，你和我鬧脾氣，甚至鬧翻。但一節(jié)課過后，我們依然和好如初。如今的我竟礙于面子對你說絕交，實(shí)在不該。六年的友誼如果因?yàn)槲叶鴱拇藬嘟^，那我將永遠(yuǎn)無法原諒自己。如果我連自己的朋友都不能珍惜，那我還能珍惜什么呢？想到這，我的心情立馬好轉(zhuǎn)，便向橋的另一頭沖去。但是橋是有裂縫的，一個(gè)不小心，我就從橋上掉下來……
我醒了。
來到學(xué)校，我立馬把”三八線”擦掉，可是，桌上連一點(diǎn)線的痕跡都找不著，這是怎么回事？就在這時(shí)，你來了。我起身喊住你，你同時(shí)也喊了我，兩人同時(shí)向?qū)Ψ降皖^說：”對不起！”兩個(gè)人都在道歉。我們笑了笑，把對方的手握得緊緊的。
上課鈴響了，我們把手松開，我感覺手中有什么東西，一看，是粉筆灰，再看看桌上原”三八線”的位置，我笑了。
夢中，美麗的橋在愈合，我知道，我們正站在橋的最頂端，傾聽對方的心聲。
這是心靈的橋，架一座新的橋吧！
心靈之橋作文12
朋友在電話那頭感慨萬千地抱怨受不了爸爸媽媽的嘮叨。
“我奶奶怎么總不理解我的想法呢？做什么事都嘮叨，太不體諒人了。”
“太對了！”
就這樣，你一言，我一語，說了大半小時(shí)。終于在“理解萬歲中”掛了電話。
“講什么，講了這么久？”奶奶問我。
“怎么，連電話也不能打了？”大概是剛才那激昂情緒的余波未散盡，我冒出了這么句話，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
奶奶沉默了。
晚上，書桌前仍送來了一杯溫?zé)岬呐Ｄ�。奶奶沒說話，默默的出去了。平時(shí)她總是要嘮叨幾句的。
我意識到我犯了錯(cuò)，剛才的話，或許傷了奶奶的心可是，奶奶還是送牛奶來了。
那一剎那，我感到濃濃的親情。
回想那一幕幕親情的片斷：風(fēng)雨中送傘的奶奶，病榻前照料的奶奶，背著我去看電影的奶奶……她的一舉一動(dòng)，無不牽動(dòng)著一顆疼愛孫女的心。
我知道，這是由于我們不溝通造成的。我想，如果我與奶奶溝通溝通，說不定我們彼此都會(huì)嘮叨了，“睡晚了，明早起不來�！�
我順從照辦了。
躺在床上，我感想萬千。我覺得有家長真好，只要你與他們溝通就行了。
將心比心的，總是要求家長理解的孩子，為什么不去體諒自己的家長呢？你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們更多。只要你與他們溝通就行。
我們總是一味的要求家長，卻很少指責(zé)自己；會(huì)索取，卻很少付出；只會(huì)出口傷人，卻不懂得關(guān)愛親人。心與心是相通的，只要我們相互理解交流，你就會(huì)找回失落的愛，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)家是最幸福的港灣，親人是你快樂幸福的臺(tái)階！
讓我們搭起一座心靈之橋吧！去感受去體諒去溝通，相信你會(huì)找到快樂
心靈之橋作文13
如果心靈沒有距離，天涯也是咫尺；如果心靈有了距離，咫尺就是天涯。搭建一座心靈的橋梁，拉近我們彼此的距離。每時(shí)每刻，我都銘記著：敞開心門，為他人建造一個(gè)充滿愛與溫馨的心靈心靈之橋
送人玫瑰，手留余香。至今依稀記得那“驛路梨花處處開”的美景，那是人與人之間心靈的碰撞，激起的一朵浪花，取名叫：愛。人人為我，我為人人，鐘情那辛勤的蜜蜂，這可愛的小生靈，對人無所求，給人卻是極好的東西，為人們釀造生活，那是云淡風(fēng)輕中所留下的一種精神，取名叫：奉獻(xiàn)。在生命的延續(xù)里，每個(gè)人都有屬于自己的心靈之橋，它所孕育的不正是愛與奉獻(xiàn)的精神嗎？
愛的色彩紛繁復(fù)雜，愛的格調(diào)雅俗高低。只要你真正用心靈蔚藉與幫助他人，那么，這樣的愛定能流放遐邇，愈加甘甜。一句輕輕的問候，一個(gè)溫暖的眼神，一雙助人的雙手，都將是愛最好的傳遞，它們?yōu)樾撵`之橋增添更多色彩。讓愛在這里播種，沐浴陽光雨露，收獲一份心靈的淳樸與希望。讓愛在這里發(fā)光，享受著真誠與坦蕩，拮取一顆助人為樂的心。
長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜。它們都是彼此心靈的橋梁，不求任何回報(bào)，默默地散發(fā)自己的光亮，照耀他人，潤澤他人。面對人生，面對社會(huì)，我懂得了奉獻(xiàn)的偉大與高潔，它不是愚蠢的代名詞，更沒有索取的意味，它直接源于至圣至潔的心靈
心靈的美好將鼓勵(lì)我勇往直前，我會(huì)在呵護(hù)自己心靈的同時(shí)，也將愛與奉獻(xiàn)傳送給其他人，讓他人感受樂源于心的真情，讓他人諦聽那愛源于心得旋律。
揚(yáng)起生命之帆，建造心靈之橋，奏一曲超越時(shí)空的樂聲，唱一支激勵(lì)心靈的贊歌，在愛與奉獻(xiàn)的心橋下，沉淀出最悅耳的歌聲，溫暖彼此的心房。
心靈之橋作文14
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空！
——題記
燕子不辭辛苦南下越冬，麻雀便笑它躲避現(xiàn)實(shí)，怯懦；黃鸝有一身美麗的裝飾，燕子卻說他它徒有其表，不有其畫；百靈歌聲婉轉(zhuǎn)，黃鸝就徘謗它動(dòng)機(jī)不純，有陰謀；鳳凰姿質(zhì)優(yōu)美，百靈卻詆毀它來者不善，處處提防它……
鳥兒們的心態(tài)也在人與人之間的體現(xiàn)。我們不能為某種目的而詆毀他人，更不能把別人的失落當(dāng)作自己的開心果。你對別人不寬容時(shí)，別人也對你不寬容。黃鸝說百靈動(dòng)機(jī)不純的同時(shí)，燕子不正在笑它徒有美麗的裝飾嗎？百靈說鳳凰來者不善……
寬容，小則關(guān)系個(gè)人得失，大則影響國家利益。
戰(zhàn)國后期，越人藺相如屢立大功，被封為上卿，職位高于有野戰(zhàn)之功的將軍廉頗。廉頗認(rèn)為藺相如只憑一張嘴而身居高職，心中不服，揚(yáng)言要羞辱藺相如，藺相如聞之遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開了。因?yàn)樗涝絿克麄儍扇�，如果兩人不和，就�?huì)使趙國力量減弱。廉頗知道藺相如的想法后負(fù)荊請罪，兩人成為知己之交。藺相如心里有一座美麗的寬容之橋，忍辱負(fù)重。若沒有藺相如的寬宏氣度，怎會(huì)有負(fù)荊請罪這樣的感人故事流傳千古？
寬以待人，然后才能看到別人的長處，發(fā)現(xiàn)自己的短處，以而取他所長，補(bǔ)己所短。不斷提高自己，完善自己。
歌頌寬容，甘于寬容吧！它可以搭起美麗的心靈橋梁，讓你走向勝利的王國，讓你成功地做一個(gè)有道德的人。
心靈之橋作文15
英子失神的走在回家的路上。雨，灑在英子身上，英子苦澀一笑，自己的心情何嘗不像這雨呢，同樣剪不斷，理還亂……
英子同許多人一樣，出生于一個(gè)普通家庭。與多數(shù)人一樣，在父母的愛下，無憂無慮的成長。
但是，隨著英子不斷長大，與父母的隔閡卻越來越多，他們努力靠近對方，但卻總以無奈收場。摩擦不斷加深，距離不斷變遠(yuǎn)……英子回過神來，用手使勁拍了拍頭。呵，自己怎么又跑神了，一定是老師的任務(wù)才使自己跑神的吧！
因?yàn)槿h在舉辦作文比賽，比賽題目便為“架一座心靈之橋”，老師指定了英子，并要求兩天內(nèi)寫完，這使英子不斷想起自己與父母的關(guān)系，自己與他們的距離是那么遠(yuǎn)，那條“代溝”之河那么長，要多長的橋才能連通自己的這條河呢？英子自嘲的笑了笑。
打開家門，英子連忙向地上看去，果然還沒回來。英子的內(nèi)心很苦澀，她緩慢走入房間往床上一倒，竟睡了過去……
英子推房門，向父母臥室望去。門，關(guān)著——回來了。英子望了很久，下定了決心。英子躡手躡腳走到門前，臉上緊張極了，勇敢拿起的手停在半空中，內(nèi)心不斷打架。進(jìn)，還是不進(jìn)？英子深吸一口氣，敲響了門。“有事嗎？”母親的聲音從門內(nèi)傳來�！皨�，我、我們談?wù)労脝幔俊狈績?nèi)安靜了，很久才傳來一聲“好”。聲音帶著絲絲激動(dòng)。那晚，英子與父母談了很久。
第二日，作文交上去了，文章內(nèi)有幾句這樣寫，“我們成長著，與父母的距離卻在拉長著，多了一條名叫“代溝”的河。那河，阻絕了我們的愛。我們都過于膽怯，只知在河邊徘徊。其實(shí)，當(dāng)我們勇敢跨出一步，架起一座愛連接心靈之橋時(shí)，我們的心才能到達(dá)彼岸，因?yàn)槟菢蛑邪改傅膼郏覀兊膼邸?/p>
架起一座橋，連起多顆心。讓我們勇敢與父母架起一座心靈之橋，共同渡過這條“代溝”之河吧！
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