猴子過獨(dú)木橋作文

　　導(dǎo)語：寫作并不難，平時(shí)多積累一些好詞好句，多看書，有自己的思路，寫起作文來得心應(yīng)手。下面是小編為你整理的猴子過獨(dú)木橋作文，希望對你有幫助！

　　【篇一：小猴子過獨(dú)木橋】

　　前不久，讓孩子們對這幅圖編故事。小猴去河對岸的學(xué)校上學(xué)要過獨(dú)木橋，猴爸爸要帶小猴去河對岸摘桃要過獨(dú)木橋，那他們怎么過橋呢？

　　孩子們特別積極，有的說，把橋造寬點(diǎn)，這樣大家都能過了；有的說，他們都去買個(gè)游泳圈來，從水里過去；有的說，讓小猴和小兔分別坐在猴爸爸的兩個(gè)籮筐了，然后把籮筐對換，這樣他們就能到達(dá)自己的目的.地了。大部分同學(xué)說，讓他們一個(gè)一個(gè)地過，這樣才比較安全，才不會掉到河里。最后，健說，讓小兔先過，因?yàn)樾⊥靡�去上學(xué)，后過去的話會遲到，而小猴去摘桃，不趕時(shí)間。

　　他能說出這樣的故事來，讓我非常欣慰，現(xiàn)在許多孩子都是以自我為中心，從來不考慮別人的感受，不會設(shè)身處地地為別人著想。為了他這個(gè)故事，我狠狠地表揚(yáng)了他，給他貼了個(gè)大大的紅蘋果，班上其他同學(xué)都向他投去了羨慕的眼光，我仿佛看到了一顆種子掉進(jìn)了同學(xué)們中間，又仿佛聽到了這顆種子破土而出的聲音，而這顆種子就是——關(guān)心別人，懂得謙讓。

　　【篇二：小猴過獨(dú)木橋】

　　小猴家住在學(xué)校附近，旁邊有條小河。一大清早，猴爸爸挑著籮筐帶著小猴準(zhǔn)備去河對面摘那又紅又大的桃子。可到了河邊，小猴看見對岸的'小白兔正背著書包匆匆忙忙地要上學(xué)去，要想去學(xué)校只有這一座獨(dú)木橋，小猴趕緊對猴爸爸說：我們還是讓小白兔先過橋吧！不然上學(xué)要遲到了，猴爸爸聽了小猴的話高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，夸它是個(gè)懂事的好孩子。我們也要向小猴學(xué)習(xí)，要幫助別人，為他人著想做個(gè)助人為樂的好孩子。

　　【篇三：小猴過獨(dú)木橋作文】

　　有一天，小猴家里沒有吃的'了，猴媽媽帶著小猴去采桃子。一條小河擋著了他們的去路，河上有一座獨(dú)木橋，可是獨(dú)木橋只能一個(gè)人走，猴媽媽先讓小猴走，小猴走到獨(dú)木橋中間，迎面碰到了正要上學(xué)的小兔子。小兔子說：“小猴早上好，你要過獨(dú)木橋，你先走吧。”說著，小兔子掉頭往走。小猴很快過了獨(dú)木橋，猴媽媽也做了獨(dú)木橋，猴媽媽碰到了小兔子，小兔子說：“阿姨好。”猴媽媽說：“小兔子，你真有禮貌！”然后小兔子開心的過了橋去上學(xué)，猴媽媽帶著小猴子到桃樹地下，讓小猴子爬上樹，摘了兩框桃子下來。最后，小猴和媽媽高高興興的回家了。

　　【篇四：小猴過獨(dú)木橋】

　　有一個(gè)星期四的早晨，天空藍(lán)藍(lán)，真是好天氣。小猴和爸爸出去到小河對岸的`小林子里摘桃子，它們走過綠綠的草地，來到了一座獨(dú)木橋附近。它們在獨(dú)木橋邊遇見了背著書包的小兔，小兔子要去小猴那邊的學(xué)校去上學(xué)。小兔說：“小猴，你先過吧！因?yàn)槟惚任倚�。�?/p>

　　小猴說：“小兔子，還是你先過吧！因?yàn)槟闵险n趕時(shí)間�！毙⊥每戳丝词直�，說：“離上課還有一段時(shí)間呢，還是你先過吧！”它們讓呀讓，誰也不肯自己先過。最后猴爸爸說：“小兔，還是你先過吧，這樣我們可以看著你過橋！你就不用害怕一個(gè)人過獨(dú)木橋了。”小猴、小兔都覺得爸爸說的有道理，就照爸爸說的辦法，讓小兔先過了河。小猴和爸爸很快也過了獨(dú)木橋去摘桃子咯。