我期待的夾心友作文2篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我期待的夾心友作文,希望能夠幫助到大家。
我期待的夾心友作文1
夾心,夾心,每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮,就像一位老人,點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼,想的總是上語文的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課,就是語文課,教語文的王老師總是上課閑談,讓我們感到輕松。尤其是他的字,像字帖里的一樣,可見他下了苦功。語文老師的話好似平常,尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí),他把平常的話收斂了點(diǎn),用起了不太常說的話,雖說得有些別扭,可我聽得依然津津有味。難怪,因?yàn)槊鎸Φ氖侨粚?shí)習(xí)老師,滿嘴流利的,他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前,他的頭發(fā)都很平整,給人的感覺總是很難表達(dá),但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí),字字都像平凡,很通順。他很少罵人,很會(huì)理解我們,常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候,眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的.愉快光芒,在歡快的笑聲中,可以感受到他是那么。他每天都很快樂,有時(shí)即使遇到不順心的事,常會(huì)從神情表現(xiàn)出來。我每時(shí)見到他,始終是穿著一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個(gè)敢過分他,,他布置的,我們無論干什么也會(huì)完成,從沒有一個(gè)學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的,正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信,所以我們都很竭力。
這就是我期待的,我期待的夾心老師。
我期待的夾心友作文2
夾心,夾心,每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮,就像一位老人,點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼,想的總是語文課上語文老師的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課,就是語文課,教語文的王老師總是上課閑談,讓我們感到輕松。尤其是他的字,像字帖里的一樣,可見他下了苦功。語文老師的話好似平常,尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí),他把平常的話收斂了點(diǎn),用起了不太常說的話,雖說得有些別扭,可我聽得依然津津有味。難怪,因?yàn)槊鎸Φ氖侨粚?shí)習(xí)老師,滿嘴流利的普通話,他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的短發(fā)。每次上課之前,他的頭發(fā)都很平整,給人的感覺總是很難表達(dá),但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí),字字都像平凡,很通順。他很少罵人,很會(huì)理解我們,常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候,眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒,在歡快的笑聲中,可以感受到他是那么快樂。他每天都很快樂,有時(shí)即使遇到不順心的事,常會(huì)從神情表現(xiàn)出來。我每時(shí)見到他,始終是穿著一件陳舊的衣服和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個(gè)同學(xué)敢過分他,就是這樣,他布置的作業(yè),我們無論干什么也會(huì)完成,從沒有一個(gè)學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的,正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信,所以我們都很竭力。
這就是我期待的朋友,我期待的夾心老師。
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