我期待的夾心友作文2篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我期待的夾心友作文，希望能夠幫助到大家。
我期待的夾心友作文1
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼，想的總是上語文的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語文課，教語文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見他下了苦功。語文老師的話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí)，他把平常的話收斂了點(diǎn)，用起了不太常說的話，雖說得有些別扭，可我聽得依然津津有味。難怪，因?yàn)槊鎸Φ氖侨粚?shí)習(xí)老師，滿嘴流利的，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺總是很難表達(dá)，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì)理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的.愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么。他每天都很快樂，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì)從神情表現(xiàn)出來。我每時(shí)見到他，始終是穿著一件陳舊的和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個(gè)敢過分他，，他布置的，我們無論干什么也會(huì)完成，從沒有一個(gè)學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的，我期待的夾心老師。
我期待的夾心友作文2
夾心，夾心，每天的需要。
宿舍115房間每天都很亮，就像一位老人，點(diǎn)滴照料著我們。當(dāng)我每一次睜開眼，想的總是語文課上語文老師的幽默風(fēng)趣。一節(jié)課，就是語文課，教語文的王老師總是上課閑談，讓我們感到輕松。尤其是他的字，像字帖里的一樣，可見他下了苦功。語文老師的話好似平常，尤其是遇到學(xué)校老師聽他課時(shí)，他把平常的話收斂了點(diǎn)，用起了不太常說的話，雖說得有些別扭，可我聽得依然津津有味。難怪，因?yàn)槊鎸Φ氖侨粚?shí)習(xí)老師，滿嘴流利的普通話，他都把自己的“老本行”收工了。
他留的是稀疏的短發(fā)。每次上課之前，他的頭發(fā)都很平整，給人的感覺總是很難表達(dá)，但是可以看出他是一個(gè)很成功的人。他講話時(shí)，字字都像平凡，很通順。他很少罵人，很會(huì)理解我們，常常一下子打進(jìn)我的思維里。他微笑的時(shí)候，眼睛里閃爍著一種可以用心里感受的愉快光芒，在歡快的笑聲中，可以感受到他是那么快樂。他每天都很快樂，有時(shí)即使遇到不順心的事，常會(huì)從神情表現(xiàn)出來。我每時(shí)見到他，始終是穿著一件陳舊的衣服和一雙蒼老的皮鞋。然而全班沒有一個(gè)同學(xué)敢過分他，就是這樣，他布置的作業(yè)，我們無論干什么也會(huì)完成，從沒有一個(gè)學(xué)生在語文課上是沒做作業(yè)的，正是由于他在全體同學(xué)心中建立了威信，所以我們都很竭力。
這就是我期待的朋友，我期待的夾心老師。
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