【精品】期待作文錦集八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的期待作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

期待作文 篇1

　　20xx年，淅淅瀝瀝的小雨，一位穿著破碎衣服留著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須的中年男子靠在一家時(shí)裝店的玻璃外墻上，時(shí)裝店內(nèi)流行音樂(lè)滾動(dòng)播放，他仰望著被路燈映的昏紅的一滴滴雨滴，閉上了眼睛……

　　在一個(gè)似真似幻的叫做夢(mèng)境的世界里，他顫抖著提起筆，給34年前的自己寫(xiě)了一封信——我是20xx年的你，34年前的現(xiàn)在你估計(jì)快要中考了吧！別怕累！記住，中考可能是一個(gè)酸甜可口的解藥，但也有可能是一個(gè)回味無(wú)窮的毒藥，這一瓶毒藥我34年也沒(méi)有喝完，也許吧！這就是一瓶永遠(yuǎn)也喝不完的毒藥——你一定要好好學(xué)習(xí)，考上當(dāng)年我們夢(mèng)想的學(xué)校，改變歷史，改變未來(lái)的你和現(xiàn)在我的，我期待著那一天我可以和你一樣可以躺在溫暖的被窩里享受著朝陽(yáng)……

　　他夢(mèng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己早已淋濕。整個(gè)街道都是火紅色的，他不知道該干什么，也不知道該去哪里。他站起來(lái)一瘸一拐地流浪著，但滿腦子都是那封信，回想起了自己年輕時(shí)的蹉跎歲月以至于今天這副德行，他不禁痛苦的猙獰起來(lái)——嘀，一聲急促的汽車?yán)�叭聲，失控的剎車聲伴隨著他的尖叫聲……

　　我夢(mèng)醒了，發(fā)現(xiàn)自己在溫暖的被窩里。窗外投進(jìn)了一縷火紅的朝陽(yáng)，一切那么安詳，靜謐。我滿身冷汗，那失控的剎車聲回蕩在耳邊，我打著寒戰(zhàn)，爬了起來(lái)，一瘸一拐地走向書(shū)桌，將那張被朝陽(yáng)映的火紅的中考倒計(jì)時(shí)又撕去了一張，火紅的“47天”通過(guò)空氣傳播，經(jīng)過(guò)晶狀體不同角度的折射匯合撞擊著我的視網(wǎng)膜。驀然回首，一封很古老的仿佛被雨點(diǎn)打濕了的信安靜地躺在桌子上訴說(shuō)著未來(lái)，信的封面上歪歪扭扭地寫(xiě)著“期待”兩個(gè)字……

期待作文 篇2

　　總有一種期待在我心間縈繞。那東西就像一朵長(zhǎng)滿刺的玫瑰花，帶給人一種可望不可即的感覺(jué)。

　　自古以來(lái)，“離別“這個(gè)話題就被不少詩(shī)人所描寫(xiě)，如蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！痹�(shī)人所期待的就是與親人“共嬋娟”。離別后的思戀甚是痛苦，如馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�

　　從小我就與家人生活在一起，不懂離別之苦。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷了種種離別，了解了離別之痛，那是種刻骨銘心的痛。

　　又是一個(gè)秋天，看著窗外盤(pán)旋落下的楓葉，思緒又回到了三年前。母親為了我有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境而外出打工。我聽(tīng)了消息后，用各種方法勸她，可這是徒勞的。那天終究還是來(lái)了，她整理好行李告別了家人，由我送她去車站，一路上我們都沉默不語(yǔ)，似乎害怕從言語(yǔ)中泄露了悲傷，我只有傻傻地望著她的背影。不一會(huì)兒我們就到了車站了，平時(shí)看來(lái)半小時(shí)的車程，今天卻特別的近。車站里的人真多，可我的心思根本不在這兒！我一直在想要用怎樣的方式來(lái)向她道別。這時(shí)，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著我，突然，發(fā)現(xiàn)了她眼角的淚痕。“她哭過(guò)！”我想。她只是輕輕地對(duì)我說(shuō)：“好好照顧自己，在家要聽(tīng)爺爺奶奶的話……�！薄岸鳎『�！好！”生怕她再說(shuō)下去我的淚就會(huì)流出來(lái)，就這樣打斷了她的話。她只是笑了笑，摸了摸我的頭，接著就走向了站臺(tái)。我望著那漸行漸遠(yuǎn)的背影，終究不能熱住淚水，心像被掏空了一樣。一陣陣秋風(fēng)向我襲來(lái)，那楓葉似乎懂我的心，從樹(shù)枝盤(pán)旋落下。離別，無(wú)論我經(jīng)過(guò)了多少次都還是無(wú)法對(duì)它產(chǎn)生免疫力。它是一枚毒藥，讓我嘗到了肝腸寸斷之痛，可也正是這枚毒藥讓我找到了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@顆解藥。也許只有這樣才能慰藉這相思斷腸的親情。

　　人生中總有那么些不得已的事，讓我們放棄了原有的理想�？缮�活就是這樣，有人說(shuō)：“殘缺是種美，離別是為了以后的相聚�！笨晌也⒉贿@樣認(rèn)為，那只是種自我安慰，是對(duì)生活的無(wú)奈。我不知道這樣的生活何時(shí)是一個(gè)盡頭！心中自然升起一種期待，那就是：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

期待作文 篇3

　　期待就是坐上火車看窗外，聽(tīng)說(shuō)下一站有很美的風(fēng)景于是我伸長(zhǎng)脖子往外看可惜風(fēng)景很一般，這一刻的心情叫失望，然而火車駛過(guò)站臺(tái)繼續(xù)前行所有失望便都拋開(kāi)。漸漸的成為回憶�；貞浻直粫r(shí)間沖淡。我將開(kāi)始新的期待……

　　生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時(shí)期待快樂(lè)，失去時(shí)期待擁有，期待就像是一跟桅桿，支起了生命的帆。

　　期待好友重逢，相間卻又無(wú)語(yǔ)。以為他們變了，不再像從前那樣天真，也許是我變了，變的保守和頑固。實(shí)現(xiàn)相交的那一瞬，才發(fā)現(xiàn)我們之間陌生多與熟悉，挨過(guò)尷尬的分分秒秒，一句淡淡的再見(jiàn)說(shuō)出。彼此越走越遠(yuǎn)，悄悄回頭望著那遠(yuǎn)去的背影。我有些后悔，當(dāng)初為什么不說(shuō)幾句真心話呢？為什么不呢？即使一切都已成為昨天，即使一切都不再如從前，但是我想我該試一試因?yàn)槭桥笥寻　Ｓ谑橇粝碌木椭挥衅诖�了，下一回幾時(shí)能再重逢？我能直言不諱嗎？他們能接受我的真誠(chéng)嗎？不知道真的不知道。期待如藍(lán)天般美麗。

　　期待茁壯的成長(zhǎng)，卻發(fā)現(xiàn)煩惱如影隨形。驀然回首，�。〕醵�的書(shū)包如此沉重也許是無(wú)法逃避的責(zé)任，也許是父母老師的期望，也許這就是人生最初的搏擊吧。期待明天的收獲，就應(yīng)該在今天揮灑汗水。期待明天的成功就該在今天挑戰(zhàn)失敗。期待不相信眼淚期待青睞有志者，左肩擔(dān)著期待的苦澀右肩擔(dān)著期待的甘甜，明天也許我并不清楚，但我會(huì)在期待中追求。

　　期待是一種補(bǔ)償，像一雙手輕輕的縫合了遺憾，期待是一種奮斗，它將用不眷顧坐享其成的人，期待是一種欣慰，像一陣春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂愁，期待是一種幸福它將引領(lǐng)你走出痛苦……

　　也許歲月吹散了床頭那疊日記，也許時(shí)間沖淡了回憶這杯濃茶，而我早已拋開(kāi)了所有的遺憾與失望。輕輕翻過(guò)這一頁(yè)我將在新的一頁(yè)上寫(xiě)下新的期待。

　　生命很美，美在可以期待。期待很美美在不知結(jié)果。我將在未知的期待中憧憬奮斗追求。

　　期待，生命永恒的美麗。

期待作文 篇4

　　忙忙碌碌的學(xué)習(xí)沖淡著我們頭腦中的一切雜念，卻永遠(yuǎn)都無(wú)法打動(dòng)我們期待幸福的那份執(zhí)著的信念。

　　于是，新年在我們的這份期待中姍姍而來(lái)。喚起了我們那份已沉睡心底很久的喜悅。從此，我們的生活不再單調(diào)，千方百計(jì)地抽出時(shí)間，多次的為久違的新年開(kāi)設(shè)出"n 1'遍的構(gòu)想�；蛟S你決定要好好睡上一覺(jué)，把一年來(lái)的"失眠'一起補(bǔ)充上去；或許你會(huì)決定痛痛快快地玩上一陣，"周游'大街小巷，把一年來(lái)的寂寞一股腦兒拋到九霄云外；也或許你決定去拜訪很少聯(lián)系的親朋好友，把一年的苦惱瑣事毫無(wú)保留的傾訴，也或許......

　　那些美好的，愉快的，令人神往的設(shè)想，讓我們大吃一驚的是期待幸福，期待新年的到來(lái)。

　　新年，既然是希望與幸福的代言，它帶給我們勇氣與信心，就讓我們共同期待這份美麗的幸福，用自己喜歡的`方式去迎接吧！

　　現(xiàn)在你可以放下手中所有的當(dāng)務(wù)之急，做幾張賀卡，把新年的祝福送出，讓那溫馨的喜悅傳遞給每一個(gè)幸福的人。當(dāng)然，你也可以開(kāi)個(gè)聯(lián)歡什么的，同學(xué)們?cè)谝黄鹫勑︼L(fēng)聲，那將是多么幸福的一件事。也可以......反正，新年把握在你的手中，你盡可去做一些你喜歡的事。

　　新年的鐘聲即將敲響，每個(gè)人的臉上都洋溢著喜悅與幸福。讓我們共同擁有這份幸福的期待，讓我們把期待留給新年。

　　最后，送出一份樸實(shí)的祝福：愿每個(gè)人新年快樂(lè)！

期待作文 篇5

　　不知怎的，腦海中忽然蹦出了這句話，期待是一種幸福。當(dāng)然知道這不是絕對(duì)，一旦漫長(zhǎng)，便會(huì)淪于患得患失，那就無(wú)異于折磨了。只是，我還是欣然接受了這句話，也許這陣子的我太幸福了，嗅到了它于我的真實(shí)。

　　前不久，寫(xiě)了篇文章參賽，題為《天性》。剛寫(xiě)完，不免得意忘形，但投稿時(shí)，知道可能會(huì)石沉大海，便不再抱太大希望。只是心里仍有那么一份期待，淡淡的，不易察覺(jué)的，縈繞在心間。沒(méi)有人打擾，自己也難得提起，仿佛從未存在。只有與好友談到這類話題時(shí)，偶爾說(shuō)一句“等我拿了獎(jiǎng)就請(qǐng)客”。很俗的話，卻很現(xiàn)實(shí)。是一種滿足，甚至夾雜著些許驕傲。哪怕說(shuō)完就得以咬下嘴唇來(lái)遮掩突涌的害怕失望;哪怕其實(shí)很清楚期待的結(jié)果只是徹底死心的宣判;哪怕想到《天性》已被處死刑，呆在暗無(wú)天日的角落。我還是會(huì)說(shuō)，并且頭昂著，嘴角是好看的弧度。

　　果不其然，《天性》沒(méi)能獲勝，然而當(dāng)我知曉時(shí)，已沒(méi)有太多不快了，平淡到覺(jué)得“事不關(guān)已”。那些該有的失落，都已在期待之時(shí)悄悄滲出，煙消云散，有的反而是心里一塊石頭落地的感覺(jué)，這件事終于完整了!

　　期待，是親手拂去空白的踏實(shí)的幸福。

　　在學(xué)校，最期待的，無(wú)疑是放假，月假前幾天，每個(gè)人臉上都寫(xiě)滿期待，歸心似箭。雖會(huì)使老師頭疼，但無(wú)暇顧及，如同飽脹的蓓蕾即將怒放，如同壓抑的火山急欲爆發(fā)。然而，月假一過(guò)，便是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。期待，就是幸福，期待過(guò)后，便要因人而論了。

　　上次月假在家，終于看到了一直心念的“花草娃娃”，它們是我在這兒買的，只需水，就能發(fā)芽。長(zhǎng)大、開(kāi)出星星點(diǎn)點(diǎn)的花，很期待那種點(diǎn)綴，是另類的天空縮影，是獨(dú)特的海洋底片，總讓我莫名地感動(dòng)，微微的，顫顫的，難以置信卻又真實(shí)存在的溫馨和浪漫。喜歡瑣碎又精致的東西，聚在一起，又是一種大氣，是“獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷”望塵莫及的。

　　一開(kāi)始，擔(dān)心沒(méi)有適合的器皿，便打算等回家再給它們澆水，可是，由于地面經(jīng)常潮濕，呆在床底的它們竟悄悄發(fā)了芽，嫩生生，青閃閃的細(xì)苗兒，將我隱埋的期待化為喜悅的淚水，而擔(dān)憂也接蹱而來(lái)，畢竟此地不可久留，我只好每天悉心呵護(hù)，等到家長(zhǎng)會(huì)托媽媽帶回家，拜托家人幫我照料，或許現(xiàn)在生活在“循環(huán)系統(tǒng)”中的我，太期待新生事物了，對(duì)于它們帶來(lái)的快樂(lè)，更是貪婪�；氐郊�，我就迫不及待往屋后跑，看到了，又長(zhǎng)高了幾寸，新苗兒也多了，在幾近蕭條的枯瑟中，格外亮眼。我“手執(zhí)淚眼相望，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，的的確確，生命的美已不僅是感動(dòng)能說(shuō)清的。

　　期待，是用心享受生命的擁有的幸福。

　　至今還記得瓊瑤筆下的夏雨荷。那個(gè)人，讓她等了幾十年，怨了幾十年，恨了幾十年，可仍然，感激上蒼，讓她有這個(gè)人可等、可怨、可恨，否則，生命于她就是一場(chǎng)空。那樣的期待，那樣的憧憬，那樣的渴望，不管怎樣，都應(yīng)是幸福的前奏吧!因?yàn)榫退懵淇眨�也無(wú)怨無(wú)悔。用生命灌注的期待，單憑一份執(zhí)著，便是唯美，幸福的唯美。

　　期待是一種矛盾，卻能使人覺(jué)得充實(shí)和安寧。期待的落空是遺憾的美，期待的實(shí)現(xiàn)是滿足的美，它是過(guò)程，是珍惜，是享受，是思念，更是幸福。

　　每天都有期待的感覺(jué)，真好!

期待作文 篇6

　　我很期待有一個(gè)弟弟或妹妹。

　　別人放學(xué)回家的時(shí)候，他們的家長(zhǎng)會(huì)帶著小的來(lái)接大的，而我只有我的父母來(lái)接，每當(dāng)我看到這一幕時(shí)，鼻子就會(huì)酸酸的，覺(jué)得非常羨慕。

　　當(dāng)別人提起二胎這件事的時(shí)候，我就會(huì)捂住耳朵，跑到外面。有的人見(jiàn)我想要弟弟妹妹，就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“既然你這么想要二胎，那你就跟你爸媽說(shuō)呀！”可是不管我怎么說(shuō)，爸爸媽媽總是異口同聲地說(shuō)：“不行，我們帶你都很累了，第二個(gè)生出來(lái)，我們哪里有這么多時(shí)間和精力呀？”每次問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，我都會(huì)垂頭喪氣地走到自己的房間里，把門(mén)鎖上，默默在里面哭泣，好像我是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，怎么飛也飛不出去。晚上做夢(mèng)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我有一個(gè)弟弟或妹妹，我們和爸爸媽媽快樂(lè)地生活在一起……

　　希望不久的將來(lái)，爸爸媽媽會(huì)改變他們固執(zhí)的想法！

期待作文 篇7

　　我期待的青奧會(huì) 真好！20xx年青奧會(huì)將在我們絢麗多彩的南京進(jìn)行，我感到驕傲，感到自豪！距離青奧會(huì)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我太期盼它的到來(lái)了，我仿佛正在比賽場(chǎng)觀看比賽呢！ 在奧體的田徑場(chǎng)上，中國(guó)的年青選手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，信心十足。我舉著中國(guó)加油的旗子納喊助威。“中國(guó)加油！中國(guó)必勝”的號(hào)子，給中國(guó)選手們?cè)黾有判�。激�?dòng)人心的時(shí)刻開(kāi)始了，只聽(tīng)“砰”的一聲，名國(guó)年青選手已經(jīng)伴隨著槍的青煙像離弦的箭一樣飛了出去。我國(guó)選手的速度實(shí)在太快了，像飛起來(lái)似的，所有的觀眾都瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的瞬間。有的觀眾甚至緊張地站了起來(lái)。只見(jiàn)選手們像加足馬力的賽車在跑道上奔馳：雙腿像飛速旋轉(zhuǎn)的車輪，奮力擺動(dòng)雙臂，從我眼前瞬間劃過(guò)，飛速向終點(diǎn)沖去。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們就已快到終點(diǎn)。快到終點(diǎn)了，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員又仿佛穿上了速滑鞋，腳步如輕功水上漂，速度越來(lái)越快了，當(dāng)年青的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員離終點(diǎn)差那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，時(shí)間好象放慢了，當(dāng)他第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，整個(gè)奧體沸騰了，雷鳴般的掌聲、歡呼雀躍聲經(jīng)久不息，久久回蕩在奧體上空，。我滿懷著喜悅的心情來(lái)到游泳賽場(chǎng)，只聽(tīng)吶喊聲、助威聲、加油聲不絕于耳。年青選手們像一只只海豚，在碧波蕩漾的游泳池濺起雪白的浪花，你追我趕，不相上下，比哪個(gè)在水中游地快呢！中國(guó)年青的隊(duì)員率先到達(dá)對(duì)面，當(dāng)濺起的浪花還沒(méi)來(lái)得及合攏時(shí)，他們就已經(jīng)在水中一個(gè)快速轉(zhuǎn)身返回了�！爸袊�(guó)加油，中國(guó)必勝”聽(tīng)關(guān)這吶喊助威聲，中國(guó)選手像魚(yú)雷一樣，“嘩嘩幾聲”游到終點(diǎn)。中國(guó)又一個(gè)第一！耶！……還有籃球、跳水、羽毛球等比賽。中國(guó)獲得了獎(jiǎng)牌枚數(shù)最多之稱。寬闊的綠茵場(chǎng)，是你們的舞臺(tái)。張揚(yáng)吧，年輕的心，我為你喝彩！20xx南京歡迎你！

期待作文 篇8

　　由于年級(jí)重新分班，來(lái)自不同班級(jí)的學(xué)生匯集到了我們這個(gè)大家庭。因?yàn)樯�疏，教室里沒(méi)有了以往接到新班時(shí)議論紛紛的場(chǎng)面。感覺(jué)所有的孩子都那么可愛(ài)、懂事，如何將這種狀態(tài)帶進(jìn)學(xué)習(xí)中，讓孩子們都能努力拼搏，各方面都有所進(jìn)步呢？我開(kāi)始了新的嘗試。

　　“同學(xué)們，有人說(shuō)，人生就像一張白紙，你在白紙上留下的是色彩斑斕的圖畫(huà)，還是臟亂不堪的涂鴉，完全取決于你的言行舉止，你們?cè)敢猱?huà)好這幅畫(huà)嗎？”“愿意�！薄澳敲矗瑥慕裉炱�，老師將用眼睛記錄下你們?cè)趯W(xué)習(xí)中的每一張畫(huà)面，張貼在這張白紙上，咱們比一比，看誰(shuí)的畫(huà)畫(huà)得更出色，更精彩�！�

　　激勵(lì)讓每一個(gè)孩子都充滿了拼搏的勁頭。一段時(shí)間的努力，一些孩子的優(yōu)缺點(diǎn)都暴露了出來(lái)，此時(shí)，最佳的教育時(shí)機(jī)到了，我嘗試了兩種方法，收效不錯(cuò)。

　　1、 公開(kāi)場(chǎng)合放大優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)提出缺點(diǎn)：

　　對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行分類：寫(xiě)字工整的、善于思考的、回答問(wèn)題聲音洪亮的、作文優(yōu)美的、繪畫(huà)出色的……不一而足，讓每個(gè)孩子都能聽(tīng)到自己的名字，當(dāng)他們?nèi)秉c(diǎn)暴露時(shí)再委婉地指出，期待他們的共同進(jìn)步。

　　2、 針對(duì)缺點(diǎn)課下交流，主動(dòng)支招解決問(wèn)題：

　　課下是與孩子們交流的最佳時(shí)機(jī)，根據(jù)孩子們存在的不同問(wèn)題，或群體找出解決問(wèn)題的辦法，或私下給孩子提出好建議，拉近了師生之間的距離，效果很不錯(cuò)，孩子們干勁足了許多。

　　德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)：“教學(xué)的藝術(shù)不僅在于傳授本領(lǐng)，而更重要的是善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。”盡管班里有相當(dāng)一部分孩子性格內(nèi)向、膽小，但經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間的共同努力，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極投入到課堂中，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，從他們身上，我逐漸看到了第斯多惠教育藝術(shù)萌發(fā)的活力，它鼓舞著我?guī)ьI(lǐng)全班不斷向新的起點(diǎn)邁進(jìn)！

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