【精華】期待作文400字錦集7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的期待作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期待作文400字 篇1
飛鏢與目標(biāo)分開(kāi)只是為了能夠再次回到靶心，所以等待
我認(rèn)為這次旅行是一樣的，因?yàn)樗Y(jié)束了，將會(huì)有下一個(gè)開(kāi)始和下一次重聚。9天，長(zhǎng)還是短，我不知道，但我知道，在這期間的每一分每秒，我都很開(kāi)心，我可以忘記所有的煩惱，在那個(gè)繁華的城市，我留下了由衷的微笑，帶走了我們42個(gè)人的回憶，
在這42人中，有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我不敢說(shuō)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它。但一路上，她一直在照顧我們。我已經(jīng)看到了我眼中的一切，并把它藏在心里。正如導(dǎo)游所說(shuō)，只有她能理解她內(nèi)心的痛苦。她是我們的組長(zhǎng)曾倩說(shuō)實(shí)話，在這次旅行之前，我一直認(rèn)為領(lǐng)隊(duì)是一個(gè)非常有趣的工作。所謂的疲勞和艱難根本不存在。我一整天都在山川中游泳，非常舒服。但是是她改變了我的看法�，F(xiàn)在我意識(shí)到她的負(fù)擔(dān)有多重，我最初的想法有多荒謬。雖然我不知道其他人現(xiàn)在在想什么，但我想說(shuō)我也理解她內(nèi)心的痛苦。我能理解和同情她。我不知道我這時(shí)說(shuō)得是否有點(diǎn)晚，但這句話是發(fā)自內(nèi)心的。我很高興我的手機(jī)里有這樣一張照片。雖然沒(méi)有特別好的風(fēng)景，甚至沒(méi)有最基本的花草，但它已經(jīng)成為我這次旅行后帶走的最珍貴的東西。我將永遠(yuǎn)保留最美好的記憶。
沒(méi)有不散的宴席。總有一天會(huì)揮手告別，但也總有一天會(huì)再見(jiàn)到你。我們的41支飛鏢暫時(shí)與目標(biāo)分離，但這也是為了下次返回目標(biāo)中心。我想，就因?yàn)槲移诖視?huì)選擇等待，就像等待白玉堂開(kāi)花。
期待作文400字 篇2
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了。期末考試一天天臨近，我們都準(zhǔn)備好了嗎？在過(guò)去的時(shí)間里我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。面對(duì)著將升入更高的年級(jí)，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我記得有一位哲人這樣說(shuō)過(guò)：“假如你擁有大地，你就成為一個(gè)農(nóng)民；假如你擁有羊群，你就成為一個(gè)牧人；假如你擁有廠房，你就成為一個(gè)企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢(qián)和財(cái)富，而是選擇的機(jī)會(huì)，那你就是一個(gè)真正的富翁。從這個(gè)意義上說(shuō)，你們才是真正的富翁，因?yàn)槟銈冇谐瘹庥谢盍�，擁有許許多多的機(jī)會(huì)”。
我們有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。在這里，我們發(fā)展著自己的個(gè)性，培養(yǎng)著自己的能力，努力學(xué)習(xí)、刻苦拼搏，那我們將為自己的人生奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為今后的發(fā)展創(chuàng)造出無(wú)數(shù)個(gè)選擇的機(jī)會(huì)。
勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷地追求、不斷地探索。有書(shū)好好讀，有書(shū)趕快讀，讀書(shū)的時(shí)間不多。我們憑著刻苦拼搏、一心向上的精神，一定能取得令人滿意的成績(jī)。
讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開(kāi)自己的個(gè)性和才華。我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己：珍惜時(shí)間，用心學(xué)習(xí)，讓自己人生的每一步都走得扎扎實(shí)實(shí)。
預(yù)祝大家在我們期待的期末考試中取得好的成績(jī)。
期待作文400字 篇3
一直以來(lái)，長(zhǎng)大都是一種向往，一種對(duì)心中理想付出的態(tài)度。哪怕長(zhǎng)大后多一聲嘆氣，多一點(diǎn)憂愁，多一條皺紋，但是我還是期待長(zhǎng)大。
我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這部小說(shuō)。故事中的魯濱遜是一位航海家，冒險(xiǎn)家，他在一次航行中，不慎落入荒島，但他憑著自己驚人的毅力幸運(yùn)的生存下來(lái)了。他的毅力難道不值得學(xué)生時(shí)代的我敬佩、學(xué)習(xí)嗎？
大漠里有一位忠義的臣子——蘇武，他雖被虜，但心仍系漢朝。面對(duì)王侯官爵，他不屑一顧，誓死為國(guó)。多少年后，他仍將“生是大漢人，死是大漢鬼�！崩斡浽谛模芏嗄暌院�，終于完成使命。是什么讓他這么無(wú)畏？是他心中一個(gè)不滅的希望。
我喜愛(ài)讀書(shū)，我來(lái)到一個(gè)圖書(shū)館。我看書(shū)，可以從書(shū)中獲取精神食糧，可以從書(shū)中獲取知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，使自己更加卓有成效的干好每一件事。知識(shí)可以經(jīng)過(guò)想象力的加工，對(duì)將來(lái)有好處。
如果沒(méi)有《大地的兒子》打開(kāi)我愛(ài)國(guó)的情愫，也許我就不會(huì)成長(zhǎng)為現(xiàn)在這個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的青少年了吧！一個(gè)人是如何都擺脫不了自己祖國(guó)的。我的成長(zhǎng)想要取得完美，就必須把愛(ài)融入祖國(guó)這個(gè)空間里。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！狈_(kāi)書(shū)本，你就能領(lǐng)略到金字塔的輝煌；埃菲爾鐵塔的壯觀，長(zhǎng)城的雄偉；桂林的山清水秀，天空的蔚藍(lán)。
書(shū)是文學(xué)瑰寶，心讀不可！讀書(shū)好比吃橄欖，嚼盡了苦味，浸漬著你的是香，是遠(yuǎn)離庸俗與低級(jí)的清新，淡雅脫俗的香……
期待作文400字 篇4
20xx年，這或許對(duì)其他城市的人們來(lái)說(shuō)，有些普通，“活力青奧青春南京”。但作為一個(gè)南京人，想到這個(gè)數(shù)字，就自然和青奧會(huì)聯(lián)想在一起了。對(duì)，20xx年，第二屆夏季青奧會(huì)將在南京舉辦。
青奧會(huì)，是一項(xiàng)專(zhuān)為年輕人設(shè)立的體育賽事，作為20xx年青奧會(huì)舉辦城市的小主人，我們都在為即將到來(lái)的青奧會(huì)做準(zhǔn)備。
南京，依山傍水，古跡眾多，是我國(guó)著名的“六朝古都”。更重要的是，南京人民有著無(wú)限的熱情，時(shí)刻歡迎著各國(guó)朋友及嘉賓的光臨!20xx年。我那時(shí)要成為一名志愿者，我會(huì)微笑地為外賓們介紹我們的城市1=。我會(huì)帶他們游中山陵、爬紫金山、逛夫子廟，還有那碧波蕩漾的玄武湖。我要讓他們好好看看南京的古都建筑，看看南京的'美麗河山。我那時(shí)要成為一名志愿者，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)等語(yǔ)言，面對(duì)五湖四海的運(yùn)動(dòng)員及游客，與他們交談，幫助他們，也可以獲得一些國(guó)外信息。當(dāng)然，讓市民們有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)更是重要。我們會(huì)拿著宣傳單，在社區(qū)散發(fā)給路過(guò)的人們，并請(qǐng)他們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力。隨手撿起一張廢紙，隨手把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，這是人人都應(yīng)該做到的。我還要親自在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為我國(guó)健兒們加油，助威！ 20xx年并不遙遠(yuǎn)，活力青奧，青春南京，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧喝彩，為南京加油！
期待作文400字 篇5
開(kāi)學(xué)啦!開(kāi)學(xué)啦!
今天是9月3日，開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地來(lái)到教室，看到了同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地朗讀課文，同學(xué)們認(rèn)真的表情，使我驚訝他們?cè)谶^(guò)完暑假之后的變化，他們有些人以前是很調(diào)皮的，還老是打架，可是現(xiàn)在他們很懂事，我為他們感到非常高興。
講臺(tái)上的老師依舊是那么地和藹可親，我和以前一樣親切地向老師問(wèn)好，跟老師打完招呼后，我就徑直走向自己的座位上，然后小心翼翼的拿出了嶄新的課本，翻開(kāi)第一篇文章開(kāi)始朗讀。叮鈴鈴，接著伴隨著一曲優(yōu)美的音樂(lè)的響起，多么熟悉的音樂(lè)聲啊，這時(shí)候我的心情也跟著激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)槲抑酪_(kāi)始上課了。我一直期待著第一節(jié)課的到來(lái)，現(xiàn)在終于要上課了，課上我認(rèn)真地聽(tīng)課，積極回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，不知不覺(jué)四十分鐘過(guò)去了，突然發(fā)現(xiàn)一節(jié)課的時(shí)間是如此短暫啊，課后我依然沉寂在上課的氣氛中，良久才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課很久了，同學(xué)們聚在一起聊聊暑假里的趣事，我發(fā)現(xiàn)大家都有個(gè)精彩的暑期生活，而班里的男同學(xué)們都在外面玩耍。我們老師還叫我們寫(xiě)下自己的缺點(diǎn)，并且讓我們要及時(shí)地改正缺點(diǎn)。
在新的一個(gè)學(xué)期里我要更加地努力，改掉自己的缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的好學(xué)生。
期待作文400字 篇6
來(lái)吧，我期待的奧運(yùn)會(huì)!我們是多么的期待著你的到來(lái)。北京奧運(yùn)是我們中華民族的百年夢(mèng)想啊!就在今年的8月8日，我們就將要把百年夢(mèng)想變成百年夢(mèng)圓。曾經(jīng)有人提出“中國(guó)何時(shí)才能派一位選手參加奧運(yùn)會(huì)?中國(guó)何時(shí)才能派一支隊(duì)伍參加奧運(yùn)會(huì)?中國(guó)何時(shí)才能舉辦一屆奧運(yùn)會(huì)?” 三個(gè)問(wèn)題。這一刻我們終于可以驕傲的回答了，現(xiàn)在有多少人為了迎接奧運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備了藝術(shù)表演，又有多少人為了迎接奧運(yùn)會(huì)刻苦學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在的奧運(yùn)健兒們都在練好自己所參加的項(xiàng)目，我想，每一個(gè)奧運(yùn)健兒都希望自己獲得金牌，而且每一個(gè)中國(guó)人都希望中國(guó)奧運(yùn)健兒在每一個(gè)比賽項(xiàng)目中都能獲得金牌。而我作為一個(gè)中國(guó)人，還想說(shuō)就算奧運(yùn)健兒們沒(méi)有獲得獎(jiǎng)牌，他們也依然是我們心中的英雄。
來(lái)吧，我期待的奧運(yùn)會(huì)! 8月8日就要來(lái)了，百年的夢(mèng)想就要圓了。8月8日就要來(lái)了，我們國(guó)家的實(shí)力就要讓外國(guó)人刮目相看了，讓他們看看我們中國(guó)五千年的文化。因?yàn)槲蚁嘈牛@次我們中國(guó)一定會(huì)舉辦一次高水平的奧運(yùn)會(huì)!
來(lái)吧，我期待的奧運(yùn)會(huì)!我們都非常歡迎你!奧運(yùn)，你是和諧的。奧運(yùn)，你是健康的。奧運(yùn)，我們用福娃來(lái)迎接你，那五個(gè)福娃代表著人們對(duì)奧運(yùn)的美好希望。那奧林匹克的圣火，將永遠(yuǎn)傳遞下去。我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了很多很多，我們期待著你的到來(lái)，我們期待著我們百年夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)!
期待作文400字 篇7
暖暖的春風(fēng)拾去了冬的寒冷，陽(yáng)光下生命在慢慢地蘇醒，林中的小鳥(niǎo)歡快的叫著。所有的眼睛在張望著，所有的心在感動(dòng)著，春天來(lái)了。
枝頭的柳葉有了淡淡的綠，桃花紅了，油菜花飄灑著星星點(diǎn)點(diǎn)的黃，那淡淡的黃色好溫馨，在沒(méi)有陽(yáng)光的早晨，溫暖了我的視線。不知名的野花也開(kāi)了，那是大地的微笑。還有那玉蘭花燦爛的開(kāi)著，白的如雪，紅的似火。小草也醒了，大地已有了嫩嫩的綠色�？�，春筍破土而出，聽(tīng)，潺潺的流水聲，心情隨意而悠遠(yuǎn)。在一份恬靜中，在一份淡淡中，享受著春天的美好。
喜歡等待，等待著花開(kāi)的美麗，等待著花謝的無(wú)奈�；蛟S春風(fēng)知道我的愛(ài)，或許春雨了解我的情;我的夢(mèng)想在春風(fēng)中，我的希望在春雨中;春風(fēng)可否帶走我的愁緒，春雨可否理清我的思緒;好想讓春風(fēng)告訴我，好想讓春雨告訴我。
每個(gè)季節(jié)都有它的美麗，每個(gè)年齡都有它的精彩。“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;”我們只要欣賞和贊美就好。那就讓生命從春天開(kāi)始，在四季的轉(zhuǎn)換中，在日月的流轉(zhuǎn)中，體會(huì)生命中所有的美好。讓夢(mèng)想、希望、愛(ài)情在春天里生長(zhǎng)，在夏天里燦爛，在秋天里收獲，在冬天里孕育。。。
綠色是生命的春天，紅色是生命的夏天，黃色是生命的秋天，白色是生命的冬天，好美——生命的顏色。生命的顏色豐富而多彩，在四季中感受著生命的輪回，不會(huì)覺(jué)得凄涼和短暫，會(huì)看到生命的意義和美好，會(huì)感受著生命的溫暖和豐富。
生命的四季是美好的，生命的春天才剛剛開(kāi)始，春天屬于每一個(gè)人。
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