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期待的作文

時(shí)間:2022-08-12 11:25:17 期待 我要投稿

【熱門】期待的作文七篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的期待的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門】期待的作文七篇

期待的作文 篇1

  窗外,絲絲小雨撥動(dòng)我煩亂的心弦,伴隨著陣陣秋風(fēng),老師,您那期待的眼神又浮現(xiàn)在我眼前……

  晨曦,太陽(yáng)公公把大地從睡夢(mèng)中喚醒,我聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱,看落葉枯萎,聞草兒清香,走進(jìn)教室,同學(xué)們的朗朗書(shū)聲縈繞耳旁,細(xì)聽(tīng),早已是我背過(guò)的內(nèi)容,我不以為然地向座位走去,慵散地伸伸懶腰。時(shí)而與同桌敞開(kāi)心扉暢談,時(shí)而看看情意綿長(zhǎng)的小說(shuō),時(shí)而盡情揮灑著顏料畫(huà)畫(huà)。但,我卻渾然不知,在這愜意的早晨后,要付出怎樣的代價(jià)……

  時(shí)間一分一秒地流逝...到我了,我期待著老師的問(wèn)題,一句話從老師的嘴里脫口而出,我迷茫地望著他,感覺(jué)熟悉而又陌生,老師用期待的眼神望著我,我只能窘迫地站在那里,老師揮了揮手,示意讓我坐下,一瞬間,我看到了他的臉上充滿失望,令人難以忘懷……

  天晴了,落日的余暉灑滿天地,那期待的眼神,令我難以忘懷……

期待的作文 篇2

  今天并不是什么特別的日子,只是它是印象中的秋,出門會(huì)遇到?jīng)鰶龅娘L(fēng),是個(gè)在早上八九點(diǎn)還沒(méi)見(jiàn)到太陽(yáng)的秋日

  昨天看了一篇文章《來(lái)看望秋天的貓》,作者說(shuō),他和他的貓一起去看秋了,我想,我也許永遠(yuǎn)都不能像作者一樣,去看那真正的秋,但是,誰(shuí)又能說(shuō),真正的秋是什么樣的呢?

  在我心中,希望秋天能看到金黃的楓葉飄落,希望能走在無(wú)人的安靜林路間,聽(tīng)著別人不知道旋律的音樂(lè),忘掉城市的喧囂,就這樣靜靜地享受一下秋

  我曾經(jīng)在無(wú)所事事的某天,坐上了一輛沒(méi)有目的地的公交車,坐在后排的我?guī)隙鷻C(jī),看著來(lái)回穿梭的人群,仿佛世界只剩下我,我不知道該在哪里停留,該做什么,該想什么

  偶然一個(gè)紅燈,看到了馬路對(duì)面的一個(gè)騎行者舉著求助的牌子,但沒(méi)有任何一個(gè)人施助或是詢問(wèn)

  我仿佛看到了我

  感覺(jué)我就是站在那里的騎行者,忍受著別人帶給的種種;感覺(jué)我就是那些對(duì)騎行者不聞不問(wèn)的過(guò)路者,帶給他的只是莫名冷漠的眼神;就像秋總是給我落寞的情感,只想避開(kāi)所有,但卻依舊會(huì)期待著秋的到來(lái)

  不知道有沒(méi)有人和我一樣,期待著秋

  夏季過(guò)去了,秋季總是會(huì)來(lái)的,這一年,秋來(lái)得特別晚,晚到我以為它要消失了。一年四季,已是人們心里永恒不變的循環(huán),如果秋,真的消失了,你對(duì)它,是漸漸的遺忘?還是深深的期待呢?

期待的作文 篇3

  未來(lái)留給我們無(wú)限的遐想,同時(shí)也留下了我們對(duì)未來(lái)的期待。它我們留下許多謎面,這需要我們揭開(kāi)謎底,揭開(kāi)它那神秘的面紗。

  我期待的未來(lái)是這樣的:在烈日下,已不見(jiàn)清潔工人的身影,留下來(lái)的是一種綠色環(huán)保機(jī)器人。它可以替代我們?nèi)祟,同時(shí)也是一個(gè)小小的發(fā)電站,它全身是一個(gè)太陽(yáng)能,可以吸收光,一邊供自己用電,一邊把電傳輸向四面八方,五湖四海。無(wú)論你在何時(shí)何地,你都能看到那機(jī)器人熟悉的身影。

  我期待的未來(lái)是這樣的:在公路上,琳瑯滿目的汽車各式各樣,應(yīng)有盡有,可是它們都具有同一項(xiàng)功能:吸收二氧化碳為能量供車前行,則排出來(lái)的是氧氣。這個(gè)車還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),那就是海陸空任它自由穿梭任它自由穿梭,無(wú)所不能。

  我期待的未來(lái)是這樣的:房子不在占土地,而是飄浮在白云之上。這樣的房子不難不占空間,并且有齊全的功能,還有智能管家,家中的一些事物它都能做得一干二凈,保證你的家里是一塵不染,井井有條。

  我期待的未來(lái)是這樣的:我們小學(xué)生上課很麻煩,上了語(yǔ)文課后,如果我們上體育課,那又要下樓,上完體育課已經(jīng)很累了,又要上樓,這樣多麻煩啊,也非常累人。如果未來(lái)有一種“變換教室”,那可方便了,上什么課變成什么環(huán)境,上課只要一個(gè)教室,學(xué)校也節(jié)省開(kāi)支了。

  我的期待是這樣的……

  我對(duì)未來(lái)的期待如同長(zhǎng)江水,連綿不斷;如同天上繁星,數(shù)不勝數(shù),如同海水,廣闊無(wú)垠……

  未來(lái)雖然很遙遠(yuǎn),但我應(yīng)該現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),為后來(lái)的人創(chuàng)下好條件,讓他們生活的更好。

期待的作文 篇4

  每個(gè)人都有愿望,每個(gè)人的愿望都奇幻色彩。我有一個(gè)很美的愿望……

  有的人想要金銀珠寶,有的人想擁有一身堅(jiān)硬的鎧甲,有的人想成為全世界人的焦點(diǎn),有的人想擁有千百萬(wàn)的鐵桿粉絲……

  我卻希望在20xx年的第一個(gè)清晨,睜開(kāi)眼睛看到的第一眼,是海底美麗迷人的景象,我也希望睜開(kāi)眼睛看到的第一眼,能看見(jiàn)用珊瑚搭成的高樓聳立在波紋泛動(dòng)之間,我也希望在我感到新奇的那一瞬間,全世界的人們都騎在不同種類的魚(yú)背上,向我發(fā)出他們激動(dòng)的心聲:“哎!親愛(ài)的,瞧瞧我們?cè)谀膬海亢5资澜!我們將永遠(yuǎn)在海底生活,學(xué)習(xí)。魚(yú)兒們是我們的伴兒,它們十分友善,還會(huì)讓我們坐在它的背上,帶著我們旅行!”

  海底,一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方,因?yàn)楹粑,我們無(wú)法實(shí)現(xiàn),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,一絲希望再次毀滅。

  有時(shí)在夢(mèng)中,我忽時(shí)夢(mèng)見(jiàn)一條黑背鰩在向我友好親切地點(diǎn)頭致意,還很快樂(lè)地邀請(qǐng)我爬到它背上來(lái)嬉戲。我隱隱約約也會(huì)如現(xiàn)實(shí)似的看見(jiàn)好幾條五顏六色的奇形怪狀的小魚(yú)淘氣地躲進(jìn)我的衣中,調(diào)皮地鉆進(jìn)鉆出,逗得我哈哈大笑。我也夢(mèng)見(jiàn)一條多大的白鯊游到我面前,它并沒(méi)有向我露出堅(jiān)硬的牙齒,而是非常興奮地給我表演起海底世界獨(dú)一無(wú)二的雜技,又“首尾呼應(yīng)”,前翻,后滾,那摸樣真是可愛(ài)。還有一只海龜,熱烈地向我提出一份親切的邀請(qǐng):與我共同跳起慢半拍的水中華爾茲。

  夢(mèng)見(jiàn)了,現(xiàn)實(shí)卻并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這顆愿望正在生根發(fā)芽,等待著花開(kāi)的美好?茖W(xué)家們,希望你們的智慧能給我實(shí)現(xiàn)奇跡,海底的生物正在歡迎我們的到來(lái)。這樣的愿望或許實(shí)現(xiàn)十分艱難,有夢(mèng)就有力量,我們一起來(lái)為海洋創(chuàng)造幸福吧!

  期待著……

  奇跡……

期待的作文 篇5

  在我的生活中見(jiàn)過(guò)很多眼神,有歡快的眼神,有責(zé)備的眼神,還有失望的眼神。但是,我最期待的眼神是一個(gè)期待的眼神。

  有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試,陳老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),快報(bào)到我的名字了,我緊張得手心直冒汗。這時(shí),陳老師報(bào)到:“婷婷,86分!”我頓時(shí)嚇出一身冷汗,臉紅得像關(guān)公。班上的同學(xué)好奇地盯著我,有些人還幸災(zāi)樂(lè)禍地做起鬼臉,因?yàn)榇蠹叶贾,我的成?jī)都是優(yōu)等生中的.尖子生,從沒(méi)考過(guò)8字頭的分?jǐn)?shù)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是晴天霹靂!

  放學(xué)了,我磨磨蹭蹭地整理書(shū)包。就在這時(shí),陳老師和媽媽快步走了進(jìn)來(lái),陳老師對(duì)我說(shuō):“婷婷,這張?jiān)嚲硎俏矣H自出的題,數(shù)學(xué)與生活相連。一年級(jí)你眼里放著光,而現(xiàn)在呢?希望你能吸取教訓(xùn),好嗎?”說(shuō)著,她和媽媽給我了一個(gè)期待的眼神。從此后,我天天努力,有一次考試,我考了100分!我要對(duì)陳老師說(shuō):“陳老師,謝謝您!”

  這就是我最喜歡的眼神,一個(gè)期待的眼神!

期待的作文 篇6

  黃昏的余光已逐漸落下帷幕,新年的鐘聲即將敲響,伴著鐘聲的響聲,伴著爆竹與春晚的歡喜,一起品嘗著這期待已久的年味。

  "二十三,糖瓜甜;二十四,掃房日;二十五推糜黍……!鞍橹鴥簳r(shí)的民謠,腦海的記憶窗紙似乎被捅破一般,源源不斷的浮現(xiàn)……小時(shí)候,每當(dāng)春節(jié)來(lái)臨時(shí),總會(huì)換上一身的紅,從頭到腳的紅,代表著喜慶,代表著吉祥。兒時(shí)的小伙伴也都會(huì)歡聚一堂,享受著屬于兒時(shí)的快樂(lè),陪伴的味道,彌漫著四周,逐漸溫暖著我的身心。說(shuō)起年味,記憶中最深刻的就屬是年夜飯的味道,家的味道,每當(dāng)端上一盤(pán)菜時(shí),祖母總會(huì)向我們解說(shuō)過(guò)年時(shí)這道菜的傳統(tǒng)意義:‘魚(yú),為年年有魚(yú)(余)’不久之后,又端出一碗熱氣騰騰的長(zhǎng)面,一群小頑童正準(zhǔn)備伸出手中的筷子去瘋搶時(shí),又被祖母制止住了,緩緩說(shuō)道;‘“這叫做長(zhǎng)面,也叫長(zhǎng)壽面,新年吃它,預(yù)祝壽百年,應(yīng)該給老人先吃!薄暌癸埖奈兜,是幸福的味道,是快樂(lè)和喜慶的味道。說(shuō)到過(guò)年,相信人們的第一反應(yīng)就是過(guò)年會(huì)發(fā)紅包,這可是孩子們最期待的環(huán)節(jié),充滿了喜慶。

  時(shí)光一飛而逝,童年也已經(jīng)揮手告別,我們都在逐漸尋找著那屬于年的專屬味道,在記憶的書(shū)本中不斷的翻找,如今經(jīng)過(guò)短暫的別離這個(gè)家之后,變得更加思念,在那個(gè)遠(yuǎn)方,心中不斷幻想著春節(jié)團(tuán)聚的場(chǎng)面,找回那期待已久的年味,童味。終于,又是熟悉的魚(yú)味,長(zhǎng)面味,等等,摻雜著熟悉的爆竹味,喜慶味,一同被腦海里記錄進(jìn)關(guān)于年的存檔之中。

  年夜之后,年味并未散去,反而愈加濃郁,大年初一,早早起床,踏上拜年的征程,走訪左右鄰居,聚在一起暢談一年之中的新鮮事物,總結(jié)得失,計(jì)劃下一年的目標(biāo),在新年中不斷前進(jìn)。

  年的味道,少不了家的味道。從大城市來(lái)到故里,享受到了許久沒(méi)有經(jīng)常過(guò)的新鮮空氣,鄉(xiāng)下的年味,更甚,有臘肉味,臘豬蹄味,等等。又回到了闊別已久的故鄉(xiāng),凝視著滿地的落葉,重逢了兒時(shí)的玩伴,一同品嘗關(guān)于年的味道,可是那些終究已經(jīng)成為記憶,隨著時(shí)間飄零而去,年味還在繼續(xù),生命還在繼續(xù)。

  陪伴的味道,總歸是最美好的年味,無(wú)論是今日,還是很久很久以后的今日,都是我們期待已久的年味。

期待的作文 篇7

  那是八月的一天,那像寶石般明亮的小太陽(yáng)陽(yáng),正散發(fā)著熱量,的人心慌。

  我走在人行道上,手里拿著一袋媽媽要的鹽!斑@鬼天氣!”我在心里抱怨了一句。陽(yáng)光透過(guò)云層,照在大地上,明晃晃的。此時(shí),我的汗像小溪似的,不停地往下流。

  “好累啊………”我此刻就像一個(gè)在沙漠中行走的,幾天沒(méi)有喝過(guò)水的駱駝,此刻還在氣喘吁吁的向著目的地前進(jìn),我多么希望能喝些清涼的水解解渴啊!

  我正想著,突然,一個(gè)長(zhǎng)相清秀,比我大不了幾歲的姐姐向著我走了過(guò)來(lái),手里還抱著一疊傳單。她的眼睛就像一汪清泉,沁人心脾,也像深潭,平靜恬淡。此刻,她走到我面前停了下來(lái),唇瓣或許是因?yàn)楹荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)喝水而干裂。她白凈的手拿著一張傳單,向我遞了過(guò)米,“小妹妹,看看吧!

  也許是因?yàn)樘鞖鉄岬脑,我心里總有一股無(wú)名火在燃燒。我不客氣地推開(kāi)她,氣很沖!拔也灰!”

  小妹妹,請(qǐng)你看看吧!蔽椅艺,她卻直接擋在我面前,眼中央求的神色顯而易見(jiàn)。我很惱火,一把扯過(guò)過(guò)她手中的傳單,只聽(tīng)“嚓”的一聲,傳單就被我撕成兩半,扔到了地上。

  她好像也有點(diǎn)生氣,可是卻只看了看我,搖搖頭,走了。我似乎從她的背影里看到了一種悲傷自的氣息。

  我回到家中向媽媽訴說(shuō)了整件事。此刻,我心中的無(wú)名火被我壓下去了,取而代之的是一種名叫“愧疚”的情緒。

  我沉默著,靜靜的聽(tīng)媽媽說(shuō)話。

  媽媽知道了這件事的原委后,并沒(méi)有罵我,而是說(shuō)“孩子,你這樣是對(duì)他人的不尊重!

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