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[合集]有關(guān)期待作文12篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的有關(guān)期待作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)期待作文1
一料種子落于石縫之中,陽光照不進這不見五指的黑暗深淵,種子卻在此生根發(fā)芽。巖石常常向種子描述著大千世界的雋美:陽光明媚,碧海藍天,日升日落,云卷云舒,任何事物都在大自然的'雕刻下顯得那么美好……種子很羨慕巖石,開始幻想著縫外的精彩世界。漸漸地,它不斷伸長自己的芽兒,努力從石縫中汲取水分,茁壯地向上生長著……
終于,它的芽兒露出了石縫,它觸摸到了陽光,暖洋洋的,它親眼目睹到了向往已久的世界。
因為它期待著,期待著光明,期待著溫暖,它得以把握陽光。
有關(guān)期待作文2
今天是我期待已久的秋游。我們坐大巴到了西湖。
老師先帶我們?nèi)チ宋逋醯钊⒂^。解說員帶我們到殿里看以前皇上的雕像。參觀完之后,老師帶我們?nèi)ヒ黄瑥V闊的草坪上,說:‘大家和組長、組員一起鋪上野餐布,然后再分享美食。我們組里的家長是高菲芽爸爸,他有八塊腹肌,看起來很健壯,不過他有一個弱點,就是特別怕癢。
太陽公公的.光照在大地上,使小朋友們漸漸發(fā)熱。如果覺得熱的話,那就把外套脫掉了。我心里一下想出了個歪主意,于是我躡手躡腳的走到高菲芽爸爸身后,又大聲地叫:’吳老師!吳老師!吳老師轉(zhuǎn)過頭來,我立刻把外套脫下,并蓋在高菲芽爸爸的頭上說道:‘新娘子嫁到!新娘子嫁到!我和老師哈哈大笑,高菲芽爸爸不僅沒生氣反而笑了!
今天玩得真開心。
有關(guān)期待作文3
在陡峭的崖壁上,一個鷹窩正安然地坐落在光禿禿的樹枝上。一只嗷嗷待哺的雛鷹顫抖地站在枝椏上。羽翼尚未豐滿的它不敢往下看,它知道底下是無盡的`深淵,一不小心便會摔個粉身碎骨。寒風呼嘯,它緊緊抓住樹枝躊躇不定。但它又夢想能展翅翱翔去搏擊長空,體驗“一覽眾山小”的滋味;它也夢想擺脫這狹小的空間去領(lǐng)略大江南北的旖旎風光。它下定決心,奮勇一躍……
霎時,它張開雙翅,褐白相間的羽毛,在陽光下熠熠生輝。此刻,它得以擁抱藍天,狂風也為它喝彩。
因為它期待著,期待著飛翔,期待著自由,它得以疾翔如雷。
有關(guān)期待作文4
秋高氣爽,丹桂飄香。今天,期待已久的秋游終于如期進行了。
一早,同學們早早地來到了學校,整裝待發(fā)。大家有序地上了車之后,進行了猜謎的游戲,一路的.驚奇與欣喜伴隨著孩子們。走入動物園,首先參觀了金魚館,欣賞到了各式各樣的金魚,真是美極了!接著,大家一起觀看了猴子、山羊、小狗、狗熊和大象表演,當然還有最精彩的水上美人魚——海獅表演,孩子們都被深深地吸引住了,不停地給小動物朋友送上一陣陣掌聲。然后,參觀了一圈,是有一個小高潮——野餐。在隊長的帶領(lǐng)下,孩子們在分享美食中分享快樂,瞧!一張照片記錄了這一個個美好時光!
有關(guān)期待作文5
今天早上,我一進教室,剛放下書包,正準備取出作業(yè)本時,龍老師來了,她笑著大聲說:“大家聽著,下個星期我們要上一節(jié)英語課,有老師和家長都要來聽的,大家一定得好好準備,預習好第六課。”同學們異口同聲音地說:“OK”。
話音剛落,她便離開了教室。看著她離開的背影我想:龍老師要為我們上一節(jié)什么樣的英語課呀?課堂上會不會有禮物送給我們?她和平時上課是不是一樣的?我會緊張嗎?……總之我的'思維像光速一樣飛快地運轉(zhuǎn)著,整個早上我都在想著這一節(jié)英語課,連老師講的什么都沒有聽清楚。
回到家里,我想:龍老師要用我們班上公開課,看來是相信我們班能做好,我可不能讓龍老師失望,一定得好好地按她的要求去做,預習好第六課,這樣在上課的時候我才能回答出老師提出的問題。
晚上,躺在床上,我翻來覆去,怎么也睡不著,總是在想著上英語課的事,多么希望龍老師說的那節(jié)課快快到來,我真的很是期待。
有關(guān)期待作文6
老農(nóng)夫彎著腰在田里插秧,他躬著的影子在夕陽的斜照下更顯滄桑。已經(jīng)持續(xù)幾年的干旱了,沒有丁點兒收成。無情的災(zāi)害在農(nóng)夫頭上染上銀白的.顏料,在他臉上刻下了深深的皺紋。他祈求老天能夠降雨,也想象著今年的豐收:林子里碩果累累,田里一層層的麥浪在陽光下閃閃發(fā)亮,他仿佛置身于麥海之中……他加緊腳步,勤懇地工作著。但人算不如天算,又是一年干旱,老天爺?shù)嗡幌隆@限r(nóng)夫卻不愿夢想破碎。于是,他便在幾公里外的河邊與麥田間奔波……
金秋如期而至,即使沒有降水,老農(nóng)夫仍舊五谷豐登,他干癟的臉上這才閃過一絲豐收的喜悅。
因為他期待著,期待著豐收,期待著成功,他得以人定勝天。
人生在世,挫折常有。激流永退不是長久之計,然而為什么不嘗試著期待呢?朋友啊,期待吧!期待快樂的生活,期待美好的事物,期待一切你所追求的,相信我,那將會激勵著你,給你源源不斷的動力。
有關(guān)期待作文7
童年時的我,期待著趕快和小朋友一起玩耍;少年時的我,期待著趕緊長大;長大后的我,可能就會期待著回到從前。
人,總是在不知不就中度過時光,總是在期待中,走向未來。爸爸媽媽那一目充滿期待的'眼神,仿佛告訴我,要好好學習,這樣,你才沒有白白來這個世上;老師那一目期待的眼神,仿佛告訴我,要加油,努力學習;而朋友的那一目期待的眼神,仿佛告訴我,未來的路,還有很長,所以,現(xiàn)在必須努力,仿佛又再命令我,又再鼓勵我。
期待,人總會有一些期待的,期待自己下一次考試可以考滿分,期待自己可以考上一個理想的學校,期待自己可以活的幸幸福福的。也正是因為有這些期待,才讓我們的生活變得有目標,有希望,有動力。
期待,美麗的生活,期待豐富的世界,期待,美好的未來。
有關(guān)期待作文8
城市中,鄉(xiāng)村里。
馬路邊,幽徑旁。
靜靜的,浪漫的!
生活中的每一處都似乎會發(fā)生故事,而這故事有時是唯美,有時是凄美……小時候,看見路旁的大哥哥大姐姐相擁而行,走在厚實的梧桐葉上,行在粗壯的梧桐葉下,那是一種唯美!
陽光由縫隙依稀照耀,反射著他們青春的光芒,就是這時的他們,是我長大的期待長大后,小時候的唯美并沒有實現(xiàn),更多的是自己孤單單的獨自行走,這時的我更喜歡行在空曠的藍天下,去體味無束的自由感。
但是,無束的自由是在左邊,而我的路在右邊……右邊,是童話中的唯美,碩大的梧桐與我為伴講述他的歷史,而我是他唯一的聽眾……一個向左,一個向右,永無相會,而我,則應(yīng)學會去體味樹蔭的浪漫,去幻想我期待中的唯美期待中的'唯美,高大英俊的男生與嬌小貌美的女生相擁,訴說著無盡的情話,欣賞著無盡的風景,殊不知,他們已成為畫中景,成就了期待中的唯美……期待中的唯美,只是期待……
有關(guān)期待作文9
這周,我們即將迎來家長會,我特別期待。
因為,在那天我們可以向家長們展示我們的綜合性學習,那是我們準備了好多天的綜合性學習,終于能在爸爸媽媽面前展示了。所以我很期待。
爸爸媽媽來這不僅是來看我們的學習的。他們還會看我們的日常生活。比如課前一支歌,經(jīng)典誦讀,做操……
雖然有這么多讓爸爸媽媽看的.,但我還是最喜歡我們的綜合性學習。它是關(guān)于語言的魅力的。每個小組都有一個節(jié)目。一組是諧音笑話,二組是群口相聲,四組是課本劇,六組是手抄報提示語,七組是中國少年說。至于我們?nèi)M,就是繞口令和三句半。開始我們每人說一個繞口令。雖然感覺很簡單,但連起來其實挺難得。接下來就是我們的壓軸好戲了——三句半。我們組的四個男生來演。進過討論,我們分配好了那個人說那一句。
現(xiàn)在我們?nèi)f事俱備只差東風。啊!真期待家長會得到來。
有關(guān)期待作文10
今天天氣真給力,天高云淡、陽光燦爛。早上,我們坐上大巴,開始了期待已久的秋游。
達到目的地,我們先游覽了又長又寬的蘇堤,然后參觀了蘇東坡紀念館。知道了修建蘇堤是蘇東坡在杭州做官時做的一件大事。緊接著我們又去了太子灣公園,那里有大片大片的草地;有很高很高的`大樹;還有很大很大的風車。我們在草坪上鋪開一張大墊子,同學們圍坐在一起,曬太陽、分享午餐、看書下棋,真舒服!
不知不覺,愉快的秋游結(jié)束了,我們邊玩邊學,學到了很多知識。
有關(guān)期待作文11
傍晚,爸爸說要帶我去個很好玩的地方。我滿心期待著,爸爸說的到底是什么地方?大家都知道等待的心是多么的煎熬呀!
平時我吃飯挺慢的,今晚卻得了第一名。我催促著爸爸快點快點。
車子經(jīng)過了好多條道路,終于到了。原來是游樂城,在遠處就能看到摩天輪的燈光。我迫不及待的沖了上去,哇!有好多好玩的'。有古堡驚魂、摩天輪、電動車、鏡子迷宮等,由于時間關(guān)系我就選擇了鏡子迷宮和電動車。
體驗過鏡子迷宮后,就覺得也不是很難。從入口進去四周看似都是路,其實就只有一條路是通的。再往深里走哇!一不小心會碰到玻璃,我就吃過這虧。觀察是最重要的。
就像我們學習上一樣也要仔細觀察、仔細探索,生活中也是喲。
夜深了,也玩累了,準備回家休息了。
有關(guān)期待作文12
我期待的'秋游終于到來了!天氣好極了,天也藍,空氣也很好。
這次秋游,我和張樂楓、賴千美智、楊睿晨、葉秋廷一組,雖然排隊排了好久,不過我們上車后,有說有笑,很快就到周浦花海。真是太美麗了,完全就是花的海洋。我們在一片綠色的草坪上合影,還玩了老鷹抓小雞的游戲。張樂楓帶了餐墊,我們交換食物,大家?guī)砹烁鞣N零食,交換食物真開心。
后來我們又去了世博月亮船,沙特給我的印象就是一片沙漠,我最喜歡珍寶劇院,屏幕不停變化,精彩極了。
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