騎馬六年級作文_小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的騎馬六年級作文_小學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文1
今年夏天的一個周末，爸爸帶我去什邡的鐘鼎寺玩，我非常興奮，天氣雖然很熱，我卻感覺不到，只覺得心早已飛到了鐘鼎寺。
汽車穿過盤山的公路，那路層層迭起，不一會兒先前那些農(nóng)田、房屋，越來越低。我們仿佛在天上，我高興極了，快樂得像只小鳥。
一個小時后，我們來到了這個青山綠水相擁的避暑山莊，陣陣清涼的風(fēng)吹散了旅途的疲勞。
走在石板鋪成的小路上，盡情地觀賞這美麗的景色。突然，我眼睛一亮“馬，馬，馬……”我不停地喊著，使勁地拉著爸爸的手，指著山腳處，那里至少有六匹馬呢。有白色的、棗紅的、棕色的、黑色的，他們被馬夫牽著，等著游人來騎玩。我拉著爸爸的手，跑到馬面前。呦，那棗紅的皮毛泛著亮光，頭頂一撮黑色的長發(fā)被主人扎成兩支小辮，一副馬鞍套在身上，威武極了。我走上前摸摸它，它竟友善地來嗅我呢�！鞍职�，我要騎馬�！蔽已肭蟮�。爸爸同意了，由于我太小沒有經(jīng)驗，只能由爸爸帶我一起騎，蹬上馬背，我緊張極了，緊緊地貼在爸爸的懷里。馬馱著我們一顛一顛的在崎嶇的小路上走著，我不時地用手去拍拍馬背，拉拉韁繩，嘴里不時地“哎呀，哎呀”驚叫著，那感覺美妙極了。走過了一個山坡，鉆進(jìn)叢林，這不是電視里看到的景色嗎：高大的灌木、被馬蹄踩爛的小道，陣陣薄霧飄來飄去，陽光透過密林的縫隙直射進(jìn)來，伴著馬蹄走動的聲音，我們在探險呢，太美了，我的膽怯、緊張已被這美麗景色趕走。我與爸爸幾乎同時一聲“駕”兩腿輕輕一夾，那馬兒竟輕快地跑了起來，爸爸高興地唱了起來“馬兒唉，你慢些跑，慢些跑……”
下午五時我們依依不舍地離開了鐘鼎寺。披著夕陽，踏上歸途，想著那山、那水、那樹、那馬、那里所有的一切，我快活并疲倦著，慢慢地依著爸爸進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)——
我長了一雙大大地翅膀飛翔在藍(lán)天白云間、飛翔在崇山峻嶺上，時而俯沖，時而直沖云宵……
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文2
在大青溝的第二天下午，我們到小沙漠的馬場去騎馬。這可是我第一次騎馬，我心中既興奮又有點緊張。
到了馬場一看，啊，這么多馬呀，它們毛色不一，有的是雪白雪白的，有的是褐色的，有黑馬，也有黃馬。我騎上了一匹高頭駿馬，這匹馬長著褐色的毛，大約有1．5米高，2米我長。剛坐在馬鞍上，我還生怕自己會掉下來，心里“砰砰”直跳。牽馬的大哥哥牽著馬慢慢向前走去，我就緊緊地抓住馬鞍上的小鐵圈。牽馬的哥哥拉著馬韁繩一邊在前面走，一邊不時地回頭看看我，生怕我會從馬背上摔下來。
過了一會兒，牽馬的哥哥也上了馬，他從后面抱住我，又在馬屁股上打了兩拳，馬便飛快地跑了起來。我在馬背上一顛一顛的，但我并不覺得硌屁股，而像在跳蹦蹦床一樣有趣。這時，我只聽見耳邊風(fēng)聲呼呼地響著。再看看周圍的景物，可真美呀，一望無際的沙漠，一片片的綠洲，偶爾還有幾只鼴鼠飛快地躲進(jìn)沙丘下面的小洞里。天空藍(lán)藍(lán)的，白色的云朵好像一伸手就能夠到似的�；鹄崩钡年柟庹丈湓谏匙由希贝倘说碾p目，我不禁沉浸在美麗的遐想之中……
這是我第一次騎馬，有瞇兒緊張與恐懼，更給我?guī)砹诵缕婧蜌g樂。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文3
劃完艇之后，我們都餓了。于是我們走進(jìn)一個餐廳，去吃一次豐盛的大餐。吃完飯后休息了一會兒，我們又去玩了一個又刺激又有趣的“游戲”……騎馬�！膀T馬？”我奇怪地問媽媽。媽媽說：“就是騎馬！”真不知道騎馬好不好玩，不過，可以體驗一下。
不過一會兒，媽媽就帶我來到了后面的馬場。我選了一匹溫柔的白馬，可是座位太高了，只好讓媽媽抱我上去，可是我剛剛一上去，小白就把頭一側(cè)，用頭來弄我踩著的鐵環(huán)，我想這可以代表馬兒高興的心情吧！
管馬的是一位老爺爺，他一手拉著我的馬，一手拉住媽媽的馬，把我們的馬牽了出去。不過一會兒，老爺爺就把我的那匹馬給放了，而媽媽的馬還被牽著。說這馬也奇怪，我的馬好好的走著，感覺好象認(rèn)識路，而媽媽的馬卻總是走錯路。突然，我想起一件事情，不是總說“老馬識途”嘛，今天可真是見識到了。過了三個小時后，我們總算安全到達(dá)馬場了。
這次騎馬可真有趣！
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文4
爬天臺山的時候，我遇到了一匹馬。他有大大的眼睛，長長的毛，馬背上有一排突起的骨頭。他的嘴巴被馬籠套著，蹄子上釘著馬掌。雖然爬山很累了，但看到我最喜歡的動物——馬，我就躍躍欲試。我趕緊交了錢，上了馬。
我剛坐在馬背上的時候，東倒西歪的，差點摔了下去，還好在老板的教導(dǎo)下及時踩到了馬鐙。開始我連坐都坐不穩(wěn)，東晃西晃的。后來總算找到了竅門了，只要把韁繩緊緊拉就行了我對老板說：“OK！”老板就讓馬碎步小跑。穿越小溪時，馬腳激到的浪花濺到了我的腳上，很涼爽。我享受這美麗的時光，結(jié)果不小心家了一下馬肚子。馬就像打了雞血一樣，驚鳴一聲，然后兩只前蹄高高揚起，開始飛奔起來。我緊緊抓住韁繩，風(fēng)在我耳邊刮刮地響著。我嚇得臉都白了。還好老板趕緊反應(yīng)過來，瞬間抓住馬籠套。
到了終點，我心有余悸地下來了，還差點摔倒。真的是嚇?biāo)牢伊耍?/p>
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文5
時間過得真快，一眨眼，快樂的署假生活就快結(jié)束了，回顧整個署假，我覺得我過得充實而又快樂。
在夢里，我無數(shù)次騎著馬在草原上奔馳，那馬似乎有翅膀一樣，縱身一躍，就把我?guī)У搅宋邓{(lán)的天空。騎著馬，有一種飄飄欲然的感覺。今年署假，爸爸媽媽答應(yīng)帶我到黃河灘玩，我多年的夢想終于可以實現(xiàn)了。茫茫的沙灘上，許多馬兒正在奔跑。
我快樂地奔向夢寐以求的馬兒。但隨著距離的縮短，心中卻突然有了一絲害怕。終于在馬主人的幫助下，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬上馬背。爸爸看著我害怕的樣子，于是也上了馬。爸爸按著阿姨告訴的方法，雙手提起韁繩，雙腿夾緊馬肚，輕呼一聲“駕”馬便小跑起來。馬兒似乎很理解我的心情，走得不快不慢。在馬兒的前行中我的緊張慢慢消失了，而且有了好奇，如果再快一些又會是什么感覺呢？
在馬兒的奔跑聲中，爸爸逐漸掌握了騎馬的技巧，我開心地歡呼起“駕、駕、駕......”我們越騎越快，越騎越得心應(yīng)手，讓我對“飛奔”一詞感受更加深刻。
我相信，我將永遠(yuǎn)銘記這一次難忘的體驗。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文6
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”這優(yōu)美動聽的歌聲曾經(jīng)無數(shù)次喚起我對茫茫大草原的向往，騎在馬背上的逍遙，馳騁在草原上的浪漫，我什么時候能經(jīng)歷一次呢？
今年暑假，我終于來到了呼倫貝爾草原。一下車，一群駿馬就向這邊奔馳而來。呵，好壯觀!一匹匹高頭大馬膘肥體壯，光滑的脊背好像搽過了油。一個牧民叔叔騎在馬上，手持馬鞭呦喝著馬群，我真想領(lǐng)略一下牧馬叔叔的威武。叔叔問我∶“想騎馬嗎？”我使勁點點頭。叔叔把我舉到馬背上，一種威武感頓時涌上心頭。這匹馬全身灰白色，頭上扎著紅纓子，脖子上系著金色的銅鈴，再配上精致的馬鞍，真是又漂亮，又威武。--開始，叔叔牽著它的韁繩往前走，它聽話地低垂著頭。我覺得不過癮，對叔叔說∶“讓我自己騎吧！”叔叔爽快地把韁繩交到我手中，我學(xué)著叔叔的樣子，兩腿一夾馬肚子，喊著∶“駕！駕！”馬真地跑起來了，我的心一下子懸起來，渾身冒出了冷汗。我慌忙拽緊韁繩，兩腿死死卡在馬肚子上，使勁地蹬著腳蹬，嘴里“吁——吁——”地喊著，可是馬根本不聽我的，撒開歡地跑，我堅持不住了，大聲呼叫起來。幾個草原孩子聽見了，他們先是善意地大笑起來，繼而追過來使勁幫我喊著∶“吁——吁——”
一個大點的孩子一躍而起，使勁拉住了馬頭。馬終于放慢了腳步，把我馱回馬群附近。我趴在馬背上，兩腿僵直，已經(jīng)不會動彈了。叔叔把我抱下馬背，問∶“過癮了嗎？”我苦笑著點點頭，一下子癱坐在草地上。真沒想到，我第一次騎馬竟是這樣一副狼狽相，哪如想象中的那么輕松，那么神氣。看來，要想達(dá)到“瀟灑、威武”的水平，沒有一番辛苦，一番磨煉是不成的。
不知過了多久，我離開了大草原。我忘不了那湛藍(lán)的天，雪白的云；忘不了那沒過膝蓋的青草以及熱情的牧馬叔叔，更忘不了那些淳樸的草原孩子和那匹灰白色的駿馬。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文7
11月27日，星期二，我們知道了一個消息，我們以后每個星期三要跳舞，而明天要跳的是騎馬舞！你知道騎馬舞嗎？如果你不知道的話，你就OUT了！連我外婆都知道呢！是的！我們跳得就是韓國“鳥叔”樸宰相的騎馬舞。
第二天出操時，我們就開始跳舞了。教我們的是體育老師黃老師。他先用“最炫民族風(fēng)”作為音樂，教了全校同學(xué)、老師們幾個基本動作，然后就開始跳了起來。隨著“江南Style”的音樂響起，全校師生就每人“上”了一匹馬，開始“騎”了起來。操場上頓時就“萬馬奔騰”了！因為有許多小同學(xué)動作不熟練，所以一開始不太整齊。有些同學(xué)正騎著一頭驢，慢慢地走著；有些同學(xué)騎著一只老虎，正在瘋跑；還有些一點也不會，干脆不跳了，呆呆地站在一旁看著……許多老師也騎得馬不像馬，驢不像驢的。仔細(xì)看下來，全校老師和同學(xué)中騎得最棒的還就是領(lǐng)操的黃老師了。
當(dāng)黃老師宣布出操結(jié)束時，大家才“下了馬”，戀戀不舍地走回了教室。我非常開心，因為我喜歡舞蹈。我有跳拉丁舞的基礎(chǔ)，學(xué)得不太辛苦，有的同學(xué)跳完后，就開始支撐不了了，開始大喘氣。這次群舞真有趣！
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文8
今天，我十分高興，因為爸爸說今天要帶我去平湖騎馬。所以我就起了一個大早，看見爸爸睡得正香著呢，于是我大聲地叫爸爸：“起床啦，不然我拿鬧鐘來叫你啦。”爸爸縱身一跳，立馬起來穿衣服，然后，再刷牙、洗臉。我心想：爸爸的動作可真慢。吃過早飯，爸爸就開車帶著我和媽媽出發(fā)了。一路上，我興奮地想象著騎馬的感覺，一個多小時以后，我們終于到了騎馬場。我下車一看，這里原來是一個很大的農(nóng)莊，往里面走，農(nóng)莊里面有池塘、小山、小竹林，走到最里面才是一個馬場，那里的馬可真多啊，有白馬、棗紅馬、灰馬、黑棕馬，它們一個個神彩飛揚，整個馬場像一個內(nèi)蒙古大草原。
教練給我牽來一匹灰色的大馬，爸爸把我抱上去，我和教練一起坐在馬鞍上，教練問我說：“坐穩(wěn)了沒，我們要出發(fā)了�！蔽夷_踩著馬蹬，手握馬繩，感覺自己樣子威武極了。教練使勁把馬屁股一拍，馬就飛快地向前跑去。我心里有點怕，所以死死地握緊韁繩。不一會兒，一圈騎好了，那感覺真爽，我終于第一次體會到了騎馬的感覺。我真想再騎一圈，爸爸說：“今天先體驗一下，下次再帶你來玩�！蔽艺襾硪豢糜衩锥捊o大灰馬吃，跟它說：“大灰馬你辛苦了�！笨粗蠡荫R把玉米稈吃完，我依依不舍地離開了馬場。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文9
頭上頂著燦爛的陽光，迎面吹來了陣陣的清風(fēng)，我們來到了圣萊特農(nóng)莊。
圣萊特農(nóng)莊讓我聞到了鄉(xiāng)村的氣息，遍地都是青青的綠草；熙熙壤壤的樹木，在爭先恐后地和我打招呼；低矮的木房子，好像害羞的小姑娘悄悄探出頭來。
我們此行的目的就是要騎一騎馬，感受一下古代人的交通工具。對于第一次騎馬的我可是新鮮感十足。馬場上的馬不多，卻顯得特有生氣，有棕紅色的高頭大馬、有灰色的小馬，還有一匹白色的“小龍馬”。我戴上了頭盔，穿上了手套，套上了護(hù)腳，活像一個帥氣的小訓(xùn)馬師。迎接我的就是那匹“小龍馬”，它高高昂著頭，眨著炯炯有神的`小眼睛，一身白白的毛在陽光下閃閃發(fā)光，異常神氣。我看著它那四條細(xì)長的腿和結(jié)實、粗壯的身體，真擔(dān)心我騎上去之后就會支撐不住。我躡手躡腳地爬上去，小心翼翼地坐下，兩只腳慢慢伸進(jìn)蹬環(huán)里，生怕驚到這匹白馬，把我甩下來。馴馬師告訴我，在騎馬的時候，人要隨著馬的起伏，一站一坐，這樣才舒服。
第一圈，隨著白馬慢慢地走下來，我覺得一搖一擺的，非常有古代大將軍的風(fēng)范。心里暗暗想，原來騎馬這么簡單。可在馴馬師的帶領(lǐng)下，白馬開始跑了起來，而騎在馬背上的我感覺顛簸起來，沒過多久，已經(jīng)腰背酸痛，雙腿發(fā)麻。我便依馴馬師的教導(dǎo)，開始一站一坐，剛開始，我還不敢站，生怕失去平衡，掉下去。到了第二圈，在我的一次次嘗試下，我的膽子漸漸地大起來，白馬和我的配合也漸漸融洽起來，白馬好像聽懂了我的心聲。我跟著白馬的節(jié)奏，一起一落，很是神氣。不一會兒，我已經(jīng)能安然自得在馬背上溜達(dá)溜達(dá)。雖然我已經(jīng)學(xué)會了騎馬，可我依然佩服在馬上打仗的將軍們與騎著馬飛弛的信使們。
這次騎馬不但讓我異常興奮，并讓我懂得了人與動物之間這一縷縷的親情。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文10
今天，我和爸爸、媽媽到青海的金銀灘大草原騎馬。這里的天碧藍(lán)碧藍(lán)的，沒有一絲云；這里的泉水清澈見底，每一條山泉都是又冰又涼，從山間流淌；這里山上的草綠油油的，遠(yuǎn)看像鋪了一層翠綠色的地毯，整齊劃一。遠(yuǎn)看半山腰處，有密密麻麻的白點點，走近一看，原來是一只只又肥又大的綿羊在山上吃嫩嫩的青草呢。遠(yuǎn)看不光有白點點，還有黑豆豆呢！那黑豆豆當(dāng)然就是牦牛了。牦牛分三種顏色：白、黑和花的。白牦牛比較稀少，黑牦牛和花牦牛比較多。一般黑牦牛和花牦牛是用來放牧吃肉的；白牦牛則被牧民打扮得漂漂亮亮，長長的毛梳理得整整齊齊、干干凈凈，然后牽到游區(qū)與游人拍照留念，也可以坐在它的背上在草原上兜風(fēng)！為什么這里的牛毛這么長呢？原來是因為這里的天氣寒冷，如果毛長得不長，它在寒冷的冬天就承受不了這么低的氣溫。
看了一路的風(fēng)景，不知不覺就到了草原的跑馬場，這里的馬兒長得非常健壯。我們來到馬的身邊，我挑取了一匹"白龍馬"。聽主人說，這匹馬已經(jīng)六歲了，正是壯年期。開始的時候，我有些害怕，但還是被爸爸抱到了馬背上。開始走第一圈時，我心里很緊張，生怕從馬背上掉下來。到第二圈時，我找到了感覺。我讓馬跑起來，并且越跑越快，讓它在草原上飛馳，累了就讓它停下來休息一下。這一騎就是八圈，一玩就是一小時，但還是意猶未盡，最后只能戀戀不舍地下了馬。不過在回西寧的路上，我們又看到了騎牦牛的地方，我又要求騎了牦牛。騎牦牛比騎馬更舒服，但不如騎馬爽快。牦牛的毛舒適極了！牦牛很溫順，游人靠近它，它一動不動，非常聽話。主人讓它做什么它就做什么，訓(xùn)練有素。
在回程的路上，我不禁在想：如果我們保護(hù)動物，保護(hù)環(huán)境，我們的地球家園都會像這里一樣有藍(lán)天、有碧水、有綠地，還有可愛的動物們。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文11
上午10點左右，我們的車剛到官廳水庫度假村的住所時，一群牽著馬的老鄉(xiāng)就跟了過來。我哪里經(jīng)得住他們的“動員”呢，早就聽來過康西草原的人說，到康西草原不騎馬等于白來。我立馬要求爸爸、媽媽給我租匹馬騎一下。爸爸二話沒說就給我租了一匹黑棕色的馬。我心里又高興又緊張，腦海里閃現(xiàn)出電視里勇士們騎馬馳騁的鏡頭。多威風(fēng)呀!多帥氣呀!我鼓足了勇氣來到馬跟前，馬很高，怎么上也上不去，怕馬跳起來，又怕馬踢著我。牽馬的叔叔鼓勵我說：“沒事，這馬老實著呢�！闭f著叔叔把我抱上了馬背。我頓時覺得離地面那么高，一個勁兒地囑咐叔叔千萬別撒手。
叔叔說：“你放心好了，眼睛往前看，腰放松別繃著勁兒。”我哪里放松得了呢，馬走起路來，我丫搖一晃的，雙手緊緊握住馬鞍上的扶手，腰直挺挺的。尤其是馬上坡或下坡時，我簡直覺得要從馬背上掉下來似的，有時我干脆閉上眼睛。叔叔說：“你抓住緩繩自己騎，試試？”“絕對不行!”我喊著，不敢讓叔叔松手。叔叔牽著馬又沿官廳水庫走了一陣子，我才覺得自己放松了些，身體也隨著馬的走動而自然擺動起來。這馬是挺老實的，一拽繩它就站住了，兩腿一夾，它好像接到命令似的又出發(fā)了。我拽左邊的綴繩它就向左拐，拽右邊的綴繩，它就往右行，很聽指揮。這時牽馬的叔叔放了手讓我自己指揮它，叔叔還對我說：“你大膽地騎，我不走遠(yuǎn)。”不到1小時我就騎得很自如了，還不時的讓馬跑起來，自我感覺像一個威風(fēng)的騎士!到后來可就騎上癮了，總是求媽媽再租1小時，就這樣一下午騎了3回，還讓爸爸給我照了幾張像。我想照片里的我騎著馬一定很瀟灑!不信等著瞧吧。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文12
說起騎馬，大家想到的一定是手握韁繩飛馳在草原上的畫面吧!我開始也是這樣想的。所以，今天要好好地去體驗一下。踏著夕陽余暉，我和爸爸來到了賽馬場。遠(yuǎn)處的草地上，三五成群的駿馬在藍(lán)天白云下悠閑地吃著青草。近前的馬棚里，幾十匹馬兒甩著蹄，歡嘶聲此起彼伏。
騎馬的人很多，時不時有幾個游客組成一隊，由教練帶著從馬棚里出來，晃晃蕩蕩沿草地越走越遠(yuǎn)，漸漸看不見了。我吵著要騎，教練幫我挑了一匹白色的馬。馬太高，在爸爸的幫助下我才坐到了馬鞍上，雙手緊緊拽住繩子，心里又緊張又興奮。等我們幾個都騎穩(wěn)了，教練帶頭，沿著草地向前進(jìn)發(fā)。馬兒慢悠悠地邊走邊甩著尾巴，我在馬背上卻半點不敢動。走了一會后，教練一揚馬鞭，馬兒開始奔跑起來，騎在馬背上很顛簸，我整個身體都在晃動，感覺隨時都有掉下去的可能。謝天謝地，總算跑回了馬棚，下了馬，我長長呼了一口氣感到頭暈眼花。
看來騎馬不是一件容易的事呀！
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文13
今天我們來了甘肅偏南一點的�？撇菰�。我們?nèi)ツ抢矧T馬，我挑了一匹小馬，老爸選了匹成年馬，馬曉峰叔叔騎了匹領(lǐng)頭馬。。。。。。
其它馬都有人拉著，只有老爸沒人拉，我們本以為馬不聽他的話，但是，這匹馬非常聽他的話。老爸說駕就跑，說吁就停。我想，如果我也能那樣，該多好呀！
于是我問媽媽行不行，媽媽說：“不行，你是小孩�！蔽倚睦锬叵耄谝淮螤恐�，第二次還牽著走，好無聊呀。
終于到休息的地方了，我在那里瘋狂地征求媽媽的意見，她同意了。我們在草地上瘋狂地擺POSE照相，坐著、躺著、站著。。。。。。
自己騎馬可真爽啊！兩腿把肚子一夾，屁股一拍，喊一聲駕。開始是小跑，后來越跑越快，最后變成了狂跑。漸漸的，我追上老爸，我倆一前一后地沖過了終點，老爸第一，我第二！等人到齊了，高高興興地回賓館了！
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文14
今天下午，爸爸媽媽帶著我和哥哥一起去常寧宮玩。一到那里我們就直奔跑馬場。
離得還挺遠(yuǎn)，我就聞到一股臭味——跑馬場特有的那種氣味。循著這股味，我們來到了跑馬場。由于下雪的緣故，這里很泥濘。在泥濘的馬場邊有兩匹馬，一匹黑色的，一匹黃色的。我挑了黃色的那匹。管理員對我和哥哥講：“想讓馬跑快就用腳蹬子踢馬肚子，并喊‘駕’；如果想慢點就踩著腳蹬子站起來一點，并喊‘吁’。懂了嗎？”我們齊聲說：“懂了！”接著我和哥哥便開騎馬了。
我先用腳蹬子踢了一下馬的肚子，并喊了一聲“駕——”果然，馬就飛快地跑了起來。我的身子隨著馬的步伐一起一伏，真有意思��！我感受著騎馬的快樂�？墒牵慌芰税肴�，我卻發(fā)現(xiàn)在馬跑的時候，我老是被顛來顛去，不太舒服。于是我就腳蹬著蹬子站起來一點喊道：“吁——”馬便跑得慢了一些。沒想到，我的馬一慢下來，哥哥就追了上來。不服輸?shù)奈抑缓萌淌苤嶔ご蠛纫粋�“駕”，我的馬又一下子撒開四蹄飛奔了出去。我高興地哼著歌超過了哥哥。我得意地想：“哥哥呀哥哥，你一定沒有我厲害，哼！”
接下來就是第二圈了。馬可能有點累了，跑得更快了——因為想早點回去休息嘛！我明白了馬的心思，于是讓馬放開跑。誰知道，結(jié)果馬竟然不跑了。我喊了幾次“駕”都沒有用。我火了，大吼了一聲“你給我駕呀！”（我本來是想喊“你給我跑呀！”結(jié)果一著急喊錯了。）馬好像是嚇了一跳，立刻跑了起來。這下可讓我感到了無比的快活。馬帶著我一路向前跑，最后，我竟感到自己也在狂奔。這種感覺真好�。�
很快，我便到了終點。接著哥哥也來到了終點。只見哥哥“氣急敗壞”地說：“你怎么能贏我呢？這不符合事實！”看著哥哥那滑稽的樣子，我們哈哈大笑。
騎馬六年級作文_小學(xué)生作文15
這個暑假，我們一家三口跟著旅游團(tuán)去壩上草原玩。
壩上草原是一片很大的區(qū)域，它處于華北平原向蒙古高原的過渡地帶，我們?nèi)サ氖莾?nèi)蒙古自治區(qū)克什克騰旗的烏蘭布統(tǒng)鄉(xiāng)。
第一天，我們坐大巴車到馬場騎馬。只見馬場里馬頭攢動：有黑馬、有棕馬、還有白馬。有的馬看見我們淡定自若，甩了甩又長又粗的尾巴，依舊低頭吃草；有的馬蹬蹬前蹄，把前半身往上翹，發(fā)出一聲洪亮的嘶鳴；還有的馬已經(jīng)小跑了幾步，躍躍欲試。
我們聽馬主人講了騎馬的注意事項，然后就可以排隊上馬了。只見每匹馬上都按了一個馬鞍和一個安全鐵環(huán)，馬的兩邊也有腳蹬。輪到我了，那匹馬的背都比我高半個頭，我小心翼翼從左邊地靠近馬，由馬夫攙扶著抬起一只腳準(zhǔn)備踏上腳蹬。我的心里緊張極了，整個身體都緊繃繃的，血液似乎都集中在了一起，生怕馬會出其不意地踢你一腳。
騎上馬后，我的馬由馬夫牽著走向第一個景點鳳凰嶺。剛開始，馬排成一隊，慢慢地踱步前行，馬背一顛一顛的，小腿內(nèi)側(cè)摩擦著馬，有點痛，但還是覺得很舒服，很神氣。到達(dá)第一個景點，大家的馬都沒有什么特殊情況。瞧！四周的山坡上樹木蒼翠，密密麻麻地生長，滿眼綠色，令人心曠神怡。
我們向第二個景點出發(fā)。這一次，馬夫牽著頭馬跑了起來，整個馬隊也小跑了起來。跑的時候，我緊緊地抓著鐵環(huán)，顛簸得尤其厲害了，感覺整個人都要飛出去了，一陣陣清風(fēng)襲來，這時候的感覺就一個字：爽！走了沒多遠(yuǎn)，有的馬出狀況了：有一個人的馬受驚了，瘋狂地又跑又跳；有幾個人的馬一起去草地上吃草了；還有的馬走到路邊排泄糞便；把整個馬隊都搞亂了，幸好馬夫及時喝住了馬。
不知不覺中，三個小時過去，我們騎馬活動結(jié)束了。雖然回去后腰酸背疼，但是這次騎馬經(jīng)歷令人難忘！
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