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小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文

時(shí)間:2024-04-05 16:15:35 志升 勤奮 我要投稿

小學(xué)關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的作文(通用43篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的作文(通用43篇)

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 1

  “勤能補(bǔ)拙良訓(xùn),一分辛苦一分才”。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的?梢姡炭鄬W(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。

  說到這里,你可能會(huì)問為什么要刻苦學(xué)習(xí)?因?yàn)閷W(xué)習(xí)也是實(shí)踐,不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問,變不知道為知道,不斷地增長知識(shí),相反,如果學(xué)習(xí)時(shí)三心二意,不懂裝懂,在學(xué)習(xí)中投機(jī)取巧,弄虛作假,就會(huì)一事無成。

  我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時(shí)期,有個(gè)著名的政治家叫孫敬,每天從早到晚,常常是廢寢忘食,時(shí)間久了,他還不休息,疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí),便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時(shí),頭一低,繩子牽住了頭發(fā),馬上就清醒了,可見,我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀!

  你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學(xué)家,可他在中學(xué)時(shí)的成績卻不好,考了二次大學(xué)才被錄取,學(xué)習(xí)也不出眾,畢業(yè)后很長時(shí)間都找對(duì)象到工作,在七年里,他在極其艱苦地條件下,頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)工作著,終于利用業(yè)余時(shí)間勾畫出了相對(duì)論的理論基礎(chǔ)。

  可見生而之知者是不存在的,天才也是不存在的。人們的才能雖有差別,但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會(huì)的東西,問題在于你肯不肯學(xué),自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的.習(xí)慣,就會(huì)比一般人更有才能,人們卻誤以為是什么天才,捧之為神童,其實(shí)天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的。

  “寶劍鋒從磨研出,梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁,成為世界一顆耀眼的明星,為祖國的末來出一份力吧!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 2

  小A是我的好朋友,她很愛學(xué)習(xí),因?yàn)樗粋(gè)有著一顆熱愛學(xué)習(xí)執(zhí)著的心。

  記得上次,她上完數(shù)學(xué)課,有一道數(shù)學(xué)題還沒有弄明白,他就馬上跑去辦公室去找宋老師,但可惜宋老師她不在,這下她可著急了,沒弄明白這道數(shù)學(xué)題,這可讓她怎么安心的'去上下一節(jié)課呢?

  這時(shí)她坐在座位上開始想這道題了,只見她一會(huì)兒在紙上打起草稿來,一會(huì)兒又低下頭苦思冥想。我就在她一旁說道:“就那么一道題嘛,何必要那么認(rèn)真呢?”她看了看我,嚴(yán)肅地說道:“今天一題,明天一題,到以后你會(huì)有許許多多的題都弄不明白的,還不趁現(xiàn)在抓緊起來!”這么一聽,我還真覺得有些道理。我一轉(zhuǎn)身要問她這題時(shí),只見她已經(jīng)跑去問數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的同學(xué)了,看著她一個(gè)個(gè)問過來,心里覺得她就是我學(xué)習(xí)的榜樣。

  小A不僅僅在學(xué)校里那么努力地學(xué)習(xí),在校外還是那么的用功學(xué)習(xí)。去年冬天的那一天,我和小A一起去看電影,由于電影還沒有開場,我和她只好是去外面坐一會(huì)兒。當(dāng)我們找到座位坐下時(shí),小A從包里面拿出來一本書,津津有味地讀了起來。我見了,問她:“看電影也帶書來,你可真行啊!”她對(duì)我說:“書是我的好朋友,我每天都有固定的時(shí)間來讀書,一天不讀,我心里就難受。”說完就讀了起來,直到電影開場,她才肯放手。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 3

  學(xué)習(xí)能豐富我的知識(shí),給我?guī)碓S多樂趣,而且讓我明白許多的道理。

  記得那時(shí),我才剛上幼兒園,根本不熱愛學(xué)習(xí),在我眼里學(xué)習(xí)只能讓我更加勞累,沒有自由,而不學(xué)習(xí)卻能讓我非常的輕松,很自由,天天都沒有學(xué)習(xí)的.煩惱,無拘無束,可是,慢慢跟我玩的一些小朋友,卻離我越來越遠(yuǎn),有一次,我偷偷地聽到一個(gè)人對(duì)另一人說:“今天我又得紅星了。”另一個(gè)人說:“我也是!薄奥犝f任博一個(gè)顆紅星都沒得到!薄澳莻(gè)笨蛋還能得!

  聽到這個(gè)消息,我決定發(fā)奮圖強(qiáng),不再讓那些人看不起我,要做一個(gè)讓別人對(duì)我刮目相看的學(xué)生,從那天開始我認(rèn)真學(xué)習(xí),也開始愛上學(xué)習(xí),不討厭它也不為此而煩惱,慢慢的,我就上了小學(xué)一年級(jí),也愛上了讀書,從書中我了解高爾基的名言:書是人進(jìn)步的階梯,經(jīng)過我不屑的努力,我由一位普通的小學(xué)生變成了學(xué)習(xí)委員,我為此感到驕傲。

  雖然,我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,但是我以后也一定要好好學(xué)習(xí),天天向上,不能馬馬虎虎,不要辜負(fù)老師和父母的期望。我決定一定要當(dāng)科學(xué)家,造出對(duì)人類有益的東西。

  如果知識(shí)是沃土,我就是小苗,所以我們要不斷的學(xué)習(xí),才能變成參天大樹,我希望同學(xué)們要熱愛學(xué)習(xí),變成參天大樹,長大要報(bào)效祖國。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 4

  我的姐姐在家中排老四,學(xué)習(xí)卻是第一的,上小學(xué)的時(shí)候,姐姐就發(fā)誓說:“從今以后,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),爭取考第一!”她是這樣說的也是這樣做的,從此以后,姐姐的學(xué)習(xí)更是認(rèn)真、刻苦、努力。上初中時(shí),晚上十點(diǎn)鐘放學(xué),第二天一早五點(diǎn)就要到校,有時(shí)晚上還要幫大姨炒茶葉、揀茶葉、寫作業(yè),但她從不叫苦叫累。一個(gè)月過去了,老師給她的評(píng)價(jià)居然是一個(gè)金光閃閃的“優(yōu)”字,姐姐看著這個(gè)“優(yōu)”字,喜笑顏開了。學(xué)習(xí)更加刻苦了。大姨媽看著這個(gè)“優(yōu)”字,更是喜上眉梢。

  正是姐姐的這種認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)精神,所以姐姐不論什么時(shí)候,都是全班,全年級(jí),全校的第一,在我們那里她閃光的名字可謂家喻戶曉,人人皆知了。

  有一次,那是夏天周末的晚上,我和我的朋友雪兒,來到我家看電視,那時(shí)姐姐正在看書,大姨媽叫我把聲音開的`小一點(diǎn),我不聽,仍然把聲音開大,我原以為,姐姐會(huì)被電視的聲音所影響,沒想到姐姐連頭也不抬,仍然聚精會(huì)神、專心致志的看書。根本不被我們精彩電視劇所影響,好像沒有這么回事,仍然在書海中遨游。

  姐姐就是這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,我敬佩她的學(xué)習(xí)刻苦、認(rèn)真、專心致志的精神。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 5

  明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī),他翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,拜訪了無數(shù)的名醫(yī),品嘗了上千種草藥,經(jīng)過二十多年的不懈努力,終于寫成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。

  清初史學(xué)家淡遷,自由刻苦好學(xué),博覽群書,特別喜歡歷史,立志要寫出一部真實(shí)可信的明史,但由于他家境平寒,沒錢買書,只好四處借書抄寫,經(jīng)過二十多年的奮斗,終于寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》?墒窃跁寮磳⒊霭媲鞍l(fā)生了一件意想不到的事,書稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開始編寫《國榷》的行程,他又經(jīng)過幾年的奮斗,寫出了一步更加精確的明史巨著。

  古人尚且如此,何況現(xiàn)代的人呢?我國現(xiàn)代著名畫家齊白石,在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,從未停止過畫畫。在他的畫室里,掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅(jiān)持每天作三幅畫,正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫技達(dá)到爐火純青的境界。

  我們說勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事,一個(gè)叫仲永的小孩,他5歲時(shí)就會(huì)作詩,而且寫得很有文采,他的'父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學(xué)習(xí),等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。

  由此看出,許多有成就的人,無不是靠自己的勤奮努力得來的,相反,懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無為的人。

  勤奮的力量是無窮的,只要愿意付出,就一定能夠到達(dá)成功的彼岸,讓我們一起加油吧!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 6

  俞越峰是我小學(xué)同學(xué),他那勤奮學(xué)習(xí)的勁兒,是沒人能比的。

  我們兩家是鄰居,我跟他每天一起上學(xué)、一同回家。今天,與往常一樣,當(dāng)我還是睡眼惺忪的時(shí)候,俞越峰已早早起來在朗讀語文課文。后來又聽到他在跟讀英語,我知道那是他在觀看早些年在新華書店買的英語動(dòng)畫片。我媽也給我買過英語動(dòng)畫片,但沒人提醒時(shí)我常常會(huì)忘記打開它。課堂上,俞越峰思路敏捷好問。

  我坐在教室最后面,老師提問的話音剛落,總是看到俞越峰的手已高高舉起。課講完了,老師把作業(yè)布置下來了,他就勁頭十足地跟我比賽誰做得快、誰做得好,想要在放學(xué)前做完它。

  吃完晚飯,我抓緊時(shí)間玩兒一把電腦游戲,噼里啪啦,一個(gè)勁兒按鍵盤。俞越峰一個(gè)電話過來,說是要來我家還書、再借幾本書讀讀。他經(jīng)常光顧我那小小“圖書館”,在我書柜前“博覽群書”,我怕挑起媽媽不高興,趕緊關(guān)閉電腦等他。

  父親為我添置了不少書籍,讀大學(xué)的表哥也時(shí)常留些他收藏的'書放在我書柜里,希望我能在課外讀。不過我常常被花樣百出的電腦游戲迷住,被擠得沒時(shí)間讀課外書。媽媽因此經(jīng)常數(shù)落我,拿俞越峰與我作比較。俞越峰在我面前樹起了孜孜不倦、刻苦讀書的榜樣。

  “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。幾千年來,千百萬人都把它作為座右銘,我也不能例外。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 7

  永遠(yuǎn)不說太遲了!鼻趭^的人可以在生命的最后一刻不忘改變自己,學(xué)習(xí)新知識(shí)。終身的教師莫里,他在生命的最后時(shí)光,教會(huì)他的學(xué)生米奇死亡。他隨時(shí)備課,每個(gè)星期二上課。直到生命的最后一刻!爱(dāng)你躺在床上的時(shí)候,你是個(gè)死人!焙芏嗳硕紣鬯瘧杏X的人,但是想起莫里的話,你就不敢睡了,因?yàn)闆]有某個(gè)角落可以置身世外逃開現(xiàn)在的內(nèi)容睜開雙眼,就能看見世界都是勤奮的,用勤奮的行動(dòng)過完新的一天吧。

  絕處逢生,勤奮為伴。崔顯仁在93年被柴油炸傷。用一雙畸形的手,苦練10年的粉筆字,上街賣藝。一張黑色的地板革上,幾根五顏六色的粉筆,一名全身被燒傷的男子在街邊乞討賣藝,他用殘疾的雙手,寫出了架構(gòu)優(yōu)美、雋秀大方的粉筆字。終于被方正錄用。

  勤奮使人自由。我不想說一些勤奮學(xué)習(xí),勤奮工作的'事情。勤奮與自由的聯(lián)系是很緊密的。二戰(zhàn)后,德國分裂為東德和西德,一道柏林墻隔絕了人們的來往。一個(gè)5歲的小男孩,為了去他向往的西柏林,不惜花6個(gè)月去挖地道。沒有任何的地面測量,地道深達(dá)12米,并且正好挖到了接應(yīng)者的廁所里。他用六個(gè)月的勤奮,換取自由與快樂,值得。

  做到勤奮可以很簡單。仰望天空,與腳踏實(shí)地。這是我最熟悉的一句話。假期,在家寫作業(yè),時(shí)間長了會(huì)煩。但是想想生物書上寫著那么多科學(xué)家都是用好幾年的時(shí)間才研究出來成果,他們都不煩,我也就不敢煩了。

  然后,又開始寫作業(yè)。雖然,我不是科學(xué)家,但是作業(yè)總要寫完。別人都說“仰望星空”簡單,“腳踏實(shí)地”難。其實(shí),腳踏實(shí)地也很簡單,像林海音筆下的《童年.冬陽.駱駝隊(duì)》里的駱駝一口一口地吃草那樣,一字一句,填滿空白的卷子。一腳又一腳,走完不知道會(huì)有多長的人生路就好。

  勤奮可以陪伴每一個(gè)人的一生,只要我們做到“在最無助的時(shí)候,從未想過放棄,用勤奮繪制最神奇的風(fēng)景!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 8

  我叫李翼菲,我是個(gè)愛笑的女孩,我有雙重性格,有時(shí)候開朗活潑,有時(shí)候沉默不語,我勤奮好學(xué),在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。

  就拿彈鋼琴來說吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂,對(duì)樂譜一無所知。后來在學(xué)習(xí)過程中我每天利用中午的時(shí)間練琴,下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后,再練一個(gè)小時(shí),經(jīng)過我勤奮苦練,別人學(xué)幾年才能考級(jí),而我只學(xué)了一年就能通過三級(jí),如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了,老師說我可以考六級(jí),我聽了非常高興。這都是我勤奮的結(jié)果,別人都說我聰明,其實(shí)我相信“聰明出于勤奮,天才在于積累”,有時(shí)候老師沒有布置的作業(yè),我都自覺的`拿出來練習(xí),超額完成作業(yè),所以經(jīng)常得到老師的賞識(shí),我心里總是美滋滋的。一份耕耘,一份收獲,沒有勤奮,哪有今天的成績。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮,我每天認(rèn)真完成作業(yè),然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,再預(yù)習(xí)下一課,做好筆記,再看看課外書。因?yàn)榍趭^,我有時(shí)候考試得一百分,每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績,我總忘不了勤奮。

  勤奮是小船,載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸,它給我?guī)砹藷o限的歡樂和喜悅。

  勤奮的我!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 9

  我是一個(gè)成績好的不得了的學(xué)生,體育運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng),籃球、足球、排球、羽毛球、跳遠(yuǎn)、跳高——各種運(yùn)動(dòng)都內(nèi)行。

  有一天,體育老師——周老師叫我們班的同學(xué)到操場集合,老師看了一下說:“咦?怎么不見丁丁人!”我說:“讓我去看一下吧。”周老師同意了,我抱著足球立刻跑到教室,看見丁丁正認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè),他腰板挺得筆直,緊鎖著眉毛,眼睛注視著作業(yè),顯出一副認(rèn)真的表情。我高興地說:“丁丁,出來玩嗎?周老師同意我們自由活動(dòng)啊!”

  丁丁嚴(yán)肅地說:“我的作業(yè)還沒完呢!等我做完作業(yè)再說吧!薄翱墒谴蠹叶荚诘饶惆 !彼χf:“難道你忘了我們學(xué)過的`<<今日詩>>了嗎?”我不好意思地說:“但你也總不能老在教室里寫作業(yè)吧!彼卣f了一句:“那我馬上就來!笨墒,一直到了體育課快下課的時(shí)候,還是不見丁丁下來。我一邊玩,一邊沉思。突然,我一調(diào)轉(zhuǎn)屁股就往回跑,跑到老師面前對(duì)老師說:“我想到教室里去做作業(yè),可以嗎?”老師說:“可以啊。”我立刻跑到教室里開始寫作業(yè)。

  我對(duì)丁丁說:“謝謝你丁丁,你讓我明白了一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰和一個(gè)今天抵得上兩個(gè)明天的道理:”丁丁高興地笑了。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 10

  勤奮是成為有用之才的鑰匙。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,只有勤奮上進(jìn),才能取得好成績。

  華羅庚正是由于這種勤奮,才成為著名的數(shù)學(xué)家。

  華羅庚出生于江蘇金壇縣,小時(shí)候家里很清貧,很早就輟學(xué)在家,幫父親打理雜鋪為生,但他從沒有放棄對(duì)數(shù)學(xué)的追求。每天晚上八點(diǎn),回家算好帳目后,才能鉆研自己喜歡的數(shù)學(xué),常常學(xué)習(xí)到深夜。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年的努力,華羅庚終于得到機(jī)會(huì),在清華大學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)系助理員,他非常珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),他如魚得水,每天都游弋在數(shù)學(xué)的海洋里,只給自己留下五、六個(gè)小時(shí)睡眠時(shí)間,說起來真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后,也能看書的習(xí)慣。他當(dāng)然沒有什么特異功能,只是頭腦中的一種邏輯思維活動(dòng)。他在燈下拿來一本書,看著題目思考一會(huì)兒,然后熄燈躺在床上,閉目靜思,開始在頭腦中做題,碰到難處,再翻身下床,打開書看一會(huì)兒。就這樣,一本能看十天的書,他二天就能看完,要不然睡不著覺。華羅庚被人們看成不尋常的.助理員。也就是經(jīng)過這樣勤奮學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),后來,成為了著名的數(shù)學(xué)家。

  我們要向華羅庚學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該刻苦,勤奮努力,這樣才能取得優(yōu)異成績。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 11

  我們班的數(shù)學(xué)課代表倪朱梅。她是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她上課從不小動(dòng)作,大膽舉手發(fā)言。只要你打開她的作業(yè)本,“優(yōu)秀”就會(huì)讓你眼花繚亂。倪朱梅有很多問題,她總是在放棄之前問一個(gè)明確的問題。

  有一次,下課后,倪朱梅拿著作業(yè)問我。她說,“胡,怎么寫‘嶄新’呢?”我皺著眉頭說:“在山腳加個(gè)砍子很簡單!蔽乙詾樗粫(huì)再來煩我了,就埋頭寫作業(yè)。但不到半分鐘,她的呻吟聲又響了起來:“那個(gè)“全新”是什么意思?”“天啊,你不是要話嗎?怎么問的意思?”我心想。如果沒辦法,她愛“問下一步怎么辦”。她遇到不懂的問題,就會(huì)纏著你,一定不要求任何人懂。我拿出《新華字典》,她說“我自己查,記著!”

  還有一次,中午,吃完飯去教室做數(shù)學(xué)題。走近教室,透過窗戶,看到空蕩蕩的教室里有兩三個(gè)女學(xué)生,最引人注目的是倪。她薄薄的嘴唇開合著,明亮的大眼睛對(duì)著書——眨著。哦,她正在讀英語!我看著她堅(jiān)毅的`表情和殷勤的態(tài)度,忍不住致敬。

  倪朱梅,我要向你的勤奮學(xué)習(xí),我要向你的勤奮和求知欲學(xué)習(xí)!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 12

  一個(gè)炎熱的夏日,蟬兒在樹上“知了、知了”地叫個(gè)不停。下午最后一節(jié)課下課了,同學(xué)們都三五成群地走出教室活動(dòng)去了。

  這時(shí),教師里靜悄悄的,只剩下小明一個(gè)人。他左手按著本子,右手握著筆,坐在座位上認(rèn)真地做作業(yè)。

  “小明,別寫了,天氣這么熱,還是出去玩玩吧!”不只什么時(shí)候,好玩的小林拿著一個(gè)大鐵環(huán)和一根滾環(huán)竹竿,站在窗外的對(duì)小明急眉弄眼地說。

  “去不去呢?”小明停筆,思考著!安恍,我還沒做完作業(yè),還沒有復(fù)習(xí)好功課呢!彼麑(duì)小林說:“你自己去玩吧,我要做作業(yè)呢!毙∶髡f完,繼續(xù)低頭做他的'作業(yè)。小林搖搖頭,掃興地走了。

  小明埋頭寫呀算呀,好不意思才做完了作業(yè)!班耍@回可要去玩了。”他站起邊說邊收拾東西。當(dāng)他轉(zhuǎn)身抬頭時(shí),突然看見墻前那一幅畫,畫中的同學(xué)仿佛對(duì)他說:“老師讓我們復(fù)習(xí)完功課才玩哩!”是呵。我還沒復(fù)習(xí)功課呢!”小明轉(zhuǎn)念一想又連忙坐下來,翻開課本,復(fù)習(xí)功課了……

  窗前,蟬兒還在“知了、知了”地叫著。一陣涼風(fēng)吹來,窗外的翠竹頓時(shí)發(fā)出沙沙的聲響,搖郇著修長的身資,有的還悄悄地向教室探進(jìn)了身子,望著小明,好像說:“啊,這是個(gè)多么勤奮的小朋友呀!”

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 13

  我的姐姐今年15歲,她高高的個(gè)子,一頭長發(fā)烏黑亮麗,一雙大眼睛炯炯有神,櫻桃小嘴總是抿著,漂亮極了,她學(xué)習(xí)十分勤奮。

  姐姐正在上中學(xué),因此學(xué)習(xí)很緊張,幾乎沒空玩。去年,我過生日,媽媽請(qǐng)來了姐姐。只見她帶著作業(yè)急急忙忙地來到我家。生日宴開始了,大家都到客廳玩 耍,只有姐姐在認(rèn)真地做作業(yè),她時(shí)而盯著書本全神貫注地看著;時(shí)而托著下巴凝神思索;時(shí)而拿著筆沙沙地寫著。這時(shí),一道題難住了她,她眨巴著眼睛,把題目 看了一遍又一遍,終于想出來了,她又拿起筆,一筆一畫認(rèn)真地寫了起來。不一 兒,本子上留下了一行行工整而蒼勁有力的鋼筆字,比印出來的還美觀。

  看著姐姐認(rèn)真的樣子,我不高興了,大聲地問姐姐:“我的生日會(huì)你寫什么作業(yè)?又沒人會(huì)表揚(yáng)你!”姐姐平靜地說:“我們讀書又不是為了別人,而是為了學(xué)習(xí)知識(shí),有過硬的本領(lǐng)!”聽了姐姐的話,我的.臉紅了,“我們不是為別人讀書”這句話回蕩在我的耳邊。

  姐姐勤奮好學(xué),真是我的好榜樣!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 14

  我們班學(xué)習(xí)尖子――張欣然,是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,她上課從不做小動(dòng)作還大膽舉手發(fā)言。只要打開這個(gè)作業(yè)本不管是語文數(shù)學(xué)或者英語“優(yōu)、100”準(zhǔn)會(huì)你眼花繚亂。

  只要老師在課上布置作業(yè),如果沒有時(shí)間在課堂上完成,讓我們下一節(jié)課再完成,張欣然準(zhǔn)會(huì)抽空在這之前做好。有一次剛下課,張欣然就拿出家庭作業(yè),認(rèn)真寫起來。那時(shí)候我正在和同學(xué)們做游戲,無意中我看見張欣然的`身影,心里不由得震了一下,我想:張欣然真勤奮,我也去做作業(yè)吧!我正準(zhǔn)備像張欣然一樣寫作業(yè),同學(xué)對(duì)我說:“王靜然,你不玩了嗎?”我本想說我要去寫作業(yè),可話到嘴邊卻變成了:“哦,當(dāng)然玩了,等一下我馬上來!”

  回到家后,我看著這成山的作業(yè),不由得想起了張欣然。我慚愧的想:唉!早知道就和張欣然一樣在學(xué)校寫完作業(yè)了……事后,再回想起這件事,再看看張欣然優(yōu)異成績,我不禁在心里贊嘆道:張欣然,你可直勤奮!如果我像你一樣珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí),成績?cè)趺纯赡懿缓媚兀?/p>

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 15

  我的同桌陳奕菲是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。她從來不上課做小動(dòng)作,還大膽舉手發(fā)言。只要打開她的作業(yè)本,準(zhǔn)使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多,每次都要問個(gè)一清二白,才肯罷休。

  有一次,剛下課,陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我,她指著“嬴”說:“馬林龍,這個(gè)字怎么讀?”我皺了皺眉頭說:“這個(gè)字,跟輸贏的贏好像啊,肯定讀yíng!”我以為她不會(huì)再來打擾了,就埋頭做起作業(yè)來?蓻]過半分鐘,她那呻吟又響起來了:“這個(gè)字這么復(fù)雜啊,很容易跟輸贏的.贏混淆,你有什么訣竅記住它嗎?還有,“嬴”是什么意思?”“天啊,你不是問字嗎?怎么問起意思來了!蔽倚南搿]辦法,她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題,就會(huì)纏住你,非問個(gè)明白不可。我拿出《新華字典》正要查,她又說:“我自己查吧,這樣記的牢!”后來,那個(gè)大課間時(shí)間,就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典,她薄薄的嘴唇還時(shí)張時(shí)合的,我望著她那剛毅的神情,專注的態(tài)度,不禁油然而生敬意。

  陳奕菲,我要學(xué)習(xí)你的勤奮好學(xué),我還要學(xué)習(xí)你的勤學(xué)好問!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 16

  記得,在四年級(jí)的時(shí)候,我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)成績不好,但是一直努力的人。看著他的努力,老師沒有批評(píng)他,同學(xué)們沒有嘲笑他。

  老師告訴我們,他因?yàn)榘职謰寢寷]有空,每天早晨五六點(diǎn)就到了校門口的小店鋪那里,等到七點(diǎn)多開門,靜靜的.。他可憐的遭遇,令我們憐憫,沒有一個(gè)人去笑話他,也沒有人用這一件事調(diào)侃他。

  有的時(shí)候,老師會(huì)告訴我們,自己以前的經(jīng)歷,能考到我們學(xué)校當(dāng)老師,是因?yàn)樗约旱呐Α蛟S被老師的一番話給震驚了,開始認(rèn)真學(xué)習(xí),沒有人天生成績不好的。半期考的時(shí)候,他才考了個(gè)二三十分,可是他依舊不放棄,繼續(xù)努力著。終于,自己的努力等到了收獲。

  閉學(xué)式,老師宣布,有一個(gè)人進(jìn)步很大,讓我們猜一猜看是誰。我們立刻會(huì)意,一定是他,他那么的努力,一定會(huì)考了一個(gè)好成績。老師微笑著點(diǎn)頭,我們猜對(duì)了,他這一次竟然考了八十六,不要說我了,全班同學(xué)都在震驚之中。

  他是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人,正是他的勤奮,讓他得到了收獲。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 17

  “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!比A羅庚的這句話就是我的座右銘,它時(shí)刻提醒我要勤奮努力地學(xué)習(xí)。

  其實(shí),每一個(gè)人的成功是離不開勤奮努力的。比如我國著名的生物學(xué)家童第周,他中學(xué)第一學(xué)期末的成績很差,但是,他用勤奮趕了上來,成績突飛猛進(jìn),在全班名列前茅。我也是一個(gè)勤奮努力的人,有不服輸?shù)哪枪蓜拧?/p>

  記得剛學(xué)英語時(shí),英語單詞是我最大的弱項(xiàng),每當(dāng)背到后面單詞就忘記了前面的'單詞。我就每天晚上睡覺前把當(dāng)天所學(xué)過的單詞背一遍,并且還把記不牢的單詞寫在一張便簽紙上,貼在衛(wèi)生間的鏡子上。每天刷牙時(shí),邊刷邊記這幾個(gè)單詞。每天上學(xué)的路上,我都會(huì)再讓媽媽抽問我記不牢的單詞。每個(gè)星期天,我會(huì)把一個(gè)星期所學(xué)的單詞再復(fù)習(xí)一遍。這樣不僅克服了背到后面忘了前面的毛病,而且期中英語成績得了滿分。由此可見,即便我沒有別人聰明,只要勤奮努力,成績也是照樣可以提高的。

  我們現(xiàn)在不用鑿壁借光、懸梁刺股、囊螢映雪、聞雞起舞,但是我們?nèi)圆荒芡洝扒趭^”二字。只有勤奮努力,你的人生才能活得更精彩。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 18

  她是我的好朋友,她有一頭烏黑的頭發(fā),一雙明亮的眼睛仿佛會(huì)說話,高高挺挺的鼻子,一張小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道,扎著一個(gè)高馬尾,走起路來一跳一跳的,可愛極了。她就是我們班鼎鼎大名的愛學(xué)習(xí)的唐甜怡。

  下課鈴聲響后,同學(xué)們紛紛走出教室,像一只只快樂的小鳥一樣飛向操場,只有勤奮學(xué)習(xí)的'唐甜怡還在教室里看書、寫作業(yè),我看見后,便跑去問:“唐甜怡,你怎么不出去玩呀?”她回答道:“老師上課講的這道題我沒有弄明白,我先自己思考下,不懂的再去問問老師。然后我把作業(yè)寫好,回家就可以不寫作業(yè)了,而且還可以認(rèn)認(rèn)真真地看書了!

  我聽了便對(duì)她說:“現(xiàn)在是下課時(shí)間,你可以到外面玩嗎?”她堅(jiān)定回答道:“我想弄懂再去玩!闭f完又埋頭去思考,看著她那刻苦學(xué)習(xí)的樣子,我不由地臉紅了。

  中午吃完飯,我回到教室就看見唐甜怡又在默默地看書。我又跑去問:“你這樣不累嗎?”她說:“不累呀!看書能讓我學(xué)到很多的知識(shí),我很充實(shí)。”

  看,這是我們班的一位勤奮學(xué)習(xí)的女孩,我要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)勤奮、不懂就問的好學(xué)生。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 19

  老師讓介紹一下自己勤奮學(xué)習(xí)的事跡。我這幾天左想想右想想,怎么也想不出感人的故事來。后來媽媽告訴我,只要把你平時(shí)是怎么做的,并且是一直堅(jiān)持這樣做的寫出來就好。

  同學(xué)們應(yīng)該都看過一些古人刻苦學(xué)習(xí)的故事,比如:懸梁刺股、匡衡鑿壁借光、孫康映雪等等。他們的這種精神讓我很敬佩,但是媽媽說因?yàn)樗幍沫h(huán)境不 同,我們也不一定要學(xué)他們的做法,只學(xué)習(xí)他們的.刻苦精神。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到一些困難或堅(jiān)持不下去的時(shí)候,我就以他們?yōu)槔齺砑?lì)我自己。

  我在學(xué)習(xí)方面也沒有什么“錦囊妙計(jì)”,每天都是:上課認(rèn)真聽老師講課,把筆記做好, 上課一定要積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),預(yù)習(xí)第二天的內(nèi)容,晚上睡覺之前把今天所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容回顧一下。還有很重要的一點(diǎn)----閱讀課外書籍,閱讀是我 生活中必不可少的,只要一有時(shí)間,我就會(huì)看各類的書,從中我得到了很多課本上沒有的知識(shí)。

  我也有很多做的不足的地方,比如我的數(shù)學(xué)成績不太理想,所以在今后的日子里,還要在數(shù)學(xué)方面多努力,爭取在期末把數(shù)學(xué)成績提高。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 20

  勤奮是我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到的。學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),因?yàn)橹挥星趯W(xué)我們才能取得更好的成績。

  宋朝著名的政治家和軍事家、文學(xué)家、書法家——范仲淹就是這樣一位勤學(xué)的人。他小時(shí)候廢寢忘食時(shí),從沒有睡過一宿好覺。如果到了后半夜讀書困倦時(shí),就用冷水洗洗臉,待頭鬧清醒了,又繼續(xù)學(xué)習(xí)。他勤學(xué)苦練,磨練出了堅(jiān)強(qiáng)的'意志,終于成為了一個(gè)很有名望的學(xué)者。

  有的同學(xué)可能會(huì)說范仲淹在遙遠(yuǎn)的古代,我們遙不可及。那么,就來看看我們身邊勤學(xué)的人吧。

  我鄰居家的姐姐就是這樣的人。她的課本都是密密麻麻的字,有的是自己對(duì)這句話的理解;又的是她得感受;還有的是字詞的意思理解。又一次,她對(duì)我說,她為了理解每一篇課文直到晚上十一點(diǎn)才睡覺。她真不愧是人見人夸的好姐姐啊。

  還有偉大的發(fā)明家愛迪生說過:“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的靈感。”

  勤,就是勤勞、勤奮的意思。勤奮,是學(xué)習(xí)的根本。沒有了勤奮,就不可能有很大的成就。

  我也要想他們學(xué)習(xí),做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 21

  最近,我的語文一直跟不上,反而還下降了。但是,我的數(shù)學(xué)卻一直上升,而我的英語呢?又是穩(wěn)定的。這究竟是怎么回事呢?到最后我才發(fā)現(xiàn),可能是因?yàn)槲易罱鼪]有看作文書的緣故,要不就是沒有好好復(fù)習(xí),或是上課沒有認(rèn)真聽……

  今天,我就去追尋答案。第一個(gè)問題,我要去進(jìn)行了。放學(xué)后,回到家里,我做好了作業(yè)。

  急忙打開書——一頁,兩頁,我想一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕,懼怕我的懷疑是錯(cuò)誤的。結(jié)果,不出我的'所料,果然猜錯(cuò)了。接著,我又去進(jìn)行第二個(gè)問題。馬上又要考試了,我拼命著復(fù)習(xí)著,原來,就是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真復(fù)習(xí)。因?yàn)槲遗龅搅四菞l誘惑人的“魚”

  我這才知道,原來不止要認(rèn)真上課,還要認(rèn)真復(fù)習(xí),才會(huì)有收獲!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 22

  燈光,對(duì)于我們來說是很平常的東西,我們一拉開關(guān),臺(tái)燈、電燈、光管······各種各樣的燈都會(huì)為你服務(wù)。有了光,我們可以做很多的事情,看電視,看電影,玩游戲,打撲克······我們卻很少會(huì)想到用它來看書學(xué)習(xí)。

  西漢時(shí)候的匡衡,他好不容易借著隔壁漏過來的燈光才能看書,如果有光源給他的話,他一定會(huì)用來看書學(xué)習(xí)。他是那么的熱愛學(xué)習(xí),希望能多看點(diǎn)書,掌握到更多的知識(shí),那是多么的勤奮好學(xué)呀!

  看看匡衡,想想自己,我們會(huì)不會(huì)臉紅呢?匡衡的生活學(xué)習(xí)條件那么差,可是他是那么的.勤奮好學(xué),我們現(xiàn)在有那么好的條件卻不用來學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。匡衡可真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣!要是我們像他那樣的勤奮好學(xué),我們一定都會(huì)成為很有學(xué)問的人。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 23

  《天道酬勤》這篇文章讓我想起了一個(gè)人,他和曾國藩一樣,沒有天賦,但是努力了,最后成績很好。那個(gè)人是我的表弟。

  表弟每天早上4點(diǎn)起床學(xué)習(xí),媽媽在廚房給表弟做飯?吹奖淼苓@么早起床學(xué)習(xí),就對(duì)表弟說:“再去睡一覺,然后6點(diǎn)起床學(xué)習(xí)!睕]關(guān)系。如果你現(xiàn)在起床,你可以讀很長時(shí)間。他的`母親別無選擇,只能讓她的表弟去上學(xué)。

  表哥在學(xué)校下課后認(rèn)真聽老師講課,下課后坐在座位上認(rèn)真回憶老師剛剛教的東西。

  有一次晚上11點(diǎn),表哥還在看書,他媽媽給他端了一杯咖啡和糖。表哥看書有點(diǎn)累,就拿著咖啡想加點(diǎn)糖。沒想到,咖啡里倒了一瓶墨水。表哥正在仔細(xì)看,沒注意到就拿起來喝了一口。突然表哥覺得茶不甜,是苦,所以第一眼看的時(shí)候是墨。他覺得沒問題的時(shí)候幽默地說:“有個(gè)廣告說:多喝水沒問題,多喝墨水沒問題。”

  “給予是有回報(bào)的。”難道不是真的嗎?

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 24

  你知道我的學(xué)習(xí)為什么那么好嗎?因?yàn)槲矣幸话谚匙在我身邊。你們會(huì)問:“鑰匙是來開門的,跟學(xué)習(xí)有什么關(guān)系呢?”其實(shí)我這把鑰匙跟平常的鑰匙不同,叫金鑰匙,它可以幫我們打開知識(shí)的大門。

  如果你學(xué)習(xí)一直跟不上,就可以買一本書,名叫“重點(diǎn)難點(diǎn)語文數(shù)學(xué)!

  那天,我跟媽媽和爸爸來到了叮當(dāng)達(dá)書店,里面各種各樣的`書,有《上下五千年》、《動(dòng)物百科》……里面人山人海,我們被擠來擠去。突然,有一本書掉到了地下,媽媽彎下腰一看。原來,是一本《重點(diǎn)難點(diǎn)語文數(shù)學(xué)》媽媽翻開一看,里面的內(nèi)容跟我們語文書的教材一模一樣。媽媽馬上把這本書買了下來,并叫我每天要復(fù)習(xí)那天講的課文。結(jié)果我的成績真的提高了。

  這就是我的金鑰匙,你喜歡嗎?

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 25

  讀了這材料,我要感謝文中的這位老師,他用一種看似蠻不講理實(shí)際上巧妙的方式給文中的學(xué)上們上了難忘的.一課,也給我強(qiáng)烈的震撼。

  “只接受人家告訴你的東西”的學(xué)習(xí)狀態(tài),不僅文中的同學(xué)有,在我和我周圍的同學(xué)身上也司空見慣,這種消極被動(dòng),盲目性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方法,造成的結(jié)果自然是少慢差費(fèi)低效益,更談不上創(chuàng)造性了。

  課程教材改革的實(shí)踐,已讓我們逐漸認(rèn)識(shí)到:學(xué)生應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該真正成為學(xué)習(xí)的主體;學(xué)習(xí)的知識(shí)范圍應(yīng)該豐富,廣泛,而不僅僅是“人家告訴你的東西”;學(xué)習(xí)的方法除了“接受”之外,還應(yīng)包括自學(xué),探索、發(fā)現(xiàn)……讀了這則材料之后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變上要更積極、主動(dòng)才行。

  顯然,我們不光要“學(xué)習(xí)”,更要“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”啊!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 26

  爸爸媽媽常常對(duì)我說:“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),把個(gè)門的成績提高。”我心想:“爸爸媽媽對(duì)我的期望,我一定不能辜負(fù)他們對(duì)我的一片苦心!

  我要求自己不能像以前那樣貪玩,我原先的作文和英語有些吃力,我下定 決心,要把這兩門的成績跟上去,就必須付出努力。

  這次我趁著放暑假的時(shí)間,向爸爸媽媽商量去報(bào)個(gè)補(bǔ)習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法,后來,爸爸幫我報(bào)了名,來到補(bǔ)習(xí)班又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué),大家都對(duì)補(bǔ)習(xí)充滿了信心,很認(rèn)真的聽老師講課。在這補(bǔ)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間里,我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對(duì)我的成績進(jìn)步,給于了我很大的鼓舞。所以對(duì)學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵(lì)的`話。心里美滋滋的,我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  其實(shí)我還有個(gè)理想,現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大以后能成為一名出色的科學(xué)家。為祖國效力!我相信今天的付出,就是明天的收獲。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 27

  廣闊的世界,無邊無際的大海。從幼兒園到現(xiàn)在,接觸了這么多同學(xué),都是腦海里浮現(xiàn)的。其中有一個(gè)人是我的同學(xué),從一年級(jí)開始就在同一個(gè)班。她學(xué)習(xí)很好,文章寫得很好,特別勤奮好學(xué)。

  每次下課后,她都抱著一本書,津津有味地讀著。一個(gè)學(xué)期下來,她不知道讀了多少書。因?yàn)樗┯[群書,腦子里有豐富的知識(shí),所以她寫的文章很漂亮。

  我記得有一次,我和她去玩。她又在那里,全神貫注地看書。

  我走近她,她似乎沒有看到我,完全沉浸在書里。看到她那么認(rèn)真,我也不敢打擾她,就去找了別人。我想:難怪她會(huì)寫作文

  這么好,可以把死的寫成活的,把一種景物描繪得栩栩如生。常常也讓我們身臨其境。讀完后,還是那樣的回味無窮。原來,其中的奧妙就在于此……她那勤奮好學(xué)的可貴精神真值得我們每一位同學(xué)去學(xué)習(xí)。

  嘿,看了我這篇文章,你有什么感想嗎?你想認(rèn)識(shí)我文中的'這位小女孩嗎?那就是——純凈的蒙蒙細(xì)雨……快想,快猜哦,腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 28

  盡管清明節(jié)湊上周末放假三天,也沒擋住我周一入學(xué)的興奮和自豪。因?yàn)樘K老師給我說,我被評(píng)上"書香家庭",周一升旗儀式上媽媽也要到校去領(lǐng)獎(jiǎng)。

  緊張而激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來了。每周一的升旗儀式開始了,鮮艷的'五星紅旗在昆吾小學(xué)迎風(fēng)飄揚(yáng),一年級(jí)的小妹妹宣讀完升旗儀式,就看見校長走上了主席臺(tái),讀獲獎(jiǎng)名單:二<1>李晨陽,一陣陣掌聲,一個(gè)個(gè)笑容。

  我看見媽媽走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),媽媽也看到了我,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的媽媽一直看著我,目光中象在給我說:陽陽,一定要更努力呀。。∩磉叺睦蠋熀屯瑢W(xué)也向我投來羨慕的目光。我暗下決心:一定不辜負(fù)老師,同學(xué)們的信任,要好好學(xué)習(xí),多多讀書。下次爭取更優(yōu)秀。我抬頭看看飄揚(yáng)的五星紅旗,更紅,更艷了。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 29

  3月5日是雷鋒日,是我們的學(xué)習(xí)雷鋒的日子,今天,我也當(dāng)了一次“小雷鋒”。

  這天星期天,我又要去劉老師家學(xué)鋼琴,正當(dāng)我走到小區(qū)門口時(shí),突然,看到不遠(yuǎn)處,有個(gè)發(fā)亮的東西,我趕緊跑過去看,原來是一串鑰匙。

  我想:這是誰的'鑰匙呀?丟鑰匙的人,現(xiàn)在一定很著急吧!我左看右看也沒有看見找鑰匙的人,怎么辦?如果我繼續(xù)等下去,就會(huì)把鋼琴課耽誤,媽媽會(huì)責(zé)備我的,但是如果我把鑰匙仍在這不管的話,說不定那個(gè)丟鑰匙的人就進(jìn)不去家了。

  我急中生智,把它交給物業(yè)管理人員。于是,我跑到物業(yè)辦公室,有位叔叔正好在門口,我對(duì)他說:“叔叔,我撿了一串鑰匙,不知是誰的,你幫我問問吧!”叔叔說:“你真是個(gè)好孩子!”

  到了劉老師家,我雖然遲到了。但一想到鑰匙的主人開心的笑容,我的心里美滋滋的。雷鋒的精神在我們心里。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 30

  書法每個(gè)人都知道,有草書,皆書,行書….幾種書法,F(xiàn)在我也開始學(xué)習(xí)書法了。

  我學(xué)習(xí)書法是因?yàn)槲矣X得寫的字既好看又有趣;開始練習(xí)書法,我躡手躡腳的拿起毛筆,開始練字。嘿,剛開始覺得大字還挺簡單的,但是練起來還挺難的。這是我便隨隨便便的寫了一個(gè)字,我覺得糟透了。寫的非常難看,又大,又難看猶如一只鐵公雞樹立在哪里。我慚愧的底下了頭,不由自主的說;‘唉,我果然不是這塊料!@是,爺爺說;’書法也不是一日練成的,比如說以前的書法家王羲之他的書法也不是一日練成的啊。因?yàn)樗麑P模炭鄬W(xué)習(xí)才有了這樣的'偉大成就。

  這時(shí)我瞬間信心十足,下定決心要把書法練好。于是,我便每天埋頭于書法中,幾個(gè)月后,終于皇天不負(fù)有心人。我把字寫的端端正正的,猶如一排排士兵樹立在眼前。

  這是我臉上露出了淡淡的微笑。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 31

  魔法國里有兩個(gè)人,一個(gè)叫學(xué)習(xí),另一個(gè)叫放松。有一天他們吵架了,學(xué)習(xí)說:“我最重要,多學(xué)習(xí)長大才能有成就。”放松說:“一定要放松,如果天天讀書就會(huì)成為書呆子!彼麄兂持持,這時(shí)魔法爺爺過來勸他們別吵了說:“我給你們講個(gè)故事吧’’。學(xué)習(xí)和放松馬上不吵了,豎起耳朵開始聽故事。魔法爺爺說:“從前有個(gè)小朋友,他的媽媽整天叫他學(xué)習(xí),他就天天看書,寫作業(yè),從來也不參加體育鍛煉,不和小朋友去玩。結(jié)果他很孤單,越來越不快樂。最后變成了書呆子,學(xué)再多的.知識(shí)也沒有用。還有一位小朋友,從來也不認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)果年紀(jì)很大了還什么都不會(huì),很后悔。就跑來求我,能不能把他變回到小時(shí)候。我就告訴他,任何人的生命只有一次,包括魔法爺爺我自己。失去的時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)回來。”魔法爺爺講完就問:“你們知道怎么做了嗎?”學(xué)習(xí)和放松聽完連連喊道: “知道了,知道了,學(xué)習(xí)和放松都很重要”。他們?cè)僖膊怀臣芰耍蔀榱撕湍老嗵幍暮门笥选?/p>

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 32

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路》。

  勵(lì)是鼓舞,勸勉;志是關(guān)干將來要有所作為的意見和決定,是有識(shí)之士的心愿。勵(lì)志是激發(fā)文氣,以求有所作為的意思。

  勵(lì)志,首先要有志向,有高尚遠(yuǎn)大的理想,和明確的奮斗目標(biāo)。

  少年周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡;要為中華之崛起而讀書,他不愿意自己的民族再軟弱,不愿意自己的同胞再受欺辱,他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系,最終成了新中國的第一任!可見,高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的.奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大!

  人生是一條射線,以我們的出生為起點(diǎn)可以無限延伸,理想有多高遠(yuǎn),學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長久,這條射線就有多長,我們的人生軌跡就有多深,價(jià)值就有多大,意義就有多遠(yuǎn)。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 33

  開學(xué)啦!!又回到熱熱鬧鬧的生活啦!!你們一定學(xué)習(xí)好好吧!可我……唉,我學(xué)習(xí)不好只考到80幾分。每當(dāng)我抱著希望去考試,可拿回卻是一張令我不滿意的試卷,我看到考到90多分同學(xué)們多么開心啊!我是多么羨慕他們啊!多么希望自己每顆也考到90多分啊!我常常努力學(xué)習(xí)?蛇是改不了粗心的毛病,每當(dāng)看到考試我心都想:"多么容易啊。"唉……我現(xiàn)在是四年級(jí)的'學(xué)生了!

  我要是考不了90多,大家都會(huì)看不起我的。因?yàn)榈募疫算比較好的,我的身體也很好!可我卻身在福中不知福,上學(xué)開小差,作業(yè)隨便的做。而有些貧窮的小孩家不富裕,要不就是身體不好,而他們卻是多么努力學(xué)習(xí)。比較比較我是多么的好而他們呢?所以我123年級(jí)都不好,可現(xiàn)在我四年級(jí)了!我一定要好好學(xué)習(xí)別然大家瞧不起我!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 34

  學(xué)習(xí)是我自己的事,我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

  在預(yù)習(xí)課的時(shí)候,我要自覺的把知識(shí)點(diǎn)寫在書上。但是做到這里還不夠,我還要用心思考,不能全抄《英才教程》,要有自己的`判斷,否則考試時(shí)出了類似題型還是不會(huì)做。

  在課堂上回答問題的時(shí)候,聲音要洪亮,吐字要清晰。想到問題應(yīng)該馬上舉手,而不是怕答案錯(cuò)誤,不舉手回答。因?yàn)槔蠋熣f過,語文課堂是非常靈活的,沒有絕對(duì)的錯(cuò)誤和絕對(duì)的正確,我們都可能有正確的答案。

  在寫作業(yè)的時(shí)候,也要?jiǎng)幽X子,不能光看后面的答案,要自己做。要是真的不知道,就翻課本找答案。在別人回答問題的時(shí)候, 我們要尊重別人,不能爭著搶著說,要先舉手,后回答。

  身為組長就更不能違反課堂規(guī)定了,我不但要自己學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),還要幫助小組成員學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有每個(gè)小組配合得好,整個(gè)班級(jí)才能配合好。只有這樣我們整個(gè)班級(jí)才能刮起主動(dòng)學(xué)習(xí)的狂潮,才能使整個(gè)班級(jí)更上一層樓。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 35

  小時(shí)候把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一項(xiàng)任務(wù),默默地去學(xué)校,默默地上課,默默地完成老師布置的作業(yè)。從未想過自己為何要學(xué)習(xí)。長大一些以后開始討厭學(xué)習(xí),F(xiàn)在的我又愛上了學(xué)習(xí),感覺學(xué)習(xí)是件非常有趣有意義的事。我覺得每門科目中都可以長痘一些不同的趣事,自從找到書中的樂趣以后我就非常樂意去學(xué)習(xí)。比如說:歷史書,我可以了解到歷史人物和歷史事件等;

  語文書,我可以認(rèn)識(shí)到許許多多的文字以及許多有名的作家;

  化學(xué)書,我認(rèn)識(shí)到一些化學(xué)藥物設(shè)計(jì)有什么元素組成的;

  生物書,我可以認(rèn)識(shí)到動(dòng)植物的種類大概有多少種以及認(rèn)識(shí)一些未見過的動(dòng)植物;

  地理書,我可以更好地去世界各地旅游,不用擔(dān)心會(huì)迷路。學(xué)習(xí)是件多么有趣的'事情!

  我愛上了學(xué)習(xí),愛上了學(xué)習(xí)這個(gè)有趣的東西。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 36

  早上,我去學(xué)校學(xué)游泳。今天是最后一節(jié)課,我必須好好游泳。

  在學(xué)校游泳池,許多孩子已經(jīng)到了。它們嘰嘰喳喳地叫著。每個(gè)人都穿著色彩鮮艷的泳衣,戴著泳帽和護(hù)目鏡,走進(jìn)了競技場!

  我們走下梯子,跳進(jìn)了水里。教練告訴我們抓住池壁,用腿打水!芭荆,啪...”濺起一片水花,每個(gè)人都玩得很開心!

  第二,屏住呼吸。我們屏住呼吸,走到了水底。我默默地?cái)?shù)著:“一,二,三......”數(shù)到“44 ”剛從水里出來。一看,其他孩子已經(jīng)上來了。耶!我贏了!

  第三,比較誰游得遠(yuǎn)。我的`腳踢著,濺起水花,擺動(dòng)著手臂,向前沖去。我再也不能屏住呼吸了。我迅速抬頭看向右邊,深吸了一口氣。游了一會(huì)兒后,我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人站在我面前,向旁邊移動(dòng)。我想,我打敗他們打破紀(jì)錄了?他剛從水里出來。教練宣布:趙是最好的!第一名趙;

  今天,我太開心了!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 37

  當(dāng)我還在睡覺的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)有人上自習(xí)課去了,就看見別人在宿舍里努力學(xué)習(xí),我總是感覺自己也需要努力學(xué)習(xí)一會(huì)了,因此我就立即起床準(zhǔn)備學(xué)習(xí)!

  雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很遲了,但是我依舊覺得自己需要學(xué)習(xí)一會(huì)兒,學(xué)習(xí)根本就與時(shí)間和地點(diǎn)沒有什么關(guān)系,隨時(shí)隨地都可以去看看書,即使是宿舍里面也一樣可以努力學(xué)習(xí)一會(huì)。在這個(gè)時(shí)候宿舍里已經(jīng)有人上自習(xí)課去了,還有一個(gè)人在宿舍里看書,我在這個(gè)時(shí)候就陪著他一起看書。

  當(dāng)我拿起自己的書本,看著書本上的.知識(shí),我在這個(gè)時(shí)候覺得自己很充實(shí),根本就沒有那種看見別人學(xué)習(xí)自己躺在床上的空虛寂寞感,或許宿舍里上自習(xí)課的人在這個(gè)時(shí)候那是奮發(fā)向上,我也需要努力了!

  我躺在床上也沒有什么事情,不過看看書就可以消磨時(shí)間,遠(yuǎn)遠(yuǎn)比睡覺好的太多了,這種感覺是睡覺無法代替的,學(xué)習(xí)是充實(shí)自己的最佳的選擇!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 38

  今天,我和柳姨一起去“湯上溫泉游泳館”學(xué)游泳。

  那里面很大,得有六百平方米,分兩個(gè)水區(qū):淺水區(qū)和深水區(qū)。淺水區(qū)1.3米,深水區(qū)1.6米。柳姨先讓我練憋氣,自己先憋了一下,便讓我自己練,我把頭放進(jìn)水里,想在水里呼吸,可剛吸了一點(diǎn),就嗆了一大口水,害的`我在岸上吐了好幾口,柳姨又只得從新給我做示范,我又把頭放進(jìn)水里,這回我可不敢吸氣了,過了一會(huì)兒,我憋不住了,便把頭抬了起來,我終于會(huì)憋氣了!柳姨又讓我練漂,我憋了一口氣,可怎么也漂不起來,氣死我了,柳姨又告訴我:“身體要盡量放松,才能漂起來!蔽矣直锪艘豢跉,漂起來了!可我總有大頭朝下的感覺。看見柳姨在水中游來游去,我好羨慕!

  學(xué)游泳真不容易!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 39

  人人都有煩惱,我當(dāng)然也不例外嘍!

  在學(xué)校,我的學(xué)習(xí)成績雖然不是非常好,但也還不錯(cuò)?蛇@還不是我媽媽的“功勞”嗎?一、二、三年級(jí)時(shí),學(xué)校里的作業(yè)特別多,我經(jīng)常寫到很晚,可不管有多少作業(yè),成績還是那么差。也許是因?yàn)槟菚r(shí)學(xué)校作業(yè)多的原因,媽媽沒有對(duì)我的成績采取“措施”。很快,我上四年級(jí)了,換了一位新的班主任,作業(yè)比以前要少一些了,我本來以為不要像以前那樣天天十一點(diǎn)才睡覺了,可沒想到媽媽卻開始“行動(dòng)”了,她先去新華書店買什么《奧數(shù)》呀、《同步123》、《同步作文》……,什么都有,然后就一本本、一張張讓我做,壓得我喘不過氣來,每天晚上至少也要十一點(diǎn)半才能睡覺,雖然成績被“逼”高了,可卻把我累死了……

  現(xiàn)在,我的'成績比以前要好得多,但這都是被家庭作業(yè)“逼”出來的,我多想和一些同學(xué)一樣,只有學(xué)校的作業(yè),要不,家庭作業(yè)少一些也可以呀!

  誰來幫我解決煩惱呢?

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 40

  我有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙,那就是認(rèn)真。

  認(rèn)真是做事中最重要的,也是學(xué)習(xí)中最重要的。認(rèn)真了,你的成績就會(huì)刷刷地往上升, 如果不認(rèn)真,你的成績就會(huì)嘩嘩地往下滑。

  記得這學(xué)期春游之前,因?yàn)槲姨d奮了,做數(shù)學(xué)周練時(shí),一會(huì)看看書,一會(huì)兒喝喝水,一點(diǎn)都不認(rèn)真。結(jié)果,老師把周練發(fā)下來時(shí),我看到一個(gè)很差的成績:82分!老師還特地給媽媽打了電話。媽媽跟我耐心地講道理,教導(dǎo)我。聽了媽媽的教導(dǎo),我決心要把不認(rèn)真這個(gè)壞習(xí)慣改掉。從此,我天天上課認(rèn)真聽講,不懂就問,回家寫作業(yè)仔仔細(xì)細(xì)。終于,我的認(rèn)真得到了回報(bào),我的作業(yè)全都是滿分。老師還當(dāng)著著全班的.面表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的,為什么我的變化那么大呢?那是因?yàn)槲艺J(rèn)真了呀。

  只要你認(rèn)真做好每一件事,你就是最棒的!

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 41

  “我為人人,人人為我”這句話的意思是指我?guī)椭鷦e人,別人也會(huì)幫助我,因?yàn)闆]有人天生就是萬能的,所以“互助”很自然的成為了生活中的一件很基本的事情了。

  舉例來說,有一次弟弟練習(xí)團(tuán)體接力時(shí)受傷,放學(xué)后,我看到他痛苦的'模樣,我便幫他背書包,雖然很重,可是只要讓他減少一點(diǎn)疼痛,我一點(diǎn)都不覺得累。另外,在二年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)因?yàn)樯眢w不舒服而吐了,同學(xué)有人趕快拿面紙給我,有人忍著惡心的臭味幫我清理嘔吐物,當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)并十分感謝那些同學(xué),也深深了解同學(xué)間互相幫助的感情與精神。

  如果不“互助”,世界就會(huì)陷入一片黑暗,社會(huì)也會(huì)漸漸的變無情,那樣的話會(huì)有很多殺人犯罪,就像掉到山谷里一樣,真可怕。

  有句話說“助人為快樂之本”,所以每當(dāng)你幫助別人時(shí)你會(huì)很開心,當(dāng)別人幫助你時(shí),你會(huì)覺得很溫暖,“互助”會(huì)讓我們的社會(huì)更美好。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 42

  學(xué)習(xí)是一件因人而異的東西,有些人覺得很簡單,而有些人卻覺得很難。其實(shí)學(xué)習(xí)既要方法,也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。

  學(xué)習(xí)語文至關(guān)重要,因?yàn)樗俏覀冋Z言的基礎(chǔ),學(xué)會(huì)了它才能與人進(jìn)行交流。我們務(wù)必學(xué)好課本上的知識(shí),加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練;還要廣泛閱讀課外書物,積累好詞好句并把它運(yùn)用到實(shí)際行動(dòng)中。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一是學(xué)習(xí)態(tài)度得好,還得有好學(xué)習(xí)方法;我們首先得在書中階段培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算潛力。算題時(shí)要情緒穩(wěn)定,看清楚再下筆,盡量做到一便成功;學(xué)數(shù)學(xué)沒有捷徑可走,保證做題的數(shù)量和質(zhì)量是學(xué)好數(shù)學(xué)的必經(jīng)之路。

  學(xué)英語,首先要培養(yǎng)對(duì)英語的興趣!芭d趣是最好的老師”,興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動(dòng)力,有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。很多人認(rèn)為背單詞難,而我的'經(jīng)驗(yàn)就是口中大聲的讀,用筆在紙上寫。做到這些背單詞就很簡單了。

  這些經(jīng)驗(yàn)是我經(jīng)驗(yàn)的濃縮,期望得到大家的認(rèn)可。和我一齊受益終生。

  小學(xué)勤奮學(xué)習(xí)的作文 43

  今天,我家來了一位遠(yuǎn)道而來的新朋友。

  這位新朋友渾身上下都是黑乎乎的,一個(gè)長方形的液晶顯示屏亮晶晶的,兩邊各有一臺(tái)小開明音響,就像是國王的兩邊都有衛(wèi)兵保護(hù)著一樣。液晶顯示屏的前面還有一個(gè)鍵盤,上面布滿了各種各樣的按鈕。鍵盤的右邊還拖著一個(gè)老鼠似的'鼠標(biāo)。你們猜到這位新朋友是誰了嗎?對(duì),它就是電腦。

  我對(duì)這位新朋友充滿了好奇,一會(huì)兒問爸爸怎樣開機(jī),一會(huì)兒又問爸爸電腦怎樣使用、有什么用處……爸爸先我電腦怎樣開機(jī),開機(jī)后,液晶顯示屏上出現(xiàn)五顏六色的畫面……哇!電腦真是太厲害了,什么問題都知道,只要用手在鍵盤上按幾下就行了。爸爸還告訴我說:“電腦不光只有這個(gè)功能,它的功能非常多,可以玩游戲、聽音樂、看電影……最后,爸爸告訴我:“不能只光顧著玩,電腦是供人們查閱信息用的!

  我記住了爸爸的話,心里暗暗下決心:以后一定要好好的學(xué)習(xí)電腦知識(shí),讓電腦為我服務(wù)。

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