天才始于勤奮作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的天才始于勤奮作文，希望對(duì)大家有所幫助。

天才始于勤奮作文1

　　天才，一個(gè)人人都羨慕的名詞。古往今來(lái)，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢(xún)問(wèn)蒼穹：“天才究竟是如何而來(lái)的?”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。

　　我們生于社會(huì)，長(zhǎng)于社會(huì)，學(xué)于社會(huì)，成于社會(huì)。而社會(huì)中缺少不了的就是競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能體現(xiàn)出人與人的差異。在社會(huì)這座宏偉壯麗的金字塔中，誰(shuí)能摘得塔頂?shù)膶毷�，誰(shuí)就是億萬(wàn)人眼中羨慕的天才!

　　我國(guó)偉大的革命家孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗�！笔前�，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因?yàn)橛辛藠^斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的發(fā)明;正因?yàn)橛辛藠^斗，才成就了這悠久深遠(yuǎn)的文化;正因?yàn)橛辛藠^斗，才使得我們?nèi)A夏古國(guó)又一次的騰飛。

　　“我該如何奮斗?我該抱有怎樣的態(tài)度?”我曾問(wèn)過(guò)我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢?當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)宋慶齡女士的話(huà)，一次偶然，我在學(xué)�？吹搅怂�：“知識(shí)是從刻苦勤奮中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果�！边@是多么平淡樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話(huà)如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來(lái)凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向!作為學(xué)生，獲取知識(shí)是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。

　　不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說(shuō)的那樣：”卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓。“即使現(xiàn)在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點(diǎn)信心，向著已定的目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，始終堅(jiān)持自己的理想，那么你就是一個(gè)卓越的人。

　　朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始吧!給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來(lái)成就自己的未來(lái)。若干年后，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，你就會(huì)知道天才究竟是怎么來(lái)的。

　　天才出于眾生，天才始于勤奮!

天才始于勤奮作文2

　　縱觀歷史，有多少杰出的人物，無(wú)一不都是經(jīng)過(guò)勤奮而走過(guò)來(lái)的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。成果是印證天才的標(biāo)準(zhǔn)，在成果面前，每一位天才都會(huì)感到很欣慰，而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯�取得的成果，而是因�(yàn)樽约簽橹�付出的努力和汗水而欣慰天才的人們時(shí)刻牢記著奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它會(huì)隨著生命的不熄而努力！奮斗是永無(wú)止盡的。正如沈從文先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的努力！

　　漢朝孫敬愛(ài)看書(shū)，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國(guó)蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車(chē)胤沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈便捉來(lái)螢火蟲(chóng)照明；孫康則利用雪映出來(lái)的光讀書(shū)。他們勤奮從不放棄讀書(shū)，最終頗有大志。

　　讀了《送東陽(yáng)馬生序》，我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛(ài)讀書(shū)，雖“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀”但他也從未放棄過(guò)讀書(shū)。

　　宋濂向有書(shū)的人家去借，和借來(lái)的書(shū)終不是自己的，便開(kāi)始抄書(shū)，天氣十分寒冷時(shí)，硯臺(tái)里的墨汁被凍成堅(jiān)硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過(guò)去把書(shū)送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書(shū)。

　　成年后更是不言放棄，又擔(dān)心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”，平時(shí)“俯身傾耳以請(qǐng)”，老師生氣時(shí)則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，老師高興時(shí)“又請(qǐng)焉”。如此刻苦勤奮，怎會(huì)不成大器？

　　宋濂的勤奮好學(xué)，可是誰(shuí)都阻擋不了的：“負(fù)篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱(chēng)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱(chēng)為“明初詩(shī)文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間，因而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，對(duì)他人“皆被綺繡”，一定要“略無(wú)慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂(lè)者，何不知口體之奉不若人也？

天才始于勤奮作文3

　　天才，一個(gè)人人都羨慕的名詞。古往今來(lái)，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的`詢(xún)問(wèn)蒼穹：“天才究竟是如何而來(lái)的?”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。

　　我們生于社會(huì)，長(zhǎng)于社會(huì)，學(xué)于社會(huì)，成于社會(huì)。而社會(huì)中缺少不了的就是競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能體現(xiàn)出人與人的差異。在社會(huì)這座宏偉壯麗的金字塔中，誰(shuí)能摘得塔頂?shù)膶毷�，誰(shuí)就是億萬(wàn)人眼中羨慕的天才!

　　我國(guó)偉大的革命家孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗�！笔前�，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因?yàn)橛辛藠^斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的發(fā)明;正因?yàn)橛辛藠^斗，才成就了這悠久深遠(yuǎn)的文化;正因?yàn)橛辛藠^斗，才使得我們?nèi)A夏古國(guó)又一次的騰飛。

　　“我該如何奮斗?我該抱有怎樣的態(tài)度?”我曾問(wèn)過(guò)我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢?當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)宋慶齡女士的話(huà)，一次偶然，我在學(xué)校看到了它：“知識(shí)是從刻苦勤奮中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果�！边@是多么平淡樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話(huà)如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來(lái)凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向!作為學(xué)生，獲取知識(shí)是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。

　　不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說(shuō)的那樣：”卓越人的一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓。“即使現(xiàn)在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點(diǎn)信心，向著已定的目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，始終堅(jiān)持自己的理想，那么你就是一個(gè)卓越的人。

　　朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始吧!給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來(lái)成就自己的未來(lái)。若干年后，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，你就會(huì)知道天才究竟是怎么來(lái)的。

　　天才出于眾生，天才始于勤奮!

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