實(shí)用的勤奮作文匯編七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的勤奮作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤奮作文 篇1

　　大千世界，茫茫人海。我接觸的人很多，他們各有所長，個(gè)具特色。其中，給我印象最深的是我們的學(xué)習(xí)委員--小敏，一條又粗又大的“馬尾辮”，紅潤的瓜子臉，大大的眼睛總

　　是忽閃忽閃的，充滿了活力與可愛 。 小敏是一位內(nèi)外兼美的人。外表可愛的她。更令我們佩服的是她那勤奮好學(xué)的精神。華羅矝說過一句話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一分才�！毙∶襞c懶惰是“針鋒相對”的。記得三年級的時(shí)候，我們剛學(xué)完《趙州橋》這一課，老師叫我們在一個(gè)星期內(nèi)背熟整篇課文。我們一聽，頓時(shí)

　　怨聲四起，連聲哀嘆著。第二天覺。今天一早，又復(fù)習(xí)了。啊多么勤奮的小敏。不僅如此，小敏還非常節(jié)約，把吃早餐的大部分錢都節(jié)省下來買課外讀物。她整天遨游在知識的海洋中，漫步在題海中。同學(xué)們都無法想象她為何“癡”書，樂此不疲。勤奮好學(xué)的小敏雖然現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，但她那埋頭苦學(xué)的精神卻深深印在了我心里，時(shí)刻鞭策著我不斷努力向前。

　　我們來到學(xué)校，同學(xué)們玩的玩，笑的笑，早已把背書的事情拋到九霄云外去了�！岸ｂ�-了。而小敏為了熟練的背誦課文，連早餐的時(shí)間也“犧牲”-叮鈴--”一聲清脆的鈴聲響過--上課了。接著，

　　老師懷著陽光般的笑容匆匆的走進(jìn)了教室，說：“有誰背熟了16課？”話音落后教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢自告奮勇，全部像“縮頭烏龜”。正在大家面面相緒時(shí)，小敏站了起來，謙虛的說：“讓我來試背一下。”接著她一字不漏地，有感情的把全文背了下來。大家聽的目瞪口呆。她用什么時(shí)間去背？聽說，昨天晚上，她背到10：30才睡

勤奮作文 篇2

　　月底，媽媽要參加一場重要的考試，因而這幾天媽媽都比較忙，既要上班，又要做家務(wù)，因此，媽媽只能用零碎的時(shí)間來看書。

　　今天，媽媽干完了家務(wù)活，又急沖沖地坐到書桌前。只見她翻開一本比磚頭還厚的書，全神貫注地看了起來。

　　只見媽媽手中夾著一支鉛筆，一邊用手指點(diǎn)著一行行密如螞蟻的字，目光一邊隨著移動。她一邊讀，一邊用鉛筆在書上劃出一條條直線，遇到重點(diǎn)的詞句，還在下面加著重號，有時(shí)也畫圈或打星。

　　忽然，媽媽的表情嚴(yán)肅起來，眉頭皺成了“川”字形，我想，媽媽一定遇到了什么難題。只見她隨手從桌上抓起一張草稿紙，用筆在上面飛速地又畫又寫又算。漸漸地，媽媽的眉頭舒展開了，臉上露出了微微的笑，這道難題被媽媽攻破了。

　　不知何時(shí)，爸爸回到了家，隨口問了句：“午飯吃什么？”

　　媽媽聽到后，一拍腦袋：“哎呀！我怎么連午飯都忘燒了呢？我馬上來了！”媽媽嘴上雖然這么說，屁股卻仍然沒有移動，眼睛也還是牢牢地盯著書本。又過了一兩分鐘，媽媽這才緩緩地直起身來，慢慢地移動腳步，可身子還是斜著，目光還是粘在書上不動。過了一小會兒，媽媽才戀戀不舍地合上了書，去燒午飯了。

　　這就是我勤奮的老媽！

勤奮作文 篇3

　　列寧９歲多就上中學(xué)一年級了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻數(shù)第一。

　　列寧有個(gè)好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時(shí)間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。

　　列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：要刻苦學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地完成作業(yè)。

　　有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)兒才停下來，列寧感動地說這種勁頭真讓人佩服！他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認(rèn)真地做讀書筆記。

　　列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。教師給打的分?jǐn)?shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時(shí)，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準(zhǔn)備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補(bǔ)充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。

　　列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因?yàn)樗�找出了拉丁文的特點(diǎn)，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個(gè)同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個(gè)同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：下一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個(gè)，第四個(gè)直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯(cuò)，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺上一動不動地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：謝謝你，我的孩子！

　　列寧還有一個(gè)好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個(gè)明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個(gè)屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個(gè)格子，在一個(gè)格子里有一大堆糞，而另一個(gè)格子里地?cái)[著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的書，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運(yùn)進(jìn)來的，屎克螂有個(gè)滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當(dāng)食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護(hù)身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。

　　列寧對各種知識都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。

勤奮作文 篇4

　　勤奮，是一種來自于內(nèi)心的動力，是一種堅(jiān)忍的精神，沒有它，就沒有人能學(xué)有所成;勤奮，就是在困難面前不低頭，對取得的成績不滿足，不斷地追求能更近一步，敢于克服困難，不解決困難便決不罷休的頑強(qiáng)意志。

　　催命的鬧鐘是一天生活開始的標(biāo)志，關(guān)了鬧鐘，匆匆地起床洗漱，便看到了母親在廚房里忙碌的身影，臉色微黃的母親正在親切地叮囑，出門要小心。來到學(xué)校，一天緊張而忙碌的生活便政史開始了—或許會有些枯燥無味，但這并不意味著毫無樂趣，在踏向理想的道路中，這過程是痛苦的，我們注定要過上十年寒窗生活，但這也是我們走向成功的道路，每天沐浴在老師和同學(xué)們親切的關(guān)懷下，怎么能不努力學(xué)習(xí)呢？知識是掌握自己命運(yùn)的關(guān)鍵，一個(gè)人如果沒了知識，就像一個(gè)沒有靈魂的軀殼，一個(gè)沒有知識的人，只能讓自己徘徊在人生的十字路口上，或原地踏步，或駐足觀望，最終會失去自己的目標(biāo)，迷失自己的方向。

　　世上沒有拋棄的理想，只有拋棄夢想的人，一個(gè)人，有了自己的夢想，就不能輕言放棄，把夢想拿起，再放下，久而久之，夢想就會背叛你，失敗了一次，不要放棄，還會有更多的機(jī)會，而在當(dāng)今的.時(shí)代，只有努力拼搏，才能成就自己的夢想。取得一個(gè)好的成績，才能有所成功，因?yàn)�，沒有人會對你的人生感興趣！在灰心失意的時(shí)候，我們不妨把人生當(dāng)作是一場旅行，苦難便是旅途中的狹路，只要走過它，人生就會柳暗花明。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�時(shí)，不要驕傲自大，這只是我們在旅途中的一處景點(diǎn)，駐足觀望一陣后，又要重拾行李，再次出發(fā)。

　　走自己的路，聽從自己的意愿，勤奮學(xué)習(xí)，拋除一切雜念，即使遇到再大的挫折與苦難，也要堅(jiān)持走下去，堅(jiān)持是通向光明的目的地的小船！

勤奮作文 篇5

　　從前，有兩個(gè)小孩。一個(gè)小孩叫湯明，一個(gè)叫湯母。他們是一對雙胞胎。

　　湯母是一個(gè)非常勤奮而且還很愛學(xué)習(xí)的人，他沒次考試都得第一。餓湯明就大大的不同了。他是一個(gè)壞小孩，他整天不學(xué)習(xí)，而且還去泡網(wǎng)吧，每次都的到數(shù)第一。

　　他們的父母非常難過快要期中考試了。湯母就每天晚上看書看到12點(diǎn)。而湯明整天打游戲。他們的父母就跟湯明說：“快期中考試了，你要學(xué)學(xué)哥哥�！睖�明說：“考不好就考不好唄！考不好又不能當(dāng)飯吃�！彼麄儍蓚�(gè)孩子還是跟以前一樣，一個(gè)得第一，一個(gè)得倒數(shù)第一。他們的父母就打了湯明一巴掌。湯母看到湯明那樣就說：“你一定要勤奮學(xué)習(xí)呀！”湯明就思考了一個(gè)晚上。他決定要學(xué)哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。

　　從此以后湯明就學(xué)他哥哥那樣勤奮學(xué)習(xí)。每年都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀。他們的父母就十分開心！

　　小朋友你們要向湯明一樣知錯(cuò)就改成為一個(gè)非常勤奮，而且愛學(xué)習(xí)的人。

勤奮作文 篇6

　　在讀初一的時(shí)候，我就已經(jīng)聽說過秋的大名了。那時(shí)，只有秋的成績比我好，他的名次排在我前面。在潛意識中，我有些不服氣。讀初三時(shí)，由于同班，我與秋認(rèn)識了。我覺得他文質(zhì)彬彬，一點(diǎn)也不粗魯，為人誠懇，做人踏實(shí)，不擺架子，容易相處。他對生活有一種良好的狀態(tài)，有一種優(yōu)秀的心態(tài)，對自己有堅(jiān)定的信心。

　　秋讀書認(rèn)真，肯花時(shí)間，肯花心思，勇于鉆研，積極思索，刻苦勤奮。他有時(shí)連下課都在思考，在做習(xí)題。他回家也一直在努力，在用功。我則把時(shí)間用于看小說上，用于看電視上。我經(jīng)常與同學(xué)呼朋引伴，一起玩，一起鬧。我在嬉戲中度過自以為快樂的日子，慢慢地消磨金子般的光陰。我的時(shí)間沒有保證，功課沒有盡力做好。所以，秋成績一直比我好。了解情況后，我的成績超過秋是異想天開的，也是不敢想的。

　　中考后，我們兩個(gè)都被永春一中錄取。但秋的成績遠(yuǎn)高于我。那時(shí)，永春一中是縣城里最好的重點(diǎn)中學(xué)，能在那里學(xué)習(xí)是一種機(jī)會，也是一種難得的緣分，是許多同學(xué)的夢想。我與秋都為此自豪。為此，我們在家鄉(xiāng)出人頭地，在家鄉(xiāng)聲名遠(yuǎn)播，成為書香的開墾者，成為墨寶的收獲者。

　　秋在高中一直誠誠懇懇，腳踏實(shí)地，在學(xué)海航行，在書山耕耘。他上課認(rèn)真聽講，作業(yè)盡快完成。他撲在學(xué)習(xí)上，埋頭苦讀，在行動上積極主動，在學(xué)業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)，所以，即使是在一中，他的成績也在班上名列前茅。我當(dāng)時(shí)并不以為秋博得了精彩，獲得了光華。我把時(shí)間浪費(fèi)，把時(shí)間折騰，把時(shí)間花在打牌、寫信上；我喜歡打球，喜歡與人交往，喜歡成群結(jié)隊(duì)，喜歡友情的溫馨。我把寶貴的時(shí)間鋪張浪費(fèi)，耗盡花完，把學(xué)習(xí)擱在一邊。我的青春稚嫩，不成熟。我的秉性里有貪玩的成分，只想放松，只想自由。我不眷戀書中的顏如玉，不喜歡書里的黃金屋，與秋的目標(biāo)不一致，我的理想不是未來的大學(xué)。所以，我與秋的距離越來越大，對知識的渴望越來越小。

　　秋奮斗了三年，辛苦了三年，也充實(shí)了三年。他“功夫不怕有心人”，終于考上了大學(xué)本科。二十世紀(jì)九十年代初，能考上大學(xué)本科的是鳳毛麟角。秋風(fēng)光了一回。在別人心中，他充滿了自豪，充滿了自信，很有成就感。但秋他說考得不理想，不如心中所想。

　　由于都讀書的緣故，由于與秋是老同學(xué)，所以我與秋經(jīng)常往來。我們一起傾談，一起相互了解，一起相知。秋常常笑臉相迎，對人有禮貌，對人周到。與秋在一起，不會拘束，不會不安，感覺自然，感覺自在，渾身輕松。每到秋家，他沏茶相待，邊喝茶邊聊天。他的樸實(shí)讓我印象深刻，他的坦誠讓我記憶猶深。他為人善良，對人友好，是個(gè)值得一交的朋友，是個(gè)讓人信任的青年。

　　秋讀書的時(shí)候，生活拮據(jù)，家境不好。他的學(xué)費(fèi)常找親戚、朋友借。他的房子又老又舊，是古老的破落祖屋。但秋不以為苦，不以為恥。暫時(shí)的困難不意味著一生的困難，暫時(shí)的苦楚不意味著一生的苦楚。秋始終相信，他的未來會改變的，會蒸蒸日上。他能戰(zhàn)勝困難，他能改變現(xiàn)狀，走好將來。

　　秋是個(gè)有志氣的男人，是個(gè)乖巧的學(xué)生，是個(gè)有前途的人才。后來，我漸漸長大了，漸漸懂事了。我覺得秋比較成熟，有理想，看得遠(yuǎn)。我覺得秋不容易，執(zhí)著奮斗，執(zhí)著前進(jìn)，是個(gè)“棟梁之才”，是個(gè)“人物”。

　　秋大學(xué)畢業(yè)后，在廈門找了份工作，工資不低，成了我羨慕的同學(xué)，成了我欣賞的對象。秋在城市辛苦了幾年，拼搏了幾年。他工作態(tài)度良好，對工作還比較滿意。秋的工資讓我垂涎三尺，讓我向往。后來，秋談戀愛了。他買了房子，在廈門安了家。現(xiàn)在，許多人都在稱贊秋。他成為家鄉(xiāng)的“風(fēng)云人物”，成為人們談話的內(nèi)容，成為一個(gè)不錯(cuò)的男子漢。

　　秋，你的追求伴你一生！你的埋頭苦干帶來幸福！你的夢想終于成真！秋，在勤奮中前進(jìn)！在踏實(shí)中登高！你將擁有似錦的前途，你將擁有幸福的明天！在這里，在普通的流年里，在朋友的祝福里，在如兄弟的親切里，心里惟愿秋在時(shí)光里一切安好！

勤奮作文 篇7

　　今天我來到棋院。主管阿姨奇怪地問我：“為什么昨晚沒來？”我悶悶不樂地回答：“昨晚我三舅搬家，我們?nèi)コ燥�。”我吞了一口面包說：“三舅家很小，很像個(gè)倉庫。”我話音剛落，主管阿姨說：“我也要搬家�！蔽夷�明其妙地問：“搬什么家？”主管阿姨說：“吃完早餐帶你去。”

　　我吃完早餐便和阿姨開始行動了，我一邊走一邊說：“昨晚，我們8點(diǎn)多鐘才吃飯�！卑⒁虆s自言自語地說：“錢佩其真是我的好幫手�！辈粠撞铰肪蛷亩U城棋院一室走到禪城棋院二室。上樓了，阿姨讓我把所有的棋盤都一一搬到二室去。唉！上下樓梯，要雙手抱棋盤擺在右邊，好讓看路。

　　我放好棋盤，又去搬，這次阿姨不是要我搬棋盤，而是遞給我一個(gè)膠桶，讓我去搬棋子，我放了黑白棋子各4 盒。搬到目的地時(shí)，剛好看見梁顯榮在吃早餐，我告訴阿姨：“阿姨，您又多了一個(gè)幫手�！卑⒁谈吲d地說：“是呀！”我就這樣和梁顯榮把所有棋子搬完了。

　　吃完午飯，我?guī)桶⒁贪嵝∽雷�，一直到媽媽來接我回家為止�?/p>

　　原來阿姨所說的“搬家”，指的是把隔壁棋院的棋子、棋盤、椅子搬到另一個(gè)室。雖然我干活累了，但我心里卻美滋滋。

　　評語：文章開頭就給讀者們設(shè)下懸念，這樣的好處是吸引讀者閱讀興趣， 家有“讀下去”的欲望；接著以條理清晰的描寫告訴我們“搬家”的過程。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，解開懸念。這種寫作手法比較新穎。

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