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精選勤奮的作文合集8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的勤奮的作文9篇,希望對大家有所幫助。
勤奮的作文 篇1
愛迪生說:“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個成功者取得的成就都是他們用勤奮得來的。我的身邊就有一個這樣的人,他就是我的鄰居。
他已經(jīng)上了初中,個子長得高高的,鼻梁上戴著一副眼鏡,皮膚是淡棕色的,四肢十分強壯,這跟他愛好運動分不開。
那是前幾個星期,我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我在床上睡覺時,對面鄰居家的燈還亮著,房間里隱隱約約露出了他的身影。我想,他怎么這么晚還在讀書,難到他不想睡覺了嗎?接著我睡著了。次日早晨,我特意早點起床想看看他這么早有沒有起床。當(dāng)我打開窗簾吃了一驚,他早已在書桌前讀書了。我仔細聽著:“三人行,必有我?guī)熝伞痹瓉碓谧x古文呀?吹竭@兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事,他們每天聽到雞叫就起來練劍,后來他們都成了東晉時期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀!他不也和祖逖一樣嗎?
當(dāng)天下午我忍不住前去拜訪他,我用力敲門達二十次,依然沒有人來開人開門。幸虧我打通了他家的電話,終于接通了,“喂……”大門打開了,他不好意思的說:“對不起,因為一直在專心復(fù)習(xí),沒有聽到聲音!蔽艺f:“沒關(guān)系,我就是來拜訪一下!
我進了屋,仔細一看,他家里的書柜隨處可見。一本本經(jīng)典名著放滿書柜?吹竭@情景,我開口了:“為什么你每天早晚都在書房里讀書呀?”他說:“天才出于勤奮!我的目標(biāo)是考上北大這樣的名牌大學(xué),當(dāng)然只有勤奮才行呀!”聽完我想:“他是那么勤奮,我也要像他一樣勤奮,以后才能有成就,想到這兒我立刻告辭,飛奔進書房,專心的讀書。
他使我知道了一個道理:只有一生勤奮才能有所做為,才能對人民對社會作出應(yīng)有的貢獻。
勤奮的作文 篇2
合上書,輕柔的晚風(fēng)拂過發(fā)絲,思索著,思索著,思緒飄飛……
我坐在書桌前,同樣的位置。我凝視著桌上的作業(yè):做完了?可不還有預(yù)習(xí)嗎?我打開語文書,卻一個字也寫不下去,天色入暮,沒有心情去寫了。不預(yù)習(xí)也不會怎么樣吧……我暗自揣測著,一絲僥幸心理涌上心頭。不寫了!我把書丟進書包里,拉上拉鏈,打開了一本課外書,卻未曾料到一顆惡果被埋下……
次日上課,老師開始講新課文:《中國少年說》。課剛開始,老師便開始提問:“同學(xué)們,你們昨晚預(yù)習(xí)了嗎?”我聽了,心猛地一顫,我不想說謊,但我如果不說謊,我在老師心中還有信譽嗎?努力埋著愧疚的神色,我強裝鎮(zhèn)定,應(yīng)聲附和:“預(yù)習(xí)了!
老師露出了欣慰的笑容,我更是被刺得抬不起頭。老師隨即向我們提問:“那有同學(xué)能告訴我課題中‘少年中國’是什么意思呢?”看著同學(xué)們高舉的手,我更是無地自容,只在心底默默祈禱:千萬別點到我!“丁睿槿,你來答吧!”我一聽,立馬慌了,不知所措,慌亂地翻書,卻忘了書上還是一片空白,徹底傻了眼。心里又慌又亂,如風(fēng)浪中的一朵殘花,時而被拋至空中,飄忽不定;時而又摔在地上,生生作疼。我該怎么辦?輕輕一踢同桌,“江湖救急!”他對我搖搖頭。我這下感到徹底沒救了,很無助。這一次,完了!我失去希望,無力地顫著腿站了起來:“‘少年中國’是,是中國的少年。”
“什么?”老師震驚地望了我一眼,同學(xué)們也轉(zhuǎn)過頭來,五十幾雙眼睛盯著我,我真想找個地縫鉆進去,可哪有哇!老師失望極了:“坐下吧!”本以為是一句句“狂轟濫炸”,可就是這么冷的一句。我反而更希望被狠狠批評一頓,那至少讓我感到我被關(guān)注了,我再也不敢偷懶了,一屁股倒在了椅子上,一點也沒有如釋重負的感覺。
回憶拉上帷幕。何為勤奮?勤奮,就是每一件小事都認真去做。勤奮,沒有標(biāo)準(zhǔn),永無止境。
勤奮的作文 篇3
在我很小的時候,爸爸媽媽教我認字、讀書。從小到大,書一直伴我成長,是我的好朋友,它們給予我豐富的知識,并且?guī)Ыo了我無窮的快樂,也使我從中得到了許多啟發(fā)。而我最喜愛的一本書是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
《尼爾斯騎鵝旅行記》的主人公尼爾斯是一個不愛學(xué)習(xí)、調(diào)皮、對生命不愛惜的小男孩。因為得罪了小精靈,尼爾斯被變成了一個小不點兒。他騎在白鵝的身上跟隨著大雁從南方飛到最北部的拉普蘭省,在一路上,他認識了許多好朋友。他飽覽了祖國的大好河山,學(xué)習(xí)了祖國的地理、歷史知識,也嘗盡了世間的酸甜苦辣。他在困難和危險中得到了鍛煉,逐漸變成了一個善良、勇敢、勤勞、聰明、充滿自信的孩子。最后尼爾斯回到家中,恢復(fù)了原形,痛改前非,變成了一個人見人愛的好孩子。
看完這本書,我陷入了深深的思考中。勤勞,對于我們21世紀(jì)的學(xué)生來說,早已被拋到了九霄云外。我們都沒有吃過苦,都在家過著衣來伸手、飯來張口的生活。哪里還懂得獨立生活、勤勞的道理?
從今以后,希望我們也能學(xué)會愛護動物,珍惜生命,像故事中的主人公那樣成為一個自信、勤勞、勇敢、善良的人。
勤奮的作文 篇4
有人說順境出人才,也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環(huán)境對人成才與否,只是一個外在因素,人是否成才,決定于每個人的內(nèi)在因素--即他能否勤奮讀書。只有勤奮才能出人才。
一個吃不得苦,不能勤奮讀書的人,順境中會沾沾自喜,忘乎所以,自認為天下第一;身處逆境,就會一蹶不振,心灰意冷,自以為"看破紅塵"。這種人無論身處何境,要想成才也只是一紙空談。
成才的必經(jīng)之路只有一條那就是--勤奮讀書。古話說得好。"書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟"。每一個勤奮讀書的人不一定都成才,但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事,例如唐代白居易讀書"不逞寢息"一致"口舌成瘡,手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交,手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光",蘇秦"引錐刺股"等等,這些古代名家學(xué)者勤奮讀書的佳話,有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說,人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人,成才的確實要比笨拙的人容易,但光有好天賦,不知勤奮讀書,永遠只是一個"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才"的道理,在前進的道路上不畏縮,不懈怠,發(fā)奮苦讀,就一定能嘗到勤奮之后的甘甜的。
總之,環(huán)境的優(yōu)劣,天賦的高低,對于一個人的成才都不是重要的,一個人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用,有道是"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來"即勤奮讀書出人才!
勤奮的作文 篇5
一朵花,如果不吸取養(yǎng)料,永遠結(jié)不了飽滿的果實;一只鷹,如果不奮力拼搏,永遠飛不高;一個天才,如果不勤奮學(xué)習(xí),永遠都不會有作為。
聽完傷仲永的故事后,我真為仲永這位“神童”最后“泯然眾人矣”而感到惋惜。 鳥飛,得有天空;馬跑,得有場地。雖然我們青年人的成長也需要一定的環(huán)境和條件,生活的環(huán)境固然重要,但是能不能成才,關(guān)鍵取決于自己能否不懈地努力。歷史上的大科學(xué)家們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
牛頓、愛因斯坦、愛迪生都不是“神童”。但他們用自己的勤奮開拓了美好的前程,成就了偉大的事業(yè)。牛頓終生勤奮學(xué)習(xí),很少在夜里兩三點以前睡覺,常常通宵達旦工作。愛因斯坦讀中學(xué)是的成績并不好,考了兩次大學(xué)才被錄取,學(xué)習(xí)也不出眾,畢業(yè)后相當(dāng)一段時間找不到工作,后來在瑞士伯而尼專利局當(dāng)了7年職工。就在這7年里,愛因斯坦在艱苦的條件下頑強地學(xué)習(xí)、工作著年,利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。愛迪生又何不是呢?如果沒有平時的勤奮,有哪來事業(yè)中的碩果呢?
“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮,有幾分勤學(xué)苦練,天資就能發(fā)揮幾分,天資的充分發(fā)揮和個人的勤學(xué)苦練是成正比例的!卑堰@一句話濃縮起來還不就是那6個字:“天才來自于勤奮!”
勤學(xué)有為,懶惰無知。博學(xué)多才來源于勤奮忘我的勞動。只要我們在學(xué)習(xí)上舍得花力氣,用工夫,就必定能夠用辛勤勞動的汗水和智慧澆開芳香的理想之花,獲得真才實學(xué)。
勤奮的作文 篇6
我們在做每一件事的時候,都要做到兩個字??勤奮。
你知道嗎?一只蜜蜂要釀造1千克的蜜,必須采集100萬朵花的花蜜,假若采蜜的花叢同蜂房間的平均距離為15千米,它們就得飛45萬千米,差不多等于11個地球赤道長。蜜蜂的精神不就體現(xiàn)在勤奮二字上嗎?
蜜蜂這么勤奮,難道我們?nèi)俗霾坏絾幔?/p>
你知道美國盲人作家海倫?凱勒嗎?她從小就又聾又盲,生活在沒有聲音,沒有光明的世界里。但是她的老師恩師安妮?莎莉文來到了她身邊,給了她生命的希望,并且教她如何說話。海倫又聾又盲,如何說話呢?答案就是??觸覺,她是靠觸覺來了解別人的意思;是靠觸覺來了解如何發(fā)音;是靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每天都十分勤奮地練幾個小時,有時每天竟十幾個小時在練。最終她完成了常人覺得不可能的事。
其實,自古以來,人們就知道要勤奮,勤能補拙這一成語就是一些人的寫照。
司馬光在睡覺時圓木做了個枕頭,睡覺時只要一動,枕頭就會滾開,他醒后就又開始學(xué)習(xí)、寫作,就在這種情況下,他完成了《資治通鑒》的編纂。古時還有懸梁刺股,囊螢映雪,鑿壁借光等等這樣的故事,難道不是激勵我們后人勤勉的好例子嗎?
愛迪生說過,天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦。
細小的石子雖不顯眼,卻能鋪出千里路,平凡的努力雖不驚人,卻能攀登萬仞峰。勤奮是成功之本。然而勤奮意味著不怕苦,不畏難,勤奮還須持之以恒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),一曝十寒的做法是一時頭腦發(fā)熱,不能算是勤奮,真正的勤奮是耐得住寂寞,在寂寞中苦苦鉆研。
每一個人只要在學(xué)習(xí)上刻苦勤奮,鍥而不舍,就一定能成為有用的人才。我相信,我也能做到。
勤奮的作文 篇7
我們往往都在羨慕有好績的同學(xué),但從沒去想怎樣來糾正自己的缺點。
有些人會說:“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽,在背后輔導(dǎo)他。”這個人的看法不是完全沒有道理,父母的文化水平高是對孩子有幫助,但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮,父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣,不是靠有一個體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績,而是靠自己的勤奮得來的。
接下來是給你們講個真實故事,這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當(dāng)時,我被學(xué)校的籃球隊選上,當(dāng)天就開始進行訓(xùn)練。一走進訓(xùn)練場就看到一群人正在訓(xùn)練,其中有一個人最認真,全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰,教練說:“他是隊長,姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個,每次我給出的任務(wù),他都完成了,是隊中的好榜樣。”
我聽后十分佩服,佩服他的那種不怕苦,不怕累的精神。我每天都是這樣佩服,沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后,我才開始反省。
偶然的一天,我在街上遇上了上任隊長黃征雄,我問他:“黃征雄,你是怎樣取得那么好的成績呢?”黃征雄說:“我是聽從教練的話,完成教練給的任務(wù),再加上自己的勤奮!
第二天訓(xùn)練的時候,我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間,我的成績提高了,而且當(dāng)上了隊長。當(dāng)上隊長以后,我的下一個目標(biāo)是超越自我,超越黃征雄,方法是比其他隊員多練兩倍。
作文十、《勤奮的我作文》
上個學(xué)期期末考試,我的.語文考了A,數(shù)學(xué)考了A,就是英語完蛋了,考了個B。到底怎么回事呢?我還指望著它為我拿一張獎狀呢。眼看著到手的獎狀飛走了,我感到特別失落。老師看出了我的失望,和我一起分析了考砸的原因,原來是基礎(chǔ)知識不扎實,聽力部分失分太嚴(yán)重。老師讓我假期里好好補補英語。
放了暑假,在外地求學(xué)的哥哥回家了,看到悶悶不樂的我,關(guān)心地問我:“妞妞,怎么了?是不是不舒服?”我搖搖頭。哥哥又問:“是不是沒有得到獎狀,不高興了?”我點點頭,又搖搖頭,心灰意冷地說:“哥哥,你就別問了,我沒事!备绺缈戳丝次,什么也沒說就出去了。
到了晚上,我正在房間里發(fā)呆、發(fā)愣,哥哥進來了,拍拍我的頭,親切地說:“妞妞,怎么不出去玩玩?”我嘆了口氣,說:“沒心情,不想出去!薄版ゆ,是不是因為英語沒考好?媽媽都告訴我了,小事情,哥哥幫你!薄坝⒄Z好難,我學(xué)不好的!蔽亦洁炝艘痪。哥哥一聽,生氣地對我說道:“妞妞,你怎么沒點兒毅力呢?遇到點挫折就打退堂鼓,這怎么行呢?”我聽了,眼淚就掉下來了。
哥哥看了,忙安慰我:“妞妞,學(xué)習(xí)差是暫時的,只要你肯下苦功,在這個假期里勤奮補習(xí),我相信你一定能學(xué)好英語的!甭犃烁绺绲脑挘覂(nèi)心一震,“是啊,人不是生來就聰明的,聰明是靠后天勤奮奮斗得來的。只要我勤奮學(xué)習(xí),就一定能學(xué)好英語的!蔽沂箘劈c點頭,開心地笑了。哥哥也笑了。
從那以后,哥哥先幫我制訂了學(xué)習(xí)計劃,讓我按計劃學(xué)習(xí)。每天都有一個小時的聽說讀寫英語時間。他也總是一有空就輔導(dǎo)我,讓我從最基本的字母、單詞入手,聽錄音,糾正我發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)的缺點。我最怕寫英語四會句子了,哥哥就叫我多寫四會句子。
經(jīng)過一個假期的“魔鬼”訓(xùn)練,我的英語成績終于提上來了。本學(xué)期開學(xué)后不久,我的一篇作文就被貼在英語宣傳欄里,別提我有多高興了。本學(xué)期每次英語考試成績,我都不再是B了,而是A。
每當(dāng)看到試卷上紅紅的A,我都會對自己說:“這是我刻苦學(xué)習(xí)的成果,也是哥哥勤奮幫助的結(jié)果啊。我希望像哥哥那樣,考上北京大學(xué)。為了這個目標(biāo),我一直勤奮學(xué)習(xí),不斷進取。我堅信:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
勤奮的作文 篇8
運動場上,一個個矯健的少年在奔跑,他們用汗水,用信念加速,加速,沖刺到終點。
教室里,一張張專注的面孔,時而聚精會神,時而奮筆疾書,時而凝眸沉思……
這就是我們,新時代的中學(xué)生。我們的身上,永遠可以看到一個詞,那就是勤奮。
社會在發(fā)展,科技在進步,知識改變命運,我們?nèi)绻俨慌,那就只能等著命運來給我們安排好慘淡的一生了。
司馬遷忍辱奮起,著作《史記》垂名史冊,扭轉(zhuǎn)了命運;貝多芬遭遇失聰,用心靈創(chuàng)作,他最終扼住了命運的咽喉;愛迪生、愛因斯坦,兒時被認為智障,可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對自己的錯誤看法,并且在科學(xué)領(lǐng)域建立了不朽的神話。
西方有句俗話叫“早起的鳥兒有蟲吃”,我們可以試想一下這句話的相反情況,會是怎樣的呢?遲起的鳥兒沒蟲吃?不完全對,遲起的鳥兒可能沒蟲吃,還可能被天敵抓去充饑。當(dāng)前競爭如此激烈的時代,如果我們還學(xué)那些懶鳥,遲遲不肯出巢,躲在安樂窩里享受,那么我們的命運會掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中,那么我們的國家又會怎樣呢?
說到這兒,你一定想起了十九世紀(jì)中期,鴉片,差一點將我們的民族,我們的國家卷入萬劫不復(fù)之地的事實吧?因為那一次失足,中國受的傷,至今沒有人會遺忘,沒有人敢遺忘!
梁啟超曾說,“少年強則中國強”。沒錯,我們是祖國未來的希望。將來的某一天,先輩們把他們用青春和熱血譜寫的史詩,交到我們的手上的時候,我們有信心,有能力接著吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力,扎實學(xué)習(xí)。
讓我們一同啟程吧!趁青春韶華,穿過歷史的重重塵埃,與鑿壁借光的匡衡,囊螢映雪的車胤共讀,跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……
讓我們用勤奮改變命運,開拓國運!
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