精選勤奮的作文600字28篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的勤奮的作文600字，歡迎閱讀與收藏。
勤奮的作文 篇1
勤奮之花，當(dāng)它悄然綻放時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，它很美麗。
——題記
在我班的一個(gè)角落里，一個(gè)男孩靜靜地低著頭，仿佛那個(gè)小小的角落是屬于他的世界，他就這樣垂著頭，默默地學(xué)習(xí)著，耕耘著，仿佛角落外的一切都被他拒之門(mén)外。他就是盛開(kāi)在我心中的勤奮之花——我的同桌許志武。
許志武在我心中是一個(gè)既乖巧又愛(ài)學(xué)習(xí)的男孩，她像他的腦里、眼里、心里、想的、看的、記的一切都是學(xué)習(xí)，不管環(huán)境多么惡劣，他總是一絲不茍堅(jiān)持不懈。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天。晚上放學(xué)后，我們倆一起在他家的樓上做作業(yè)。夏天的晚上，天氣格外悶熱，加上蚊子都業(yè)湊熱鬧，耳邊總是響起雷鳴般的嗡嗡聲。我用手左拍拍，右拍拍，勉強(qiáng)打起精神，翻開(kāi)書(shū)，開(kāi)始覺(jué)得一行行字在上面活動(dòng)起來(lái)，像要飛，后來(lái)竟覺(jué)得模糊一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。而許志武呢？仍專心致志地寫(xiě)著作業(yè)，從不顧及蚊叮蟲(chóng)咬。只見(jiàn)他時(shí)而咬著筆頭，時(shí)而緊皺著眉頭，時(shí)而左手托著肋。兩眼凝視著文題，掩卷深思。不一會(huì)兒，他臉上露出了甜甜的笑容。我拿過(guò)他的本子一瞧，不禁大吃一驚，他竟然在夏蚊成雷中堅(jiān)持不懈地將作業(yè)精益求精地完成了。
我最欣賞他的一點(diǎn)是不恥下問(wèn)，只要遇到難題，不是問(wèn)同學(xué)，就是問(wèn)老師，總要弄個(gè)水落石出。
一次，他在作業(yè)中遇到一道幾何難題，他伏案疾書(shū)，苦思冥想，午后的陽(yáng)光射到他的臉上，使他的兩頰更加紅潤(rùn)。他拿著筆的手托著腮，張大的眼眶里，晶瑩的眸子緩緩游動(dòng)著，豐滿的下巴微微上翹。但這次洋溢在他臉上的并不是容光煥發(fā)，而是滿臉愁苦，他硬是沒(méi)給想出來(lái)。于是，他連忙跑去問(wèn)老師。老師撫摸著他的頭慈愛(ài)地說(shuō)：“你能問(wèn)我，我很高興，但這道題我準(zhǔn)備明天的課堂上重點(diǎn)講角，人象天好好聽(tīng)，行嗎？”但他色愈恭，禮愈至地拉著老師的手懇求道：“我想先睹為快，今天就弄懂，您就教教我吧！”老師拗不過(guò)他，接過(guò)本子和筆，細(xì)細(xì)地講解著解題思路。他時(shí)而頷首低眉，時(shí)而笑頰粲然，竟然如癡如醉……
勤奮的作文 篇2
自古以來(lái)沒(méi)有人是靠天分成功的。上帝給予人天分是希望人用勤奮將天分變?yōu)樘觳�，有一分勞�?dòng)就有一份收獲！下面我給大家介紹一個(gè)小故事，請(qǐng)耐心讀完，相信之后的你會(huì)明白一些東西！
一天，一位年逾古稀的老太太，拿著一本舊作文問(wèn)巴爾扎克：“大作家，你給我瞧瞧，這小子有沒(méi)有天賦，將來(lái)是不是塊當(dāng)作家的材料？”巴爾扎克接過(guò)看了看：“嗯，他天賦不大，靈氣不多，憑這當(dāng)作家很難�！崩咸宦�(tīng)，笑道：“好小子，我以為你們當(dāng)作家的什么都懂。沒(méi)想到你連自己30年前的小學(xué)作文都看不出來(lái)！”巴爾扎克笑笑說(shuō)：“我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊，我所以有今天，全靠苦熬苦寫(xiě)，并不是全靠天才和靈氣�。 薄扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一份才�！边@是被無(wú)數(shù)成功人士證明的箴言。巴爾扎克的故事告訴我們：勤奮是成功的墊腳石，別人可以做的，我們一樣也可以，成功的條件只是你對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，僅此而已！
誠(chéng)然，談天、玩樂(lè)、買(mǎi)東西、談戀愛(ài)是生活中不可缺少的事情，但在我們這個(gè)花樣年華把比黃金還珍貴的時(shí)間埋沒(méi)在這些對(duì)自己無(wú)益的事情上畢竟是令人浩嘆的。每個(gè)人都希望在自己有生之年取的一些驕人的成就，但是關(guān)鍵在于是否珍惜時(shí)間，歷來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人無(wú)不寸陰必珍，寸陰必奪。
晉人陶侃說(shuō)過(guò)：“大禹圣者，乃惜寸陰；至于眾人，當(dāng)惜分陰�！边@話也是極有道理的。任何人荒廢時(shí)間則一事無(wú)成，珍惜時(shí)間則有成功的希望。成功永遠(yuǎn)追隨勤奮者的腳步。讓我們一起努力吧！現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)為時(shí)不晚，我們將是祖國(guó)最美的一道彩虹！
一定要記�。耗乳e，白了少年頭，空悲切！
勤奮的作文 篇3
“天才出自勤奮�！边@句話說(shuō)得不錯(cuò)，勤能補(bǔ)拙，即使這個(gè)人不是天才，但經(jīng)過(guò)勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個(gè)天才。但是，如果這個(gè)人天資聰穎，出生下來(lái)就是個(gè)天才，他引以為傲，但不勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會(huì)變愚笨。所以，一個(gè)人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過(guò)勤奮，就一定能夠成為天才。
剛剛放學(xué)，我就被老師叫到辦公室，我想；八成又是壞事吧！我的心咚咚直跳，輕手輕腳的走進(jìn)辦公室，低聲問(wèn)；“老師找我有事嗎？”我看見(jiàn)了老師頭緊皺，正在拿著前天的考試卷子，突然就有了一種不祥的預(yù)感。
老師告訴我我英語(yǔ)考了94分，我居然考了意料之外的分?jǐn)?shù)，94分。我想；“不會(huì)呀！怎么會(huì)考94分，過(guò)老師的一番夸獎(jiǎng)我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道，這是細(xì)心的結(jié)果，這是幾個(gè)月來(lái)刻苦努力的結(jié)果。我才想起，原來(lái)，考的低分是不細(xì)心，不讀題的后果，如果做宇宙飛船的人們忽疏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，造成的后果是可想而知的�！�
我漸漸低下了頭，才知道，一個(gè)人要想把事情做好，首先要做到細(xì)心，因?yàn)橹挥屑?xì)心才能把問(wèn)題追根個(gè)水落石出，而就為了細(xì)心，我?guī)缀跆焯熳鲩喿x、完型，這讓我明白了不要認(rèn)為只要勤奮過(guò)就會(huì)永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來(lái)，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會(huì)從天才降級(jí)為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒(méi)用。勤奮應(yīng)該為每個(gè)人所擁有的心態(tài)。
勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石�！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”。沒(méi)有耕耘，沒(méi)有辛苦，就沒(méi)有收獲，沒(méi)有知識(shí)。
勤奮的作文 篇4
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)矯健的少年在奔跑，他們用汗水，用信念加速，加速，沖刺到終點(diǎn)。
教室里，一張張專注的面孔，時(shí)而聚精會(huì)神，時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而凝眸沉思……
這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。我們的身上，永遠(yuǎn)可以看到一個(gè)詞，那就是勤奮。
社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步，知識(shí)改變命運(yùn)，我們?nèi)绻俨慌�，那就只能等著命運(yùn)來(lái)給我們安排好慘淡的一生了。
司馬遷忍辱奮起，著作《史記》垂名史冊(cè)，扭轉(zhuǎn)了命運(yùn);貝多芬遭遇失聰，用心靈創(chuàng)作，他最終扼住了命運(yùn)的咽喉;愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦，兒時(shí)被認(rèn)為智障，可是他們用勤奮不僅顛覆了那些人對(duì)自己的錯(cuò)誤看法，并且在科學(xué)領(lǐng)域建立了不朽的神話。
西方有句俗話叫“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，我們可以試想一下這句話的相反情況，會(huì)是怎樣的呢?遲起的鳥(niǎo)兒沒(méi)蟲(chóng)吃?不完全對(duì)，遲起的鳥(niǎo)兒可能沒(méi)蟲(chóng)吃，還可能被天敵抓去充饑。當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的時(shí)代，如果我們還學(xué)那些懶鳥(niǎo)，遲遲不肯出巢，躲在安樂(lè)窩里享受，那么我們的命運(yùn)會(huì)掌握在自己的手中嗎?如果中華民族都陷入了貧困的溫柔陷阱中，那么我們的國(guó)家又會(huì)怎樣呢?
說(shuō)到這兒，你一定想起了十九世紀(jì)中期，鴉片，差一點(diǎn)將我們的民族，我們的國(guó)家卷入萬(wàn)劫不復(fù)之地的事實(shí)吧?因?yàn)槟且淮问ё悖袊?guó)受的傷，至今沒(méi)有人會(huì)遺忘，沒(méi)有人敢遺忘!
梁?jiǎn)⒊f(shuō)，“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。沒(méi)錯(cuò)，我們是祖國(guó)未來(lái)的希望。將來(lái)的某一天，先輩們把他們用青春和熱血譜寫(xiě)的史詩(shī)，交到我們的手上的時(shí)候，我們有信心，有能力接著吟誦下去嗎?信心的源泉在哪?就是我們今天的勤奮努力，扎實(shí)學(xué)習(xí)。
讓我們一同啟程吧!趁青春韶華，穿過(guò)歷史的重重塵埃，與鑿壁借光的匡衡，囊螢映雪的車(chē)胤共讀，跟隨聞雞起舞的祖逖起舞……
讓我們用勤奮改變命運(yùn)，開(kāi)拓國(guó)運(yùn)!
勤奮的作文 篇5
那是一個(gè)勤勞的小女孩，她就是我的好朋友李雙杏。
李雙杏非常勤勞，一次我碰到的一件事情讓我記憶猶新。這天是星期六，正是一個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子。我想找李雙杏去玩。于是，我興高采烈地來(lái)到她家，輕輕地敲了敲門(mén)。沒(méi)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。我又重重地敲了敲門(mén)，還是沒(méi)有人應(yīng)聲。我以為里面沒(méi)有人，就要想走了。正當(dāng)我轉(zhuǎn)身想走的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)有人在問(wèn)：“誰(shuí)呀？”我連忙停住了腳步回答說(shuō)：“我，耿欣欣！”里面的人說(shuō)：“噢，是你！門(mén)沒(méi)有鎖，進(jìn)來(lái)吧！”于是，我輕輕推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)去。我走到屋子里卻沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)人影。我四處尋找了一遍，還是不見(jiàn)一個(gè)人影。怎么，人呢？
正在我疑惑的時(shí)候，李雙杏在里屋的一個(gè)角落里說(shuō)話了。原來(lái)，她在整理房間呢！我走過(guò)去看到她在把一樣一樣物品搬出來(lái)，接著，拿了一把掃帚把地面清掃了一遍。然后，她拿起一塊抹布把搬出來(lái)的物品擦了一擦，再把它們搬了回去，放好。突然，她看到有一個(gè)地方不管怎么擦都不能夠擦干凈。她想辦法擦，可是沒(méi)有用。我就幫她想辦法。兩個(gè)人一起想，終于想出了一個(gè)好辦法，把那個(gè)臟東西擦掉了。
這時(shí)，我看到她擦得頭上都滲出了汗水，就勸她休息一會(huì)兒再做。她聽(tīng)了我說(shuō)的話，坐了下來(lái)�？墒�，不到兩分鐘，她就又站起來(lái)干活了。她繼續(xù)清理房間。打掃整理一個(gè)房間，足足用了一個(gè)多小時(shí)，才算做完。這時(shí)，我想現(xiàn)在大概可以和我一起玩了！可是，她卻對(duì)我說(shuō)：“欣欣，你一個(gè)人先去玩一會(huì)兒，好嗎？我還要洗衣服�！蔽艺f(shuō)：“別洗了，反正明天還是休息，明天洗吧！”她說(shuō)：“不，我一定要把事情做完才能夠休息。做事情不能夠三心二意，否則會(huì)一事無(wú)成的。”我聽(tīng)了向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想一定要向她學(xué)習(xí)，像她一樣勤勞！
勤奮的作文 篇6
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨(dú)上高塔覽盡無(wú)限江山的秀美。勤奮，是星火，點(diǎn)燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無(wú)畏黑暗的勇氣。勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風(fēng)雨無(wú)阻，相信陽(yáng)光背后有殿堂。
古訓(xùn)曰：天行健，君子以自強(qiáng)不息，幾經(jīng)斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫(xiě)了青春的絢麗，點(diǎn)燃了激情的火焰。也許，錯(cuò)失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫(xiě)人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠(yuǎn)古風(fēng)景線
治國(guó)者理當(dāng)要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實(shí)現(xiàn)治國(guó)的抱負(fù)，拋灑弛騁沙場(chǎng)的豪情，不僅是只靠夢(mèng)想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學(xué)苦練又何以實(shí)現(xiàn)鯤鵬之志呢？
翻開(kāi)漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說(shuō)著勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫(xiě)下勤的壯麗詩(shī)篇遠(yuǎn)古的風(fēng)輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實(shí)現(xiàn)，會(huì)當(dāng)凌絕頂一覽眾山小的萬(wàn)丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說(shuō)：人生是習(xí)慣的奴隸，那么我想說(shuō)，勤奮這種習(xí)慣給人生另一個(gè)瞻高望遠(yuǎn)的平臺(tái)，白居易“不遑就寢”，終成一代詩(shī)人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點(diǎn)亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)中，心系勤
字，必將有一抹微笑寫(xiě)在勝利的臉上。
生命有度，它的長(zhǎng)度可以用時(shí)間來(lái)衡量，不過(guò)數(shù)十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進(jìn)取。
勤奮的作文 篇7
生活之中，所有的事業(yè)要想精通都離不開(kāi)勤奮，所有的陽(yáng)光必將在經(jīng)歷過(guò)磨礪后才會(huì)展現(xiàn)。業(yè)精于勤，說(shuō)的正是這樣的一個(gè)道理。
這次段老師布置的作文作業(yè)主要是寫(xiě)家庭類(lèi)的，而我在這方面并不擅長(zhǎng)，所以就寫(xiě)了七篇，以提升自己的作文水平。從這次的練習(xí)中我真正明白了什么叫做業(yè)精于勤。
以前，寫(xiě)家庭生活類(lèi)的作文一直是我的一個(gè)軟肋，得分從未上過(guò)三十三。而經(jīng)過(guò)這次的訓(xùn)練后，我自己一稿寫(xiě)出來(lái)的作文已經(jīng)可以達(dá)到三十四五分了。我認(rèn)為，自己可以取得進(jìn)步的原因便是勤奮。如果不是七篇作文的磨練，不是七次練習(xí)的蛻變，我是無(wú)論如何也不可能進(jìn)步的。
這不禁讓我想起了一句古語(yǔ)：“業(yè)精于勤。”一切成功的直接原因都是勤奮。如果沒(méi)有勤奮，一切都不會(huì)如你所愿。勤奮也不是盲目的勤奮，而是要從中懂得反思、改變。在這次的寫(xiě)作練習(xí)中，前幾篇作文都是我在經(jīng)過(guò)六七次的修改后才上傳的，是我在父母的幫助之下完成的。期間，我不止一次的想要放棄，但是在父母的鼓勵(lì) 下，我還是堅(jiān)持了下來(lái)，還是堅(jiān)持著一篇作文改好幾遍，直至后兩篇時(shí)才開(kāi)始一稿就交。正是在這樣的一次次努力之下，我終于可以寫(xiě)出令自己滿意的家庭類(lèi)作文。
從古至今，只有勤奮的人才能走向輝煌。曾國(guó)藩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，天下才人皆敗于惰字，所有的才華都只能在努力之中展現(xiàn)。沒(méi)有囊螢映雪的苦讀，怎么會(huì)有匡衡日后的成功。沒(méi)有小時(shí)才學(xué)的累積，怎么會(huì)有諸葛亮三分天下的豪情，沒(méi)有司馬遷幾十年如一日的苦讀，又怎么會(huì)有浩瀚壯闊的《史記》。在這世界上，沒(méi)有什么是可以保障 你必將走向成功的，你可以保障的，只有自己，只有自己的付出與努力。業(yè)精于勤，只是精于自己的勤奮，只有自己努力，才會(huì)讓自己可以走向成功。
所以，我明白了，一切失敗，沒(méi)有其他的原因，只不過(guò)是由于自己的不重視與傲氣、懶惰。從今以后，我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，要求自己可以時(shí)時(shí)刻刻都勤奮努力。
勤奮的作文 篇8
愛(ài)迪生說(shuō)：“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個(gè)成功者取得的成就都是他們用勤奮得來(lái)的。我的身邊就有一個(gè)這樣的人，他就是我的鄰居。
他已經(jīng)上了初中，個(gè)子長(zhǎng)得高高的，鼻梁上戴著一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強(qiáng)壯，這跟他愛(ài)好運(yùn)動(dòng)分不開(kāi)。
那是前幾個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我在床上睡覺(jué)時(shí)，對(duì)面鄰居家的燈還亮著，房間里隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎么這么晚還在讀書(shū)，難到他不想睡覺(jué)了嗎？接著我睡著了。次日早晨，我特意早點(diǎn)起床想看看他這么早有沒(méi)有起床。當(dāng)我打開(kāi)窗簾吃了一驚，他早已在書(shū)桌前讀書(shū)了。我仔細(xì)聽(tīng)著：“三人行，必有我?guī)熝伞痹瓉?lái)在讀古文呀。看到這兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事，他們每天聽(tīng)到雞叫就起來(lái)練劍，后來(lái)他們都成了東晉時(shí)期的'高官。而這位大哥哥多么勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？
當(dāng)天下午我忍不住前去拜訪他，我用力敲門(mén)達(dá)二十次，依然沒(méi)有人來(lái)開(kāi)人開(kāi)門(mén)。幸虧我打通了他家的電話，終于接通了，“喂……”大門(mén)打開(kāi)了，他不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)橐恢痹趯Ｐ膹?fù)習(xí)，沒(méi)有聽(tīng)到聲音�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就是來(lái)拜訪一下�！�
我進(jìn)了屋，仔細(xì)一看，他家里的書(shū)柜隨處可見(jiàn)。一本本經(jīng)典名著放滿書(shū)柜�？吹竭@情景，我開(kāi)口了：“為什么你每天早晚都在書(shū)房里讀書(shū)呀？”他說(shuō)：“天才出于勤奮！我的目標(biāo)是考上北大這樣的名牌大學(xué)，當(dāng)然只有勤奮才行呀！”聽(tīng)完我想：“他是那么勤奮，我也要像他一樣勤奮，以后才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進(jìn)書(shū)房，專心的讀書(shū)。
他使我知道了一個(gè)道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對(duì)人民對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮的作文 篇9
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因?yàn)樗屛颐靼琢酥挥行燎谂�，才能有收獲。
記得三年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)還不是太好，總是90或91分。不是計(jì)算錯(cuò)誤，就是沒(méi)讀明題。為了讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)上去，爸爸給我買(mǎi)了一本《口算題卡》，一本《舉一反三》，要求我每天寫(xiě)兩頁(yè)口算卡，做一道舉一反三題。除外，爸爸還經(jīng)常提問(wèn)我，若是一個(gè)沒(méi)答對(duì)，就要做這個(gè)類(lèi)型的題十個(gè)。
爸爸說(shuō)，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)什么訣竅，就是多做題。于是，我主動(dòng)要求爸爸給我買(mǎi)點(diǎn)卷子，見(jiàn)見(jiàn)題型。
又一次考試來(lái)了，這一次，由于好多題都在訓(xùn)練里做過(guò)，所以考得不錯(cuò)，得了95分。
通過(guò)這次考試，我嘗到了勤奮的甜頭。這時(shí)，爸爸告訴我，雖然這次考得不錯(cuò)，但是還要再接再厲，更加勤奮，下次才能取得更好的成績(jī)。
從此，我明白了只有付出努力，才能有收獲，開(kāi)始積極行動(dòng)起來(lái)。不用爸爸提醒，我每天放學(xué)回家就趕快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)我就自覺(jué)地做題。晚上，我讓爸爸媽媽給我提問(wèn)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，加深記憶，若是有不會(huì)的，我就一定要把它搞明白，還要把這一類(lèi)型的題都搞懂。同時(shí)，預(yù)習(xí)明天要講的內(nèi)容，把不會(huì)的問(wèn)題做個(gè)記號(hào)，使第二天聽(tīng)課輕松多了。慢慢地，我學(xué)的速度比老師講的速度還要快，許多老師還沒(méi)講的內(nèi)容我都提前學(xué)了。
功夫不負(fù)有心人，在期末考試我考了一個(gè)好成績(jī)。而且，卷子上有道特難的題，全班只有我和少數(shù)幾位同學(xué)做對(duì)。
這件事，讓我明白了學(xué)習(xí)的方法。學(xué)習(xí)沒(méi)有訣竅，要說(shuō)有訣竅的話，那就是勤奮！
勤奮的作文 篇10
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！庇纱丝梢�(jiàn)，勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)必是一個(gè)捷徑。
說(shuō)到勤奮，難免和天才畫(huà)上等號(hào)。從字面意思上來(lái)說(shuō)，所謂天才，就是天生的人才，以至于成了許多學(xué)生口中不努力學(xué)習(xí)的借口。然而我們必須認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
初中教材中，就有許多這樣的案例。金溪平民方仲永從小聰穎，五歲就能作詩(shī)�？墒菑拇艘院笏阒共讲磺�，最終成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人。這是很值得我們?nèi)ド钏嫉��？梢?jiàn)，后天的教育才是真正決定一個(gè)人是否為天才的因素。方仲永就是一顆墜落的恒星，曾經(jīng)閃亮過(guò)，卻叫人惋惜。
那么，勤奮究竟怎樣決定了一個(gè)人的未來(lái)呢？古今中外，許多文人的成功事例啟迪著我們。
在我國(guó)北宋，身為“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過(guò)人。他對(duì)于書(shū)法有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在他母親的幫助下，又加上自己努力不放棄的練習(xí)下，終于練成了一手好字。
周恩來(lái)少年時(shí)花了他大部分時(shí)間學(xué)習(xí)，立志為中華之崛起而讀書(shū)，這是多么讓人贊揚(yáng)�。≡倏纯次覀儌ゴ蟮牡聡�(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，他的名言“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。”多叫人倍感哲理性。所以讓我們相信勤奮，別再拿“天才”當(dāng)借口了。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲，讓我們把勤奮放在第一位，沖向成功的彼岸吧！
勤奮的作文 篇11
我選擇勤奮，因?yàn)橹灰趭^學(xué)習(xí)，才會(huì)有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級(jí)的時(shí)候，我的作文水平特別差，同學(xué)們都叫我“不會(huì)寫(xiě)作文的相敏，不會(huì)寫(xiě)作文的相敏。”，每次讓我很不高興。
有一天，我們班要舉行一個(gè)作文比賽，主題是“誰(shuí)感動(dòng)了我�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)主題后，心想：“肯定不行，肯定不行。”我想了半節(jié)課，也沒(méi)有想到，終于，我想了一個(gè)題目，就是“媽媽感動(dòng)了我”，剛想到這兒，下課鈴馬上就響了，老師聽(tīng)到下課鈴后，說(shuō)：“收卷！”沒(méi)有辦法，我只好把卷子收起來(lái)。
放學(xué)后，我對(duì)媽媽說(shuō)：“給我找個(gè)作文老師�！眿寢寙�(wèn)我：“為什么？”我回答說(shuō)：“因?yàn)槲业淖魑奶貏e差，寫(xiě)作文也太慢。所以我要學(xué)寫(xiě)作文�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)：“好的。”
媽媽給我找了個(gè)作文老師后，老師說(shuō)我太小了，學(xué)不了，因?yàn)檫@里都是大年級(jí)的學(xué)生，怕跟不上。媽媽說(shuō)跟跟看，我想：“一定要勤奮地去學(xué)習(xí)。”有的同學(xué)學(xué)兩個(gè)小時(shí)，而我上四個(gè)小時(shí)，有時(shí)兩個(gè)小時(shí)后，肚子會(huì)咕咕叫。我想：“要不要堅(jiān)持下去？”但最后，我想：“只要勤奮，就能獲得成果。”我在老師的指導(dǎo)下和我的努力下，終于，我三年級(jí)的作文中有三篇登在了“天長(zhǎng)”網(wǎng)上。受到了同學(xué)的贊揚(yáng)。
通過(guò)這事我懂得了：寫(xiě)作文并不難，只要勤奮地去做每件事，什么事都能辦成。
勤奮的作文 篇12
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)了許多成就輝煌的人物，他們大多并不是天生的成功者，究其根本，他們身上都有一種閃光的特質(zhì)——勤奮�？梢哉f(shuō)，勤奮是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
東晉著名的書(shū)法家王羲之，從小酷愛(ài)書(shū)法，因此他每天堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)結(jié)束后就在家邊的一口池塘洗筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事，正是因?yàn)橥豸酥那趭^，才使得他取得成功。
意大利的達(dá)芬奇，從小對(duì)于畫(huà)畫(huà)就有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中，一只小小的雞蛋，不同角度，不同光影，他竟畫(huà)了三年之久！正是因?yàn)橛辛巳甑那趭^，他練就了扎實(shí)的基本功和良好的觀察能力，為他以后成為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的成功畫(huà)家奠定了基礎(chǔ)，沒(méi)有這三年的勤奮，也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國(guó)的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工，但這不能阻擋他對(duì)戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閑，莎士比亞就從門(mén)縫中偷偷學(xué)習(xí)舞臺(tái)上的演出，為的是有一天能寫(xiě)出優(yōu)秀的戲劇，揚(yáng)名于世。功夫不負(fù)有心人，由于他的勤奮，莎士比亞改變了自己的境遇，成為了著名的戲劇作家。
可見(jiàn)，一個(gè)人的成功離不開(kāi)勤奮，如果說(shuō)成功是一顆碩果累累的樹(shù)，那么勤奮就是滋潤(rùn)果樹(shù)的雨露，如果說(shuō)成功是征服天空的飛鳥(niǎo)，那么勤奮必是飛鳥(niǎo)豐滿的羽翼。綜上所述，勤奮之于成功，就是一把鑰匙，有了勤奮這把閃光的鑰匙，就能打開(kāi)成功的大門(mén)！
勤奮的作文 篇13
就在近日，我榮幸地被評(píng)為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我相信，這份榮譽(yù)的取得，一定會(huì)激勵(lì)著我更加努力地在這方面前進(jìn)。
在學(xué)校里的每一天，我都一直堅(jiān)持著要讓每一天變得有意義，要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的，他從不會(huì)偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠?qū)W到很多知識(shí)，有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣，這只不過(guò)是人們對(duì)時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上，有的人甚至連擠都不愿意擠。我認(rèn)為，要做到勤奮學(xué)習(xí)，主要就是要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間：課上，課間，或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎，但只要我們想去利用，就一定可以使它們發(fā)揮出自己應(yīng)有的價(jià)值。勤奮學(xué)習(xí)這件事，并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的，必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。
盡管這次我被評(píng)為了“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，但我仍然認(rèn)為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習(xí)是辛苦的，但只要能找到正確的學(xué)習(xí)方法，就能使學(xué)習(xí)變得輕松；學(xué)習(xí)是枯燥的，但只要能從掌握知識(shí)的過(guò)程和結(jié)果中感受到快樂(lè)，就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì)變得美好，是因?yàn)橛行量�，枯燥的學(xué)習(xí)作為扎實(shí)的基礎(chǔ)。這是我自己所總結(jié)出的一個(gè)道理，也正是一直支持著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源。
勤奮的作文 篇14
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)，只要你肯清風(fēng)，那你就一定會(huì)通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外，還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里，趙匡胤從小就喜歡讀書(shū)，白日里與大人們一起出生干農(nóng)活兒，只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái)，孜孜不倦的讀書(shū)，可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了，可家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起蠟燭，想借隔壁的一寸土地，隔壁家是個(gè)大地主，瞧不起比他窮的人家，趙匡胤被慘遭拒絕，受盡侮辱，他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞，燭光從小洞里透了出來(lái)。從此，如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū)，成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰(zhàn)時(shí)期，徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，當(dāng)時(shí)，徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門(mén)下學(xué)習(xí)，徐悲鴻作品一直所到達(dá)仰的贊賞，卻遭到一些人的嫉妒，很不禮貌的對(duì)徐悲鴻說(shuō)：“你們中國(guó)人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱，他決定要讓人其他人知道，中國(guó)人也是可以成才的，他每天只吃你兩片面包，一杯白開(kāi)水，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都來(lái)買(mǎi)紙和顏料，功夫不負(fù)有心人。三年后，徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“ 一分耕耘，一分收獲”這幾句話交懂了我，相信通過(guò)自己的努力，我也一定會(huì)通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)。
勤奮的作文 篇15
如果你問(wèn)我，我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“是勤奮�！泵┮陨�(jīng)說(shuō)過(guò)：“勤奮是成功之母。”就是這個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn)：對(duì)于學(xué)習(xí)，如果你偷懶，不用心學(xué)，你總會(huì)學(xué)不好，弄不懂；而你一旦勤奮了，認(rèn)真聽(tīng)課，專心致志了，學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì)。
記憶的拼圖，拼成了一幅圖畫(huà)：我手捧著考砸的試卷，聽(tīng)著的“教育課”：“你怎么又沒(méi)考好呢？瞧瞧，這些題目都做錯(cuò)了，是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講？”我低著頭，等待著的最后發(fā)落。“以后只要錯(cuò)一題就要罰10題�！眿寢尦隽艘蟆�
沒(méi)辦法，只好咬著筆頭做題，畫(huà)圖，解方程，列算式，筆在紙上一下一下劃過(guò)，房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚，我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了，上課時(shí)，講些什么，我都努力記住，寫(xiě)些什么，我都一字不落地抄下來(lái)，總之，在課堂上，我盡量做到專心致志。即使下課了，我也不像以前那樣和們玩鬧了，而是靜靜地坐在位子上冥思苦想，別人的玩鬧，教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)了。
但是，努力中會(huì)換來(lái)成績(jī)，勤奮必定會(huì)有收獲，又一次，我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí)，看到那張考卷我是那么激動(dòng)：勤奮真是成功的秘訣，茅以升說(shuō)的話是真理。
的確，事實(shí)上，沒(méi)有一蹴而起的人生，也沒(méi)有人坐享著成功的喜悅，只有勤奮，努力，去拼搏，才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的，更不可能去敲懶漢的家門(mén)。
勤奮的作文 篇16
一個(gè)人的天賦，就像火花一樣，可以熄滅，也可以燃燒，唯一能逼他燃燒的方法就是努力，沒(méi)有別的辦法。
孫敬，漢朝新都人，從小刻苦學(xué)習(xí)，經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)。他的鄰居稱他為“閉門(mén)先生”。晚上學(xué)習(xí)，為了防止打瞌睡，他用了一根繩子，一根綁在橫梁上，一根綁在發(fā)髻上。每當(dāng)他打瞌睡的時(shí)候，繩子就會(huì)拖著自己，讓他晚上繼續(xù)看書(shū)。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家，年輕時(shí)總是被家里人看不起，認(rèn)為自己一文不值。但蘇秦不甘心，決定好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)他學(xué)習(xí)到深夜，感到困倦時(shí)，他就用錐子捅自己的大腿，繼續(xù)看書(shū)。這就是穿孔機(jī)的故事。
孫康，金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。為了學(xué)習(xí)，他去雪地里，靠著雪的倒影看書(shū)。太冷站不起來(lái)的時(shí)候，就起來(lái)跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過(guò)多年不懈的努力，他終于成為了一名學(xué)者。
車(chē)胤，金代人。他晚上開(kāi)不了油燈，也不會(huì)學(xué)習(xí)，就抓了很多螢火蟲(chóng)，裝在一個(gè)白色的絲包里，用微弱的光努力學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事，如吊在頭上，穿骨，點(diǎn)螢，映雪，流傳千古，激勵(lì)了很多有理想有抱負(fù)的人。“別等了，白了少年頭，空虛難過(guò)！”讓岳飛的名言成為我們的座右銘，讓它鞭策我們永遠(yuǎn)努力！
勤奮的作文 篇17
中國(guó)醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，讀了上千本醫(yī)書(shū)，游歷了幾十個(gè)省份，嘗盡了天下上千種草藥，最終寫(xiě)成了世界最著名的醫(yī)學(xué)著作之一—《本草綱目》，被后人尊稱為“藥王”。由此可見(jiàn)，成功源于勤奮。
所羅門(mén)王曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)人一生勤勉，那么他將與國(guó)王同在，而不會(huì)跟小人為伍�！�
唐朝高僧玄奘便是個(gè)例子，他為了求取真經(jīng)，貞觀三年八月，從長(zhǎng)安萬(wàn)里跋涉至天竺。會(huì)使受到唐王李世民厚待，為其修筑大雁塔。同時(shí)他也為佛教在中國(guó)及到世界發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
然而，世上有許許多多的人。從古至今，不可勝數(shù)，為什么他們沒(méi)有獲得成功?可能是因?yàn)樘扑伟舜蠹抑豁n語(yǔ)的那句話吧——“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！�
曾國(guó)藩是中國(guó)近代史上最有影響力的人之一，然而他小時(shí)候并沒(méi)有什么天分。有一天，他在家中背一篇文章，可讀了許多遍，還是沒(méi)背過(guò)。這時(shí)，他家中來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在屋檐下，希望讀書(shū)人睡著后能進(jìn)來(lái)?yè)泣c(diǎn)好處。可是等了好久，就是不見(jiàn)曾國(guó)藩睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去的讀著同一篇文章。賊人勃然大怒，跳出來(lái)說(shuō)：“這種水平還讀什么書(shū)?”然后將文章背誦了一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
難道那賊人真的是沒(méi)錢(qián)讀書(shū)嗎?難道他就真的超越不了曾國(guó)藩嗎?可能只是他不夠勤奮，沒(méi)有去想學(xué)習(xí)，才不如曾國(guó)藩吧!
就像中國(guó)近代科學(xué)家錢(qián)二強(qiáng)告誡我們的：“古往今來(lái)，凡是成就事業(yè)，對(duì)人類(lèi)有作為的，無(wú)不是腳踏實(shí)地的艱苦攀登的結(jié)果。”
勤奮吧，也為了我們的未來(lái)。
勤奮的作文 篇18
通往成功的道路絕不是平坦而寬廣的，那是無(wú)能者的選擇。成功不可能一蹴而就，成功需要時(shí)間、耐心、毅力與堅(jiān)持，當(dāng)然，這些都是在某一前提下才能進(jìn)行，那就是成功需要勤奮。
勤奮促進(jìn)學(xué)業(yè)成功。部分學(xué)生在面對(duì)習(xí)題與試卷時(shí)早已難過(guò)不已，悔恨為什么自己什么都不會(huì)，這樣簡(jiǎn)單的題卻做不出來(lái)。再看另一部分學(xué)生，面對(duì)考試毫不慌張，穩(wěn)操勝券，你只看到他們表面光鮮亮麗，你可看到他們夜晚仍在勤奮學(xué)習(xí)的身影？想要學(xué)業(yè)有成，就必須勤奮且上進(jìn)。
勤奮促進(jìn)人生成功。人生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)大難題，人生的輝煌與落敗都掌握在自己手中。我國(guó)的范仲淹，年少時(shí)勤奮又好學(xué)，每日只喝稀粥，最終成為一代出色的政治家。他“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。因此，他的人生成功了，千古留名。想要人生成功就必須勤奮不停息。
勤奮促進(jìn)事業(yè)成功。事業(yè)的成與敗關(guān)系著一個(gè)人的命運(yùn)那些事業(yè)有成的人，絕不是表面上看起來(lái)那么輕松，如果世界500強(qiáng)的公司那么好進(jìn)，還要勤奮努力干什么�，F(xiàn)代成功事業(yè)家，宗慶后亦是如此。在他成功之前，也是過(guò)的無(wú)比煩心也經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折，但他也會(huì)不停的找尋創(chuàng)新與發(fā)展公司的方法，如此勤奮，就是他事業(yè)成功的原因。想要事業(yè)成功，就必須勤奮與不屈。
成功絕不是一蹴而就，成功的與否與我們的勤奮努力成正比，如果你不肯勤奮也不肯為之努力，那么成功永遠(yuǎn)不可能與你同坐一架飛機(jī)。
唯勤奮，是成功的首要原因。
勤奮的作文 篇19
“我是一個(gè)浪漫而勤奮的人�！�
初見(jiàn)她時(shí)，她便是這么說(shuō)的，但這似乎也變成了她的座右銘似的，總是用自己的行動(dòng)來(lái)一步一步證實(shí)這句話。每每上課偶爾提至生活時(shí)，她總是會(huì)將這句話脫口而出。她，也正是用自己的生活態(tài)度詮釋何為“浪漫與勤奮”。
她上課時(shí)總是灑脫而不失優(yōu)雅。身著一襲紗的她，在教室中來(lái)回踱步時(shí)如一陣風(fēng)般，輕飄飄的卻不失力量。講到激情之處時(shí)，她會(huì)停止步伐，雙手在空中揮舞，一頭黑發(fā)隨之飛揚(yáng)。目光，總是炯炯有神，發(fā)著光似的，白凈的臉上一直含著微笑，讓人看了心里不自覺(jué)的暢快。在我心中，這便是她浪漫的生活，工作著并快樂(lè)著，享受著生命的每一寸時(shí)光，我想，這就是浪漫的。
不光是浪漫，環(huán)繞在她身邊的價(jià)值觀還有勤奮。她的勤奮總是用在對(duì)的地方，比如，記錄著我們寒假生活寒假�？�。不難想象深夜時(shí)，她纖細(xì)的手指不斷敲打在鍵盤(pán)上，發(fā)出一聲聲清脆的聲音。那時(shí)，她的眼睛或是疲憊的，或是無(wú)力的，但我想，她心中一定是歡呼雀躍的，因?yàn)檫@是她所熱愛(ài)的，所追求的。
勤奮和浪漫總是又價(jià)值的，她總是用自己的生活影響著一代又一代的學(xué)生，包括這一代的我們，也使我們一個(gè)個(gè)更為靠近我們所追求的未來(lái)。
她便是我們的語(yǔ)文老師，我們的梅老師，一個(gè)平凡卻又浪漫勤奮的老師，一個(gè)我們所敬愛(ài)的老師。
勤奮的作文 篇20
“勤奮就是成功之母�！泵┮陨@樣說(shuō)過(guò)。我想，這句話的重點(diǎn)在勤奮，而不是成功。自古以來(lái)，我們一直在歌頌勤奮，卻很少歌頌成功，因?yàn)槌晒κ乔趭^的附屬品而已。
宋代的歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就離開(kāi)人世，歐陽(yáng)修沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，他的母親就用蘆葦稈在沙地上教他寫(xiě)字，歐陽(yáng)修就這樣在沙地上不斷地寫(xiě)字、抄書(shū)，他通過(guò)孜孜不倦的勤奮學(xué)習(xí)，最終成為唐宋八大家之一。
中國(guó)有句古話：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！本褪切稳輾W陽(yáng)修這股艱苦卓絕、廢寢忘食的讀書(shū)氣魄。
近代的茅以升更是勤奮的典范。他從小就立下“為中國(guó)建設(shè)最好橋梁”的志向，從此，只要他見(jiàn)到橋，就會(huì)把橋梁結(jié)構(gòu)畫(huà)下來(lái)。1930年在帝國(guó)主義不看好的情況下，他堅(jiān)決要自主建設(shè)錢(qián)塘江大橋，于是他帶著科研攻關(guān)組查閱各種資料，和小組一起勤奮地考察地理位置，每天只睡兩三個(gè)小時(shí)，白天做豆腐的人家還沒(méi)起，他們就已經(jīng)點(diǎn)燈畫(huà)圖了，而他們從未叫苦叫累，甚至連頭頂上飛著轟炸機(jī)都不害怕，終于經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日夜奮戰(zhàn)，完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
丁肇中說(shuō)：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！笔堑�，勤奮給我們的人生指明了方向，正如勤奮讓中華兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)無(wú)法完成的奇跡一樣，而這每一個(gè)奇跡的背后，都詮釋著“勤奮乃成功之母”的道理。
成功來(lái)自勤奮，不僅是古之圣賢的立世哲學(xué)，更是我們今天要推崇的至理名言。愿我們?cè)谇趭^的道路上越走越遠(yuǎn)。
勤奮的作文 篇21
在假期里，我迫不及待地閱讀了《愛(ài)因斯坦的故事》一書(shū)，深受書(shū)中的故事所吸引，內(nèi)心很有感觸。
愛(ài)因斯坦出生在德國(guó)西南部古城烏耳姆的一個(gè)家境貧困的猶太人家庭。
小時(shí)候的他并不機(jī)靈也不愛(ài)說(shuō)話，可是他興趣廣泛，有強(qiáng)烈的求知欲，最喜歡追根究底，這為他以后的成功埋下了可貴的種子。上學(xué)后，他幾乎把所有的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。他學(xué)習(xí)范圍很廣，喜歡古典文學(xué)、數(shù)學(xué)等，尤其是自然科學(xué)，凡是感興趣的書(shū)他都讀。十四五歲，他就以頑強(qiáng)的毅力和驚人的意志自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，懂得了微積分。后來(lái)他因不滿不合理的教育制度而中斷了中學(xué)學(xué)業(yè)，但是他憑著自己的勤奮刻苦，靠自學(xué)跨進(jìn)了大學(xué)之門(mén)。最后，成為世界上著名的物理學(xué)家。
是的，愛(ài)因斯坦之所以這么成功，是因?yàn)樗康氖菍W(xué)而不厭、樂(lè)學(xué)勤思、堅(jiān)持不懈。正如愛(ài)因斯坦說(shuō)的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！睕](méi)錯(cuò)，只有辛勤的汗水才能澆出成功的花朵。這讓我明白，無(wú)論做什么事情，不能光靠智慧和靈感，還要努力去學(xué)去做。只要不畏艱苦，通過(guò)自己的勤學(xué)好問(wèn)就一定能成功。
比如學(xué)習(xí)上，我不時(shí)也會(huì)碰到一些難題，但只要我不輕易放棄，迎難而上，認(rèn)真思考，經(jīng)過(guò)一番努力，最終還是能夠解決問(wèn)題的。這樣一來(lái)，我漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣。的確，成功離不開(kāi)勤奮努力！
勤奮的作文 篇22
漢朝孫敬愛(ài)看書(shū)，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國(guó)蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車(chē)胤沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈便捉來(lái)螢火蟲(chóng)照明；孫康則利用雪映出來(lái)的光讀書(shū)。他們勤奮從不放棄讀書(shū)，最終頗有大志。
讀了《送東陽(yáng)馬生序》，我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛(ài)讀書(shū)，雖“家貧，無(wú)從致書(shū)以觀”但他也從未放棄過(guò)讀書(shū)。
宋濂向有書(shū)的人家去借，和借來(lái)的書(shū)終不是自己的，便開(kāi)始抄書(shū)，天氣十分寒冷時(shí)，硯臺(tái)里的墨汁被凍成堅(jiān)硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過(guò)去把書(shū)送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書(shū)。
成年后更是不言放棄，又擔(dān)心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”，平時(shí)“俯身傾耳以請(qǐng)”，老師生氣時(shí)則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，老師高興時(shí)“又請(qǐng)焉”。如此刻苦勤奮，怎會(huì)不成大器？
宋濂的勤奮好學(xué)，可是誰(shuí)都阻擋不了的：“負(fù)篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱為“明初詩(shī)文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間，因而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，對(duì)他人“皆被綺繡”，一定要“略無(wú)慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂(lè)者，何不知口體之奉不若人也？
勤奮的作文 篇23
我們往往都在羨慕有好績(jī)的同學(xué)，但從沒(méi)去想怎樣來(lái)糾正自己的缺點(diǎn)。
有些人會(huì)說(shuō)：“人家有一個(gè)有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導(dǎo)他�！边@個(gè)人的看法不是完全沒(méi)有道理，父母的文化水平高是對(duì)孩子有幫助，但決定一個(gè)人的成績(jī)優(yōu)異最終還是靠自己的勤奮。如果自己不勤奮，父母的文化水平再高也不行。
訓(xùn)練也是一樣，不是靠有一個(gè)體育水平高的教訓(xùn)指導(dǎo)才有好成績(jī)，而是靠自己的勤奮得來(lái)的。
接下來(lái)是給你們講個(gè)真實(shí)故事，這個(gè)故事是發(fā)生在我讀四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我被學(xué)校的籃球隊(duì)選上，當(dāng)天就開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練。一走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)就看到一群人正在訓(xùn)練，其中有一個(gè)人最認(rèn)真，全身都濕透了。我就去問(wèn)教練這個(gè)人是誰(shuí)，教練說(shuō)：“他是隊(duì)長(zhǎng)，姓名叫黃征雄。他在隊(duì)中是最認(rèn)真的一個(gè)，每次我給出的任務(wù)，他都完成了，是隊(duì)中的好榜樣。”
我聽(tīng)后十分佩服，佩服他的那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開(kāi)始反省。
偶然的一天，我在街上遇上了上任隊(duì)長(zhǎng)黃征雄，我問(wèn)他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績(jī)呢？”黃征雄說(shuō)：“我是聽(tīng)從教練的話，完成教練給的任務(wù)，再加上自己的勤奮�！�
第二天訓(xùn)練的時(shí)候，我照著這一個(gè)方法去練了。在不到半年的時(shí)間，我的成績(jī)提高了，而且當(dāng)上了隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)以后，我的下一個(gè)目標(biāo)是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊(duì)員多練兩倍。
勤奮的作文 篇24
又到了學(xué)琴的時(shí)間了，我坐在電子琴前，惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前，好象別有用心，我的心里頓時(shí)掠過(guò)一絲不安。不好，彈錯(cuò)了，咦，這句怎么彈來(lái)著？唉，這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的：“劉家煒，下課后留一下�！倍际且�?yàn)槲覜](méi)有好好練習(xí)才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。
在接下來(lái)的課堂上，我認(rèn)真地聽(tīng)仔細(xì)地學(xué)，把老師的每一個(gè)指法都牢記在心里。跟著老師多次反復(fù)地練習(xí)。為了彈好琴，我開(kāi)始苦練基本功。我把手指勾起來(lái)，抬高，并快速地落下，一個(gè)手指一個(gè)手指地練習(xí)，尤其是4指和5指，這兩個(gè)指頭總是抬不高，我每天都要專門(mén)練習(xí)好久，手都麻了，兩天后，我慢慢地有了感覺(jué)，手指輕松多了。為了更好地掌握節(jié)拍，我用腳跟著節(jié)奏打著拍子，同時(shí)嘴巴里高聲地唱著譜子。我每天都練一個(gè)小時(shí)，一段一段地練，用心地體會(huì)老師的話。
一周很快就過(guò)去了，又到了學(xué)琴的時(shí)間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前，但我胸有成竹，我用腳打著節(jié)拍，用心地彈著。我仿佛來(lái)到了音符的世界，一個(gè)個(gè)音符象精靈一樣在我的手指下跳動(dòng)。我彈得非常好，老師狠狠地表?yè)P(yáng)了我，讓我高興壞了，練與不練真是大不同��！愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”�，F(xiàn)在我終于明白了。
勤奮的作文 篇25
世界上最寶貴的東西除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)更寶貴的東西，就是勤奮。勤奮這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算不上是陌生，但是現(xiàn)在，又有多少人認(rèn)認(rèn)真真，努力去做好每一件事，不怕吃苦，踏實(shí)的工作呢？
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之，就是因?yàn)閹资陙?lái)勤奮地練習(xí)書(shū)法，才是他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰。王羲之練習(xí)書(shū)法時(shí)很刻苦，甚至吃飯，走路都不放過(guò)．王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯。時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨。正是因?yàn)樗目炭嗑毩?xí)，才得了“書(shū)圣”這一稱號(hào)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是古人對(duì)我們述說(shuō)著勤奮的重要性。盡管勤奮不一定會(huì)走向成功，但走向成功之路的人都會(huì)把勤奮當(dāng)做基石。天才是什么？天才就是用勤奮和聰明構(gòu)成的人。列昂納多·達(dá)·芬奇在天文，數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)，美術(shù)等方面都有很深的造詣。他是世界公認(rèn)的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識(shí)。
世界上沒(méi)有意外的成功，只能讓勤奮作為成功的基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財(cái)富；只有勤奮，才能讓我們?cè)谌松呐艿郎线b遙領(lǐng)先。讓我們用勤奮這份寶貴的財(cái)富去換取明天的成就吧！
勤奮的作文 篇26
勤奮是成功的鋪路石；勤奮是成功的脊梁；勤奮是成功的必經(jīng)之路。所以成功來(lái)自勤奮，只要你勤奮了，才能走向成功的道路，才能實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的理想，才會(huì)給你插上一雙夢(mèng)想起飛的翅膀。
我給大家講一個(gè)真實(shí)生動(dòng)的故事：有一個(gè)小男孩，從小他的父親就撇下媽媽和他的3個(gè)弟弟。他們跟著母親生活，因此家庭生活非常拮據(jù)，一家5口，擠在一間矮小、狹窄的木板房里，睡的是高低床，把豉油撈飯當(dāng)做是人間美味。他長(zhǎng)相一般，一直沒(méi)有朋友。所以讀書(shū)時(shí)，十分頑皮，好動(dòng)、貪玩，成績(jī)也一直不好。同學(xué)們?cè)囅胍幌率撬闹巧逃袉?wèn)題嗎？不是的，是懶惰造成的。
長(zhǎng)大后，他的第一份工作是在一個(gè)公司做助理，因?yàn)椴粚W(xué)無(wú)術(shù)，什么事情也做不好。所以沒(méi)能繼續(xù)在那家公司任職。之后，他在茶樓當(dāng)過(guò)跑堂，在電子廠當(dāng)過(guò)工人，但是都沒(méi)有做好，碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。
吃一塹長(zhǎng)一智，他終于明白了沒(méi)有付出就不會(huì)有回報(bào)。此后，他充分發(fā)揮自己的才能，勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈，執(zhí)著努力，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的在演藝事業(yè)上奮斗。從演跑龍?zhí)组_(kāi)始，一步一步地接近主角。對(duì)待一次次的失敗，他從來(lái)也沒(méi)有放棄，也不會(huì)去和別人攀比。他在日記中寫(xiě)道：“一步一個(gè)腳印，努力做好自己！成功來(lái)自勤奮�！蓖ㄟ^(guò)幾十年的奮斗，他終于走向了成功的彼岸。
故成功的定義，有時(shí)候就是這么簡(jiǎn)單。成功沒(méi)有捷徑，關(guān)鍵是，如何在平凡的崗位中，演繹自己不平凡的角色。成功來(lái)自勤奮！
勤奮的作文 篇27
偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮”。
元代著名畫(huà)家、詩(shī)人王冕。七八歲時(shí)，父親讓他在田埂上放牛，可他偷偷地跑進(jìn)學(xué)堂，去聽(tīng)那些學(xué)生誦讀詩(shī)書(shū)。聽(tīng)完之后，總是默默的記住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘記了。他的父親大怒，用鞭子打了他一頓。不幾天，他仍是這樣。他的母親說(shuō)：“這孩子讀書(shū)這樣入迷，為什么不由著他呢？”王冕因此離開(kāi)家，寄住在寺廟里。一到夜里，他便悄悄地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，手里拿著書(shū)就著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，書(shū)聲瑯瑯一直讀到天亮。正是由于他幼時(shí)讀書(shū)專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的狀態(tài)。鑄造了他這樣堅(jiān)定的志向，刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神，是他后來(lái)成功的基石。
王安石筆下的方仲永，從小聰明過(guò)人，3歲能詩(shī)，6歲能揮筆舞墨，顯未出神童的睿智。他父親驚喜萬(wàn)分，每天拉著他到處作詩(shī)賺錢(qián)。有人勸他父親應(yīng)當(dāng)讓小仲永讀書(shū)，不然這么好的材料就糟蹋了�？伤母赣H卻說(shuō)：“天才就是天才，有什么好學(xué)的。”結(jié)果導(dǎo)致方仲永長(zhǎng)大后卻“泯然眾人矣�！狈街儆赖慕逃�(xùn)從反面證明：后天不勤奮學(xué)習(xí)，既使先天聰慧也成不了才。
同齡朋友們，人生能有幾回搏，青春一去不復(fù)來(lái)，趁著年輕，精力旺盛，讓我們攜起手來(lái)，共同去勤奮學(xué)習(xí)，不斷開(kāi)拓和進(jìn)取。我們也要?jiǎng)谟洠骸耙环莞�，一份收獲”的古訓(xùn)。
勤奮的作文 篇28
盈盈月光，我舉一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的――勤奮。
想要成就一番大業(yè)，就一定要勤奮。
歷史上沒(méi)有哪個(gè)人在家舒舒服服地坐著、每天看看電視、睡睡大覺(jué)就能成功的�？扇绻刻鞆U寢忘食，不間斷地工作，那么這個(gè)人真的可以稱為“工作狂”了。中國(guó)最最著名的“工作狂”魯迅先生就是這樣，他棄醫(yī)從文，渴望用自己的文章解放中國(guó)人的思想，他用勤奮證明了一切。直至死亡前的幾個(gè)小時(shí)，他依然為一本書(shū)寫(xiě)著譯文。
而我們呢被老師批評(píng)的最多原因就是“懶”。老是覺(jué)得作業(yè)多，不想做題。可正在吸收知識(shí)最好時(shí)機(jī)的我們，難道每天靠打游戲來(lái)成就自己的人生嗎？不，不能這樣！勤奮也是要用對(duì)地方，如果“勤奮”地打游戲，或者給老師和家長(zhǎng)找麻煩，那樣地活，再怎么勤奮，也是沒(méi)有好結(jié)果的。
如果努力了，勤奮了，依然沒(méi)有好結(jié)果呢？有的人會(huì)說(shuō)：“我的能力就這么大了，我已經(jīng)盡力了。”其實(shí)失敗也是成功路上所需要經(jīng)歷的一環(huán)。至少你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們沒(méi)有原地踏步，只要沒(méi)有到達(dá)心里的高度，便會(huì)覺(jué)得失落，就認(rèn)為自己失敗了。下次，更加努力，更加勤奮一點(diǎn)，不要只是口頭說(shuō)說(shuō)，不想覺(jué)得自己是失敗的人，就一定要腳踏實(shí)地地去做。
心的本色應(yīng)該如此。成，如朗月照花，深潭微瀾；敗，仍水滴石穿，匯流入海。因?yàn)槌晒π枰趭^，勤奮之后才會(huì)不留遺憾。
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