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說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
勤奮，說(shuō)了幾千年的詞，可為什么還要說(shuō)勤奮呢？接下來(lái)小編搜集了說(shuō)勤奮四年級(jí)作文，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命”。平時(shí)，我都是不抓緊時(shí)間，時(shí)間可不等人，我荒廢掉了太多的時(shí)間�，F(xiàn)在想想，有這些時(shí)間，我可以多讀讀書(shū)、看看報(bào)，或是做一些有意義的事情。
牛頓如果不勤奮，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力；愛(ài)迪生如果不勤奮，就不會(huì)發(fā)明電燈；中國(guó)人如果不勤奮，那就更不會(huì)有舉世聞名的.四大發(fā)明。
從今往后，我一定要勤奮起來(lái)，這樣我才能擠出時(shí)間去彌補(bǔ)平時(shí)沒(méi)有積累的好詞佳句，沒(méi)有掌握和鞏固的知識(shí)點(diǎn)。所以我從現(xiàn)在起，每天給自己制定了一個(gè)時(shí)間表，當(dāng)所有的事情都搞定的時(shí)候，我會(huì)抓緊時(shí)間去讀書(shū)、溫習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣做，會(huì)讓自己每一天都過(guò)得很充實(shí)！
如果時(shí)間夠多的話，除了必要的復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)外，我還要盡可能的做一些課外習(xí)題。我覺(jué)得只要抓緊時(shí)間，勤奮起來(lái)，就一定可以取得好成績(jī)！
篇二：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌的。
同學(xué)們一定還記得鑿壁借光的匡衡吧，小時(shí)候，由于家境貧寒，買(mǎi)不起蠟燭，所以他晚上無(wú)法繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)字。他看家鄰居家天天點(diǎn)著蠟燭，便想和鄰居晚上一起讀書(shū)寫(xiě)字，可鄰居不讓。于是匡衡就想了一個(gè)好辦法：他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，正樣，鄰居家的燭光就可以每天透到自己家來(lái)，匡衡也就可以每天晚上繼續(xù)讀書(shū)寫(xiě)字了。于是，家里的書(shū)很快就看完了。匡衡就去一個(gè)財(cái)主家打工，一個(gè)月過(guò)去了，財(cái)主剛要給他工錢(qián)，卻遭到了匡衡的拒絕，他說(shuō)只要財(cái)主把家里的書(shū)借給他看就行了，這樣，匡衡日積月累，終于成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的'人。
著名大畫(huà)家齊白石的畫(huà)栩栩如生，你們知道為什么嗎？原來(lái)齊白石天天堅(jiān)持作畫(huà)，一生只有兩次沒(méi)有作畫(huà)，一次是生了一場(chǎng)大病，幾天手指發(fā)軟，不能提筆，還有一次是他的母親去世，傷心過(guò)度。
如今，我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字，只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇三：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
俗話說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！庇腥藢�(duì)這句話不以為然，今天，就讓我給大家講一個(gè)有關(guān)愛(ài)因斯坦的故事吧。
愛(ài)因斯坦是德國(guó)著名的科學(xué)家，一生中有過(guò)許多偉大的成就。但你們知道他小時(shí)候是怎樣的嗎？他剛出生時(shí)，家人并不覺(jué)得愛(ài)因斯坦有多么聰明，因?yàn)樗錾荛L(zhǎng)時(shí)間都不說(shuō)話，家人差點(diǎn)以為他是個(gè)啞巴，更沒(méi)想到他會(huì)成為舉世聞名的`科學(xué)家。讀小學(xué)時(shí)，因?yàn)樗仟q太人，所以遭到同學(xué)的鄙視和欺負(fù)，老師也沒(méi)有對(duì)他抱多大的希望，但他仍喜歡在暗地里沉默不語(yǔ)地思考著問(wèn)題，探索科學(xué)奧秘。中學(xué)時(shí)，他因成績(jī)不合格被勒令退學(xué)，在另一所中學(xué)讀書(shū)時(shí)，他甚至因落榜而重讀，但他只把氣餒埋在心里，更加刻苦地學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂的問(wèn)題一定要弄個(gè)明白，回到家，一遍遍復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。漸漸地，愛(ài)因斯坦終于成為了班上的尖子生，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了大學(xué)畢業(yè)考試。后來(lái)，他加入了瑞士國(guó)籍，刻苦鉆研，獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，成為了聞名中外的偉大科學(xué)家。
是呀，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”只要勤奮，再差的人也能有所成就，我們時(shí)刻都不能忘記“勤奮”二字。
篇四：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮�？v觀古今中外，許多人都取得了很大的成就，毫無(wú)疑問(wèn)他們都是勤奮的。
我有一個(gè)同學(xué)兼好朋友，她叫顧婧，雖然她只是一個(gè)10歲的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，但是她身上具備的勤奮精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的！
我和顧婧是同班同學(xué)，有一天英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師問(wèn)了一個(gè)難題：“The Pandaˊname is Peter。這句話對(duì)應(yīng)的中文是什么？”我們?nèi)嗤瑢W(xué)因?yàn)闆](méi)學(xué)過(guò)，都面面相覷，不知該怎么回答。教室里很安靜，同學(xué)們仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲，再看看高老師，一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)前對(duì)我們充滿(mǎn)了期待。就在這樣的時(shí)刻，有一雙小手高高地舉了起來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師也看見(jiàn)了。顧婧站了起來(lái)，大聲地回答了老師的問(wèn)題，我們都向顧婧投去羨慕的目光，高老師也驚訝地問(wèn)：“你怎么知道答案的？”“我經(jīng)常在家聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，從磁帶上聽(tīng)來(lái)的�！卑�，此時(shí)此刻，我好后悔，為什么我平時(shí)就不能堅(jiān)持經(jīng)常聽(tīng)磁帶呢？要不我也可以回答問(wèn)題了。
顧婧不但在課內(nèi)的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)勤奮，而且在課外的培訓(xùn)中也很勤奮刻苦。我的媽媽和顧婧的媽媽曾經(jīng)是同班同學(xué)，也許是媽媽們的'愿望都一樣吧，我和顧婧都參加了書(shū)法培訓(xùn)班，每個(gè)星期六我們會(huì)一起去上課。放學(xué)回到家后我總覺(jué)得辛苦一個(gè)星期了，應(yīng)該好好休息一下，所以總將老師布置書(shū)法練習(xí)作業(yè)暫且放在一邊，看看電視，吃點(diǎn)零食……到了第二次上課時(shí)間，我只交給老師4張書(shū)法練習(xí)作業(yè)，而顧婧卻交了6張書(shū)法作業(yè)，而且每一張作業(yè)都認(rèn)認(rèn)真真，一筆一劃都是那么的一絲不茍�？吹竭@些，我的臉紅了。當(dāng)書(shū)法老師批改到她的作業(yè)時(shí)，顧婧在一旁仔細(xì)地聽(tīng)著老師的指導(dǎo)意見(jiàn)，回到座位以后，一句閑話也不說(shuō)，埋頭練習(xí)起來(lái)。時(shí)間一長(zhǎng)，她的書(shū)法水平有了很大的提高。
一分耕耘，一分收獲，就讓我們以勤奮學(xué)習(xí)的顧婧為榜樣，好好學(xué)習(xí)天天向上吧！
篇五：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
勤奮，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，誰(shuí)又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈地努力呢？古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)人叫蘇秦，他很想有所作為，曾求見(jiàn)周天子，卻沒(méi)有得到重用。一氣之下，跑到別的國(guó)家找出路去了。他東奔西跑了好幾年，也沒(méi)有什么成就。后來(lái)錢(qián)用光了，衣服也穿破了，只好回家。家人看到他穿著草鞋、挑副破擔(dān)子的狼狽樣，都不理睬他。蘇秦受了很大的刺激，決心爭(zhēng)一口氣。從此以后，他發(fā)憤讀書(shū)，鉆研兵法，天天到深夜。有時(shí)候讀書(shū)讀到半夜，又累又困 ，他想：用什么辦法才能集中精力呢？他一扭頭看見(jiàn)了放在桌子上的錐子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我就用錐子扎自己的腿來(lái)保持清醒吧！”他就開(kāi)始用錐子扎自己的大腿， 每當(dāng)錐子扎到肉里，他都會(huì)疼得皺起眉頭，但精神卻來(lái)了，他就接著讀了下去。就這樣用了一年多的功夫，他的知識(shí)比以前豐富多了，最終成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最著名的政治家。
正如著名的教育家茅以升所說(shuō)的： 勤奮就是成功之母。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
篇六：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
世界上最寶貴的東西除了良好的心理素質(zhì)，還有一個(gè)更寶貴的東西，就是勤奮。勤奮這個(gè)詞，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)算不上是陌生，但是現(xiàn)在，又有多少人認(rèn)認(rèn)真真，努力去做好每一件事，不怕吃苦，踏實(shí)的工作呢？
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的'基石。我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之，就是因?yàn)閹资陙?lái)勤奮地練習(xí)書(shū)法，才是他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰。王羲之練習(xí)書(shū)法時(shí)很刻苦，甚至吃飯，走路都不放過(guò)．王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯。時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨。正是因?yàn)樗目炭嗑毩?xí)，才得了“書(shū)圣”這一稱(chēng)號(hào)。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”這是古人對(duì)我們述說(shuō)著勤奮的重要性。盡管勤奮不一定會(huì)走向成功，但走向成功之路的人都會(huì)把勤奮當(dāng)做基石。天才是什么？天才就是用勤奮和聰明構(gòu)成的人。列昂納多·達(dá)·芬奇在天文，數(shù)學(xué)，醫(yī)學(xué)，美術(shù)等方面都有很深的造詣。他是世界公認(rèn)的天才，但他也是靠勤奮贏得了這些知識(shí)。
世界上沒(méi)有意外的成功，只能讓勤奮作為成功的基石。只有勤奮，才能讓我們獲得更多的財(cái)富；只有勤奮，才能讓我們?cè)谌松呐艿郎线b遙領(lǐng)先。讓我們用勤奮這份寶貴的財(cái)富去換取明天的成就吧！
篇七：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
古往今來(lái)，凡成大事者，皆出于勤奮。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個(gè)人的成功與他的努力是息息相關(guān)的。
明代著名藥學(xué)家李時(shí)珍從小立志學(xué)醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，拜訪了無(wú)數(shù)的名醫(yī)，品嘗了上千種草藥，經(jīng)過(guò)二十多年的不懈努力，終于寫(xiě)成了醫(yī)藥學(xué)方面的巨著《本草綱目》。
清初史學(xué)家淡遷，自由刻苦好學(xué)，博覽群書(shū)，特別喜歡歷史，立志要寫(xiě)出一部真實(shí)可信的'明史，但由于他家境平寒，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好四處借書(shū)抄寫(xiě)，經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，終于寫(xiě)成了一部五百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》�？墒窃跁�(shū)稿即將出版前發(fā)生了一件意想不到的事，書(shū)稿被小偷偷走了，眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有，他毫不氣餒，重新振作精神，又開(kāi)始編寫(xiě)《國(guó)榷》的行程，他又經(jīng)過(guò)幾年的奮斗，寫(xiě)出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此，何況現(xiàn)代的人呢？我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，從未停止過(guò)畫(huà)畫(huà)。在他的畫(huà)室里，掛著一條橫幅“不教一日閑過(guò)”。他堅(jiān)持每天作三幅畫(huà)，正是這種鍥而不舍的勤奮精神，使他的畫(huà)技達(dá)到爐火純青的境界。
我們說(shuō)勤奮出天才，但有的人天資聰明，后期卻不努力，一樣是成不了才的。古代有個(gè)很有名的故事，一個(gè)叫仲永的小孩，他5歲時(shí)就會(huì)作詩(shī)，而且寫(xiě)得很有文采，他的父親以此作為盈利的手段，帶他四處游玩，不讓他學(xué)習(xí)，等他到20歲時(shí)已經(jīng)和一般人一樣了。
由此看出，許多有成就的人，無(wú)不是靠自己的勤奮努力得來(lái)的，相反，懶惰的人終究會(huì)成為一個(gè)忙碌無(wú)為的人。
勤奮的力量是無(wú)窮的，只要愿意付出，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸，讓我們一起加油吧！
篇八：說(shuō)勤奮四年級(jí)作文
大家都肯定聽(tīng)到過(guò)“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)，通過(guò)勤奮，可以彌補(bǔ)先天的不足。許多有著偉大成就的人，都和勤奮有著不解之緣。
在我們的生活中，有許多少年神通。他們小小年紀(jì)，就能歌善舞或?qū)κ挛镉兄叱囊?jiàn)解。可是，他們沉浸在大人們的夸獎(jiǎng)中，不努力，不奮斗。最終，他們成了一群碌碌無(wú)為的人，誰(shuí)也看不出他們和別人的區(qū)別。而有些人，他們沒(méi)有聰穎的天資，也沒(méi)有過(guò)人的智商�？伤麄兲ぬ�(shí)實(shí)地向目標(biāo)努力，向前程邁進(jìn)。最終，他們成功了。天分，式起跑時(shí)的領(lǐng)先，而勤奮就決定了跑步時(shí)的速度。勤奮，讓踏實(shí)肯干的人跑到了終點(diǎn)，取得了成功的獎(jiǎng)杯。
小時(shí)候的王羲之十分勤奮。他練字的時(shí)候，每天就在門(mén)前池塘里洗筆，一天兩天，一年兩年，多年堅(jiān)持不懈的練習(xí)，余墨融進(jìn)了池塘，池水都染上了墨色。這就是著名的墨池。在沒(méi)有握筆練習(xí)的'閑暇，王羲之的手也不會(huì)閑著。他的手在衣襟上比劃著，熟悉每一個(gè)筆畫(huà)。久而久之，他的衣服都被磨通了。長(zhǎng)大以后，他成了一名著名的書(shū)法家。這正如張衡所說(shuō)，“人生在勤，不索何得�！�
勤奮，是通向成功之門(mén)的一只小船。只要有了勤奮，我們就能向成功一步一步地邁進(jìn)！
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