我的青春里有什么作文（通用5篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的青春里有什么作文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的青春里有什么作文1
青春大多是熱烈的，就像初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃。我也曾懵懂地憧憬過(guò)電影中轟轟烈烈，刺激又令人著迷的青春。
然而，當(dāng)我品得一絲淡然時(shí)，便再也不愿放手了。時(shí)過(guò)境遷，迷迭至此，我便不再想要那熱烈的太陽(yáng)，我想要那艷陽(yáng)中的一縷清風(fēng)。
那日，爺爺從小鎮(zhèn)上過(guò)來(lái)，我只得放下游戲，陪爺爺重游故地。
那是一條漫長(zhǎng)的河道，我想我大概很久沒(méi)有走過(guò)那里了。運(yùn)糧河道是我和爺爺獨(dú)一份的回憶，我才上幼兒園，便是爺爺牽著我走過(guò)那條路。
將要傍晚，暖冬的太陽(yáng)懶懶散散，照在身上暖暖的。爺爺牽著我，慢慢地走，一路無(wú)語(yǔ)。
汽車駛來(lái)，爺爺習(xí)慣地將我拽到路邊，“小心有車！”聽(tīng)到熟悉的話，我眼眶紅了幾分。路上的梅花開(kāi)得淡雅，如酒香一樣芬芳，我似乎要醉在其中。太陽(yáng)落在天邊，晚霞像打翻了的橘子汽水，冒著水泡。太陽(yáng)又下落幾分，仿佛要落入鄰家的煙囪中。
原來(lái)，城市也可以這么美！不知不覺(jué)，我與爺爺聊起了小時(shí)候的趣事。一路上花香依舊，路邊的房屋中傳來(lái)鍋碗瓢盆碰撞的聲音，飯香味兒夾雜著婦女們的談話，淡淡地飄出來(lái)，依稀可以聽(tīng)到風(fēng)吹的聲音。
不久，路到了盡頭，路燈突然亮了，這條路原來(lái)不是那么漫長(zhǎng)埃我們便又往回走，橘黃色的燈光灑了下來(lái)，把我和爺爺?shù)挠白永煤荛L(zhǎng)，我突然意識(shí)到我和爺爺?shù)纳砀卟顩](méi)有一半了。時(shí)光老人將小小的影子拉長(zhǎng)，將瘦高的影子壓縮變短。
我抬頭望了一眼爺爺?shù)哪�，依舊掛著和藹的笑，但是皺紋卻布滿了他的臉龐。時(shí)間啊，你可以再慢一點(diǎn)嗎？我不想要轟轟烈烈的青春，我想慢一點(diǎn)，看看這個(gè)我不經(jīng)意間落下的有著許多溫柔的世界。
原來(lái)，青春中的慢也很美。自此我學(xué)會(huì)享受慢慢的青春帶給我的溫柔。提筆練字，靜坐看書(shū)，或偷得浮生半日閑，去小鎮(zhèn)上看望爺爺；或掬一捧月色，品味大自然的風(fēng)光；或捧一卷書(shū)墨，從慢中找得梅香。
我的青春里有什么作文2
懵懂的少年也許會(huì)如此評(píng)價(jià)青春：迷茫，微涼，擺脫不了成長(zhǎng)的苦痛。
我們不得主觀地稱他錯(cuò)看了青春，但我們可以信心地說(shuō)他小視了青春。
對(duì)于享受它的人而言，青春是昂揚(yáng)的，它屬于信心，屬于陽(yáng)光，屬于每一個(gè)紙飛機(jī)乘載著夢(mèng)想與每一滴汗水所飽含的執(zhí)著熱愛(ài)。
正青春，我享受對(duì)生活的熱愛(ài)。
出于對(duì)寶貴年華的尊重，我決定做一個(gè)樂(lè)觀的人，去用我的全身心來(lái)熱愛(ài)生活中的一點(diǎn)一滴。我擁有了一個(gè)記錄生活的本子，寫下事物對(duì)自己的啟發(fā)，至于給予我靈感的事物就有很多了，可以是課堂上老師講的一句特別的話，亦可以是空中掠過(guò)的一只輕盈的黑鳥(niǎo)。我那僅屬于青春的敏感的心使我可以捕捉到一切細(xì)小事物的美麗。一株嫩綠的小芽，我可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)我那似它一般清新的青春年歲；一棵樹(shù)，一粒石，一片漂泊不定的云，我也可以愛(ài)它正如我熱愛(ài)著生活與自然的美好，青春的樸實(shí)無(wú)華與自由。
正青春，我心充滿對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。
青春之時(shí)，正是少年的思維最活躍、最靈敏之時(shí)，想法眾多，便用藝術(shù)呈現(xiàn)。受青春之多彩的影響，我的'藝術(shù)不再是黑白的速寫素描，而是由各種顏色組成的、看似不切實(shí)際實(shí)則浪漫美好的涂鴉畫。無(wú)須幾分鐘便能畫成一幅，多彩的線連綴成腦海中的愿景與期許，明亮又溫暖。在我心中，這種對(duì)“藝術(shù)”的享受，正是對(duì)青春的展望與熱愛(ài)。
正青春，我執(zhí)著于對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)。
直到真正體味青春，我才意識(shí)到“青春年華”有多么珍貴。而它對(duì)于希望實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人來(lái)說(shuō)有多么重要。我決定執(zhí)著于我對(duì)夢(mèng)想的熱愛(ài)，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)自認(rèn)為富有想象力的人，我不能想象青春時(shí)不拼搏會(huì)是什么樣子，也不能想象失去夢(mèng)想會(huì)有什么結(jié)果。所以我決定堅(jiān)持這份熱愛(ài)，珍視青春的時(shí)光與此刻的活力，奔向我的最終目的地。而路上伴著我的，仍是跳動(dòng)著的對(duì)美好夢(mèng)想和愿景的一顆赤子之心。
正青春，怎能不熱愛(ài)？我已選擇了我最信任的態(tài)度，信任它將帶領(lǐng)我啟航。
我的青春里有什么作文3
青春，對(duì)我來(lái)說(shuō)，并不是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞匯。過(guò)去的幾年和現(xiàn)在的幾年，我都處在青春的年華之中�，F(xiàn)如今回首，才驀然發(fā)現(xiàn)，早已走過(guò)了許多年。
那一年，我十六、七歲，沒(méi)心沒(méi)肺的活著，無(wú)憂無(wú)慮的瀟灑著，把一切煩惱與憂傷留給父母，把一切責(zé)任留給老師。
那時(shí)候，正值年少輕狂之際，什么都也沒(méi)有看在眼里，什么也不在乎。
時(shí)光匆匆，什么也沒(méi)帶走，卻留下許多。細(xì)數(shù)我的青春，原來(lái)我在你這里待過(guò)整整六年。六年的時(shí)間，在漫漫的人生中并不算很長(zhǎng)，可就這六年的時(shí)間，成為了我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；六年的時(shí)間，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知、不諳世事的少年成長(zhǎng)為一個(gè)胸懷大志、熱血迸發(fā)的青年。
在你這里，我度過(guò)了六載的春夏秋冬。春天，天氣乍暖，櫻花便開(kāi)滿了整個(gè)校園，一陣風(fēng)雨過(guò)后，整個(gè)道路上便灑滿了一地的櫻花，好似一條櫻花大道。夏天，水池中魚(yú)兒歡快的游著，透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，陽(yáng)光閃耀著光芒。秋天，少了春天的困倦，沒(méi)有了夏天知了的煩躁，有的只是一片祥和與安靜。冬天，青松綠柏給你增添了生機(jī)，給你帶去了春天的希望。六載的年華，風(fēng)景依舊，看風(fēng)景的心境卻略有不同，正如同那句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。
正因?yàn)橛心�，我的青春才開(kāi)始大放異彩。正因?yàn)橛心�，我的青春才與眾不同。正因?yàn)橛心�，我的青春才變得更加有意義。
有位作家說(shuō)過(guò)，人的一生很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的只有幾步，特別是在人年輕的時(shí)候。因?yàn)槟愕拇嬖�，我的很驕傲的說(shuō)這六年是我最美好的年華，沒(méi)有給自己留下遺憾，沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，沒(méi)有令自己失望。
說(shuō)起與你相遇，是2021年。也不知是什么原因，讓我選擇了你，可能這就是所謂的“緣分”。你給了我教誨，給了我知識(shí)，給了我友情，給了我?guī)熒椤?/p>
當(dāng)我走進(jìn)你的時(shí)候，我的驕傲，我的自負(fù)，我的不屑一顧，把別人都推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。只有你，不在乎他人的眼光，不理會(huì)別人的流言蜚語(yǔ)，緊緊擁我在懷。
你與我非親非故，卻像對(duì)待自己孩子甚至比對(duì)待自己孩子更關(guān)注著我的成長(zhǎng)。我學(xué)習(xí)進(jìn)步了，你喜在心里；我成績(jī)下降，你比我還急。我得意時(shí)，你替我開(kāi)心，與我分享；我失意時(shí)，你替我難過(guò)，給我安慰。
這六年，因?yàn)橛心�，所有屬于青春的詞匯，如茫然、執(zhí)著、刻苦、糾結(jié)、奮斗、理想、恩師、友情，我都遇到并經(jīng)歷過(guò)。也是因?yàn)橛心�，我沒(méi)有在茫然和糾結(jié)中徘徊，而是慢慢摸索屬于自己的人生方向，找尋理想，不斷的刻苦奮斗、拼搏向前，并執(zhí)著堅(jiān)持著，深深體會(huì)了師生情、友情和親情。
你就如同我的青春之路上的指路明燈，不斷照耀著我前方的路，引導(dǎo)我走向目的地。雖然期間，我也走過(guò)不少的彎路，吃過(guò)苦頭之后，選擇跟隨你的步伐，受你指引，得到你的言傳身教，最終找到自己的陽(yáng)關(guān)大道。
說(shuō)起當(dāng)初的選擇，我挺慶幸自己那時(shí)候糊里糊涂的決定，若是沒(méi)有當(dāng)初的糊里糊涂，我也不會(huì)有現(xiàn)在的理想抱負(fù)。感謝我當(dāng)時(shí)“英明”的決定，讓我與你相遇，讓我在這六年的光陰中可以盡情的體會(huì)自己的青春。日子雖然只是按部就班地流逝著，三點(diǎn)式的生活并沒(méi)有讓我感到厭倦。相反，我找到了自己的樂(lè)趣，讓我養(yǎng)成了苦中可以作樂(lè)的精神。
現(xiàn)在回想起來(lái)，這六年，你教會(huì)了我如何去珍藏值得珍藏一生的東西。理想、信念，這些抽象的名詞雖然早已幻化為考卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，但堅(jiān)持不懈和刻苦奮斗卻從不曾遠(yuǎn)去，時(shí)時(shí)刻刻跟隨著我。你教會(huì)我，很多時(shí)候，不必問(wèn)為什么，不必想太多，只要憑著一個(gè)勁，認(rèn)準(zhǔn)了就要馬不停蹄風(fēng)雨兼程地去大干一場(chǎng)。
盡管六年的青春過(guò)去了，我不得不她說(shuō)一聲再見(jiàn)，就好像北愛(ài)里的那首歌，“再見(jiàn)青春，永恒的迷惘，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的傷痛，再見(jiàn)青春，永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，再見(jiàn)青春，再見(jiàn)燦爛的憂傷”�？蛇@六年的青春，因?yàn)橛心�，才更加精彩。這六年的青春，因?yàn)橛心�，才更加輝煌。只有再見(jiàn)了這六年的青春，才能準(zhǔn)備好迎接下一個(gè)青春。
但我不會(huì)忘記：我的青春里有你！
我的青春里有什么作文4
青春是快樂(lè)的，有朋友，有親情；青春也是迷茫的，有孤獨(dú)，有猶豫；青春也是煩惱的，有家長(zhǎng)，有作業(yè)……
我的青春有煩惱。我相信每個(gè)人都有煩惱的時(shí)候。小時(shí)候，覺(jué)得父母是世界上最厲害的人，而長(zhǎng)大后，卻覺(jué)得他們很煩，整天說(shuō)個(gè)不停。
上課了，這節(jié)是語(yǔ)文課。做好準(zhǔn)備后，老師拿出了練習(xí)冊(cè)，說(shuō)我們這節(jié)課講練習(xí)冊(cè)。老師把這些題目都給我們分析后，才給我們正確答案，隨著題目分析完后，開(kāi)始講正確答案了，我邊聽(tīng)邊寫，突然我不記得老師講前面部分的答案，而老師還是接著講下去，我頓時(shí)覺(jué)得很煩惱，老師講這么快，我都沒(méi)有寫完這題答案，而老師只讀一遍這個(gè)答案，又接著下一題……
好不容易上完課了，回到家，母親又開(kāi)始說(shuō)：“你看這天氣有些昏暗，你怎么不帶雨傘，還有你整天就知道玩，不幫家里干一些活，還有……”簡(jiǎn)直要煩死了，還沒(méi)等我媽說(shuō)完，我就沖進(jìn)了我的房間里看書(shū)。母親沒(méi)跟過(guò)來(lái)�？磿�(shū)的時(shí)候我正在想起小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活，沒(méi)有作業(yè)，每天就是玩，多開(kāi)心呀，哪像現(xiàn)在作業(yè)一大堆，娛樂(lè)時(shí)間大部分被剝奪。我好煩惱。
就在這個(gè)時(shí)候，我跟我最好的朋友小明在網(wǎng)上聊天，我把我的事情都告訴了他，頓時(shí)我覺(jué)得輕松多了，小明說(shuō)：“你這是青春期的煩惱，是人的正常的反應(yīng)，其實(shí)你可以通過(guò)一些方式來(lái)轉(zhuǎn)移自己的注意力，這樣就不煩了�！甭�(tīng)了小明的這些妙招，我頓時(shí)開(kāi)朗起來(lái)，我每天用手機(jī)聽(tīng)歌，做運(yùn)動(dòng)。不久，我又成了一個(gè)陽(yáng)光、開(kāi)朗的少年，成績(jī)也隨之上升，母親和老師都很高興。
我的青春有煩惱。
我的青春里有什么作文5
青春，并不是永久的，它就如天空中一顆閃爍著墜落的流星，短暫，而又華麗�？梢哉f(shuō)，青春是上天給予我們最豐厚的禮物：它是一曲活潑的樂(lè)曲，也是我們最美好的回憶。在這樣的豆蔻年華里，我們擁有著酸甜苦辣，和最珍貴的友情。
小樂(lè)是我最好的朋友。我們?cè)谠绯康拇蠼稚仙⒉搅奶�；我們�(cè)谙﹃?yáng)的余暉中發(fā)誓永不分離；我們?cè)绮⒓缱诠珗@的長(zhǎng)凳上相互傾訴心中的煩惱；我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)嬉笑打鬧。
然而，友情是那樣脆弱。
那是上一學(xué)期的事情了。馬上就要期末考試，小樂(lè)與我商量：“哎，雨蕗，咱們倆平時(shí)是不是來(lái)的太晚了？要不，以后咱們也早早過(guò)來(lái)讀書(shū)吧！”我一口答應(yīng)下來(lái)——平常，我們倆都是在全班同學(xué)差不多來(lái)齊后才過(guò)來(lái)的。于是，第二天早晨，我遵守約定，早早來(lái)到教室。當(dāng)我走進(jìn)班里時(shí)，班上才坐了稀稀落落幾個(gè)同學(xué)。我放下書(shū)包，環(huán)顧了一圈，卻沒(méi)見(jiàn)到小樂(lè)的身影�？纯幢怼�?jiǎng)倓偭c(diǎn)五十。我安慰自己：“我來(lái)的太早了，小樂(lè)說(shuō)不定等一下就來(lái)了�！庇谑�，我開(kāi)始背語(yǔ)文。但是，我把前幾單元老師畫的重點(diǎn)全背會(huì)了，班上的同學(xué)也差不多來(lái)齊了，小樂(lè)才如往常一樣，急匆匆地跑到自己的座位上。我不禁怒火中燒：“這算什么朋友？連這個(gè)小小的約定都遵守不了，還相信她干什么？”
早自習(xí)下課，如果是在往常，我們一定會(huì)手挽著手像根油條似的去外面轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠，用小樂(lè)的話說(shuō)，就是“班里空氣不好，到外邊去透透氣”�？墒牵裉靺s沒(méi)有。小樂(lè)主動(dòng)走到我旁邊，眼睛盯著自己的腳尖，像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩子一樣說(shuō)：“對(duì)不起啊，今天我忘定鬧鐘了，一起床就已經(jīng)七點(diǎn)多了”沒(méi)等她說(shuō)完，我就大吼道：“我不聽(tīng)！我不聽(tīng)！我永遠(yuǎn)都不會(huì)再相信你了，你走吧！”我這一句大吼，招來(lái)了許多同學(xué)詫異的目光。他們一定覺(jué)得很奇怪：“班上最要好的一對(duì)好朋友，究竟為了什么事，鬧到這種地步？”我面對(duì)著這樣的目光，懶得解釋，只是捂著耳朵趴在座位上。她很明顯地愣了一下，然后扭頭走了。我分明感覺(jué)到，一滴清澈的水珠，落在了我的桌子上。
上課了。我想要靜下心來(lái)聽(tīng)課，但是我怎么也做不到。剛剛那一幕幕總在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，怎么也甩不開(kāi)�；旎煦玢绲厣狭巳�(jié)課，老師講什么，我根本沒(méi)聽(tīng)，也懶得去聽(tīng)。
第四節(jié)是科學(xué)課。小樂(lè)作為科學(xué)課代表，照例去電腦前幫助老師放光碟、開(kāi)課件、翻課件。我現(xiàn)在看見(jiàn)小樂(lè)就來(lái)氣，于是什么也不聽(tīng)。突然，老師開(kāi)始提問(wèn)：“馮雨蕗，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我一下子站了起來(lái)，卻呆在了那里——老師提問(wèn)的是什么？就在那短短的幾秒鐘，我想從其他人的目光中尋找答案，但我失敗了——沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我進(jìn)行提示。在老師灼熱目光的逼迫下，我下意識(shí)的看了一眼屏幕，余光掃到了坐在電腦旁邊的小樂(lè)。哼，她一定在等著我出丑吧！我恨恨地想，目光也隨之轉(zhuǎn)移到了小樂(lè)身上。誰(shuí)知，小樂(lè)的目光里沒(méi)有怨恨，沒(méi)有得意，只有焦慮，只有不安�？次一卮鸩怀�，她索性用鼠標(biāo)在課件上的一句話上圈了又圈。我遲疑了一下：我倆已經(jīng)絕交了，她這樣，是專門畫出錯(cuò)誤答案等我出丑，還是一心要幫助我？但時(shí)間已經(jīng)不容許我多想了，我心一橫，將答案念出來(lái)�？茖W(xué)老師微笑著示意我坐下，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“她的答案非常標(biāo)準(zhǔn)”不知為什么，我竟一下子熱淚盈眶。
放學(xué)了，我故意拖拖拉拉的。而小樂(lè)仿佛也明白我的心思，一會(huì)兒說(shuō)本子沒(méi)帶，一會(huì)兒說(shuō)筆忘了拿，三番五次往教室里跑。班上的同學(xué)都走了，教室里只剩下我們兩個(gè)。我走過(guò)去，牽住小樂(lè)的手：“對(duì)不起，我早上的時(shí)候有些沖動(dòng)”沒(méi)等我把話說(shuō)完，她就微笑著打斷了：“不，應(yīng)該說(shuō)對(duì)不起的是我，是我早上沒(méi)有遵守約定”兩雙手緊緊地牽在一起，兩對(duì)眼睛對(duì)視著。許久，我輕輕地吐出一句話：“明天早點(diǎn)來(lái)啊。”她撲哧一聲笑了：“那當(dāng)然。要是再惹了俺家的千金大小姐，那可就難說(shuō)嘍！”我笑著戳戳她的腦袋：“再敢晚來(lái)，看朕一槍斃了你！”剎那間，教室里塞滿了我們的笑聲，我們像往常一樣，說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧的回了家。
友誼是天空中最璀璨的明星；友誼是沙灘上最美麗的貝殼；友誼是最甜蜜的幸福。我們?cè)跄懿徽湎в颜x？
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