面對青春我流淚了作文

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的面對青春我流淚了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　青春程著風呼嘯而過，你是我相隨相伴的暖陽。青春的美麗珍貴。就在于她的無邪和無瑕，在于它的可貴不可求。

　　陽光從背后傾斜而至，繞過您，落在對面的墻上，留下一個清晰的剪影。老師，您還記得嗎？在以前，我們大家歡聚在一個課堂里，一起歡笑一起……但遺憾的是我們會隨著時光的流動而彼此分開，雖然您送走了我們，但還會有一批又一批的學生，我們離開您，也還會迎來一位又一位的老師，但是您和我們在一起的那些美好的回憶卻是一段一段時光之和怎樣沖刷都沖刷不掉的美好回憶。

　　每個人的心中都有一朵花。我只愿，全世界的花都好好地開。老師，您心中也有朵屬于我們的花，是嗎？在我的印象中您與其他老師截然不同，不僅僅是因為教學方法不同，您的為人也不同。我覺得其他老師的教學方法比較古板，而您的教學方法就不一樣了。你會根據(jù)我們現(xiàn)在的學生缺乏的因素來調(diào)整教學方法。比如，你給我們的長假作業(yè)并不是抄寫課文、卷子、生字詞、練字等等。而是寫周記、看新聞和抄寫《山字經(jīng)》、《增廣賢文》、《聲韻啟蒙》《弟子規(guī)》等等我知道您叫我們買書看，是為了讓我們以后能夠更好的寫作和做閱讀題，當然了，你也會為我們提供一些書名任我們?nèi)ヌ暨x。你知道我們現(xiàn)在的小孩不喜歡看書，喜歡玩游戲，所以專門為我們布置了這個作業(yè)。而您叫我們抄寫《山字經(jīng)》、《增廣賢文》、《聲韻啟蒙》、《弟子規(guī)》等書則是為了讓我們養(yǎng)成變好的習慣�？葱侣�，則是為了讓我們了解各地的情況，讓我們的知識范圍從課堂拓展到課外，讓我們的視野更加遼闊。

　　你很注重我們的'思想，甚至比學習還注重。因為你曾經(jīng)對我們說過：一個人就算成績再好也沒有用，一個人只要有思想好，行為好才行。您還告訴我們一個故事，這個故事我一直記著的，從沒忘記過。它就是在很久以前有一加大企業(yè)公司，想要招聘一位員工。許多的人都去應(yīng)聘，但最終都沒能應(yīng)聘上。出乎意料的是這家公司選上的是學業(yè)平平，相貌平平，沒有任何優(yōu)點可言的人，在他的身上，沒有任何一處閃光點。而那些有學業(yè)的相貌好的，有優(yōu)點的都沒有應(yīng)聘上。其原因是他們都缺少了一樣重要的東西——一顆善良的心……

　　但好景并不長，總有一天我們將要分道揚鑣即使彼此安慰天下沒有不散的宴席，即使早早就約定好長大后的重溫，但我們最終還是要面臨分離，面對分別，盡管誰也不愿分離，但我們終究不得不面對分離。

　　老師站在臺上，送完了我們這學期，在離別那個時刻老師沉默著沒說話，老師身上的那股熟悉的清新氣味包裹著我，我?guī)缀踹煅�。一個人要用點多少幸運，才能遇到另一個人？

　　回到了家中，熬到了晚上，夏意還未散去，冬風卻早早帶來一抹蕭瑟和凄涼，稠密的烏云將原本還有一絲暖意的微光遮掩而去，天在這時下起來如同針一般的雨，我輕坐在房間里柔軟的床上，透過窗戶，望向外面漸白的空無一人的田野，老師最后傷感的眼神浮現(xiàn)在眼前。心頭不禁泛起一絲酸意，眼淚也不知何時流了出來，打濕了被蓋。

　　再次回到教室，已是下學期了�；氐浇淌野l(fā)現(xiàn)心里空蕩蕩的，同樣的教室，同樣的同學，不同的——老師。

　　感謝生命中那些相遇，在我人生的底色上，抹上一層粉紅。

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