迷失的青春的作文（精選26篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的迷失的青春作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
迷失的青春的作文 篇1
如花一般的的年紀(jì)，本應(yīng)該精彩的綻放，卻為何被推入暗淵？本應(yīng)該被陽光普照，被雨水滋潤，卻為何會(huì)迷失在多彩的世界！我們只是孩子，是站在人生十字路口的孩子！
兩名無辜的孩子，在如花的年紀(jì)里，一個(gè)失去生命。與這世界永遠(yuǎn)分離；一個(gè)失去自由，在囚籠中度過他美好的青春！為什么會(huì)發(fā)生這樣悲慘的結(jié)局！很簡單，為了那些所謂的“朋友”！這句話，讓他們失去生命和自由。
朋友是我們成長路上的伴侶，會(huì)伴我們走過年少無知，走過懵懵懂懂，走過悲歡離合。但不是所有朋友都會(huì)帶我們走向陽光大道，有些“朋友”會(huì)將我們推入萬劫不復(fù)的深淵！
真正的朋友，不會(huì)帶你去犯罪帶你去做不該做的事！真正的義氣不是去打抱不平，去惹是生非！那樣的朋友只會(huì)帶你走向歧途！青春期的分岔路口，選擇對(duì)的人，對(duì)的路！不是為了所謂的“朋友”“義氣”葬送自己的一生。
迷失的青春的作文 篇2
青春是一本紀(jì)念冊，里面融入了酸甜苦辣咸；青春是一部電影，里面融入了生活中的跌宕起伏；青春是一首歌曲，里面融入了生活中的復(fù)雜情感。只有把握青春的真實(shí)內(nèi)涵，才能成為生活的強(qiáng)者。
正值青春期的少年，容易出現(xiàn)叛逆心理。下面這個(gè)例子，就是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)。
家住海南省三亞鄉(xiāng)下的初三學(xué)生胡洪亮，在寒假的前一天，借去修手機(jī)的理由到了城里，偶然參加了一起打架斗毆，最終倒在血泊里。
而這件事的起因，還要從一個(gè)月前說起：一位名叫徐娜的女生在酒吧喝酒，與一名女生文某發(fā)生沖突，許娜借著酒勁扇了文某一巴掌。當(dāng)時(shí)文某孤身一人，便沒有還手。然而一個(gè)月后，兩人再次相遇，這時(shí)文某身邊有三、四個(gè)人，徐娜卻只有自己。文某不客氣的對(duì)許娜說：“你上次打我是不是打得很爽啊，要不再來一次��？”徐娜不甘軟弱，兩方都打電話喊人，徐娜找來了胡洪良等人。文某的男友羅小強(qiáng)找來了李海濤等人。
兩方于凌晨兩點(diǎn)開打起來，在混亂之中，李海濤一刀捅入胡洪亮的胸膛，當(dāng)場死亡。
就這樣，本應(yīng)該在學(xué)校里和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的兩個(gè)人，一個(gè)失去了度過青春的機(jī)會(huì)，一個(gè)只能在監(jiān)獄里度過美好的青春。非�？上А�
這次案件的關(guān)鍵人物是徐娜，她是家里最小的孩子，父母一直溺愛她，這就直接造成了她的任性，短短一個(gè)月，花了八萬多。整天泡在酒吧！就叫大量社會(huì)上的不良少年。所以，父母一定不要溺愛孩子！
青春期是人生最寶貴的黃金時(shí)期。錯(cuò)過了，就回不來了！有太多的孩子都是在青春期沒有控制好自己，學(xué)會(huì)了打架、喝酒、談戀愛等不良行為。進(jìn)而造就了大錯(cuò)。
在我看來，青春期是用來努力把握的！我們應(yīng)該做一些有意義的事情，比如：努力學(xué)習(xí)，或者做一些健康有益而且自己喜歡的事情，這樣的話，當(dāng)你回過頭來，才會(huì)不抱怨自己虛度光陰。
青春就像夜空中最亮的星星，一直閃爍著光芒，不斷讓自己發(fā)光、發(fā)亮。我們要像星星一樣，在美麗的青春期里讓自己發(fā)光、發(fā)亮。
迷失的青春的作文 篇3
每每一個(gè)人獨(dú)坐窗前，總會(huì)問自己，幸福是什么？
而每每，我又總借“幸福就是貓吃魚，狗吃肉。奧特曼打小怪獸”來回答、蒙騙自己。
而又每每用此話問別人，總會(huì)看得宛然一笑，再帶上一句：“幸福，就是這么簡單。”
可我知道，完美主義的我，想要的幸福遠(yuǎn)沒有這么簡單，但同樣我也知道，我的幸福也不會(huì)有多么復(fù)雜。因?yàn)�，這東西一旦復(fù)雜起來，就會(huì)飄的無影無蹤，再也找不到一絲痕跡。當(dāng)然，也就不會(huì)有任何幸�？裳�。
于是，才會(huì)總在那么多無人陪伴的夜晚，獨(dú)坐窗前，隨流星劃過的曲線，閉上眼默默許愿，想象著我的幸福還有多遠(yuǎn)。
曾今童年的秋千不再讓我幸福。
當(dāng)年青澀的紙鶴不再讓我幸福。
如今玩轉(zhuǎn)的電玩也不再讓我幸福。
我只知道說，現(xiàn)在的我還沒找到幸福，卻依然不知自己到底是在追求，怎樣的幸福，什么又是我的幸福。
也許是現(xiàn)在的我還很年輕，還透著孩子般的年少輕狂，于是乎，在我眼中，幸�？偸悄敲刺摶�，似乎觸手可及，卻又相隔千里。就好像顧城的詩：你一會(huì)兒看我，一會(huì)兒看云，你看云的時(shí)候很近，看我的時(shí)候卻很遠(yuǎn)。不僅如此，這距離，到底是我在看幸福你的距離，還是幸福你看著我的距離，也一無所知。反正這段距離再近也還有那么遠(yuǎn)。遠(yuǎn)到此刻是看不到盡頭。
于是乎，少年的迷茫開始轉(zhuǎn)化成了淡淡的憂傷，這憂傷，從我生活的每一處滲出。
愁
人生之痛苦，是夢醒了，路也沒啦。而我正好也是如此，夢破了，看不清幸福啦。
在夢中，可以騁游萬仞，在廣袤的天際里肆意揮灑；可以心騖八方，讓蒼茫的大地上開滿鮮花。可是夢醒以后，少年的迷失，我，混沌度日，無路可走。
迷失的青春的作文 篇4
有人問我，這樣做值不值的？我微笑著搖著頭，沒有值不值，只有愿不愿。
老班對(duì)我說，暫時(shí)什么都不要想，也不要跟后面的那些人鬼混，專心學(xué)習(xí)。我答應(yīng)了，可我自己心里清楚，就算我答應(yīng)了，我也不會(huì)專心學(xué)習(xí)的，我只會(huì)在那無聊的課上繼續(xù)發(fā)呆而已。老班說他這幾天一直在觀察我，我聽過之后的這幾天里，就一直翹課往網(wǎng)吧里跑，不想葬身在把悶熱的教是里，也不想讓自己成為課本的俘虜。
有一次在網(wǎng)吧里遇見一初中好友，問我為什么會(huì)在上網(wǎng)，我說沒心情就逃課來了，她說我現(xiàn)在應(yīng)該抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)了，我拒絕了。說等心情好了再說，她叫我別太自信了。我呆了，思緒被封住了，或許我真的是太過于自信了吧？我自問。
毛菜和我算是徹底迷失了，我們一起逃課上網(wǎng)，我依然沉浸在他的勁舞世界里，而我特依然對(duì)cs情由獨(dú)鐘，在cs的暴力世界里，我找到了自我，他也在勁舞世界里找到了一絲的安慰。我卻不知道自己是為何而迷失的，或許的為了學(xué)校的黑暗，又或許是為了老師的言行，總之，我過的，我習(xí)慣。
我承認(rèn)我是一個(gè)沒心沒肺的人，我不會(huì)去刻意的記住過去，也不會(huì)去懷念過去。對(duì)于我來說，過去的事沒有什么值得懷念的。有時(shí)候我甚至?xí)芸斓耐鼌s，有時(shí)候在路上遇見以前的同學(xué)，彼此不說話，只是笑著點(diǎn)一下頭，有時(shí)甚至?xí)驗(yàn)橥泴?duì)方的名字假裝看不見。我的記性是很差的，記不住什么事，自我感覺還是蠻好的，就是有點(diǎn)對(duì)不起朋友。
眼鏡？不知道是我拋棄了它，還是它拋棄了我，已經(jīng)很久沒有去碰它了。喜歡上了模糊的看世界上的人的和事。有些事看的太清楚了，反而會(huì)讓自己受到傷害。就像做人一樣，凡是都不要太執(zhí)著，過于執(zhí)著到最后只會(huì)在傷害了別人的同時(shí)傷害到自己。
朋友問我為什么會(huì)這么傷感，害的他現(xiàn)在也變的傷感了。一個(gè)人要是連心都死了，剩下的那沒有靈魂軀殼是不會(huì)有快樂的。
迷失的青春的作文 篇5
暖陽在空氣中肆意蔓延開來，整個(gè)世界被陽光浸透。它灑在人們身上希望可以溫暖他們，可是當(dāng)浸透了皮膚時(shí)，內(nèi)心的寒冷卻將它排斥在外……
迷失的青春不相信指尖觸碰到的溫度與人心的溫度是一樣的沒有什么朋友是真心對(duì)待，自己只有一個(gè)人。總是在迷茫中選擇了不應(yīng)該擁有的，而放棄了那些可以努力的時(shí)間。也許這是幼稚的表現(xiàn)吧。有些事情想不透就執(zhí)意抓著執(zhí)念不放手，只相信自己是對(duì)的，卻完全認(rèn)不清自己，把溫柔都藏了起來，剩下驕傲自尊和冷酷去面對(duì)自己最愛的人。
也許不想淚水放肆的流下，可是越是這么想就越是想哭，總是喜歡去琢磨一件看似很重要卻看不透的事情。到最后，眼睛累了心也累了，但是我們就是這么固執(zhí)。
都說成熟的標(biāo)志是讓眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，還依然微笑。不再把憂傷輕易的向誰傾訴�？墒俏蚁氩煌�，為什么？
也許成熟不過是時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累在身上，帶走了“眼前”，只留下喚不回的“曾經(jīng)”。昨日的夕陽和必須承擔(dān)的責(zé)任。
那西瓜狀的口香糖我也吞過；用笑塑膠管吹粘稠的膏狀泡泡；老糖果的包裝紙隨處可見；父親接送我去幼兒園時(shí)耳邊回蕩的“流行歌”，現(xiàn)在已經(jīng)是金曲了呢。傻傻發(fā)呆的樣子已經(jīng)不適合我了。
是什么時(shí)候開始學(xué)會(huì)了不相信別人，可我偏偏總是剛開始輕易的相信，后來又在懷疑，原來我只相信我自己，為什么找不到一個(gè)可以完全信任的人？其實(shí)，是我自己的原因吧。想做的事情時(shí)機(jī)總是不對(duì)，害了自己也害苦了別人。自己輕易的傾訴，卻怪了別人不經(jīng)意的泄漏，每當(dāng)自己的秘密被泄漏總是看得太重，又覺得這個(gè)人不能相信。其實(shí)，是我自己幼稚，總太沖動(dòng)，輕易的做了不該做的事情，輕易的說了沒有經(jīng)過大腦，甚至經(jīng)過了也不該說的話，把自己一次又一次害的那么慘，總分不清誰對(duì)自己好誰對(duì)自己壞，終于明白我需要的不是嬌縱，而是束縛，野馬該馴服了，該為了奔跑而奔跑，而不是為了自由生存而奔跑。應(yīng)該堅(jiān)持一些事情，默默的堅(jiān)持，到后來那會(huì)是驚天動(dòng)地的事。
只有堅(jiān)持不懈的飛翔才能到達(dá)夢想的彼岸。
這樣算是成長些了嗎？
當(dāng)我們在玩游戲，懶惰，睡覺的時(shí)候老師都在為我們操心。操碎了被黑暗環(huán)繞的燈光，操碎了在時(shí)光里的容顏。可卻還有人唱“考試什么的都去死吧”。這是要懂事些的年紀(jì)，不為別人為自己。親愛的自己，加油。
你的心有一道墻，我卻發(fā)現(xiàn)一扇窗，偶爾透出一絲暖暖的微光，就算你有一道墻，我的愛會(huì)攀上窗臺(tái)盛放，打開窗你會(huì)看到悲傷融化……
幼稚的孩童為什么隱藏起真實(shí)想法？害怕成長卻不得不成長，在小小的哀傷中學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)。卻不經(jīng)意的把自己的心藏了起來。而陽光，一種永恒免費(fèi)的物質(zhì)，渴望浸透人們的心，卻被密不透風(fēng)的墻阻擋。
“勇敢的面對(duì)自己的軟弱”這也許是我為自己的頹廢找的借口，沒有外在的動(dòng)力，那就真真切切的為了自己而努力。不再抱著那些幼稚的白日夢。要堅(jiān)強(qiáng)，在沒有人的地方哭泣，自己面對(duì)自己的軟弱就好，別把它袒露出來，記住成熟是當(dāng)眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)還能微笑。
成長就以為著選擇。選擇是人生最重要的技能，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄。縱然會(huì)有一點(diǎn)酸，一點(diǎn)苦，一點(diǎn)痛，一點(diǎn)不舍，但更多的是快樂和幸福！該執(zhí)著時(shí)執(zhí)著，該放棄時(shí)放棄，衡量清楚，才不會(huì)太過于委屈自己�？嗫嘧非蟛粚儆谧约旱臇|西，不但迷失了自己，也徒然地耗費(fèi)了青春和精力，與其如此，不如輕輕放下，反而會(huì)愜意無比。人生需要放棄，放棄了無路可走的死胡同，你就會(huì)有新的契機(jī)。不勞而獲的便宜需要放棄，因?yàn)楸阋说谋澈�，往往潛藏著禍患�?/p>
選擇是人生成功路上的航標(biāo)，只有量力而行的睿智選擇才會(huì)擁有更輝煌的成功。
當(dāng)我們執(zhí)著的抓著自己的執(zhí)念，不管別人是否太累，這是幼稚。童年該有幼稚，但也別太過分。
當(dāng)現(xiàn)實(shí)只剩下“利益、乏味、人性的黑暗”，你該何去何從？當(dāng)自己追求的理想已經(jīng)面目全非，你的心里是否需要“溫暖”？所以，當(dāng)有“溫暖”試圖接近你，渴望理解你的時(shí)候，就是時(shí)候?qū)⑿膲ν频搅恕２灰唤z絲的微光，既然要享受，那就對(duì)自己好一點(diǎn)，這種溫存當(dāng)你一個(gè)人享受寂寞時(shí)，還可以陪伴、溫暖、微笑。
當(dāng)我們還不懂得復(fù)雜，害怕復(fù)雜而封閉內(nèi)心時(shí)，更要相信，別想太多，簡單就好。青春是由幼稚的兒童轉(zhuǎn)向成熟的過渡。
看見了社會(huì)的黑暗其實(shí)沒什么大不了，他們不是青春的寫照，青春只是簡單的瘋狂帶著好奇的那些年。也許不過是幼稚的覺得是別人侵犯了你，單純的這么認(rèn)為，想不透的事情就只能這么想，有時(shí)候想不透真的很痛苦，其實(shí)也許這時(shí)候的我們是最最可愛的，有的想法像大人有的想法是孩子，忽大忽小，放肆的發(fā)泄著情緒，也許有些隱藏，這就是我們別把自己想的復(fù)雜，其實(shí)我們很簡單。
相信身邊的人，學(xué)會(huì)信任，學(xué)會(huì)選擇，給自己的心一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們的青春美好一些，不要過度的叛逆，別給未來的自己太多的遺憾與痛苦。
給自己一點(diǎn)溫暖，回憶那些幼稚的時(shí)光，融化自己的心墻，給自己每天快樂的機(jī)會(huì)，給未來的自己多一點(diǎn)單純的機(jī)會(huì)。其實(shí)可以幼稚的時(shí)間不過那么幾年，讓未來的自己回憶起的“那些年”簡單而美好，簡單就足夠。
迷失的青春的作文 篇6
如花一般的的年紀(jì)，本應(yīng)該精彩的綻放，卻為何被推入暗淵？本應(yīng)該被陽光普照，被雨水滋潤，卻為何會(huì)迷失在多彩的世界！我們只是孩子，是站在人生十字路口的孩子！
兩名無辜的孩子，在如花的年紀(jì)里，一個(gè)失去生命。與這世界永遠(yuǎn)分離；一個(gè)失去自由，在囚籠中度過他美好的青春！為什么會(huì)發(fā)生這樣悲慘的結(jié)局！很簡單，為了那些所謂的“朋友”！這句話，讓他們失去生命和自由。
朋友是我們成長路上的伴侶，會(huì)伴我們走過年少無知，走過懵懵懂懂，走過悲歡離合。但不是所有朋友都會(huì)帶我們走向陽光大道，有些“朋友”會(huì)將我們推入萬劫不復(fù)的深淵！
真正的朋友，不會(huì)帶你去犯罪帶你去做不該做的事！真正的義氣不是去打抱不平，去惹是生非！那樣的朋友只會(huì)帶你走向歧途！青春期的分岔路口，選擇對(duì)的人，對(duì)的路！不是為了所謂的“朋友”“義氣”葬送自己的一生。
迷失的青春的作文 篇7
昨晚看了一個(gè)法制節(jié)目《迷失的青春》，看的時(shí)候我感到很震憾，看完之后，我感到心情沉重，不僅在為這些花季少女感到心痛，同時(shí)也在反思我們現(xiàn)在的教育。
提起“女孩”會(huì)讓我聯(lián)想到單純、可愛、陽光、善良、溫柔等一些美好的詞語，怎么也不會(huì)和暴力的毆打聯(lián)系在一起�？墒桥蚣苁录壳笆菍乙姴货r，網(wǎng)絡(luò)上也流傳著許多校園女生打架的視頻，看了讓人感到很心痛。曾簡單的認(rèn)為打架群毆只能和男性聯(lián)系起來，可現(xiàn)在看來，暴力已經(jīng)和性別沒有關(guān)系了�？吹侥切┠贻p的像花兒一樣美麗的女孩，在粗暴的對(duì)另一個(gè)女孩實(shí)施群毆，就好像看到美麗被邪惡撕扯的面目全非，不堪入目。
深思打架的原因多種多樣，具體分析如下：
1、現(xiàn)在的青少年中，許多人認(rèn)為這樣的打人反而是一種光榮，是自己能力超強(qiáng)的表現(xiàn)，讓別的人都怕，才能證明自己是有本事。
2、一些人曾經(jīng)被人打過，于是出自對(duì)自己的保護(hù)，也加入打人的隊(duì)伍，通過這種方式，來使自己強(qiáng)大起來。
3、還有一些人，由于交友不慎，或不好意思不出手，或出自哥們義氣。
4、現(xiàn)在學(xué)生的暴力傾向或許與社會(huì)上解決問題的暴力有直接聯(lián)系，家長和教師們是不會(huì)讓他們這樣去打架的，但是，社會(huì)上許多事卻因?yàn)楸┝Χ玫浇鉀Q。
5、現(xiàn)在的娛樂，比如游戲，電視，網(wǎng)絡(luò)等，都很暴力化。
6、綜觀打架的人，他們的學(xué)歷都很低。
如果去調(diào)查一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有一所學(xué)校的學(xué)生不會(huì)打架的，面對(duì)這樣的事情，我們該怎么辦?首先是家庭的責(zé)任。有的父母對(duì)孩子的教育不重視，或溺愛，或放縱，孩子從小沒有受到正確的家庭教育;或是有的孩子在單親家庭中畸形成長，自私狹隘，沒有愛心，自我封閉等，造成不健康的心理。
其次，做為老師我們有責(zé)任，學(xué)校是教育人的地方，而我們沒能將學(xué)生教育好就將之流入社會(huì)，對(duì)此學(xué)校要加強(qiáng)思想道德教育，讓他們知道什么是正確的，什么是錯(cuò)誤可恥的。
最后是社會(huì)的責(zé)任。只憑學(xué)校和家庭教育，太難了。社會(huì)的影響力，遠(yuǎn)超過學(xué)校和家庭教育對(duì)學(xué)生的影響。所以，要治理好社會(huì)的很多不文明現(xiàn)象，才能影響到學(xué)生。
最后我想說為了祖國的花朵開的更鮮艷，為了祖國的明天更輝煌，我們每一個(gè)公民都有責(zé)任向那些心理黑暗的孩子播灑更多的陽光雨露，去幫助挽救每一個(gè)失足少年，而不是僅僅是同情。
迷失的青春的作文 篇8
2021年3月1日，海南三亞街頭，凌晨的巷道里，聚焦了一批年輕人，是什么讓他們喪失了理智，在那個(gè)人頭攢動(dòng)的夜晚，任性、叛逆的行為，讓他們必須面對(duì)法律的懲罰。
事發(fā)當(dāng)晚凌晨時(shí)分的監(jiān)控錄像畫面顯示，一群男女聚集在一起，半個(gè)小時(shí)后，另一拔人也到了現(xiàn)場。突然，雙方發(fā)生了沖突，兩群人撕扯著毆打在一起，又有幾個(gè)人舉著木棍沖進(jìn)混戰(zhàn)的人群。聽到警方巡邏車到達(dá)，這些年輕人一轟而散，四下奔逃，年僅14歲的胡洪亮卻直直倒在地上，血流了一地，再也沒有醒來。警方抓獲了酒后行兇的15歲少年李海濤。據(jù)家人反映，李海濤平時(shí)在家很聽話，事發(fā)前一天還與父親商量好了第二天去學(xué)校的事情。
是什么讓懂事聽話的乖孩子，瞬間變成殺人兇手?
教育專家表示，未成年人犯罪的心理行為特點(diǎn)主要有三個(gè):
1.未成年時(shí)期，情緒的興奮性高，情緒的波動(dòng)性大，具有極大的沖動(dòng)性，既表現(xiàn)為熱情活潑，又易急躁，激動(dòng)，好感情用事。做事往往思慮不周，想到什么做什么;
2.對(duì)自身的控制力不強(qiáng)，行事無固定行為準(zhǔn)則，往往為滿足自己的需要而不計(jì)后果采取簡單粗暴的方法向有關(guān)當(dāng)事人或無辜群眾實(shí)施攻擊行為，進(jìn)行報(bào)復(fù);
3.未成年人所處的年紀(jì)有其特殊性，心理素質(zhì)發(fā)育還是半成熟狀態(tài)，他們往往與同伴關(guān)系緊密，常常會(huì)團(tuán)體行動(dòng);
這起事情發(fā)生的起因僅僅是兩個(gè)十多歲女孩兒在喝了酒的情況下互相看不過眼而糾集兩伙人展開的報(bào)復(fù)。如此意氣用事的舉動(dòng)，卻改變了兩個(gè)少年的一生。胡洪亮鮮活的生命就這么結(jié)束了，而一時(shí)沖動(dòng)的李海濤不僅要面對(duì)法律上的懲罰，內(nèi)心的自責(zé)與煎熬也會(huì)伴隨其一生。
這起悲劇的發(fā)生不禁讓人反思，在父母眼中乖巧懂事的孩子，怎么能做出這種事情，怎么能拿刀捅人呢?現(xiàn)代教育中，對(duì)于未成年人的心理素質(zhì)及行為準(zhǔn)則教育是否有所缺失?
青少年的行為準(zhǔn)則觀念通常由兩部分構(gòu)成，一部分是家庭教育，這種基本都是無意識(shí)教育，基于家長在日常生活中的叮囑或者嘮叨，例如:不能做這件事、那種行為會(huì)損害什么等等;另一部分是學(xué)校教育，這種與家庭教育相反，恰好是有意識(shí)開展的。例如:學(xué)校有專門的思想品德課等。課堂上有相關(guān)的案例讓學(xué)生了解哪些是違法犯罪行為，將要承擔(dān)怎樣的后果。
青春期是孩子的成長期，也是危險(xiǎn)期，學(xué)校和家庭要給予這個(gè)時(shí)候的孩子更多的關(guān)注和愛，哪怕有的時(shí)候孩子做出在成人看來不可理喻的行為，家長和老師也要用耐心幫助孩子走出困境。
迷失的青春的作文 篇9
這個(gè)星期天我和其他的孩子一樣回到學(xué)校，因?yàn)橥碜粤?xí)是班主任，所以要早早的回學(xué)校。
晚自習(xí)的時(shí)間班主任在多媒體上給我們放映了關(guān)于青少年的節(jié)目《迷失的青春期》光從名字上我們可以聯(lián)想這正是我們現(xiàn)在正處于的階段，所謂“青春期”多少謊言，多少淚水，有多少迷茫，又有多少叛逆？
利用了兩節(jié)晚自習(xí)的時(shí)間，同學(xué)們看完了老師為我們放映的節(jié)目，從頭到尾同學(xué)們看的都非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀冋幱诠?jié)目中所表現(xiàn)孩子年齡一樣的歲月，正因?yàn)樗麄兒臀覀兊哪挲g差不多，同樣處于青春期，同樣擁有著叛逆，沖動(dòng)，自以為是的心理。
青春期的我們正生活在充滿沖動(dòng)遇到事情不能夠控制自己，沒有沉著冷靜的心理素質(zhì)，甚至可能有生命危險(xiǎn)。
青春期的我們對(duì)于父母不能做到百依百順，反到父母對(duì)我們越來越寵愛，對(duì)他們感到厭倦，一件小事父母做的不對(duì)就生父母的氣，甚至有的罵父母打父母，可是有一點(diǎn)我們會(huì)后悔，正因?yàn)槲覀冏鍪聸_動(dòng)，所以青春期對(duì)我們來說并無好壞，它是一把“雙刃劍”有好的一面，當(dāng)然也有壞的一面。
青春期的我們應(yīng)該去理解別人，遇到事情要控制自己，冷靜下來，想想該不該去做這件事，后果會(huì)怎么樣，在交朋友這方面，有一雙“火眼金睛”能看出什么可交，什么人不可交，看清是非。
在學(xué)校聽老師話，生活中聽父母，鄰居，親戚的話，因?yàn)樗麄兘^對(duì)不可能害我們，只是往好的方向指導(dǎo)我們，看完《迷失的青春期》我深受啟發(fā)，應(yīng)該更努力的去生活學(xué)習(xí)。
迷失的青春的作文 篇10
青春期，聽起來是一個(gè)充滿美好的年齡段。這時(shí)候的青少年心智身體都漸漸成熟，而恰恰也是容易迷失的時(shí)候。有了成人的思想，心里往往容易幻想，想要獨(dú)立。這時(shí)青少年容易沖動(dòng)，做事不顧后果，所以易造成不可挽回的后果。
案件中的李海濤本來是一個(gè)乖巧的孩子。因?yàn)槭苓^欺負(fù)，所以心里留下了陰影，他想要多結(jié)交朋友，一次來保證自己不受欺負(fù)，我認(rèn)為這樣的想法出發(fā)點(diǎn)是不錯(cuò)的。可是打架本身就是一個(gè)錯(cuò)誤，打架根本無法解決問題，反而只會(huì)激化矛盾，李海濤雖然生性善良，但是他始終還是犯罪了。最重要的原因是他的心智不夠成熟，他想問題的方式還停留在兒童。做事不顧后果，不考慮家人，明顯是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，學(xué)校聚眾打架的事件越來越多甚至成為普遍現(xiàn)象，我以為家原因庭教育就是其中一個(gè)原因�，F(xiàn)在的父母大多過于溺愛孩子，不舍得孩子吃苦，盡量讓孩子衣食無憂，想讓自己的孩子健康快樂的成長，甚至有些家長還告訴孩子：別人欺負(fù)你，就打他。別怕，有爸媽在。我只是想說，這樣的家長也應(yīng)該就受教育了。
此外社會(huì)風(fēng)氣也是導(dǎo)致犯罪的一個(gè)重要因素。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，文化市場也漸趨活躍。各類書籍、報(bào)刊、影視作品，也有許多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)秀作品。但不免也有許多宣傳暴力的作品，其中就隱約透漏著不良信息。這些作品潛移默化地影響了青少年的思維方式，實(shí)踐活動(dòng)。所以加強(qiáng)思想道德建設(shè)勢在必行。
物質(zhì)生活富足了是好事，生活水平高了說明中國經(jīng)濟(jì)正在騰飛。但是隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，文化相互交融，不斷有新的文化涌進(jìn)，而中國傳統(tǒng)道德去卻在逐漸被丟棄。愛好和平，團(tuán)結(jié)友好一直是中國傳統(tǒng)。但是現(xiàn)在的青少年卻學(xué)會(huì)了打架，學(xué)會(huì)了不友善，這真是一種悲哀。發(fā)展教育是必要，但教育不應(yīng)只停在理論方面，應(yīng)該落實(shí)下去。我們現(xiàn)在需要的不僅僅是科學(xué)文化知識(shí)，更需要加強(qiáng)品德教育。只有這樣，我們才可以成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，可以為祖國繁榮與發(fā)展做出貢獻(xiàn)的人才。
迷失的青春的作文 篇11
人生難免挫折，迷茫對(duì)于我們而言，是一種經(jīng)歷，更是一份考驗(yàn)。走出迷茫的過程是艱辛的，但一旦跨越了，收獲的便是一份喜悅�！}記
人生就是一條船，不可能一帆風(fēng)順，也不會(huì)一直坎坷。何時(shí)攀上高處，何時(shí)跌落谷底，我們無從知曉，所以，故事在下一秒鐘的走向，成功的果實(shí)會(huì)花落誰家，這一切的一切都是未知數(shù)，而人生也是由這一個(gè)又一個(gè)的未知組成的。正是由于人生是未知的，人們在路途中才會(huì)迷茫。當(dāng)我們迷茫時(shí)，無須恐慌，因?yàn)檫@只是成長中的我們的必經(jīng)之路，我們需要做的，是點(diǎn)亮那一盞名為“希望”的燈火。
那時(shí)候我剛進(jìn)初一，小小的我就像一條被放入大海的小船隨波逐流，不知道自己的方向在哪兒。就像是進(jìn)入滿是大霧的草原，張開眼睛卻不知道自己在哪兒。我迷茫了。眨眼的時(shí)間，進(jìn)入初中的第一次期中考試的戰(zhàn)績出來了。坐在座位上，看著自己的成績，眼里蓄滿了淚水。這么差的成績，怎么回家跟爸媽交待?心里好似壓了一塊石頭似的，一股酸酸的感覺涌上心頭，在原來學(xué)校的我雖不是年級(jí)的風(fēng)云人物，但在班級(jí)成績也不至于淪落到如此境地。
在預(yù)備的時(shí)候，成績還算說得過去，而僅僅一年，落差卻如此之大。剛上初一，激烈的競爭就給我當(dāng)頭一棒，外國語不禁讓我意識(shí)到人外有人，天外有天，更讓我深切體會(huì)到競爭所帶來的落寞之感。半學(xué)期的一幕幕像電影片段一樣在腦海中閃過，我迷茫了。點(diǎn)著燈奮戰(zhàn)到深夜，捧著書本睡著……難道一年的努力全是白費(fèi)的?難道我胡欣陽只能落于他人之后?我不甘心!一個(gè)人默默的坐著，思考著，周圍同學(xué)的歡聲笑語像鞭子一樣抽打著我的心，一鞭一鞭，把我打得傷痕累累。
沒什么好悲傷的，我只是有點(diǎn)迷茫罷了!陽光洋洋灑灑的傾瀉在路上，吹散了夜晚的那份黑，也吹散了我心頭的迷茫，隨之點(diǎn)亮的是“希望”之光。我也會(huì)不斷地探索，不僅僅是探索學(xué)習(xí)，人生也是如此。無論生活給予我多少迷茫，我都不會(huì)懼怕，我會(huì)借著希望的燈火，一直向前!從此，我不再迷茫!
迷失的青春的作文 篇12
人生常迷失，并不是你愿意回頭，事情就能解決，仇恨就能化解，錯(cuò)誤就可以改正。有的人錯(cuò)啦，就是錯(cuò)了，無論用什么辦法都無法彌補(bǔ)，有的人錯(cuò)過了就是錯(cuò)過了，哪怕你百轉(zhuǎn)千回，后悔一世都無法遇見。
曾經(jīng)有個(gè)傻傻女孩，她喜歡過一個(gè)男孩，不過我不知道他是否喜歡她，可我相信事在人為，你不去說他怎么會(huì)知道你喜歡他。若是你連這份勇氣都沒有那么，你為何說喜歡他，若是你錯(cuò)過了他，而他恰巧也喜歡你呢，難道就是因?yàn)檎f不出口嗎；難道就是害怕他不喜歡你嗎；難道，就是擔(dān)心說“我喜歡你”被拒絕嗎？難道……那么你們豈不是不是錯(cuò)過了所謂的緣分嗎？
不要等失去了才懂得珍惜。喜歡一個(gè)人沒有錯(cuò)，哪怕他拒絕了你�？墒窍矚g一個(gè)人真的不是自己的錯(cuò)，也不是他的錯(cuò)，如果我是那個(gè)女孩我會(huì)勇敢的去表白。哪怕結(jié)果是失敗的，若是不去追，那么我想多年后的自己可能會(huì)感慨我當(dāng)初為什么只在意結(jié)果而不在意過程呢？就好像有一道數(shù)學(xué)題明明自己知道了答案，可是卻沒有去求過過程，只會(huì)一味的說不會(huì)。
而我，不會(huì)就是不會(huì)，我會(huì)在意過程也會(huì)在意結(jié)果。因?yàn)閷?duì)于我來說喜歡和不喜歡很重要。
我想對(duì)你說那個(gè)傻傻的女孩說：“不要失去了才懂得珍惜。”我認(rèn)為花開的第一天若是遇見了風(fēng)，那么我相信只要花努力，風(fēng)一定會(huì)陪伴花，花一定會(huì)隨風(fēng)而去，哪怕天涯海角風(fēng)花永伴。
誰的青春不迷茫，誰的青春沒有愛戀，誰的青春煩惱，誰的青春沒有努力過……事在人為一切都還有機(jī)會(huì)，一切都還有轉(zhuǎn)機(jī)，你若不去嘗試怎知沒有轉(zhuǎn)機(jī)，你若不去訴說怎知心扉不能打開，你若沒有勇氣往前，怎知不能往前……不要等失去了才懂得珍惜。
青春就是這樣，好迷茫。
迷失的青春的作文 篇13
誰的青春不迷茫，可是哪里才是通往光明的方向？
如今的我與以往不一樣了，無形中多出了一絲叛逆的氣息，也許這就是青春對(duì)我的召喚。偶然間翻出了小學(xué)畢業(yè)前的日記，那上面所記下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，略顯幼稚，卻是我再也回不了的過去，只能塵封于心底的秘密。
當(dāng)初總是埋怨為什么不可以快快長大，為什么不可以早一點(diǎn)，再早一點(diǎn)去接觸心中向往的圣地？那時(shí)的我有夢想，有力量，有一顆堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的心。我渴望接觸美好，我渴望自由，渴望飛翔。我不甘在一個(gè)小小的地方度過余生年華，哪怕那個(gè)小小的地方承載著我幼稚可愛的夢想……
終于有一天，我和朝夕相處了六年的伙伴們在母校分手后，迎著夕陽走了，即使淚流滿面也倔強(qiáng)的不肯回頭，這一別，不知是否還有緣分再度過三年，是否還有緣分再嬉鬧三年。但是，我們不后悔，我們立一起許下過承諾，十年以后，不論如何，我們還是朋友，我們還會(huì)再見，留十年給自己去闖蕩，去拼搏，去向自己的夢想發(fā)起挑戰(zhàn)。我們，不會(huì)認(rèn)輸！
還記得剛接觸新學(xué)校的激動(dòng)，遇見新同學(xué)的興奮，看見新生活在微笑著向我招手。這里的一切陌生又熟悉，向往又畏懼。但是，這里無疑是一個(gè)新的起點(diǎn)，新的開始！在這里，沒有特權(quán)，沒有依靠，沒有家長的庇護(hù)，連小學(xué)以前的榮耀都隨之灰飛煙滅，在這里，一切從零開始！我們每個(gè)人都擁有平等的權(quán)利，日后的道路就由自己來決定了。這里對(duì)我來說，是新奇的，美麗的，神圣而不可侵犯的圣地，我將要在這里，譜寫我的青春，為美麗的人生做出一副獨(dú)一無二的花卷！
當(dāng)時(shí)的自己，是多么純真，多么可愛，現(xiàn)如今，我也不再是曾經(jīng)的那個(gè)歡天喜地的小女孩，學(xué)校這個(gè)大染缸，讓我成為了一個(gè)畏手畏腳的人。遇事學(xué)會(huì)了自己解決，學(xué)會(huì)了安排自己的生活，學(xué)會(huì)了去接觸一些素不相識(shí)的陌生人……這個(gè)地方，確實(shí)給了我發(fā)展的平臺(tái)，也向我展示著別人無形的魅力與風(fēng)采！我終于在茫茫人海中找到了我自己的航線，規(guī)規(guī)矩矩的做著自己該做的事！
老實(shí)本分并不代表我甘愿平庸，我的努力在一點(diǎn)點(diǎn)的上升，我的成績雖像過山車一樣起落不定，但是我知道，在這里，我是獨(dú)一無二的，在這里，有我想要的！每一天的生活都千篇一律，平淡卻不失風(fēng)趣，在這里，我真的很快樂！
可是，一年過去了，我對(duì)這里的一切都有了固定的認(rèn)識(shí)，也對(duì)有些事有了一定的見解，我收獲了很多，也失去了不少，我做過老師眼中的壞學(xué)生，我也嘗試著去挑戰(zhàn)一些不可能的事，收獲的知識(shí)使我成長，而失去的卻是我回不去的青春。那些碌碌無為的日子，是我成長的步伐，很慢，一路的風(fēng)景卻很美！
如今的我墮落了，心里的夢想也不像當(dāng)初一樣火熱了，我就打算這樣子平平淡淡的一輩子嗎？不，我不愿意！我想，我該改過自新了，該去拾起丟下的夢想了，我還年輕，我還有青春，在這條路上，我要拼搏，我要闖蕩，我要飛翔！
誰的青春不迷茫，可是我還有夢，執(zhí)著的夢想就是我前進(jìn)的方向！
迷失的青春的作文 篇14
走出迷茫的青春需要堅(jiān)定不移的目標(biāo)。如果你知道去哪，全世界都會(huì)為你讓路。人生就像射擊一樣，需要一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有奮斗的方向，在你為目標(biāo)而奮斗時(shí)，就是你在與迷茫做斗爭的時(shí)候，一旦你達(dá)到你的最終目標(biāo)，那就意味著你是勝利者，你戰(zhàn)勝的青春的迷茫。
生活中，心中有一個(gè)想要到達(dá)的終點(diǎn)，那么這個(gè)終點(diǎn)將成為你不斷前進(jìn)的動(dòng)力，成為一股強(qiáng)大的力量。因而，有目標(biāo)，是我們變得強(qiáng)大，成為勝利者的奠基石之一。走出迷茫的青春需要持之以恒的毅力。青春的過程中不免遇到因迷茫帶來的挫折和失敗，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾，那我們永遠(yuǎn)也走不出迷茫而邁向成功的。任何一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)毅力的人，都不會(huì)被困難和挫折嚇倒，不會(huì)在青春中迷失自己，即使迷茫了，也能夠憑借頑強(qiáng)的毅力走出來。毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一。由此可見，擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)要走出迷茫的人是多么重要��！走出迷茫的青春需要努力奮斗的汗水。在競爭的社會(huì)生活中，我們就像茫茫沙漠中的一粒沙子，感到彷徨，要想與其他沙粒與眾不同，那就必須付出努力，改變自己的命運(yùn)，告別迷茫。
人生如一個(gè)戰(zhàn)場，如果不奮力殺敵斬將，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。就好比高三的我們，我們不努力，不奮斗，不拼搏，那我們將會(huì)任命運(yùn)宰割。我們讀十幾年的書，求的是什么？對(duì)，是夢想，是美好的未來，所以我們一路走來，磕磕絆絆，但從不言放棄，因?yàn)椋覀儓?jiān)信自己能夠自己的努力走出迷茫，走出一條明確的道路。眼淚不是答案，拼搏才是選擇。
也許有人會(huì)說:反正我的青春也就這樣了，早就輸在了起跑線上。但我想送你一句話:輸了起點(diǎn)，還有拐點(diǎn)。
迷失的青春的作文 篇15
誰的青春不迷惘，其實(shí)我們都一樣。
有的時(shí)候，真的很煩惱自己未來的方向，那種漂浮不定的不安感緊緊的伴隨著我 。我想那不僅僅是我對(duì)未來的迷茫更多是膽怯不安，缺少了去拼搏的勇氣。
回想自己初三畢業(yè)那年，自己因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)較低，可能考不上高中，但是自己又不想去讀職高，一直苦于糾結(jié)，可惜父母不在身邊，能幫我排憂解難的只有那漫漫長夜和寂寥的星星。每天晚上坐在窗臺(tái)，看著天上的星星，吹著夏日的微風(fēng)，多么希望，風(fēng)可以吹散我的憂愁，煩悶，苦惱。但只可能是愁上更愁，憂愁就連同雨滴一樣，更加洶涌的落在我的心扉。
找不到未來的方向，找不到邁出第一步的我勇氣，找不到當(dāng)年敢于拼搏的自己，仿佛那些早被突如其來的問題掩埋在心底最深處，沉重到不能被提起。
在迷茫的青春里，我想我需要我的擺渡人，需要我的引航員，需要我的指明燈，而能做到這些的我想只有自己，撥開重重的迷霧，找到最明亮的道路，并且，一步又一步大膽的向前走，不回頭！畢竟青春無悔！
迷失的青春的作文 篇16
青春，懵懂而美好。但誰的青春不迷茫呢? 青春路的起點(diǎn)便是那樣迷茫，讓我不知所措。為什么要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，為什么不能像一個(gè)壞學(xué)生一樣自由?因?yàn)槔蠋煹年P(guān)注，家長的期望。我永遠(yuǎn)不能想到如果我墮落了他們會(huì)怎么想。面對(duì)青春的迷茫，我告訴自己：不能認(rèn)輸!一定要挺過去，為了美好的未來奮斗到底要堅(jiān)持，人生才有意義。于是，在青春路上我邁出了艱難的第一步。 我一直很羨慕小貓小狗，他們是自由的，無拘無束的。但一想，但他們一樣要為生存而奮斗，是啊!既然活著，就要有勇氣面對(duì)一切，何況是青春呢?
青春路上，有太多荊棘，面對(duì)前方的坎坷我也曾迷失了方向。曾經(jīng)我以為慢節(jié)奏最適合我，可是后來我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。不去上學(xué)才感到空虛，沒有老師同學(xué)的陪伴，沒有知識(shí)充實(shí)大腦。懶散的生活讓我厭煩了，我才發(fā)現(xiàn)上學(xué)是一件美好的事。我懂了，青春應(yīng)該是充實(shí)的，快樂的，這樣的青春才是值得被記憶的，至少將來回憶的時(shí)候我曾盡我所能去勇敢面對(duì)它了。
繼續(xù)向前走去，我遇到了云海，白茫茫一大片。我再次迷茫，在原地暈頭轉(zhuǎn)向。我一度自卑，我的朋友是那么優(yōu)秀，長得漂亮，身材好，成績好，體育好，人見人愛。相比之下，我笨拙得像個(gè)像個(gè)小丑，沒多少人關(guān)注我，我感到孤獨(dú)。漸漸地在朋友的光環(huán)之下我開始自卑，失落，開始嫉妒，覺得她自私霸道。后來我漸漸平靜下來，有仔細(xì)想了一想，才發(fā)覺她的善解人意，耿直，和不卑不亢。每次我哭都有他在身邊，她會(huì)因?yàn)槲业某晒Ω吲d的亂跳，他會(huì)為我擋住別人的閑言碎語，她會(huì)和我分享她的喜悅。原來她一直沒變，變的是我。我很慶幸，我沒有失去她，我還是幸福的，她會(huì)陪著我走完這個(gè)迷茫的青春。她說要想得到別人的關(guān)注，只有先成為自己的女神，我懂了。
撥開白茫茫的云霧，青春又變得美好，雖說短暫之后總會(huì)有荊棘，但還是美好的，不是嗎? 我心懷夢想選擇拼搏，選擇義無反顧的面對(duì)，在困境中，告訴自己“加油，你一定可以!”我微笑著面對(duì)青春的迷茫。
哪有不迷茫的青春，只是因人而異罷了。青春終究會(huì)離去，她的迷茫亦會(huì)離去，只能盡力個(gè)人生留一抹溫馨的回憶吧。 走出迷茫，走出荊棘，望眼天還是那么藍(lán)，樹還是那么綠，青春依舊迷茫，卻充滿了—希望和樂趣。
迷失的青春的作文 篇17
上了初中的我們，就像初生的嬰兒對(duì)所有的事情都感到了新奇，什么事情都想去嘗試，壯著膽子硬著頭皮完成自己選擇的事情，無論結(jié)果是如何都選擇勇敢的承受，上了初中，漸漸的拒絕了家長和老師的幫助，給他們了一個(gè)很好很好的角色——觀眾。
上初一，認(rèn)識(shí)了很多很多的同學(xué)，永別了小學(xué)的幼稚和童真，開始投入到學(xué)習(xí)中間，爭做老師家長眼里的好孩子好學(xué)生，不過很快我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種行為很傻，為什么要拼了命的做虐自己，為什么要給自己架上這么重的枷鎖，我們在學(xué)習(xí)的同時(shí)也可以游戲，也可以和小孩子們親近，沒有任何一個(gè)人說長大了就要遠(yuǎn)離人類，沒有任何一個(gè)人說長大了就要拼了命的學(xué)習(xí)，在成長的同時(shí)我們要自由，不要局?jǐn)?shù)，我們想要做我們想做的事情，不要每到休息日就背著沉重的書包去補(bǔ)課，初一的我們再也按捺不住家長和老師約束，漸漸的學(xué)會(huì)了反抗，上學(xué)故意遲到，作業(yè)故意不做，家長讓干這個(gè)我故意不干這個(gè)，家長說了那個(gè)我故意對(duì)著他說，和家長的沖突少不了，和老師的對(duì)抗少不了，成績下降這就是反抗的結(jié)果，很多人到了最后都承認(rèn)家這樣做是為了自己好，可是這么重的舒服我們受不了。
初二了，學(xué)會(huì)了和家長交流，學(xué)會(huì)了為自己爭取自由的時(shí)間，不是在做一些無謂的反抗，初二了對(duì)異性朋友的好奇心也瞧瞧的萌發(fā)了，不知不覺中就越過了家長的底線了，戰(zhàn)火再次點(diǎn)燃，每每收場都是家長退一步，每每家長的心上都已經(jīng)傷的傷痕累累，但是一味享受勝利的我們卻沒有注意到這些，只顧著自己的自娛自樂，自然初戀都是沒有結(jié)果的，自己失落了決定選擇一個(gè)人承受，默默的坐在了房間里埋頭哭泣，不明白為什么一下子覺得失去了好多東西，這個(gè)時(shí)候門開了，走進(jìn)來的依然是父母，他們并沒有責(zé)怪反而是輕輕的送上紙巾然后說：“當(dāng)時(shí)不聽，現(xiàn)在后悔了?沒有就沒有了吧!以后可要好好學(xué)習(xí)啊!”每次我們都是悶著點(diǎn)了點(diǎn)頭，曾不抬頭看看父母這時(shí)候是有多少的開心，并不是嘲笑自己的失落而是開心自己回頭，畢竟初中戀愛實(shí)在不是了處于青春期的我們。父母也明白，他們也經(jīng)歷過，不該束縛但是有不能不束縛，誰忍心看著自己的孩子受傷，就是因?yàn)榻?jīng)歷過才不敢讓自己的孩子經(jīng)歷，但是他們也明白了，一味的阻止，只能限制孩子的成長。
初三，也許變得對(duì)學(xué)習(xí)無所謂，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)會(huì)覺得這么短的時(shí)間自己怎么努力都不會(huì)成功的，而學(xué)習(xí)好的同學(xué)則會(huì)對(duì)自己的堅(jiān)持產(chǎn)生反感，但是在我們一味的失落的時(shí)候依然存在對(duì)我們抱有信心的人，或許大家沒有發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)你回家的時(shí)候父母都會(huì)接過你肩上的書包拉你過來吃飯，給你做最好吃，你最愛吃的，什么事情都依著你，什么家務(wù)活都不讓你干，給你擠出大把大把的時(shí)間復(fù)習(xí)，即使是一次次掛紅燈的試卷也沒有打擊他們的信念，這些你們都意識(shí)到了嗎?
我很開心，我的父母一直都陪著我在我失落的時(shí)候我的父母安慰我，雖然曾今有限制我，雖然曾今我們也有戰(zhàn)火，但是還是能因?yàn)楦改傅膼劢Y(jié)束了戰(zhàn)火。父母，我們成長的伴侶，走在青春路上的我們需要你們的束縛，需要你們的關(guān)懷，需要你們的責(zé)備，需要你們的鼓勵(lì)。
迷失的青春的作文 篇18
我，正在一條路上彷徨，這條路叫青春。 青春的面紗也許是陽光的，也許是冒險(xiǎn)的，也許是柔情的，但我覺得青春是迷茫的。
藝術(shù)家說青春是含苞欲放的花;舞蹈家說青春是優(yōu)美的舞步;音樂家說青春是美妙的音樂;生物家說青春是人生的萌芽……而我卻說青春是一層神秘的面紗，因?yàn)樗偸敲悦Ｈf分的。
有人說：“青春是苦澀的，總是有太多的苦難和挫折等著我。我總是會(huì)嘗到一些苦澀的味道�！庇腥苏f：“青春是甜蜜的，因?yàn)槲铱偸窃诖驍〈煺叟c困難兩個(gè)絆腳石，嘗到甜蜜的味道，因?yàn)槟鞘浅晒Φ奈兜��！庇腥苏f：“青春是醋酸的，因?yàn)楫?dāng)我戰(zhàn)勝不了困難與挫折時(shí)，就會(huì)退縮，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我有了戰(zhàn)勝它們的勇氣時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來不及了。機(jī)會(huì)已經(jīng)從自己身邊溜走了。所以青春是醋酸的，更是心酸的味道�！庇腥苏f：“青春是辛辣的味道，因?yàn)榍啻哼@個(gè)漫長旅途過程中，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些讓人瘋狂的事，比如說，得了個(gè)獎(jiǎng)狀，被老師夸獎(jiǎng)時(shí)，那些愉快的心情都可以算做瘋狂。所以青春是辛辣的，也是瘋狂的。”所以，對(duì)青春味道的定義五花八門。那我只能說青春的是迷茫的。
這條所謂青春的路上更有成片成片的荊棘叢。怎么辦呢?它們擋住了你的去路，我們拿著砍刀，“噼啦，噼拉”把這些礙人的東西挪走。當(dāng)然，也有退縮的人，他們是想坐享其成吧!但，他們越退離這條路越遠(yuǎn)。于是，他們迷失在一片霧里，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，看見失敗在向他們招手。其中有人可能發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，所以立即返回到這條青春路上去。但也有人并沒有發(fā)現(xiàn)，越走越遠(yuǎn)，脫離了正確的軌道，迷失在霧里，所以對(duì)于那些向失敗盈盈走去的人說，這條路也是迷茫的吧!
而對(duì)于那些正在向成功奮斗的人來說，這條路也是迷茫的吧!因?yàn)樗麄兛持�、砍著發(fā)現(xiàn)馬路邊上豎著一塊石碑，上面寫著“此路不通”。這讓更多的人放棄了。但那些意志堅(jiān)定的人心里想著：“世上沒有白吃的果子，只要我堅(jiān)持下來，就一定可以看見勝利的曙光。這一切一定只是假象�！庇谑撬麄兛惩炅诉@些荊棘，成功地打開了勝利的大門。那么，那些意志不夠堅(jiān)定的人也走進(jìn)了一片迷霧。呵!對(duì)于那些人來說，這條路也是迷茫的。
我們這些祖國的花朵也正在突破難關(guān)。我們正在吹著小號(hào)，敲著鼓，向著勝利進(jìn)發(fā)。我們不畏荊棘，不畏嚴(yán)寒酷暑，只為讓我們勇敢無畏的光照亮這條路，這條充滿艱辛、迷茫的路! 這是一條迷茫的青春路!
迷失的青春的作文 篇19
如有夢，我愿只著一衫青衫，從回一次那曾經(jīng)的美好時(shí)光——青春，再看看那迷茫又明朗的心。
紅塵滾滾而來，世間莽莽迷塵，歲月匆匆流逝。在這本就迷茫的環(huán)境中有幾人能看破紅塵，又有幾人能明白自己所追求的，在這一層一層的紅塵一夢之中又是什么？
雖有人說，那段時(shí)光里我們不應(yīng)糊里糊涂的過去，但明明白白的過去，糊里糊涂的過去，這何嘗不是命運(yùn)線的相織呢？哪個(gè)又沒有哪個(gè)的味道呢？只能說世間萬物皆可理，無論如何那都是我們的曾經(jīng)，那都是我們的心。
君可知，迷迷茫茫，紛紛雜雜也可以成為一幅充滿魅力的圖畫。但您能說它不美嗎？畫皆如此更何嘗人呢？所以不得不說我們每一人那段美好的時(shí)光里，總是做過那十分可笑的事，可是這青春又何嘗不因?yàn)樗蛩鼈兌鴵碛袆e樣的味道。
因此，莽莽紅塵可品茶，不由身來只因心。心只所向，只此便好。但這迷茫能帶給你什么，那便要看你自己，這我們便不細(xì)細(xì)談了。
君須記，迷迷茫茫是我們的心境，明明朗朗又何嘗不是呢？我們每日為自己的夢想而努力奮斗，我們天天看著日新月新的每一天，開開心心的活過自己的每一天，這樣明明白白的為每一日的目標(biāo)而忙碌著開心著。
正因?yàn)檫@樣，我們?yōu)榱俗约旱奈磥砀篮玫纳�，今日努力奮斗。為自己的明日好好加油，這也是我們的生活，這樣也同樣是我們是我們的心。
宇宙浩大，無邊無際，但同樣找不出兩片相同的葉子。更何況是這渺小的的人呢？有些人的青春迷茫，有些人的青春明朗，有些人的青春先迷茫后明朗，有些人的青春先明朗后迷茫。這一切的一切都是每一個(gè)人的經(jīng)歷，是由每一個(gè)人的心所決定的。
不要去抱怨，不要去驕傲，屬于你的它終將屬于你，一切由心便好。
青春，有心，方得始終。
迷失的青春的作文 篇20
有一個(gè)時(shí)期會(huì)迷茫，有一種迷茫是青春。青春本應(yīng)該陽光向上，可我卻被扎得遍體鱗傷。站在避風(fēng)的港巷，我的回憶悠長，誰能倍我直到地老天荒。
“我愛，我恨，我哭，我笑，人生如一場夢，葉落知多少！”是啊，人生本如一一場夢，誰又能活的如此清醒。不知何時(shí)起，我也很少再有如小時(shí)候那般稚幼天真的笑容了，大多時(shí)候都是嘴角微微上揚(yáng)，也就一笑而過了。
對(duì)于友情，一些人從我的身邊走了，再回來，我卻再也拿不出當(dāng)初那份愛和真心了，就像有人在你的心上劃了一道口子，當(dāng)時(shí)會(huì)很疼很疼，時(shí)間久了，他會(huì)愈合，就算不疼了，也會(huì)留下一道疤，擦不掉也抹不去。
而對(duì)于親情來說，那是一個(gè)充滿愛的港灣，那里沒有虛偽，沒有利益，更沒有勾心斗角和算計(jì)。媽媽如驕陽一般溫暖著我，而父親則如偉岸青山。在我身后默默的支持和鼓勵(lì)。可看著媽媽為子女多了一絲皺紋，爸爸也平添了幾根白發(fā)，我還是不免有些心疼。有時(shí)候我在想為什么我還不能快點(diǎn)長大，為什么還不能讓爸爸媽媽停下手中的粗活，我也一直在努力學(xué)習(xí)，可我卻被這襲來的卷子壓得喘不過氣來。
而愛情一份神圣又神秘的感情，它意味著承擔(dān)，意味著一個(gè)家，我還小讀不懂我也想不明白，我只有靜靜地等待，等待一份成熟。
站在十字路口，無論走向何方，都有著荊棘，坎坷，看不到未來，看不到方向。我孤單的走著一條從未走過的路，嘗著從未嘗過的艱辛。
不過正是因?yàn)槊悦�，所以選擇的是對(duì)是錯(cuò)，做的是對(duì)是錯(cuò)，對(duì)要相信自己。無論走向何方，都要相信自己的未來是美好的。因?yàn)樽约鹤约褐辽儆杏職�。如果在漆黑的夜晚，沒有星星和你一起眨眼的話，那就點(diǎn)亮自己，繼續(xù)前行。
有一種青春叫迷茫，有一種迷茫是青春因?yàn)槭乔啻�，你愛著，恨著，迷茫著，就算遍體麟傷，卻還一直前行著，相信自己，剩下的路，你都不怕了。
迷失的青春的作文 篇21
每天的第一分鐘，我都是從夢醒時(shí)開始的。
或是明媚的陽光，亦或是連綿的陰雨。
這又是第幾次，被噩夢驚醒？沉浸在無盡的睡意里，我睜開了朦朧的雙眼，周圍還是早已熟悉的環(huán)境。猛然，一陣寒意襲人，我不禁地縮了縮身子，掖了掖被子，不覺中已是秋天了。
拉開窗簾，依然是那樣的瑟瑟：一片片枯黃的葉子不斷落下，落下，它們在空中飛舞，旋轉(zhuǎn)，如同一只失去光華的燕尾蝶，慢慢盤旋�；ǘ浼词乖倜利�、再嬌艷，在秋天，總難逃凋零的命運(yùn)，只有寥寥幾朵菊花，在颯颯秋風(fēng)中傲放。
不知道為什么，我不怎么喜歡秋天這個(gè)傷感的季節(jié)。
我躺在床上，重新回首從前，這已經(jīng)是第幾個(gè)秋天了？我輕輕問著我自己。
人生的路，已經(jīng)走了好久、好久，我似乎明白了很多，又似乎糊涂了很多；得到了很多，同時(shí)也失去了很多。失去的.、忘記的一切，都在無聲地證明著：年少的我們似乎不懂得珍惜。
又回想起以前那段輕狂的歲月，它漸漸沉淪在記憶中，被時(shí)間的風(fēng)沙所掩沒。那段曾經(jīng)的青春年華，那些莫名的感動(dòng)，那些自以為是的意氣風(fēng)華，還有最終選擇自由的我，都成為了關(guān)于這段名叫“青春”的附屬品。
戴上耳機(jī)，里面播放出那些自己最愛聽的音樂，熟悉的旋律在空蕩蕩的腦海里回蕩，我閉上眼，不自覺地開始回憶從前。
還記得被贊美時(shí)的自得；還記得受挫時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)；還記得自己用來鼓勵(lì)自已的強(qiáng)顏歡笑，因?yàn)橛羞@一切的一切，我有了面對(duì)歲月洗禮而不愿服輸?shù)挠職�，那些曾�?jīng)的曾經(jīng)，早已不再記得深切，好似一段泡沫，輕輕融入時(shí)間的支流中，那些說好永遠(yuǎn)不變、永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘的，早已被時(shí)間的洪流無聲地卷走。
漸漸入夢，夢中的一切都是如此的美麗而又虛無，看得清楚的，都是那些過于深刻的、糾纏不清的回憶，還有那些不愿再被提起的過去，或許只有在自己的夢中，嚴(yán)閉的心才會(huì)打開些許，露出藏匿在心底的那一絲絲軟弱。
在茫然中，我又想起了往事。靈魂不曾路過時(shí)間，但時(shí)間悄悄地帶走了靈魂，當(dāng)靈魂回頭尋找回路時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己原來早已迷失了方向，時(shí)間唯一留下的的只是那一段不堪的的青春記憶。
別了，那段懵懂的青春，我只有在回憶里才會(huì)看清你，雖然離得那么近，又那么遙不可及。
或許我再也不會(huì)懷念，時(shí)間像是一把銳利的匕首，不斷割破又不斷縫合悲傷的記憶，似乎一切不曾發(fā)生，只有昨日滴落的淚水，在心中激起圈圈漣漪。
別懷念，即便懷念，也回不到從前，即便懷念，歷史也不能重演。
青春的迷茫使我們變得成熟；青春的傷痛使我們刻骨銘心。夢醒了，痛過了，別忘了，我們還要走下去，要記得，別回頭看。
迷失的青春的作文 篇22
“時(shí)髦的服飾，俊美的妝容，靚麗的秀發(fā)，奪目的雙眼，這就是青春的美麗？”處于青春期的我不停地追問著自己。這時(shí)天空中傳來了一個(gè)響亮的聲音：“不只是這些，青春的路上隱藏著許多美好的東西，等著你去發(fā)現(xiàn)！”
于是，我開始了尋找不再讓我迷茫的青春路。
我飛翔藍(lán)天，遇見了一只雄鷹，我悄聲問它：“瀟灑的雄鷹啊，請告訴我青春是什么，好嗎？”雄鷹扇動(dòng)起它那強(qiáng)有力的翅膀，回答到：“隨我來”于是，我跟隨著雄鷹來到一片烏云的前面，烏云里閃電在咆哮著，響雷炸裂著。雄鷹說：“有膽量和我一起穿過這片“死亡之云”嗎？”我毫不猶豫的回答：“敢”我隨雄鷹進(jìn)入這片“死亡之云”，雄鷹在烏云之中翻滾地躲開閃電，即便被擊中，也絕不停下，直到?jīng)_破這片烏云，重新看到陽光，當(dāng)陽光照在他的傷口上時(shí)，我能看到他的笑容。
我爬上高山，山頂豎立著一顆青松，它是如此的筆直，仿佛要去捅破天空，絲毫不向高峻的懸崖低頭，我悄聲問它：“挺拔的青松，請告訴我青春是什么，好嗎？”青松收起了挺直的腰，回答到：“陪伴我”于是，我便就此住下。春天來了，我看著青松煥發(fā)除昔日的綠色，神采煥發(fā)；夏天來了，陽光打在青松的身上，折射的光芒，光彩靚麗；秋天來了；青松也逐漸老去但仍舊，光彩耀人；冬天來了，老青松的樹梢上落滿了積雪卻顯得格外，堅(jiān)韌挺拔；日復(fù)一日，年復(fù)一年。老青松從未死去，反而年年“重生”。
在爺爺奶奶那一輩里，他們的腦袋里只有如何種地，怎么種好自己的地，等到秋天能有好收成，他們每天辛苦勞作，太陽還沒睡醒時(shí)，他們就早早去了地里開始辛苦的勞作，這一天下來，她們的衣衫不知濕透過多少次，可他們從來不抱怨，他們把種的菜拿到城市去賣，掙了錢供自己的孩子去上學(xué)，希望能讓自己的孩子以后生活的好，所以學(xué)習(xí)是唯一的出路，我們還有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
我睜開眼，腦海中回放著，瀟灑的雄鷹，挺拔的青松，我找到了我要走的青春路，不迷茫的青春路，在這條路上，我學(xué)會(huì)了雄鷹的勇敢與執(zhí)著，遇到問題要勇于去尋求答案；在這條路上，我學(xué)會(huì)了青松的堅(jiān)持不懈，永不放棄，重復(fù)做著同樣的事情，那就是學(xué)習(xí)，這是我們的責(zé)任和義務(wù)；回到日常生活中，在課上我開始變得認(rèn)真聽課，加倍用功，做好課上的筆記，課下復(fù)習(xí)鞏固，俗話說得好，學(xué)習(xí)是唯一的出路，只有好好學(xué)習(xí)，才能有個(gè)精彩的未來！才能走出我的青春路！
迷失的青春的作文 篇23
有人說：青春不瘋狂就不叫做青春，相當(dāng)與白活一場；但也有人說：青春不努力不奮斗，等于失去了生命的價(jià)值；而我卻說：青春讓我很迷茫，尋不到一點(diǎn)未來前進(jìn)的方向，這條路讓我該怎么走，我心里在不斷反復(fù)思索……
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，月色皎皎的晚上，我趴在教室的窗戶上，看著再也熟悉不過的場景，想著自己在這里拼搏不過一個(gè)月就結(jié)束了初中三年的時(shí)光，覺得自己未來的路好迷茫，看見同學(xué)們在下面嬉笑追逐，仿佛這是昨天的自己，回憶著初中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，在這段日子里我哭過、笑過、傷過，經(jīng)歷了朋友的離去，父母的失望，老師的嘆息……這一切的一切讓我一步步成長，讓我明白了成長不是那么簡單，青春這條路不是那么容易，這條路我必須走下去，因?yàn)榍啻褐挥幸淮危挥羞@一次揮灑汗水的機(jī)會(huì)，只有這一次勇敢追夢的勇氣，只有這一次不留下遺憾的人生。
青春這條路我一直迷茫該如何走，有一個(gè)詩人這樣寫過一首詩：“黃色的林子里有兩條路，很遺憾我無法同時(shí)選擇兩者；身在路途的我久久站立；對(duì)著其中一條極目遠(yuǎn)望；直到它蜿蜒拐進(jìn)遠(yuǎn)處的樹叢。我選擇了另外一條，天經(jīng)地義，也許更為誘人，因?yàn)樗錆M荊棘，需要開拓……”詩人羅伯特也在迷茫這該怎么選，他最終選擇了那條充滿荊棘的路，一直往前開拓著。青春這條路也有兩個(gè)選擇：一條是眼前的安逸，前面是鮮花彌漫著；另一條前面是挫折和困難，是充滿荊棘和泥沼。我選擇了那條荊棘的路，只有那樣我才能完成自己的夢想，這條路我不再迷茫，也不在后悔，這條路我要一直走下去。
梁啟超說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)�！边@句話告訴我們：21世紀(jì)的青少年肩負(fù)著建設(shè)祖國和復(fù)興中國的歷史責(zé)任，古有項(xiàng)羽之大志，今有少年之理想。讓我們在青春路上不迷茫，不徘徊，不頹廢，為自己青春路上的夢努力奮斗，做祖國之棟梁和人才，正所謂：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球。”在不再迷茫的青春路上越行越遠(yuǎn)，展翅高飛。
青春路上我們不迷茫，一起披荊斬棘，勇往直前，做一名勇敢的開拓者、追夢者，為自己的夢想而奮斗，終有一天我們會(huì)到達(dá)夢想的彼岸。
不迷茫的青春路上，有你有我，不孤單不畏懼，找尋自己人生的航標(biāo)，全力以赴，全速前進(jìn)。
迷失的青春的作文 篇24
花謝了，還可以再開�？删`放的青春一過，再也不復(fù)返，只留有悔恨與迷茫涌進(jìn)心田。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，可它一改往常那清脆歡悅，傳入耳膜的只是金屬碰撞發(fā)出的“惡魔”般的聲音。我拽過書包，嵌著空洞的眼神在同學(xué)的安慰與不解中飛快地奔出教室。室外，狂風(fēng)漫天。我抿了一下嘴唇，聲帶因剛剛的撕心裂肺而振不出聲音。
我承認(rèn)我頹廢了，從一個(gè)常駐年級(jí)前十的學(xué)霸，成績?nèi)缤铀樍鞫拢兂闪藙偪技案竦摹皩W(xué)渣”。我邁著沉重的步伐，踏在塵土飛揚(yáng)的馬路上。思緒飄到考試前，那晚，我終于受不了媽媽的嘮叨和她犀利的眼神，拋下手中的零食，重重地按下遙控器上關(guān)閉電源的按紐。終于，電視黑了屏。我在媽媽的憤怒中，“砰”一聲，關(guān)上了房門。把媽媽那串珠炮似的訓(xùn)人話擋在了門外。我望著書桌上那攤開的課本，心中五味雜陳。我第一次在青春路上迷茫開來。
一片金燦燦的被狂風(fēng)吹落下的葉子，打著旋兒，偏離航道般飄落下來，砸到我的臉上。我被這冷不丁的葉子打回了現(xiàn)實(shí)。此時(shí)我的心情和老天爺一樣，凌亂不堪。我不知道自己應(yīng)該后悔并下定決心好好學(xué)習(xí)，還是當(dāng)這次考試沒發(fā)生過，繼續(xù)我行我素。青春期的奮斗和叛逆在我的心頭打得不可開交，就這樣，我迷茫著到了家。
推開那扇門，菜香已經(jīng)彌散開來，香氣里氤氳著母愛。媽媽抬起頭，溢滿喜悅的臉紅潤起來，眼睛笑成月牙彎地說：“今天考試，飯隆重一點(diǎn)兒。嘻，考得咋樣��？”我一副死豬不怕開水燙的樣子說道：“砸了�！边@兩個(gè)字飄在空氣中，時(shí)間仿佛也靜止了，周圍沒有一絲聲響。我緩緩地站起身打破了這尷尬的場面，拎起書包，走向房間。在我轉(zhuǎn)身關(guān)門的那一秒，我瞥到了媽媽，她的嘴唇張了張，沒發(fā)出一點(diǎn)聲音又緊緊抿上，可她眼里那一絲難掩的失望還是被我發(fā)覺了。往時(shí)，她的嘮叨和憤怒，我只會(huì)嗤之以鼻。可今天不知怎么了，那抹眼底的失望直刺我心臟，讓我喘不上氣來。我的淚不知不覺地滾落下來，眼前一片朦朧，可還清晰地看到母親，看到那抹失望！
我隨意地讓書包滑落至地上，胸前的衣服已被冰冷的淚珠澆透，我轉(zhuǎn)身開門奔向媽媽，奔向那青春的繽紛之路。此時(shí)內(nèi)心那道叛逆的防線也被擊碎，迷茫漸小漸淺，猶如小蝌蚪找到了媽媽，不再迷茫，不再彷徨。
青春路好像A、B選項(xiàng)，若你選錯(cuò)，你的人生之路會(huì)愈來愈窄，最終被擠倒在地；若你選對(duì)，所有荊棘都會(huì)避讓，所有大門將為你開啟，助你走向人生的輝煌。
最近有一部電影叫《誰的青春不迷茫》，看到最后我笑了，因?yàn)殡娪敖Y(jié)局里主人公克服迷茫，沖向那屬于她的未來。我眼前又被蒙上一層細(xì)紗，依稀望著大屏幕上那不再迷茫的“我們”，并肩奔向?qū)儆谧约旱那啻褐�，奔向自己恣意綻放的人生！
現(xiàn)在，整裝，出發(fā)！
迷失的青春的作文 篇25
也許，有很多人懷疑吧，青春到底是什么？有人說，它是一首嘹亮的歌，它是一杯茶香縈繞的的茶，它是一葉汪洋大海的中的扁舟，我卻認(rèn)為，青春是一條充滿荊棘的路，但終點(diǎn)卻開滿了鮮花。
年少時(shí)的夢在上海黃浦江邊上飄蕩，也曾幻想過可以來到這美麗的地方。青春的路就是現(xiàn)實(shí)與夢想之間的距離，可每個(gè)人都清楚，想順利的走完這一路，顯然是不可能的。
我們都有一個(gè)刻骨銘心的青春，誰又不曾迷茫過？誰又不曾摔倒了在黑暗中期盼著有人攙扶？誰又不曾半途而廢，荒度青春？我們共同追求的美好仿佛在那一瞬間全部消失如同泡沫一般，一觸就破。許多學(xué)生說：“為什么努力沒有用？”可我們又是否想過，努力是不是真的無用？
輕言放棄的是弱者，自己做自己的燈塔，摔倒也不怕疼，這，才是一個(gè)正在青春路上的少年該有的風(fēng)采！
人生中，總有一段路讓我們覺得很累，我們站在十字路口徘徊，想一個(gè)迷路的孩子，無助而又彷徨。這時(shí)候，就會(huì)有人停止了徘徊，可是，別人也在受累。
六點(diǎn)之前起床很困難，背單詞很困難，靜下心來很困難，可總有人起的比我們早，一天背好多單詞。這些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們有什么理由停下腳步，不努力到最后怎么會(huì)知道結(jié)果如何呢？努力，并不是為了感動(dòng)誰，給誰看，而是要讓自己去選擇生活。所謂壓力，其實(shí)是自身能力不足；所謂困難，其實(shí)是自己本事不夠。
青春是用來奮斗的，不是用來打游戲，又或是來談情說愛的。短短三年，一場考試，考散了一群人�？匆娋蹠�(huì)的同學(xué)們，有的月薪早已過萬，看到這些，你的難堪，全部是因?yàn)槟悴慌Φ倪^去。
你不一定要上什么北大、清華，你不一定要在高中拼命讀書，你可以有喜歡的人、喜歡的事，青春可以付出在那張考卷上，但青春不完全是那張考卷。努力，并不是說把自己的目標(biāo)設(shè)得太過于高，只要有朋友、有理想、有明天，這個(gè)青春就無悔。所以，不要覺得努力太過于累，你想過父母的感受嗎？想過自己的未來嗎？想過自己究竟認(rèn)真付出了嗎？總是給自己找各種理由，讓自己去放松、好受。其實(shí)真正付出的人，早已比你跑的遠(yuǎn)。
是否還記得，在一大堆題面前面露尷尬的自己；是否還記得，被罰寫熬了一整夜的自己；是否還記得，上課分神被罰站的自己……明明已經(jīng)努力了這么久，因?yàn)橐淮慰荚嚮蚱渌蚨鴨适判�，一蹶不振，從此便和別人有了怎么追也追不上的距離。
請好好珍惜現(xiàn)在，不要把一切拖到明天，該做的事情一定要做，誰的青春不迷茫？我們都在這條路上奔跑�？傆幸粋�(gè)人在遠(yuǎn)方眺望著我們，期待我們可以跑到終點(diǎn)。青春路固然難走，對(duì)所有的幼稚道聲“再見”，更加努力的向未來跑去。
走在這條路上，愿明天會(huì)更好，時(shí)光如梭，已要告別不停拼搏的校園，把自己的一生精力譜寫在那張考試卷上。迷茫過，哭泣過，放棄過，振作起來吧，詠唱青春的歌，走向前去，走向前去……
迷失的青春的作文 篇26
青春，你在哪里？
人們都說青春美好，可又什么是青春呢？人生的大道有無數(shù)的未知，可又有什么是屬于青春的奇妙呢？
二月，是春的身影。
年后的歡樂化作一縷幽香，氤氳在空氣中，隱藏在嫩芽中，沉淀在人們的心中，跌入這無盡的心的深淵里。同學(xué)們含著對(duì)假期的留戀與不舍邁進(jìn)了校園，同樣我也不例外。我愈發(fā)的對(duì)青春失去了信心，別人口中青春的美好究竟是什么？只是整日面對(duì)略顯單調(diào)的學(xué)校和成堆的作業(yè)嗎……生活似乎沒了方向，腳下的“路”也變的迷茫。
轉(zhuǎn)眼間一半的初中生活已匆匆流過，中考這個(gè)惡魔正悄悄的向我們伸出那魔掌，老師已找過不止數(shù)次的談過話，家長的嘮叨，老師得批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，使我認(rèn)真的從心底里譴謫自己，“大好青春時(shí)光放任自流，又怎能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？先在不搏更待何時(shí)，現(xiàn)在的我應(yīng)把所有的精力放在學(xué)習(xí)上”。難道所謂得青春只是這樣？
不，我不要，我要堅(jiān)持自己的想法，我要追尋自己想要的青春。
迎著落地窗前斑駁的花影，手捧勃朗特得《簡愛》去體會(huì)簡愛那孤寂而又美麗的愛，或像施耐庵同感受水泊梁山聚義的豪情，或靜下來聽一首小曲，這是才是我向往的青春，可這樣的生活卻只能在夢中出現(xiàn)了，如血的殘陽透過窗戶應(yīng)在我的身上映在我的心里，又是一個(gè)寂寥的冬日，唯有不同的是那殘缺的月弧正拼盡全力地閃著，閃著，不禁使我想起對(duì)影成三人的詩句，想來也真是可笑，古人都說“月有陰晴圓缺”，視月為孤獨(dú)的象征，可又有誰看到月的“努力”？千億年的時(shí)光可以使一切消磨，可它卻沖刷不去月那種默默無聞的那鐘意志，它雖沒有太陽的光輝，也沒有人們得贊嘆，可它從沒有放棄，即使做一粒不知名地塵埃飄蕩在空中，因?yàn)樗鼒?jiān)信付出終有回報(bào)，終有一天它會(huì)發(fā)出如雪般的光輝。人有亦不是如此呢？人們總是過分的追求外表的光鮮亮麗但卻從不反思自己是否有過真正的努力，青春路，又意艱辛路，要人們的不斷付出，在付出中找到自己，收獲友誼，飽覽風(fēng)景，這才是那份屬于青春的奇妙��！
終于迎來了考試。戰(zhàn)場沒有硝煙，只有沉著冷靜；沒有金戈鐵馬，只有揮劍擊云；沒有生死攸關(guān)，只有胸有成竹。
結(jié)束了考試，我長舒一口氣，抬起頭。
看，萬物在如雪的月光下照耀著，春意恣意，青春正好。