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高考青春勵(lì)志作文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼母呖记啻簞�(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考青春勵(lì)志作文 1
偶然閑暇，我總會(huì)習(xí)慣性地抬頭。窗外有棵樹(shù)，讓我能摸著它的生長(zhǎng)軌跡感念歲月。
燦爛的六月是樹(shù)的青春。當(dāng)我習(xí)慣了它的分明脈絡(luò)，習(xí)慣了葉縫間的參差陽(yáng)光，我開(kāi)始懼怕秋天。轉(zhuǎn)念一想，自己的人生不是也如樹(shù)木，生命常在，青春不朽啊！當(dāng)即舒心。
誠(chéng)然，秋風(fēng)的到來(lái)會(huì)將樹(shù)葉紛紛吹落，將思念與感懷掛上枝頭。歲月的流逝也會(huì)沖刷出深深淺淺的皺紋，讓我們切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到歲月的痕跡。
然而，誰(shuí)言青春只是容顏？
青春是光亮，無(wú)論是日出之光，還是日中之陽(yáng)，或是秉燭之明。
只要心向著青春，蒼老便會(huì)為你讓路。學(xué)術(shù)泰斗“北季南饒”中的饒先生，晚年依然精神矍鑠，笑口常開(kāi)，也會(huì)像個(gè)熱血小伙一樣守在自家陽(yáng)臺(tái)看不遠(yuǎn)處一周兩次的跑馬比賽，也會(huì)在心里與自己賭一把，無(wú)論結(jié)果如何都會(huì)激動(dòng)一把，頗有“老夫聊發(fā)少年狂”的氣勢(shì)！你有一顆年輕的心，青春就離你很近。
青春，是一種熱情，尤其在歷經(jīng)滄桑后此種熱情便更加深厚，有初遇的驚艷，有臨別的不舍，這非但不是青春的消亡，反是青春的深化�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。”著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游如此寫(xiě)道。黑發(fā)已染霜，年華已老去，但是愛(ài)國(guó)的熱情依然蕩漾在他的心里，他的.血液是年輕的。你有對(duì)生命的熱情，青春就不會(huì)遠(yuǎn)去。
想要青春常駐，就要守住夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人就有前進(jìn)的方向，并且有強(qiáng)大的精神動(dòng)力去助你拼殺沙場(chǎng)，勇往直前。在興復(fù)漢世的大業(yè)中，諸葛亮曾因?yàn)辄S忠年老而沒(méi)有重用。
黃忠一聲大喝：“手中寶刀未老！”他有建功立業(yè)的渴望，有報(bào)君報(bào)國(guó)的渴望，誰(shuí)又能說(shuō)他不如張苞、關(guān)興等青年小將？
九把刀曾說(shuō)過(guò)：“青春就像一場(chǎng)大雨，即使淋濕感冒了，還想再淋一次。”是啊，即使人間坎坷，你的人生早已在無(wú)數(shù)次絕望中失去夢(mèng)想，你的熱情也早已在狂風(fēng)暴雨中被澆滅殆盡�？墒�，你的青春，至少曾經(jīng)有過(guò)的青春呢？你在那場(chǎng)大雨中流過(guò)的淚，摔過(guò)的跤，迷過(guò)的路，都將成為你彌足珍貴的經(jīng)歷。它們是青春幻化成的另一種形式，被收容進(jìn)“曾經(jīng)”的瓶子，貼上“回憶”的標(biāo)簽，你會(huì)永遠(yuǎn)擁有。
我凝視著那棵繁茂的樹(shù)，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你葉落歸根，那也是在內(nèi)心積蓄力量，只為來(lái)年更好地成長(zhǎng)！
高考青春勵(lì)志作文 2
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。
青春是一本書(shū)，有悲傷也有歡樂(lè)；青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡；青春是一個(gè)早摘的蘋(píng)果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
因?yàn)榍啻�，才能飛翔！邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著青春的氣息，我們信心百倍，開(kāi)朗大方；帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅(jiān)強(qiáng)；懷著青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著青春的夢(mèng)想，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，朝著朝陽(yáng)升起的地方起航！
因?yàn)榍啻海钥鞓?lè)！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們內(nèi)心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽(tīng)柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅(jiān)持，我們不倦，所以我們無(wú)悔！
青春，生命中最耀眼的那顆星�？墒�，忽然發(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。
當(dāng)我們自甘墮落的.時(shí)候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過(guò)；當(dāng)我們迷茫懦弱的時(shí)候，她正敲著警鐘急急地催促我們；當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車(chē)快速地從我們身后駛過(guò)……
可是，沒(méi)人留心她的腳步，沒(méi)人在乎她的即將離開(kāi)。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠(yuǎn)去，我們才開(kāi)始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。
我們后悔了，可她的確不會(huì)再回頭了！她把自己藏起來(lái)，因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，她絕不會(huì)再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的！
我的朋友，你們聽(tīng)到青春的呼喊了嗎？你們聽(tīng)到她的心聲了嗎？如果你聽(tīng)到了，請(qǐng)緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì)毫無(wú)遺憾的，開(kāi)心的互相告別！
高考青春勵(lì)志作文 3
當(dāng)風(fēng)雨淋濕夢(mèng)想的翅膀，當(dāng)彩虹還沒(méi)映照我臉龐，我用微笑回答所有的迷茫，用眼睛傳承友愛(ài)的光芒。青春，這是一個(gè)埋葬了無(wú)數(shù)人夢(mèng)想的詞語(yǔ)，可我卻微笑面對(duì)，因?yàn)榍啻壕褪俏业男@生活，而青春也由我自己作主！
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光悄悄地撒落在大地，降臨在校園時(shí)，我們班都披著那溫暖的陽(yáng)光，舒心地大聲朗讀每一句優(yōu)美的詩(shī)句。我們伴隨著耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受著那朗朗的讀書(shū)聲中學(xué)習(xí)。老師如辛勤的園丁，在這里為我們播下知識(shí)的種子，而我們是土壤，努力吸收其精華，期望有一天長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這是我們的青春，由我們自己做主！
課堂上，筆尖正在那白凈的紙上發(fā)出“沙沙”的聲音，粉筆在黑板上龍飛鳳舞著，我們聆聽(tīng)老師那精心準(zhǔn)備的講義，沉浸在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中。語(yǔ)文課上的詩(shī)詞元曲，數(shù)學(xué)課上的二次函數(shù)，英語(yǔ)課上的短篇作文，物理課上的奇思妙想，化學(xué)課上的神奇實(shí)驗(yàn)，體育課上的精神抖擻，音樂(lè)課上的放聲高歌，這些無(wú)不體現(xiàn)出我們的青春，這由我們自己做主！
在學(xué)海中游累了，便有了那豐富多彩的課間十分鐘。在這十分鐘里，是同學(xué)們最快活的時(shí)候，不管在校園的哪一個(gè)角落，都有同學(xué)們喊叫聲、歡笑聲和吵鬧聲；在這十分鐘里，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的時(shí)候，不管在哪個(gè)班級(jí)，都有同學(xué)在看書(shū)和做作業(yè)；在這十分鐘里，是同學(xué)們最快樂(lè)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鹆奶欤黄鹬v笑話；在這十分鐘里，是同學(xué)們最忙碌的時(shí)候。不管是那位同學(xué)都要為下節(jié)課做準(zhǔn)備，迎接新課地到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的'，場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚(yú)躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的青春。
當(dāng)然也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的青春，由我們自己做主！
青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩，我的青春我做主！
高考青春勵(lì)志作文 4
一天，一大群青蛙在外面一起玩耍，玩著玩著，看見(jiàn)一個(gè)高聳入云的鐵塔。于是有人提議：如果能爬到塔頂那風(fēng)景該有多美啊!別的青蛙們也覺(jué)得很有道理，設(shè)想如果站在塔頂上看下面的景色，感受肯定不一樣。
于是紛紛響應(yīng)響應(yīng)這個(gè)號(hào)召，一起向塔頂爬起來(lái)，浩浩蕩蕩，聲勢(shì)浩大。爬著爬著，太陽(yáng)曬得青蛙們氣喘吁吁，口渴得要命，于是就有人懷疑起當(dāng)初的想法，說(shuō)我們傻不傻，為什么要爬啊既吃苦又受累，何必呢不爬上去不也一樣嗎青蛙們覺(jué)得說(shuō)的也是，我們爬上去有什么意思，便有很多青蛙接二連三的退了下來(lái)，并且開(kāi)始嘲笑自己當(dāng)初的想法，說(shuō)真是挺傻的，干嗎呀塔那么高，我們青蛙那么小，是不可能爬上去的，為什么那么不自量力呢大家都覺(jué)得退下來(lái)的決定是何等的英明和正確。
但是只有一只小青蛙，不管別的小青蛙如何議論、如何叫喊，它都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，仍以緩慢的.速度繼續(xù)向塔頂爬去。終于，這只小青蛙成功了，他順利地爬到了塔頂，在塔頂欣賞到了別的青蛙看不到的風(fēng)景。
每個(gè)青蛙都?xì)J佩得不得了，它成為眾多青蛙崇拜的偶像。當(dāng)有的青蛙問(wèn)它：到底是一種什么樣的力量，促使它爬到了塔頂。答案是出人意料的原來(lái)這只小青蛙是個(gè)聾子。當(dāng)大家的議論紛紛的時(shí)候，它一句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，總以為大家都在爬，于是就一直往上爬，一直爬到了塔頂。
這只小青蛙不是最強(qiáng)大的也不是最聰明的，但它正是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的信念和堅(jiān)韌的意志，排除了外界的干擾，不斷地朝著自己心中的夢(mèng)想努力，最后取得了成功，創(chuàng)造了奇跡。生活也是這樣。
雖然，俗話說(shuō)：聽(tīng)人勸，吃飽飯。但我們更要注意不要因?yàn)閯e人一些議論而輕易的放棄自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!是有一定道理的憑著頑強(qiáng)的信念和永不放棄的精神，一定會(huì)創(chuàng)造奇跡。
高考青春勵(lì)志作文 5
一個(gè)很久沒(méi)聯(lián)系的朋友忽然找我聊天，我本以為這是場(chǎng)會(huì)很快結(jié)束的閑聊，不曾想?yún)s聊到了深夜。
他是家鄉(xiāng)的伙伴，一個(gè)大我一歲的男生，從以前一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男生到今天變成一個(gè)穿著一身整整齊齊的警校制服的警官，高大俊朗。
寒暄了幾句，他首先發(fā)來(lái)慰問(wèn)：我的大記者，在學(xué)校學(xué)得怎么樣我回他，不如人意。興許是察覺(jué)到了我話里的感傷，他很快換了話題，說(shuō)起了那些年我們?yōu)橹髮W(xué)夢(mèng)一路披荊斬棘的日子。
記憶里他是個(gè)很努力的人，初中我們同讀一所學(xué)校，我被分到了所謂的尖子班，他則被分到一個(gè)一般的'班級(jí)，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校調(diào)整，他在我們班讀了一個(gè)學(xué)期。那幾年，真的是昏天黑地的學(xué)習(xí)，我成績(jī)比他好，他也在暗暗跟我較勁，總愛(ài)跟我比，哪一科成績(jī)不如我就更加拼命，由此，他成了普通班級(jí)里成績(jī)最好的一個(gè)。閑暇時(shí)，我曾問(wèn)過(guò)他，未來(lái)打算干什么，他想也沒(méi)想：我要考警校！我雖驚訝，當(dāng)時(shí)卻只以為他只是隨口說(shuō)說(shuō)。
高中我們考到了不同的學(xué)校，三年里，極少聯(lián)系。高考錄取通知下來(lái)那天，他給我發(fā)了條消息：我考上了，后面是某警官大學(xué)的名字。他的語(yǔ)氣里不乏喜悅，這個(gè)苦讀了六年的男孩子，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
多少人吃驚，初中以前，他是有名的差生。
我問(wèn)他是怎么做到的，他回我，因?yàn)槟惆�！我感到詫異，以為這是個(gè)玩笑，他卻無(wú)比認(rèn)真的告訴我，就是因?yàn)樾W(xué)時(shí)那一堂你們的夢(mèng)想是什么的課。
他說(shuō)：你一定不知道，那個(gè)如此自信的說(shuō)出自己夢(mèng)想的你，是多么勇敢。所以從那個(gè)時(shí)候起，我發(fā)誓一定要向著你學(xué)習(xí)，也許你不信，但是真的。
我久久不敢回話，因?yàn)榈饺缃瘢疑踔炼纪嗽谀翘谜n上我說(shuō)了什么。這些年，我的夢(mèng)想換來(lái)?yè)Q去，也并沒(méi)有一如既往的堅(jiān)持，到如今，才終于知道自己到底喜歡什么，想做什么。
我問(wèn)他我當(dāng)時(shí)說(shuō)了什么，他不愿告訴我，他說(shuō)，你要自己想起來(lái)啊，你最初的夢(mèng)想。說(shuō)來(lái)很慚愧，因?yàn)榈浆F(xiàn)在，我在提筆寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，還是想不起。
我大概真的是個(gè)健忘的人，可他又問(wèn)我，現(xiàn)在呢是啊，現(xiàn)在呢我問(wèn)自己，現(xiàn)在啊，大概就是帶著對(duì)文字的這一腔熱情，沿途一路走下去。授課老師常說(shuō)，學(xué)新聞的人，要有新聞理想。其實(shí)，換作哪一個(gè)行業(yè)，不是這個(gè)道理呢
有人說(shuō)：夢(mèng)想是要有的，萬(wàn)一哪天實(shí)現(xiàn)了呢于是我們大部分的人，大大小小都有了自己的夢(mèng)想，我們樂(lè)于認(rèn)定自己，是有夢(mèng)想的人，可北島也說(shuō)：那時(shí)候我們有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界旅行。
如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音。這種感慨，來(lái)自很多人塑夢(mèng)之后的未來(lái)，多少人，終究是在生活里，讓夢(mèng)想枯萎至死，再無(wú)生還可能。所以啊，光有夢(mèng)想是沒(méi)用的，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還需有莫大的堅(jiān)持努力做支撐，夢(mèng)想不能中途喊停。
但你無(wú)可置否，這個(gè)世界真的有太多這種不曾停下這樣的人，用一句俗一點(diǎn)的話說(shuō)，他們是閃閃發(fā)光的。
難得朋友就是這樣的人。他說(shuō)，我當(dāng)上了警察，現(xiàn)在，最想做的就是考上上海某高校的研究生，爭(zhēng)取出國(guó)留學(xué)，以后開(kāi)自己的律師事務(wù)所。我回他很好，他回我，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，還是得堅(jiān)持，我們都一樣。
是有點(diǎn)難度，但我竟不擔(dān)心他實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)椋麑?shí)在是有一種不到黃河不死心的勇氣，況且就算前面真的是黃河般波濤洶涌的水浪，他也會(huì)想方設(shè)法渡過(guò)去。
一席談話結(jié)束，凌晨一點(diǎn)，我不覺(jué)得困，腦海里一直有句話盤(pán)旋。
夢(mèng)想開(kāi)始了，就別停下來(lái)。
這句話送給你，也送給我。
高考青春勵(lì)志作文 6
幾乎每個(gè)中國(guó)學(xué)生，都不得不跨過(guò)的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來(lái)一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過(guò)你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會(huì)有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。
趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡(jiǎn)單地憑吊一下你，說(shuō)一說(shuō)那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。
所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開(kāi)局，是的，那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開(kāi)始了一段為期一年的長(zhǎng)跑�；蛟S每個(gè)人，在開(kāi)始時(shí)都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。
但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿耍覀冊(cè)?jīng)以為，一切就好像童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功�？墒牵F(xiàn)實(shí)總是最無(wú)情地告訴我們，你錯(cuò)了!面對(duì)著越來(lái)越多的知識(shí)點(diǎn)，面對(duì)著自己越來(lái)越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開(kāi)始懷疑，懷疑是不是每個(gè)人都可以到達(dá)彼岸，懷疑那通往夢(mèng)想的路上，是不是已經(jīng)沒(méi)有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí);午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí);回家，學(xué)習(xí)、睡覺(jué);早起。我們只是簡(jiǎn)單地將一天copy無(wú)數(shù)次。
于是，當(dāng)又一天結(jié)束后，我們不想再動(dòng)筆，不想打開(kāi)書(shū)包，甚至大腦也不想再思考，只是插著耳機(jī)，靜靜地望著天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。
有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己：為什么?為什么我足夠努力，卻沒(méi)有進(jìn)步?為什么，他們永遠(yuǎn)那么強(qiáng)?但我知道，我必須堅(jiān)持下去。我一遍遍地告訴自己：或許，你們可以?shī)Z走我的一切，但是有一樣?xùn)|西，你們永遠(yuǎn)也觸及不到，那就是希望。那段時(shí)間我們的關(guān)鍵詞是希望與迷茫。
6月8日，走出考場(chǎng)，狂歡，聚會(huì)，然后靜靜地等待成績(jī)。
每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號(hào)，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和理想擦肩而過(guò)。拿到成績(jī)單的你，不要去主動(dòng)問(wèn)別人的成績(jī)，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵(lì)、去安慰、去溫暖、去感恩。在通往夢(mèng)想的路上，的確，只有一部分人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為夢(mèng)想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁�、去稱(chēng)贊。
正如我們可以搜索到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的'結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒(méi)有長(zhǎng)亭古道的詩(shī)意。有些青春的故事，本身就沒(méi)有結(jié)局。
有些話，也許埋在心里，一輩子也不會(huì)說(shuō);有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識(shí)到，從一樓到四樓的距離，原來(lái)只有3年，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過(guò)去，我們知道，我們?cè)摳鎰e了。
于是，有些人，留在了故鄉(xiāng);有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，不是一紙的通知書(shū)，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡(jiǎn)單的理想，去竭盡全力。
高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無(wú)回的單程票，沒(méi)有彩排。每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。
高考青春勵(lì)志作文 7
如果你剛剛從學(xué)校畢業(yè)，還沒(méi)有找到合適的工作，那么，你人生中最重要的決定正等待著你。它不僅僅決定和改變你的一生，而且對(duì)你未來(lái)一生中的幸福、健康、成就都產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這個(gè)決定能夠成就你的一生，使你的人生登上成功之巔；也可以毀掉你的一生，使你的一生籠罩在失敗頹喪的陰影之下。
這個(gè)決斷是什么呢其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是你要用什么樣的方式來(lái)謀生你是要做一個(gè)農(nóng)民還是一個(gè)小業(yè)主、林場(chǎng)的管理員、公務(wù)員、獸醫(yī)，或者決定從擺一個(gè)水果攤開(kāi)始做生意
這樣的時(shí)刻，大多數(shù)人都難以讓自己冷靜下來(lái)，選擇適合自己的職業(yè)。大家往往是饑不擇食一般地找到一個(gè)工作，就全身心地投入了進(jìn)去，結(jié)果造成很多人一生都生活在痛苦當(dāng)中。這個(gè)工作自己不樂(lè)意，為了養(yǎng)家糊口又不得不應(yīng)付，結(jié)果難以取得成就。
問(wèn)題的核心在于，我們一定要讓自己冷靜下來(lái)，找一個(gè)自己感興趣的，自己喜歡的工作。因?yàn)椋挥心阆矚g的工作，你才會(huì)全身心地投入進(jìn)去，用全部的熱情去做好它，即使工作再苦再累，你也無(wú)怨無(wú)悔。
大發(fā)明家愛(ài)迪生是一個(gè)最典型的例子。這位沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)的.報(bào)童，后來(lái)卻成為了全世界最偉大的發(fā)明家，促進(jìn)了世界工業(yè)化的進(jìn)程。幾乎每一天，他都在實(shí)驗(yàn)室一絲不茍地工作18個(gè)小時(shí)，甚至連吃飯和睡覺(jué)的時(shí)間都在實(shí)驗(yàn)室。但是，愛(ài)迪生從來(lái)不覺(jué)得自己的工作枯燥乏味而辛苦。
他說(shuō)：我無(wú)比熱愛(ài)自己的工作，我最大的快樂(lè)就是在實(shí)驗(yàn)室，我最感興趣的就是新奇的實(shí)驗(yàn)，我為自己沒(méi)有虛度一分時(shí)光而欣慰。
美國(guó)波音飛機(jī)公司的總裁菲爾也是如此。
最初的時(shí)候，菲爾的父親開(kāi)了一家洗衣店，父親經(jīng)過(guò)多年的打理，洗衣店在當(dāng)?shù)赜辛艘恍┞曂�，父親就想著讓菲爾繼承自己的生意，把洗衣店做的更好。但是，菲爾非常討厭洗衣店里的工作，他終日懶散，提不起精神，勉強(qiáng)應(yīng)付著父親交代的事情。這讓他的父親非�？鄲溃赣H常常抱怨自己養(yǎng)了一個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子。
后來(lái)，在菲爾26歲的時(shí)候，菲爾對(duì)于眼下的工作實(shí)在忍無(wú)可忍了，他決絕地對(duì)父親說(shuō)：自己決定到一家機(jī)械廠做一名機(jī)械工人，而且已經(jīng)面試過(guò)了，機(jī)械廠已經(jīng)同意錄取他了。
這讓父親非常驚訝：兒子竟然放棄在自己家當(dāng)老板的生意，去工廠做一名普通的工人，一切從頭開(kāi)始。他怎么也不同意�？墒牵瑑鹤尤ヒ庖褯Q。他告訴父親自己的決定之后，就簡(jiǎn)單交代了一下手頭的工作，穿上一身工作服，去機(jī)械廠上班了。
重要的是，菲爾對(duì)于機(jī)械非常感興趣，他一點(diǎn)不感覺(jué)車(chē)間的工作辛苦，他一邊工作一邊琢磨著各種機(jī)械的原理，工作之余又饒有興趣地選修了工程學(xué)和機(jī)械學(xué)課程，研究引擎和裝置機(jī)械。巨大的熱情和愛(ài)好，讓菲爾在機(jī)械研究方面的知識(shí)和技術(shù)突飛猛進(jìn)。幾年之后，菲爾已經(jīng)是機(jī)械廠的工程師了。
1944年，菲爾去世的時(shí)候，他已經(jīng)是美國(guó)波音公司的總裁了。他曾經(jīng)研制出空中飛行堡壘轟炸機(jī)，為盟軍在第二次世界大戰(zhàn)中贏得勝利立下汗馬功勞，受到羅斯�？偨y(tǒng)的嘉獎(jiǎng)。
我們可以想象，如果菲爾當(dāng)年聽(tīng)從父親的安排，繼續(xù)留在洗衣店打理生意，那么他最終的結(jié)局只有兩個(gè)：要么是洗衣店關(guān)門(mén)，要么還是那個(gè)不死不活的小小洗衣店的店主。沒(méi)有別的，他不喜歡那個(gè)工作，他沒(méi)有興趣和熱情，是不會(huì)做好做大的。
對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，最重要的是，我們不要勉強(qiáng)自己去從事一個(gè)自己不感興趣的工作，不要貿(mào)然踏進(jìn)一個(gè)自己不喜歡的行業(yè)，一切都要以我們的興趣和熱愛(ài)為前提，只有這樣，你才能有人生的快樂(lè)和成功。
高考青春勵(lì)志作文 8
十八歲，正如毛澤東所說(shuō)“風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒”。
十八歲，正值拼搏的年齡，我們不應(yīng)該讓自己在這么好的階段喪失拼搏的機(jī)會(huì)。
人生的道路上布滿荊棘，會(huì)有重重險(xiǎn)阻，但阻擋不住風(fēng)華正茂的我們。路是永長(zhǎng)的，希望是遠(yuǎn)大的，只要我們用毅力去搬開(kāi)擋道的石頭，最終會(huì)撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天。正如李白所說(shuō)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。
也許我們沒(méi)有曹植那“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的自豪奔放;也許我們沒(méi)有屈原那“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的憂國(guó)憂民;也許我們沒(méi)有李煜那“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的多愁善感。但我們有風(fēng)華正茂的年齡，我們有一雙永不停息的手，我們有火一般的熱情。這些還不夠嗎?只要我們有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，全世界都會(huì)為我們讓路的。
六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書(shū)。誰(shuí)也沒(méi)有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒(méi)有了路，事實(shí)上路可能就在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步?
如果你想在高考后換一部新的手機(jī)。買(mǎi)一臺(tái)電腦。去看一次演唱會(huì)。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用為寫(xiě)不完的作業(yè)發(fā)愁。不必再聽(tīng)父母的嘮叨。自信地說(shuō)我出去玩了。拉著戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那么，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
努力是奇跡的另一個(gè)名字。
你想考哪所大學(xué)?別說(shuō)什么只是做夢(mèng)的話，高考吧，最后一年發(fā)了狠一下考了一本的數(shù)不勝數(shù)，你不試試，怎么知道未來(lái)到底是怎樣?
你想不想在十年后，甚至更久后，在街上或者任何地方遇到自己曾經(jīng)暗戀過(guò)的`某某，曾經(jīng)嘲笑過(guò)你看不起你的同學(xué)，曾經(jīng)跟你說(shuō)你永遠(yuǎn)不可能有出息的老師，曾經(jīng)城里連正眼都沒(méi)看過(guò)你一眼的那些所謂的優(yōu)等生，都可以驕傲的揚(yáng)起頭笑著說(shuō)看老子現(xiàn)在就是過(guò)得比你好。
你現(xiàn)在一無(wú)所有，但意味著，你有無(wú)限可能。
你的爸爸媽媽正在為你奮斗，這就是你要努力的理由。
堅(jiān)信一句話：沒(méi)有人會(huì)讓你輸，除非你不想贏。
未來(lái)的路，是角逐的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)或許是殘忍的，但我們不得不承認(rèn)這個(gè)社會(huì)必須在我們中間有所選擇，那是必然的路。每天習(xí)慣了在還沒(méi)有陽(yáng)光的早晨匆忙地趕往學(xué)校，到很晚很晚的時(shí)候有星光伴著回家。每一個(gè)高三的孩子都是很棒的，他們?cè)?jīng)那樣挑戰(zhàn)自我，他們?cè)?jīng)那樣為夢(mèng)想努力，他們還曾經(jīng)一度迷茫而不知所措，然而，他們都那樣勇敢地堅(jiān)持著走了下去。
命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。
高考青春勵(lì)志作文 9
很小的時(shí)候我就聽(tīng)過(guò)笨鳥(niǎo)先飛這個(gè)故事。從前，美麗的樹(shù)林里住著一群鳥(niǎo)，它們每天都要從自己的鳥(niǎo)巢飛到另一個(gè)地方覓食，有一只鳥(niǎo)總是最后一個(gè)到達(dá)，被眾鳥(niǎo)嘲笑，一天，它突發(fā)奇想，不想再被嘲笑，在一天早上，比平時(shí)要早得多就出發(fā)了，它還是飛的很慢，但當(dāng)其他鳥(niǎo)到達(dá)時(shí)，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，它這只平時(shí)總是飛的最慢最慢的鳥(niǎo)，居然第一個(gè)到達(dá)了。那時(shí)，我覺(jué)得笨鳥(niǎo)先飛蘊(yùn)含著滿滿的正能量，它是一種激勵(lì)，是一種成功，是一種蛻變。
娛樂(lè)圈的明星們總是被各種光環(huán)和榮譽(yù)籠罩著，而翻開(kāi)那些明星的成長(zhǎng)史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些明星曾經(jīng)也是笨鳥(niǎo)。有人說(shuō)天王劉德華的成功是笨鳥(niǎo)先飛的典型，演戲演不過(guò)周潤(rùn)發(fā)，唱歌唱不過(guò)譚詠麟。但是別人花一個(gè)小時(shí)能做成的事，他花三個(gè)小時(shí)做成，下的功夫比別人多三倍。現(xiàn)在的他不管在唱歌還是演戲上，都已經(jīng)達(dá)到了無(wú)可比擬的高度。
章子怡在非凡女人，非常力量頒獎(jiǎng)禮上說(shuō)道：因?yàn)槲业南忍鞐l件實(shí)在不太好，為了不讓師傅失望，也為了爭(zhēng)一口氣，只能比別人付出加倍的努力。章子怡坦言，笨鳥(niǎo)先飛這句俗語(yǔ)，她比大多數(shù)的人都懂得更早。
現(xiàn)在的章子怡成為了闖入好萊塢，躋身國(guó)際影壇的當(dāng)紅巨星。原來(lái)笨鳥(niǎo)也有春天。我一直都認(rèn)為自身先天的不足不會(huì)帶給人任何壞處，它只會(huì)刺激人鍛煉出原先沒(méi)有的'更多更高貴的品質(zhì)，當(dāng)你看到他們?cè)陔娨暉善辽仙l(fā)出的吃苦、勇敢的精神時(shí)，這背后一定有曾經(jīng)笨鳥(niǎo)經(jīng)歷的功勞。
因?yàn)槲覀儾皇翘觳�，沒(méi)有聰明的頭腦，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，所以我們才更要提前努力啊！在別人還在睡夢(mèng)中時(shí)，我們要從溫暖的被窩里爬起來(lái)；在別人跟朋友聚會(huì)玩樂(lè)時(shí)，我們要忍受住孤獨(dú)奮發(fā)努力；在別人玩游戲逛淘寶時(shí)，我們要抵住誘惑沉得住氣。因?yàn)檫@種過(guò)程，所以讓我們懂得了堅(jiān)持；懂得了勤奮；懂得了忍耐。人生中的很多功課就這樣慢慢地學(xué)會(huì)了。
這個(gè)世界上的確有那么一些人很少學(xué)習(xí)，就能考出很高的分?jǐn)?shù)；不用怎么練習(xí)就能唱出唯美動(dòng)聽(tīng)的天籟之聲；不用怎么背就能過(guò)目不忘記在心里。因?yàn)樗麄兟斆靼。麄兟斆鞯牧钊税l(fā)指，讓我們嫉妒，讓我們感嘆為何人和人的差距如此之大。
而對(duì)于我們這種天生腦子就笨的人，可能需要經(jīng)常做題海戰(zhàn)術(shù)請(qǐng)有名的家教才能與他們考出一樣的分?jǐn)?shù)；可能需要苦練好幾年報(bào)名各種輔導(dǎo)班才能擁有像他們一樣好的歌喉；可能需要手寫(xiě)狂背十幾遍才能趕上他們的速度。
有時(shí)我們會(huì)抱怨，為什么他們輕易就唾手可得的東西，我們卻要浪費(fèi)那么長(zhǎng)的時(shí)間和精力才能得到。可這就是上天的用意啊，上天給了我們一個(gè)很笨的腦子，是想讓我們學(xué)會(huì)一種叫笨鳥(niǎo)先飛式的成功。而當(dāng)你真正學(xué)會(huì)笨鳥(niǎo)先飛時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的人生比那些聰明人的人生要精彩許多。
笨點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，笨鳥(niǎo)先飛才重要。
高考青春勵(lì)志作文 10
克里曼特·斯通生于美國(guó)一個(gè)并不富裕的家庭。他16歲時(shí)便開(kāi)始幫母親推銷(xiāo)保險(xiǎn)，并獲得意想不到的成功。被勒令退學(xué)后，斯通堅(jiān)持自學(xué)，后進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)法律。
初中畢業(yè)升高中的那一年，斯通在暑假幫母親去推銷(xiāo)保險(xiǎn)，那年他才16歲。按照母親的指點(diǎn)，斯通來(lái)到一幢辦公樓前。他不知道該怎樣開(kāi)始推銷(xiāo)，徘徊了一陣后，他有些害怕了，想打退堂鼓，畢竟他還是一個(gè)未成年的孩子。
回憶這一段經(jīng)歷時(shí)，斯通說(shuō)：“我站在那幢大樓外的人行道上，不知道該怎么做，更不知道自己能不能將產(chǎn)品推銷(xiāo)出去……我一面發(fā)抖，一面默默地對(duì)自己說(shuō)：‘當(dāng)你嘗試去做一件對(duì)自己只有益處而無(wú)任何傷害的事時(shí)，就應(yīng)該勇敢去做，而且應(yīng)該立即行動(dòng)�！庇谑牵雇ㄒ闳蛔哌M(jìn)了大樓。他想，如果被趕出來(lái)，就再一次壯著膽進(jìn)去，決不退縮。
斯通沒(méi)有被趕出來(lái)，而且那幢辦公樓的每一個(gè)房間他都進(jìn)去了。在這間辦公室遭到拒絕，他便毫不猶豫地去敲開(kāi)下一間辦公室的門(mén)，不斷地勸說(shuō)人們買(mǎi)他的保險(xiǎn)。斯通幾乎跑遍了整個(gè)辦公樓內(nèi)的所有辦公室，終于有兩位職員買(mǎi)了保險(xiǎn)。兩個(gè)客戶算不了什么，但對(duì)斯通來(lái)說(shuō)，其意義遠(yuǎn)不止成交了兩筆生意，這是他在推銷(xiāo)保險(xiǎn)方面邁出的重要一步。
同時(shí)，他還學(xué)到了該怎樣去克服心理障礙，以及向陌生人推銷(xiāo)的方法。從第一天的推銷(xiāo)中，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘訣，就是從一間辦公室出來(lái)后應(yīng)立刻沖進(jìn)另一間辦公室，這樣做是為了不給自己時(shí)間猶豫，從而克服自己的畏懼感，讓自己勇氣十足。對(duì)此，他說(shuō)：“一位成功的推銷(xiāo)員，應(yīng)該具備一股鞭策自己、鼓勵(lì)自己的內(nèi)動(dòng)力。
只有這樣，才能在大多數(shù)人因膽怯而裹足不前的情況下，或者在許多人根本不敢參與的場(chǎng)合上大膽向前，向推銷(xiāo)的高境界邁進(jìn)。正是憑著過(guò)人的勇氣、自信和上進(jìn)心，憑著鼓勵(lì)自己的內(nèi)動(dòng)力，我才克服了害怕遭人白眼和被拒絕的心魔，勇敢地向每一個(gè)可能遇到的陌生人推銷(xiāo)自己的商品�！�
隨著推銷(xiāo)業(yè)績(jī)的不斷上升，斯通對(duì)自己做了一個(gè)全面的分析。他發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樽约河辛诉^(guò)人的勇氣，才獲得了如此巨大的成功。
有人把推銷(xiāo)比喻為戰(zhàn)爭(zhēng)，并引用一位在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去一條腿的軍人的話來(lái)描述“看不見(jiàn)的敵人”的可怕：“最恐怖的是眼睛看不見(jiàn)的.敵人。與眼睛看得見(jiàn)的敵人作戰(zhàn)，心中多少有些充實(shí)感。但在密林中作戰(zhàn)，看不見(jiàn)敵人，沖進(jìn)去卻沒(méi)有抵抗，時(shí)間5分鐘、1分鐘地過(guò)去，靜謐中可怕至極。恐怖成了我心中的敵人……”
推銷(xiāo)員每天要面對(duì)許多不同性格、不同背景的客戶，而且還要面對(duì)被拒絕的壓力，這就要求推銷(xiāo)員必須具有常人不具有的勇氣。如果不是勇氣十足的話，就很難在這一行里干出名堂來(lái)。就像戰(zhàn)斗一樣，士氣不足的一方永遠(yuǎn)都不會(huì)取勝。
那么，該如何鼓起自己的勇氣呢?《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》中有這樣一段話：“敢于推銷(xiāo)，敢于表現(xiàn)，敢于露臉;相信自己，心有底氣，要有勇氣，敢于露臉;相信自己，心有底氣，要有勇氣，永不泄氣;丟掉面子，忘掉身份，揪住不放，一揪到底;不怕碰釘，不怕丟人，丟掉膽怯，去掉雜念，一心一意;不怕失敗，不怕碰壁，不怕跌倒，不怕重來(lái)。”
高考青春勵(lì)志作文 11
只記得那段時(shí)間的晚飯后，總愛(ài)和班上幾個(gè)愛(ài)好籃球的同學(xué)一起到操場(chǎng)去過(guò)過(guò)手癮。每次全身汗透地跑回教室，心里也會(huì)有愧疚感，但急停跳投和三步上籃的誘惑，讓自己的愧疚在持續(xù)很短的時(shí)間之后又變成對(duì)籃球場(chǎng)的向往。班主任提醒過(guò)很多次，可我們固執(zhí)地認(rèn)為，沒(méi)什么大不了的，勞逸結(jié)合才會(huì)提高效率。
終于，在高三上學(xué)期的期中考試中，我一落千丈，跌到班上第七名，在年級(jí)的名次更是慘不忍睹。現(xiàn)在回想起來(lái)，并不能說(shuō)打籃球浪費(fèi)時(shí)間而影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于，自己的心態(tài)放松了，學(xué)習(xí)一系列環(huán)節(jié)都抓得不緊，這才是癥結(jié)之所在。我就這樣在第一輪復(fù)習(xí)的重要階段，錯(cuò)失了鞏固提高的良機(jī)。
日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，第二輪復(fù)習(xí)也結(jié)束了，我們開(kāi)始進(jìn)入最艱苦的第三輪復(fù)習(xí)。每天，試卷像雪片一樣在教室里飛來(lái)飛去，各科鮮紅的分?jǐn)?shù)對(duì)我們輪番轟炸，許多人撐不住了，自卑，失落，絕望，構(gòu)成了班上的主色調(diào)，而高考，迫在眉睫。
班上的一本《萌芽》雜志無(wú)意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫(xiě)的.話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大�。∧瞧恼戮褪锹殶畹摹痘ㄩ_(kāi)不敗》。
我想，每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。為了自己心中的復(fù)旦大學(xué)，職燁拿出了多大的勇氣，付出了多少努力？而我呢？還在為平時(shí)的考試而灰心喪氣？還在庸人自擾，無(wú)病呻吟？還在盤(pán)算著一切早點(diǎn)結(jié)束？
我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。
班上再次沉靜下來(lái)，試卷來(lái)了，就認(rèn)真地完成；分?jǐn)?shù)下來(lái)了，就認(rèn)真地分析改錯(cuò)。高考一天一天地臨近，模擬考也進(jìn)行得差不多了。鑒于大家都有些緊張，為了緩和一下氣氛，達(dá)到最好的競(jìng)技狀態(tài)，班主任x老師和英語(yǔ)x老師商量決定，帶大家出去郊游一天。于是，所有的科任老師和大家一起乘大巴來(lái)到xx區(qū)的農(nóng)村，我們游山玩水，吃農(nóng)家飯，拍照，看小孩子釣龍蝦……度過(guò)了高三以來(lái)最輕松最快樂(lè)的一天。
高考青春勵(lì)志作文 12
君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。詩(shī)人的高歌，偉人的教誨，哲人的感慨……時(shí)間，曾有多少文人墨客為它贊美，為它歌頌！有人把時(shí)間比作金錢(qián)，為了言極它的珍貴，卻無(wú)法突出它的價(jià)值！或許有人反駁：人一生勞碌，無(wú)非就是為了金錢(qián)，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢(qián)為代價(jià)的。
可是人生在世，難道就只為了生存嗎？還在于活得幸福，活得鮮明！金錢(qián)失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來(lái)沒(méi)有人能用金錢(qián)買(mǎi)到時(shí)間。有人把時(shí)間比作智慧，為了說(shuō)明它是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，還需經(jīng)過(guò)努力，拼搏、思索、創(chuàng)造……但，即便費(fèi)了這番心思，仍舊無(wú)能由魔掌中奪回時(shí)間！它太渺茫了，無(wú)影無(wú)形，漫天飄搖，可世間一切物質(zhì)卻又無(wú)一不是在它的控制下生存。
“花開(kāi)堪折則須折，莫待無(wú)花空折枝�！敝挥猩朴谟脮r(shí)者，才能取得勝利！在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨；有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落；有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)……有人滿腔熱血，畢生充實(shí)；也有人華發(fā)早生，無(wú)為而終。
時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人；痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫！閑散而過(guò)，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人！褻瀆了時(shí)間，負(fù)了它的債，就將受到它的嚴(yán)懲！“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�！�
愿青春江河滾滾奔向大海，百花年年開(kāi)不�。〗�(jīng)歷了滄海桑田的`曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無(wú)畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開(kāi)辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，達(dá)到海岸邊的天堂！機(jī)不可失，時(shí)不等待。
雖然我們欠缺了很多，盡管我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，我們滿懷信心！我們會(huì)竭盡全力去開(kāi)拓，填補(bǔ)缺陷！即使失意，也坦然。
年輕的一代，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起！朋友們，列寧曾說(shuō)：“贏得了時(shí)間，就贏得了一切！”讓我們都長(zhǎng)一雙透視眼，在無(wú)形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)！我們把握每個(gè)時(shí)刻，將它緊緊抓牢，共創(chuàng)輝煌！勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路�！皠�(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。
“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。可見(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看；冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。
現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。
我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。
人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蔽蚁Ｍ覀兌Y張中小的每一位同學(xué)們都能牢記“和諧、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。
冰雪消融，化作千頃碧波；朗朗書(shū)聲，鋪就錦繡校園。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì)。
一路走來(lái)，我們踏過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海。十二年的寒窗苦讀，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。
而今，距離高考只剩下一百天了！一百天，可以收獲累累。
高考青春勵(lì)志作文 13
滿城風(fēng)雨，紙醉金迷。
而卻鏡花水月，曇花一現(xiàn)。萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身，朔影迷離。人生匆匆，須盡歡。夢(mèng)一場(chǎng)，醉一場(chǎng)，豈不快哉?—題記漫漫秋葉飄零，扯著淡淡的憂愁，不甘地埋到地底，化成了人們的踐踏的路。
枯黃枯黃的，一片挨一片。一簇簇地，就那么躺在那風(fēng)，開(kāi)玩笑似的疾馳而過(guò)。然后撕扯著。最后扯盡了那絲秋末東初，唯一的.虛弱的氣息....感受冬天寒冷的氣息。寂寞的風(fēng)肆虐。我踏著凹凸不平的路，就那么走著。
在那寂靜的教室，我感受到了一種新的生活。一種憂愁，一種無(wú)奈�；蛟S是我耐力不足，所以總感覺(jué)這場(chǎng)名為“高中”的馬拉松總是沒(méi)有終點(diǎn)在那無(wú)數(shù)的復(fù)雜的法則定律下，我絞盡腦汁�？傇囍鸭铀俣忍岣�，但結(jié)果總是不如人意。
發(fā)覺(jué)，許多身影從我旁邊掠過(guò)。甚至還帶著嘲笑，帶著諷刺歇斯底里般的吶喊著，望著在被寒冷所凍結(jié)的我的影子順著指尖望去。是我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖的豪邁。是舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒的自信。
然而一切卻是裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。
三十功名塵與土，八千里路云和月，不勝今宵一場(chǎng)醉!牛頓在笑我，愛(ài)因斯坦在笑我。那些詭異的笑容，如一把利劍。刺穿我的年少輕狂。但我相信自己，為的是突然某一天的覺(jué)悟。我們不是空想主義者，我們都要努力。為自己的目標(biāo)奮斗。
雖然，大學(xué)夢(mèng)不是我們唯一的出路，但是。現(xiàn)在的我們，出了學(xué)校，便一無(wú)是處。天下風(fēng)去出我輩，一入江湖歲月摧。皇圖霸業(yè)談笑中，不勝今宵一場(chǎng)醉!醉便醉罷。人生一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)頃刻。
高考青春勵(lì)志作文 14
秋涼的舒爽在十月姍姍到來(lái)。伴隨著好天氣，我們慢慢進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)漸漸清晰起來(lái)。同樣，我們也在旁人的專(zhuān)注和堅(jiān)韌里，開(kāi)始真正感受到高考帶來(lái)的壓力。
一位廣東的考生對(duì)我說(shuō)：“我成績(jī)太差，想放棄�；蛟S拿一張高中畢業(yè)證就夠了，然后我自考新聞學(xué)。”他說(shuō)學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)是他的夢(mèng)想，但感到考上大學(xué)的希望渺茫。還有我的一位學(xué)生，當(dāng)初為留在南開(kāi)中學(xué)讀高中，放棄了另一所學(xué)校的重點(diǎn)班而選擇讀這里的平行班，高考臨近，日益為自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢斷言249天能否創(chuàng)造奇跡，5985個(gè)小時(shí)能否逆轉(zhuǎn)乾坤，我只是認(rèn)為每個(gè)人都不應(yīng)該放棄追逐夢(mèng)想的權(quán)利，即使困難重重也要堅(jiān)持到底。我曾經(jīng)也是物理奧賽、化學(xué)奧賽的獲獎(jiǎng)?wù)�，可因�(yàn)榉潘蓪?duì)自己的要求，沉迷于足球和游戲，在期末考試中以物理50分、化學(xué)60分、數(shù)學(xué)70分、英語(yǔ)80分、語(yǔ)文90分的成績(jī)排到年級(jí)千名開(kāi)外，當(dāng)時(shí)各科滿分都是150。
這是很難啟齒的往事，但也是這讓我感到無(wú)地自容的.經(jīng)歷激發(fā)了我的斗志，我相信只要努力，不管在怎樣的環(huán)境都有希望挽回局面。最終我在高考后進(jìn)入了一所名牌大學(xué)。面臨挑戰(zhàn)和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會(huì)折斷追夢(mèng)的翅膀，而每天踏踏實(shí)實(shí)地走一步，都會(huì)讓你離目標(biāo)更近一點(diǎn)。
當(dāng)然，我們也可能“失敗”,也總有人避免不了“失敗”。
比如你被分到了平行班而沒(méi)有進(jìn)入重點(diǎn)班，甚至你最終沒(méi)有考上一所廣為人知的名校。但這些都不妨礙我們內(nèi)心對(duì)夢(mèng)想的追逐。兩個(gè)月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90后”作家聯(lián)誼會(huì)，最小的會(huì)員還是高中生，雖然就讀的學(xué)校不夠好、成績(jī)不夠好、不是重點(diǎn)班學(xué)員
但有著對(duì)文學(xué)的喜愛(ài)，他們一點(diǎn)不消極自卑，也絲毫不愿放棄。參會(huì)的還有雞西大學(xué)、肇慶學(xué)院、太原城市職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，若單以成績(jī)論英雄，他們絕對(duì)算不上拔尖者，但與我相對(duì)而坐時(shí)，我看到的是他們的成熟和認(rèn)真，他們對(duì)今后的人生也有明確的規(guī)劃。高考不是終點(diǎn)。每一種方式都是為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)階段都是走在追夢(mèng)的途中，只要我們堅(jiān)持。
高考青春勵(lì)志作文 15
邁入高三，我們即將開(kāi)始新的征程。
跨過(guò)高考，我們必將擁有新的明天。
在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來(lái)之不易，我們需要?jiǎng)恿�，更需要努力�?/p>
失敗，是任何人都不愿面對(duì)的結(jié)果。或許有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場(chǎng)比賽的.結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。
我們主宰著我們的命運(yùn)!?現(xiàn)在，高三悄無(wú)聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱;恐慌的是，十二載的艱辛萬(wàn)一付諸流水，我該如何面對(duì)?高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無(wú)阻。
高考的腳步聲離我們?cè)絹?lái)越近了，我們距夢(mèng)想的天堂也越來(lái)越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢(mèng)想的橋梁;感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀;感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著。
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!?
那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!?
來(lái)吧，成功屬于愛(ài)拼搏的我們!
高考青春勵(lì)志作文 16
曾無(wú)數(shù)次在靜謐的天宇下，和童年的伙伴們?nèi)ゲ蹲届o立在花間的蝴蝶，羨慕她們飛舞時(shí)那無(wú)聲卻震撼人心的美，更羨慕她們那沒(méi)有禁錮的自由。
其實(shí)現(xiàn)在的我們就是蛹，高考就是束縛我們飛翔的繭，我們的目標(biāo)就是破繭化蝶飛……
是啊!曾多少次因?yàn)槭《固煊热耍葆迨Т搿，F(xiàn)在才明白，我們只是一只蛹，沒(méi)有人可以幫我們，只有自己奮斗掙扎，我們的.翅膀才能有飛翔的力量，未來(lái)的方向只有在掙扎后才能尋找。我們此時(shí)的航標(biāo)就是對(duì)飛翔的渴求。
在一條掙扎奮斗的路的盡頭，有些蛹會(huì)沖出那份禁錮，真正的在夢(mèng)想的高度遨游，而有些卻在破繭的剎那，還沒(méi)來(lái)得及抖動(dòng)翅膀，她就已夭折。誰(shuí)會(huì)了解絢爛的背后那痛苦掙扎的滋味，但沒(méi)品味過(guò)這份滋味的人永遠(yuǎn)也體會(huì)不到蝶舞滄海的艷麗。然而此刻，我們只是一個(gè)將萌動(dòng)的蛹。
時(shí)間以其恒定的速率帶著曾經(jīng)的浮華向遠(yuǎn)方飛逝，曾和不同的人在不同的地方許下的每一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的諾言確定各在了心中。我要破繭，這是我的夢(mèng)!而這個(gè)破繭的季節(jié)頁(yè)已漸漸逼近。不禁捫心自問(wèn)：破繭，你準(zhǔn)備好了嗎?心中那遙遠(yuǎn)的呼聲此刻回蕩著：等了那么久，縱然失敗，我也要奮力掙扎一次!
飛翔的蝶很美很美，甚至有些妖艷!但，蝶舞卻在掙扎后!我是一個(gè)蛹，一個(gè)有成為蝴蝶夢(mèng)想的蛹!
高考青春勵(lì)志作文 17
這世間有一種你看不見(jiàn)的音符，從古老的金字塔尖頂上神秘地越過(guò)，從史前巨石柱威嚴(yán)的陣壘中淌過(guò)，從泰姬陵對(duì)稱(chēng)的鏡面上劃過(guò)，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過(guò)。
變化莫測(cè)的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會(huì)奏出長(zhǎng)城雄曲，只有在江南水鄉(xiāng)中才會(huì)奏出小橋流水。大自然神秘莫測(cè)的力量讓萬(wàn)物各展其才，不要妄想占領(lǐng)別人強(qiáng)悍的領(lǐng)地，我們要演出的是一場(chǎng)華麗盛大的交響曲，而非野鴨上樹(shù)那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓，十步一閣，人們喜歡稱(chēng)建筑為流動(dòng)的音樂(lè)，然而在我的心中，如果一個(gè)建筑挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵，最流暢的音樂(lè)。
貝聿銘——中國(guó)一代偉大的.建筑師，最為人熟知的設(shè)計(jì)作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對(duì)稱(chēng)的幾何構(gòu)型，華麗地展示著它的理性之美，但要將它建在中國(guó)水鄉(xiāng)恐怕會(huì)大打折扣，不倫不類(lèi)。
流動(dòng)的音符淌過(guò)小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術(shù)與日本“影子文化”融為一體，百分之八十的部分埋于地下，遠(yuǎn)望恰如一座山峰，與綠茵蔥蘢的群山奏出一曲流動(dòng)的旋律——這便是貝聿銘的驚世杰作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放于沙漠，那豈不是暴殄天物?
特定的人，特定的背景才能烘托出最優(yōu)秀的藝術(shù)。
與著名印度女建筑師哈爾德那種夸張奇特的構(gòu)思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善于將自然與建筑融為一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫(huà)面。再看斯沃茨摩大學(xué)聯(lián)合科學(xué)樓，那種對(duì)稱(chēng)美讓人嘆為觀止，理性與科學(xué)在此閃光。每一個(gè)凝固的音符都是與眾不同的，無(wú)數(shù)個(gè)特別的音符 奏出流動(dòng)的交響!
高考青春勵(lì)志作文 18
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：
一位青年向禪師求教，說(shuō)：“大師，有人說(shuō)我是天才，也有人罵我是笨蛋，依你看呢?”“你是如何看自己的?”禪師反問(wèn)，青年卻很茫然�！叭缤唤锩�，在炊婦眼中是幾碗米飯;在制餅者看來(lái)是餅干;在釀酒商眼中又成美酒。米還是那米。同樣，你還是你，有多大出息，取決于你怎么看待自己。”青年豁然開(kāi)朗。
這說(shuō)了什么呢?在我看來(lái)，它說(shuō)了命運(yùn)和未來(lái)。它說(shuō)了所謂的命中注定都是自己造成的，而未來(lái)也是由現(xiàn)在決定的。
許多人都恐懼命運(yùn)。而我，我卻覺(jué)得沒(méi)有必要。命運(yùn)是由歷史所衍生的，而歷史則是由人所譜寫(xiě)的。既然如此，又何必恐懼它呢?
即使你的命運(yùn)多么不幸，即使你的未來(lái)多么暗淡無(wú)光。你是否能夠大聲地，毫不慚愧地說(shuō)：“這就是命運(yùn)!”
我想，這大概是不能的!一個(gè)人的命運(yùn)是由性格產(chǎn)生的，一個(gè)人的未來(lái)是由現(xiàn)在決定的。也就是說(shuō)性格誕生命運(yùn)，現(xiàn)在決定命運(yùn)。而之所以會(huì)有上面的現(xiàn)象發(fā)生，也只能說(shuō)明他的性格或者他現(xiàn)在所做的事有問(wèn)題，亦或者都有問(wèn)題。
每個(gè)人的命運(yùn)都不同。但，這不是你們埋怨命運(yùn)不公的理由。因?yàn)椤\(yùn)從來(lái)沒(méi)有公道過(guò)，只是你們?cè)?jīng)太天真。雖然命運(yùn)沒(méi)有給過(guò)我們公道，但是我們卻可以向命運(yùn)證明——公道自在人心——只要你的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，行動(dòng)起來(lái)毫不猶豫。便能得到那所謂的公道。
因此，在這條路上，你的心胸必須足夠?qū)拸V，寬廣到能容納眾多的事物，并且，所容納最多的決不能是負(fù)面的。道理便如同下面的這則故事：
一位禪師有一個(gè)愛(ài)抱怨的弟子。一天，禪師將一把鹽放入一杯水中讓弟子喝，弟子說(shuō)：“咸得發(fā)苦�！倍U師又把更多的.鹽撒進(jìn)湖里，讓弟子再?lài)L湖水。弟子喝后說(shuō)：“純凈甜美�！�
禪師說(shuō)：“生命中的痛苦是鹽，它的咸淡取決于盛它的容器。你愿做一杯水，還是一片湖水?”
那鹽便是命運(yùn)：若做那一杯水，你就會(huì)被命運(yùn)所掌控;而若是做那一片湖水，就能握住自己的左手——盛放著自己的命運(yùn)的手。
真正的成功是不存在痛苦的，有的只是艱辛;因?yàn)�，在你奔向成功的大門(mén)時(shí)，你的內(nèi)心將會(huì)是雀躍的。同樣的道理，真正的失敗也是不存在快樂(lè)的，有的只是空洞。因?yàn)�，在你墮入失敗的深淵時(shí)，你的內(nèi)心將會(huì)是無(wú)感的。因此，成功的人掙脫了命運(yùn)，失敗的人被命運(yùn)所拋棄。而那些既不算成功，也不算失敗的人，則是依舊由命運(yùn)所掌控的——平凡的人。
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