歌舞青春優(yōu)秀作文

　　青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物!讓我們歌舞屬于我們的青春!小編收集了歌舞青春的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：歌舞青春

　　我問媽媽：“青春是什么?”媽媽說：“青春是‘種成熟，一種走向成熟的過程。”我卻說：“青春是…種幻想。”我問媽媽：“青春意味著什么?”媽媽說：“青春意味著過去，無悔的過去。”我卻說：“青春意味著未來，充滿希望的未來。”為什么同一個問題，我與媽媽的回答卻不同?因?yàn)槲覀兊那啻汗适虏煌�，媽媽的已�?jīng)講完了，而我的卻剛剛開始。

　　在媽媽的青春故事里沒有父母的寵愛，沒有巧克力，也沒有漂亮的長裙子。她的故事里充滿了青春的激情，飄滿了漫天的鵝毛大雪。故事里的媽媽在一開始就只身來到長白山腳下，在那里寫下了她的青春。媽媽的故事是美麗的，每當(dāng)媽媽講起它時，你常常為故事里那一群知識青年勤奮、向上、不畏嚴(yán)寒、不畏艱辛的情景而感動。但是媽媽的故事卻又是傷感的，故事里充滿對媽媽對家的眷戀，對父母的思念�？刹恢獮槭裁矗瑡寢尶偸亲院赖叵蛭抑v述她的青春故事。

　　我的青春故事就與媽媽的完全不同了。雖然才剛剛開始，但故事里卻裝滿了我的歡笑。我的故事是充滿愛的，不時還飄出些巧克力、牛奶那甜甜的香味;我的故事是彩色的，因?yàn)橛袩o數(shù)美麗的夢想去點(diǎn)綴它。雖然故事里偶然也會出現(xiàn)一點(diǎn)淚水、一點(diǎn)爭吵，但那只不道是些調(diào)節(jié)氣氛的小插曲罷了。向媽媽講起我的青春故事時我總是眉飛色舞。

　　不同的時代，我與媽媽有著不同的青春故事。雖然內(nèi)容相差很遠(yuǎn)，但有一點(diǎn)卻是我倆故事里共有的內(nèi)容：青春的激情。我不羨慕媽媽的故事，我喜歡自己五彩的故事，我會用自己的青春去將它寫得更美麗。我希望有…天當(dāng)我講起我的青春故事時，我不僅是快樂的，還要向媽媽那樣自豪、無悔。

　　第二篇：歌舞青春

　　“我們都已經(jīng)長大，好多夢正在飛，就像童年看到的，紅色的蜻蜓……”，這是我們青春的美好旋律，我們是春風(fēng)中茁壯成長的樹苗，雷鳴電閃中堅(jiān)強(qiáng)的小草，我們在純潔中憂傷，快樂中憂愁，什么樣的心情，什么樣的年紀(jì)，什么樣的歡愉，什么樣的哭泣，我們是如此的迷茫而充滿希望。

　　我熱愛這美好的青春，我厭惡那社會中的爾虞我詐，金錢至上，青春是如此美好，我簡簡單單的在教室里，看著朋友們的嬉戲、互相幫助，青春時代那教室好像是另一個家，我在這個家里有過酸甜苦辣的滋味，甚至于哭泣也不例外，那次因?yàn)槟硞�原因我在星期天自己躲到教室大哭，我向她傾訴，就像一個溫暖的母親的懷抱在關(guān)懷我，沒有喧鬧，只聽到我哭泣的回響，如此爽朗，如此舒暢……

　　這美好的青春，不止那迷茫的憂愁，更在于那個特有的快樂與激情!“是否還記得童年陽光里那一朵蝴蝶花，它在你頭上美麗的盛開洋溢著天真無瑕”青春的快樂太妙了，還記得我們沒有做作業(yè)趕到凌晨，被老師外面罰站在外面聊天，我們一起在山尖放聲吶喊我們的心愿，看見一起的男生女生就說他們有問題，多么可愛的我們……

　　“我從來沒有忘記我，對自己的承諾對愛的執(zhí)著，我知道我的未來不是夢……。”青春無悔，歲月為歌，我們正是早上的太陽，我們有著美好的夢想，”回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　卻發(fā)現(xiàn)成長已慢慢接近，讓我們以天地為證，日月為鑒，在走向復(fù)興的祖國面前說“我們長大了，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們努力奮斗，做社會主義的接班人，為實(shí)現(xiàn)自己的人生意義而勇往直前!”

　　第三篇：歌舞青春

　　歌舞青春。微笑、自信、活力、我們的風(fēng)采。舞臺的背后，我們歷經(jīng)風(fēng)雨;臺上，我們歌舞青春。──題記

　　青春，我們珍惜一點(diǎn)一滴，我們用理想填充時間。 因?yàn)闀r間，就可以不斷的嘗試和改進(jìn);因?yàn)槟贻p，也就充滿了未知的可能與欣喜，一切盡在掌握，一切又剛剛開始。“年輕沒有失敗”一切的挫折都有翻本的機(jī)會。

　　微笑─歌舞著青春。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，

　　為擁有青春而笑.大海如果缺少了巨浪，就會失去其偉力;高山，如果缺少了險峻，就會失去其壯觀;生活，如果一帆風(fēng)順，就會失去其魅力。 人類，如果缺少了微笑，就會失去其青春。舞臺中，我們總會流露我們的微笑，那是我們堅(jiān)強(qiáng)，我們擁有青春

　　自信─歌舞著青春。在困難面前我們從不低頭，我們總是昂首前進(jìn)。我們攜手困難，用青春的自信在舞臺上綻放異彩。我們用臺下辛勞的汗水，換回舞臺上短暫的展示，絢麗的舞姿演繹著我們不羈的自信。讓我們捧著青春自信的光芒，將這自信變幻為我們的習(xí)慣，永久的保留。

　　活力—歌舞著青春�；盍�，迸發(fā)著我們的青春。正是有青春，才有活力。正是有活力，才體現(xiàn)青春。在舞臺中，我們展現(xiàn)我們的活力，揮霍我們的汗水，只為換來熱烈的掌聲，只為換來一場完美的結(jié)果—完美的青春之舞。用活力去迸發(fā)青春，青春的汗水才揮霍的灑脫

　　因?yàn)槲⑿�，所以自�?因?yàn)樽孕�，所以活力四�?因?yàn)榛盍λ纳�，生活才如此美麗。以青春的名義去狂想，以青春的名義去奮斗，以青春的名義去擁抱未來，不管現(xiàn)在多么不如意，只愿相信，有夢就有希望，有青春就有未來。我們告別了少年的懵懂。青春，實(shí)在是人生夾縫里的一塊湛藍(lán)的天空，是上帝賜予我們的禮物!讓我們歌舞屬于我們的青春!

　　第四篇：歌舞青春

　　直2001年1月20日肯尼·奧特加的《歌舞青春》上映以來，這部高校舞臺劇就一直受到人們的喜愛。這部被譽(yù)為迪斯尼最成功的原創(chuàng)電影曾獲得兩項(xiàng)艾美獎、一項(xiàng)DGA獎等多種獎項(xiàng)，其票房更是一高再高。

　　《歌舞青春》三部曲描述了主人公特洛伊和蓋比瑞拉之間戀情的發(fā)展和他們一起追逐夢想的過程。劇中的大部分對白是用音樂的方式呈現(xiàn)出來，給人以音樂的享受。其情節(jié)更是引起了廣大高校生的共鳴，第三部曲中華麗麗的畢業(yè)舞會，別離前的迷漫更是觸動我們的內(nèi)心深處。看完這部電影，給我感觸最深的一點(diǎn)是凡事不要被局部影響而導(dǎo)致自己無法在競爭中真正快樂，只有敢于面對，才能得到自己希望的結(jié)果。影片以歌舞這個世界性的語言，鼓勵青少年相信自己、表達(dá)自己、不斷地去追尋自己的夢想。

　　對于中國廣大的高校生而言，《歌舞青春》為我們再現(xiàn)了一個我們所向往的高中生活：沒有繁忙的作業(yè)，沒有嚴(yán)格的上課要求，沒有那么多不明不白的考試，有的是讓人心動的籃球比賽以及有趣的社團(tuán)活動，一切都現(xiàn)得那么自由。而劇中特洛伊的父親更是上演了我們所期待的好父親形象，他以朋友的身份幫助兒子度過難關(guān)，讓他從一個除籃球之外閉口不談的男孩變成一個熱情合群的男人。

　　有人說《歌舞青春》的生活離我們很遠(yuǎn)。是的，我們不可能過著像影片中一樣的生活，但我們卻可以在生活中隱約看到它們的影子，關(guān)鍵在于我們是用什么態(tài)度面對。也許有一天，我們正在不知不覺中上演屬于我們自己的《歌舞青春》不同的是，我們無法創(chuàng)出那樣高的票房。

　　據(jù)最新報道，《歌舞青春4》已開拍了，劇中的人物和情節(jié)將會和以前三部有很大的不同。新的導(dǎo)演杰弗里·霍納說：“《歌舞青春4》將延續(xù)青少年的勵志情節(jié)，采用傳統(tǒng)的音樂劇模式，讓整個故事和角色能與音樂、舞蹈更有機(jī)地結(jié)合起來。”讓我們一起期待青春回歸。

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