高三致我們終將逝去的青春作文

　　青春是有限的，智慧是無窮的;趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。小編收集了致我們終將逝去的青春作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：致我們終將逝去的青春

　　郭沫若說過：人世間，比青春再可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消逝。最可貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。——題記

　　邁著急匆匆的腳步跨進(jìn)校園，來不及欣賞剛剛綻放的春花，開始了一天忙碌的校園生活。坐到自己的位置上看著黑板上一個個代表日期的數(shù)字被劃去，我不由的想起那句話：倒計時是人類最無聊的發(fā)明，不錯的，時間總在不經(jīng)意間就溜走了，許多時間都不知道花到哪里去了，將日子一天天的劃去，吞噬著我們儲存的信心，來換得逐日加深的焦慮，看著數(shù)字點點的縮減，像是有人扼住你的喉嚨，有一種不知所措的焦慮感。我們一天天的明白我們即將結(jié)束我們的初中生活，離開這個充滿著我們回憶的校園。在這里我們褪去稚嫩不斷的成長;在這里我們努力學(xué)習(xí)收獲智慧;在這里我們一起玩耍收獲友誼。而現(xiàn)在，我們進(jìn)入了倒計時，中考的倒計時，初中生活的倒計時，還有第一次去證明自己的倒計時。

　　我們有時候會莫名的煩躁，甚至于想放棄，我相信大多數(shù)同齡人一定有著相同的感受，也許我們迷茫過，也許我們頹廢過，也許我們彷徨過。可這都不能成為我們不奮斗、不努力的借口。就像張愛玲說的：要做一件事，總能找到時間和理由;不要做一件事時，總能找到借口�？墒俏覀儧]有任何理由不努力!因為如果今天我們松懈了，明天我們就要拿出雙倍的努力來彌補(bǔ)。終于有一天，我們明白：這個世界本身就是一個快節(jié)奏的世界，你不跑，別人就會超過你。今天，你用走的，明天，你就得拿出兩倍的速度來奔跑。青春容不得浪費!青春容不得等待!就像張云可說的如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。沒有人可以不經(jīng)努力而達(dá)到目的，每一條通向成功的道路上都布滿荊棘，只有拔掉所有的荊棘才能到達(dá)夢想彼岸。

　　現(xiàn)在是時候為我們自己而努力一次了，趁我們的青春未去，趁我們的光陰還在，讓我們來爭取自己的幸福吧!讓我們一起努力!用拼搏放飛希望;憑奮斗鑄就輝煌!

　　謹(jǐn)以此文與同齡人共勉。

　　第二篇：致我們終將逝去的青春

　　青春是有限的，智慧是無窮的;趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧。

　　在青春期中，我們是叛逆的。我們喜歡打鬧，喜歡嬉戲，有時候會把打架當(dāng)做一種游戲，有時候又會突然的流淚。我們在青春期中哭過，笑過，鬧過，愛過。。。。。。

　　我們把時間用在了“玩耍”上，把心思放在了所謂的“感情、穿著”上，不曾珍惜時間，用在學(xué)習(xí)上。我們往往會忽略對我們很重要的事情。

　　有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會徒添感傷;有些人，我們不需要等太久，不然我們會把時間也跟著遺忘;有些回憶，我們需要植入腦海;有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……

　　那時，在老師眼中，我們就是很壞很壞的孩子，老師總是讓那些好學(xué)生離我們遠(yuǎn)點，總是在班上說：“那些想讀書的，不要去理那些不想讀書了的，就是要把那幾個壞學(xué)生孤立起來。那些不想讀書的，別去打擾那些想學(xué)習(xí)的同學(xué)。”可是，老師，你們知不知道，往往那些在您們眼中的壞學(xué)生，為班級做了多少事?你們只知道責(zé)怪他們給你帶來的麻煩，卻沒發(fā)現(xiàn)他們?yōu)槟�解決的煩惱。作為一名老師，你們何曾真正的關(guān)心過你們的學(xué)生，不是哪個人，生下來就很壞，對于那些看起來不學(xué)好的人，我們需要給予他們更多的愛。俗話說“沒有教不會的學(xué)生，只有沒耐心的老師”。老師們，可能有時候你們的一句話，就會感動那些壞學(xué)生，讓(他)她們走回正道，可是又有多少老師去嘗試過呢?

　　青春期，我懂了很多很多，也做過很多不好的事情。

　　青春，很短很短，人生有多少個10年給我們揮霍?我們要在青春期中，做更多有意義的事情。致我們終將逝去的青春!

　　第三篇：致我們終將逝去的青春

　　學(xué)前班，幼兒園，小學(xué)，沒想到都這么快的度過了，如今我的初中生涯也即將駛向終點站。在忙碌的學(xué)習(xí)時光中，偶爾能抽出點時間回想從前，有時也會是件很有趣的事情。

　　想想都會笑得爬不起來，自己小時候竟是如此幼稚可愛。我清楚地記得第一天去上學(xué)前班，是我爺爺奶奶送我的。他們要走的時候，從沒有離開過家人的我哇哇的哭起來，眼淚鼻涕流了一臉。老師們不停地拿玩具逗我不讓我哭，我卻越哭越厲害，絲毫不給老師們面子，于是他們只好采用冷處理，走到一邊不理睬我了，只留我在那兒空流淚。過了一會，一個陌生的小朋友遞給我一塊手帕讓我擦擦臉，不知怎的，這手帕好像就有魔力一般，我立刻就不哭了，只是接過手帕哽咽著擦了臉。后來我就和這個小朋友成了最要好的朋友。

　　小時候還有個非常好笑的習(xí)慣，那就是把各種湯湯水水倒在一起喝。那時真是天真，認(rèn)為只要是好喝的，只要倒在一起就會更好喝。只是結(jié)果你知道的，味道真是讓人難以下咽，偏我卻不死心，還是會經(jīng)常在開飯前做出這種傻傻的事情。

　　時光不斷流逝，現(xiàn)在的我根本不會再干出這種事了，總認(rèn)為是自己改變了自己，而其實，是流逝的歲月在改變著自己。

　　小學(xué)時光，最讓我記憶深刻的便是三年級的那一年了。那時的班主任總會給第一個寫完作業(yè)的同學(xué)獎勵有個獎勵——免作業(yè)卡。這是所有人都夢寐以求的。當(dāng)時，我和我的同桌是班上寫作業(yè)速度最快的，所以我倆總會不斷比，總是以最快速的寫完作業(yè)，打完計分格，扔下筆，以最快速度跑到老師那兒，然后驕傲地看著慢了一步的對方。正因如此，我倆的免作業(yè)卡也是最多的，而最可笑的是每當(dāng)作業(yè)多時我們都叫對方先去用免作業(yè)卡試試，看能不能免掉些，看老師是不是真的兌現(xiàn)諾言，但每次都有點膽戰(zhàn)心驚，又覺得開口要求老師免作業(yè)怪難為情的，于是都不愿意先去嘗試，就這樣互相推諉著，一直到學(xué)期末我們的免作業(yè)卡一張都沒用掉過。本來一直保存著的，只是不知不覺地就丟失在歲月的流逝中了。

　　進(jìn)入了初中后，也差不多到了發(fā)育的年齡。隨著心理和生理的不斷成熟，我也逐漸變了。為了能在女生面前裝酷，小時候的短得不能再短的頭發(fā)逐漸留長了，身上的衣服腳上的鞋也逐漸變得新潮了。再看看照片上小時候的自己，好像已經(jīng)要認(rèn)不出了。

　　從前覺得時光一大把無處消費，如今細(xì)細(xì)一想，青春真是有限的，初中的時光很快也要過去了，想起幼年時代的懵懂，想起一路走來的無數(shù)的歡樂，也想起未來將與青春告別的惆悵，我要創(chuàng)造出輝煌，讓我終將逝去的青春無怨無悔。

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