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青春風(fēng)景作文

時(shí)間:2022-03-07 11:15:25 青春 我要投稿

青春風(fēng)景作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的青春風(fēng)景作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

青春風(fēng)景作文

青春風(fēng)景作文1

  青春,是我們唯一把握的財(cái)富;青春,也是我們所擁有的最大的財(cái)富。

  題記

  空山花落,月影徘徊,淡淡的歲月激蕩出點(diǎn)點(diǎn)漣漪,羨煞湖光的瀲滟,浮動(dòng)著我的青春之途。

  夢(mèng)想之路

  理想是青春的光和熱,更是奏響我們青春樂(lè)章的點(diǎn)點(diǎn)音符。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)想別人不去想的,你已經(jīng)成功了一半。青春正是一個(gè)多夢(mèng)的夜晚,每個(gè)人都是這場(chǎng)夢(mèng)的導(dǎo)演。例如我,就夢(mèng)想當(dāng)一名科學(xué)家。我不僅一次夢(mèng)到站在諾貝爾獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,下面的聽(tīng)眾不斷為我歡呼喝彩。做別人不去做的,你已經(jīng)成功了另一半。夢(mèng)想不光需要夢(mèng)和想,更需要實(shí)干。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最方便的途徑就是學(xué)習(xí),讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。萬(wàn)卷書(shū)我在讀,萬(wàn)里路我也在走,相信夢(mèng)想就是黎明后的朝霞!

  友誼之路

  人生有許多買(mǎi)不來(lái)的財(cái)富,其中,友誼算是一大份。我有許多好朋友,他們有的是考場(chǎng)上的披甲戰(zhàn)神,有的是計(jì)算機(jī)界的幾行代碼,有的算是音樂(lè)界的一抹繽紛,也有的只是校園里的幾張笑靨。我不能保證他們每個(gè)人都以真誠(chéng)相對(duì),但我能決定我的一言一行都是真心。朋友如一壺美酒,放的時(shí)間越長(zhǎng),它的味道也就越香醇?蛇@酒一但啟封,還不夠一個(gè)酒鬼狂飲一次,不要隨意傷害你的朋友,即使他(她)無(wú)意傷害了你。

  迷惘之路

  校園的生活是沒(méi)有空白的,像古典的油畫(huà)一樣,充滿著濃郁鮮艷的色彩,一切都是濃烈而溫?zé)岬。這一切,又在我們拼搏與奮斗之下悄悄地流逝著。時(shí)間是最公平的,給所有人都是二十四小時(shí);時(shí)間又是最不公平的,給所有人都不是二十四小時(shí)。我有時(shí)會(huì)把休息的時(shí)間讓給學(xué)習(xí),有時(shí)也因名落孫山而落淚。上進(jìn)心是我的優(yōu)點(diǎn),也是缺點(diǎn)。我也想挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終,F(xiàn)在我明白了,不要做最好的學(xué)生,而是要做最好的自己。

  給青春以生命,而不是給生命以青春。頭頂蔚藍(lán)的天空,我愿享受青春的美麗風(fēng)景!

青春風(fēng)景作文2

  青春就像一個(gè)美好的大相冊(cè),我們每天都會(huì)往里面插入不同的照片,每一張照片都是別樣的風(fēng)景。

  平時(shí)我在父母面前表現(xiàn)乖極了,大部分的事情都是唯命是從,但隨著我步入了青春期,叛逆也在我的成長(zhǎng)中成為不能缺少的一部分,就在不久前,我就將由叛逆組成的照片放進(jìn)了我青春的相冊(cè)中。

  我能出去玩嗎?我試探著問(wèn)。作業(yè)寫(xiě)完了嗎?父親在沙發(fā)上看著手機(jī),頭也沒(méi)抬地問(wèn)道。沒(méi),沒(méi)寫(xiě)完就趕快去寫(xiě),玩什么玩!父親猛地抬起頭,鐵著臉說(shuō)。

  俗話說(shuō)得好,哪里有壓迫,哪里就有反抗。不知怎的,我是因?yàn)榕涯娴男睦頉_昏了頭腦,還是為了挽回我丟失的面子,就在今天我要對(duì)嚴(yán)厲父親的壓迫反抗了。

  我憑什么不能出去玩,我學(xué)了一早上了,也該有放松的時(shí)候吧!我大聲嚷嚷。

  敢頂嘴了!父親用力拍了下桌子。的一聲,把我嚇了一跳,父親猛地一起身,來(lái)到我面前,用手指著我的鼻子,硬生生地說(shuō)你再頂一句!

  瞬間,我的心理防線崩塌了,完了,這回真的把父親惹急了。雖然我的心里已經(jīng)慌得不行了,但為了面子,我還是強(qiáng)詞奪理地爭(zhēng)辯著,終于觸碰了父親的底線,他忍無(wú)可忍地拎起我的衣領(lǐng),拖著我往臥室里走,進(jìn)了臥室,他一把把我扔在了床上,正要?jiǎng)邮謺r(shí),我用盡我最后一絲的力氣抗?fàn)幹矣猛壤p住了父親的腿,兩手緊拉著父親的一只手,突然我一根手指被父親扭了一下,我慘叫了一聲,父親也是一驚,緊抓我的手剎那松開(kāi)了。等會(huì)再收拾你父親撂下一句狠話出去了。躺在床上的我感到很委屈,為什么,我只是在跟他爭(zhēng)辯罷了,難道只是因?yàn)樗俏业拈L(zhǎng)輩,我就沒(méi)有與他辯論的權(quán)利嗎?

  躺在床上的我情緒逐漸平靜了,思前想后,我也漸漸地發(fā)覺(jué)可能我剛剛的確語(yǔ)氣不對(duì),再者,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就提出去玩一天,著實(shí)有點(diǎn)過(guò)分,但依舊有些不服氣,想著想著就睡著了。再次聽(tīng)到父親的聲音:還睡呢,趕快起來(lái)吃飯了

  我明白了,叛逆也是正常的情緒,但是一定要有個(gè)限度,我們應(yīng)該有自己的想法,但需要正確的表達(dá)。我在叛逆中懂得了親情,我在叛逆中得到了成長(zhǎng),叛逆是青春的代名詞,但不是犯下錯(cuò)誤的理由。所以盡情地?fù)]灑青春,在美好的大相冊(cè)中留下別樣的青春風(fēng)景!

青春風(fēng)景作文3

  日子平平淡淡地流逝,就像冬季的風(fēng),沒(méi)有一絲留戀。而我迷失在自己簡(jiǎn)單而微妙的感情中已經(jīng)太久了。雨季,在我的生活里似乎特別漫長(zhǎng)。

  那段時(shí)間,我忽然有了很多朋友 同性的,異性的,日子好像一下去盈滿了快樂(lè),來(lái)得沒(méi)有一絲預(yù)兆。我沒(méi)有去探求它的根源,生怕一不小心,這種夢(mèng)境般的生活就破碎了。我藏住自己理性的一面,和朋友一起瘋,一起鬧,無(wú)拘無(wú)束的笑聲傳出教室,嬉鬧的身影掠過(guò)同學(xué)的身旁?墒牵幸惶煳铱蘖,因?yàn)橥瑢W(xué)幾句傷人的話。我以為可以不在乎,我以為用微笑可以消解她們的成見(jiàn),可最終我還是受傷了。朋友勸我說(shuō):沒(méi)關(guān)系,就當(dāng)她們是一種忌妒。我無(wú)語(yǔ)。嫉妒?我有那個(gè)資格嗎?

  一只小小的蛹蟲(chóng)要長(zhǎng)成一只多姿的飛娥,就必須經(jīng)歷化蛹成蝶時(shí)撕心裂肺的痛。我呢?面對(duì)一次次的挑戰(zhàn),是進(jìn)取,還是消沉?我選擇了前者。我必須習(xí)慣艷陽(yáng)天中忽然烏云籠罩,風(fēng)平浪靜的海面突然波濤洶涌,我要學(xué)會(huì)把所有的悲傷留給昨天。慢慢地,我嘗試著讓自己安靜。云淡風(fēng)輕的日子里,連空氣也變得有一點(diǎn)慵懶。半夜醒來(lái),借著夜的寧?kù)o,我獨(dú)自咀嚼著苦楚。我真想看見(jiàn)滿世界的陽(yáng)光,趕走烏云,連同埋在心中的那一份苦。我喜歡上了郭敬明的文章,喜歡他筆下拼湊的那些文字的風(fēng)格,似乎帶給我一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。繼而喜歡他瘦削的臉型,喜歡他令人心痛的眼神。空閑的時(shí)光,剩下的是忙碌的思考。在思考的空隙里,我忽然發(fā)現(xiàn)自己喜歡上一個(gè)男孩已經(jīng)很久了。

  給自己找一個(gè)理由,是因?yàn)樗兄疵靼愕哪樞秃脱凵?墒俏覜](méi)有想過(guò)說(shuō)出來(lái),因?yàn)檫@只是一個(gè)女孩的心事。愛(ài)情,離我們太遠(yuǎn),就算看上去觸手可及,可終究不屬于我。流星選擇美麗,就要面對(duì)隕落;曇花選擇綻放,就要接受枯萎;飛蛾選擇光明,就要經(jīng)歷焚身。但我相信,它們和我一樣都會(huì)無(wú)悔地作出選擇。天空中沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡,但我已經(jīng)飛過(guò)。在抬頭的那一剎那,我看見(jiàn)天很高,很藍(lán)。我想,那里有我翱翔的天地。

  后記:我想,我寫(xiě)下的不只是文章,而是一種心情!因?yàn)槲矣X(jué)得,文字的一點(diǎn)點(diǎn)拼湊實(shí)際上是我們心情的一點(diǎn)點(diǎn)渲瀉。渲瀉過(guò)后,又會(huì)是陽(yáng)光明媚的一天!

青春風(fēng)景作文4

  我一直很要強(qiáng),處處都想爭(zhēng)第一,雖然嘴上說(shuō)著“隨意,盡力就好”,可心里卻擱在比命還重要的位置。因此我每次都能取得很好的成績(jī),可這次運(yùn)動(dòng)會(huì)出了意外。

  快上場(chǎng)了,我臉上風(fēng)平浪靜,心里卻波濤洶涌,可能因?yàn)檫^(guò)于緊張,腹部不太舒服?吹降谝唤M的速度,我的心提到了嗓子眼,才一眨眼的功夫她們就跑完了。到我們了,我不斷地深呼吸,裁判說(shuō)的注意事項(xiàng)也沒(méi)聽(tīng)清多少,只是聽(tīng)到槍響就本能地邁出了腿。第一圈和第一相差不少,便自我安慰道:沒(méi)事,后面她肯定會(huì)慢。我不斷地慢慢提速。可是第一不但沒(méi)慢,還越來(lái)越快了!最后一圈了,和第一依舊相差不少,我的體力漸漸不支,但想到前幾次比賽都是小組第一,想到同學(xué)們的期待,我一咬牙,用盡最后的力氣快速擺動(dòng)麻木的雙腿,沖向終點(diǎn)。

  組里第四……

  我坐在終點(diǎn)旁邊的椅子上,不想回到班級(jí)。

  我看著前方,腦子里面一片空白,同學(xué)過(guò)來(lái)找我我才跟著她回去,班里的同學(xué)都為我鼓掌,可我的心里如一潭死水。聽(tīng)到廣播里喊到我跑了第七,看到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上沒(méi)有我的身影,心里的不甘、懊悔加上身體上的疲倦,胃里一陣翻江倒海,我吐了,眼淚和鼻涕也不受控制的噴涌而出。努力維持了兩年的形象全毀了,那一瞬間,我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我以為也希望同學(xué)們都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,可他們似乎絲毫不嫌棄,上來(lái)輕拍著我的背,幫我借紙,幫我倒熱水,不斷地安慰我說(shuō):“沒(méi)事的,吐出來(lái)就好了,沒(méi)事的……”我擦完嘴,眼前一片模糊,不知是難受的淚水還是感激的淚水……我找來(lái)了清理工具,一個(gè)同學(xué)卻搶了過(guò)去,指著我命令道:“你給我坐下!”我的身體本能的坐下了,“這種事情是你做的嗎?好好休息。”我趕緊站了起來(lái),說(shuō):“不用,我來(lái)吧!薄澳阋當(dāng)我是朋友就坐好!”我猶豫的坐下了,看著她幫我清理的身影,心里淌過(guò)一股暖流……

  青春路上不可能總是成功,偶爾的小失敗也會(huì)欣賞到美麗的風(fēng)景。但不要因此喪氣,因?yàn)槟愕纳砗笥性S多默默關(guān)心你的人。

青春風(fēng)景作文5

  青春是宿管阿姨口中的蠻橫無(wú)理造就的頑強(qiáng)、堅(jiān)韌,使我們不斷成長(zhǎng);青春是地平線上升起的斜陽(yáng),帶給我以希望;青春是被剝奪了點(diǎn)燈資格后“夜行”的經(jīng)歷,是拿起筆,每寫(xiě)一行,便看一眼門(mén)口的提心吊膽。又或是我刻在自家桌子、考試桌子、教室桌子上的“屈原”二字;是我家中壘得很高的“小山”;是我撕了無(wú)數(shù)次的紙頁(yè),卻依然會(huì)用膠帶粘回去的經(jīng)歷;是我記憶深處的花蕾,在頂著炎日,吸收著我給予它的養(yǎng)料,忘情地生長(zhǎng)。

  偶然想起,那樣的、屬于我的獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景,它繪成了一幅畫(huà)、一條路,有著一個(gè)響亮的名字,叫青春。

  從我走進(jìn)初中校門(mén)的那一刻,風(fēng)牽動(dòng)著欣喜的心。我見(jiàn)到了他,沒(méi)有多大才華,至少我數(shù)學(xué)從沒(méi)考過(guò)130?梢簿褪沁@樣一個(gè)人用他的善良、慈愛(ài)成就了一個(gè)班,那個(gè)班并不完美,但那個(gè)班主任,那個(gè)數(shù)學(xué)老師。是我們心中永不忘懷的人,因?yàn)檎l(shuí)讓他那么喜歡笑——被批評(píng)的人會(huì)看著他的笑而笑,傷心的人會(huì)看著他的笑而笑……如果他笑的風(fēng)景不會(huì)停,那我們會(huì)一直記得。因?yàn)樗前嘀魅,是我們一段青春的?jiàn)證者。于我來(lái)說(shuō),他的最深邃的笑是最美的風(fēng)景,亦是最好的青春。

  誤會(huì)是常有的,但我難以忘懷的是被宿管阿姨冤枉,沒(méi)有一絲回旋的'余地。她們常說(shuō)“你們班就只會(huì)添麻煩,經(jīng)常講話,不遵守規(guī)則……”可是誰(shuí)沒(méi)有過(guò)狂妄的青春、好奇的青春。我們也只是表現(xiàn)得有點(diǎn)淋漓盡致,甚至瘋狂吧。但少女做事,豈有不負(fù)責(zé)之理,掃廁所是常有的事。有時(shí),辛辛苦苦掃了一個(gè)下午,期待著宿管的表?yè)P(yáng),她確實(shí)表?yè)P(yáng)了我們,可后面還不忘加上一句——下次再犯,罰一個(gè)星期。我們笑笑,坦然一句“不會(huì)了”,可未來(lái)終究是不可預(yù)料的,誰(shuí)知道什么時(shí)候又會(huì)在廁所里,看著來(lái)往的人,又對(duì)上那幾雙眼睛,好像在質(zhì)問(wèn)你——怎么又犯了。于我來(lái)說(shuō),那樣的迷茫的經(jīng)歷是最好的風(fēng)景,亦是最好的青春。

  她們常會(huì)在某個(gè)我不知道的地方出來(lái),我們不期而遇,成了彼此的青青。冷風(fēng)瑟瑟,下著細(xì)雨,記憶深處,有那樣一個(gè)人站在教學(xué)樓等了我兩個(gè)小時(shí),我曾問(wèn)她為什么。少女對(duì)我一笑,沒(méi)有理由即是最好的理由。有一句話叫朋友不在于多而在于好,我喜她的眉眼處的淡印,喜她的鼓勵(lì),喜她的歡喜,喜她的活潑……那樣的風(fēng)景,于我來(lái)說(shuō)是最豐富的青春。

  青春啊,是我無(wú)數(shù)的風(fēng)景繪就的畫(huà),也唯有那樣的風(fēng)景,從我記憶深處生發(fā)出來(lái)的,亦是最好的青春。

青春風(fēng)景作文6

  每個(gè)人都曾有一段美好純潔的時(shí)光,那段時(shí)光叛逆,迷惘,孤獨(dú)無(wú)數(shù)次重演,雖然那段時(shí)光的我們有些沖動(dòng)任性,但回想起來(lái),卻都又是美好的,那段時(shí)光,我把它叫做青春。

  青春路上的友誼是顯得那樣的珍貴,在你最無(wú)助又任性的時(shí)候,有人幫你一把,這怕是最珍貴的友誼了吧?

  之前新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我就又和那些皮孩子勾肩搭背稱兄道弟上了。一次,我和他們一起走在回家的路,背著沉甸甸的書(shū),心里叫苦連天。我身旁的一個(gè)小兄弟興奮的拿起書(shū)包,提道:“我們來(lái)比拋書(shū)包吧,看誰(shuí)拋的高!痹捯魟偮洌覀儽惝惪谕暤恼f(shuō):“好!”這無(wú)疑是無(wú)聊回家路上的最大樂(lè)趣了。看著各種各樣的書(shū)包一次又一次的落下,我心里不屑極了,終于我一扔,書(shū)包飛了,老高老高的。在朋友們的“哇塞”聲之中,里面的書(shū)一本一本地跳了出來(lái),等到落地時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)少了不少書(shū),雖然心里擔(dān)心極了,但嘴上卻說(shuō):“不就是課本嗎?不要了!”在朋友們的崇拜眼神中,我又揚(yáng)長(zhǎng)而去。

  書(shū)呢,不會(huì)把語(yǔ)文書(shū)丟了吧?今天可是查背誦啊,第二天的課間我滿頭大汗的找書(shū),同桌,好像看出了什么,默默地把書(shū)遞給了我,我接過(guò)書(shū)一時(shí)不知說(shuō)些,卻也沒(méi)有,道聲謝。果然一上課同桌就被老師拽了出去,他的眼神卻毫無(wú)波瀾,似乎這本事他應(yīng)該做的事。

  那么堅(jiān)決,理所當(dāng)然,一時(shí)淚水在眼眶里打旋竟然被這同窗摯友之情所打動(dòng)之后,我與他的關(guān)系愈發(fā)的好,也成為了知心好友。

  青春路上的挫折是無(wú)法避免的,我們只能鼓起勇氣一次再一次的克服這些挫折也會(huì)成為你寶貴的成長(zhǎng),一次我被朋友挑唆去冒險(xiǎn)爬山,沖動(dòng)的我看你也十分不服跟他一路爬到小山丘的頂端。誰(shuí)知?jiǎng)偵先s又不見(jiàn)他們的身影下去的土路也被他們破壞掉,我不知道這是為什么知道這是一次挫折必須要去克服它,看著可怕的垂直距離我雙腿發(fā)軟害怕了起來(lái)可是我知道,必須要靠自己,我慢慢的順著往下滑一滑著自己想著快樂(lè)馬上就要成功了就差這最后一步了,終于落地了。我戰(zhàn)勝了他這次之后我變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢了既然無(wú)法避免那我們就自己戰(zhàn)勝它吧。

  青春路上的風(fēng)景絢麗而又多彩,卻教會(huì)我們很多道理,這些風(fēng)景就像沙灘上的貝殼,每次海浪一吹就會(huì)帶走幾片,卻又留下幾片,珍惜寶貴,我永遠(yuǎn)無(wú)法忘掉青春路上那些風(fēng)景,這些風(fēng)景會(huì)不斷在我腦海中回放提醒著我,激勵(lì)著我,讓我受益匪淺,終身難忘。

青春風(fēng)景作文7

  六月,陽(yáng)光很好,微風(fēng)蕩漾,可他注定了就是個(gè)別離的季節(jié)。帶著無(wú)窮盡的幻想,我獨(dú)自一人穿行在茫茫人海中,自顧自地憐惜,自顧自地感嘆,漫無(wú)目的地穿行在陌生又熟悉的大街小巷,耳邊偶爾會(huì)響起熟悉的旋律“最后一個(gè)夏天,我們就要說(shuō)再見(jiàn),只想靜靜躲在房間翻照片!币(jiàn)清晰又漸漸遠(yuǎn)去,踏著明媚的陽(yáng)光,找尋遙不可及的方向,探索模糊的未來(lái)。

  我喜愛(ài)獨(dú)自一人在窗臺(tái)仰望星空,深遠(yuǎn),寥廓,充滿幻想,像十六歲的青春,無(wú)邊無(wú)際。然而,我怕黑,卻仍舊喜愛(ài)夜里寂靜的感覺(jué),或許這很矛盾,我也會(huì)覺(jué)得奇怪?墒蔷褪窍矏(ài)這種感覺(jué),獨(dú)自仰望,沒(méi)有童話故事里如雨飄落的流行,也沒(méi)有漂浮不定的漫天螢火。有的僅僅是四周望不盡的黑暗,以及淡淡的粲然,可是轉(zhuǎn)念一想,有首歌不是這么唱么“這一天,我開(kāi)始仰望星空發(fā)現(xiàn),星并不遠(yuǎn),夢(mèng)并不遠(yuǎn),只要你踮起腳尖”。

  于是夢(mèng)想起航了,我站在青春的路口,像是光芒微弱的螢火。前方,仍是望不到重點(diǎn)的暮光,身后,是已踏過(guò)的黎明與光亮。

  這一刻,我真的好害怕,好想轉(zhuǎn)身回到過(guò)往。只是,我明白,青春是條單行線,流年也不會(huì)倒轉(zhuǎn),便只能一路向前,于是,我就借著微弱的綠光,在未知的航線上探索,就算頭破血流,遍體鱗傷也要揚(yáng)起27°的嘴角對(duì)自我說(shuō)我很好,給自我一個(gè)燦爛的微笑,因?yàn)槲颐靼,成長(zhǎng)就是要學(xué)著一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng)。

  繼續(xù)站起來(lái)向前,一路上經(jīng)歷了許多,懂得了許多,也學(xué)會(huì)了許多,時(shí)光會(huì)漸漸將稚嫩與無(wú)知沖洗而去,于是,青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

  所有的陰晴風(fēng)雨,每一次情緒的多云轉(zhuǎn)晴,就像陽(yáng)光穿透烏云露出明媚的陽(yáng)光,最終溫暖著無(wú)與倫比的側(cè)臉。

  在原地打轉(zhuǎn)的青春年華,懷念過(guò)往,回不去,幻想未來(lái),到不了,思緒凌亂無(wú)從說(shuō)起。只是,這天,我仍舊一個(gè)人穿行在喧囂的人群間,不一樣的是,臉上多了幾分堅(jiān)定與燦爛,我想,我會(huì)帶著不變的微笑,走向沒(méi)有預(yù)約的明日。

  親愛(ài)的我,不畏未來(lái),不念過(guò)往,握緊今時(shí)。

青春風(fēng)景作文8

  陽(yáng)光通過(guò)葉片間的縫隙,落在地上,斑駁點(diǎn)點(diǎn),正好映著墻上的爬墻虎,爬墻虎奔跑著,淋浴著空氣里的金黃。

  我將要做什么?我的目標(biāo)是什么?我學(xué)習(xí)的目的又是什么?我迷惘地問(wèn)內(nèi)心,但它終究是一顆心臟,不能告訴我什么。

  種子破土

  在一次科學(xué)課上,我們觀看了一段關(guān)于種子成長(zhǎng)的視頻。萬(wàn)縷陽(yáng)光從雨林中直射下來(lái),千萬(wàn)滴雨珠從葉片中滲透下來(lái),一顆小小的種子默默地積蓄力量,長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。種子渴求,汲取,生長(zhǎng)。終于,沉重的土開(kāi)始松動(dòng),它撬開(kāi)了絆腳石,一路向上生長(zhǎng)。先冒出點(diǎn)小芽探出頭來(lái),然后蜷抱著身子奮力向上,最終葉片伸展出開(kāi)心的笑顏。擁抱陽(yáng)光,酣飲雨水。終有一日,它也是參天大樹(shù)。還記得有個(gè)科學(xué)家做過(guò)實(shí)驗(yàn),想用儀器分開(kāi)人的天靈蓋,結(jié)果卻失敗了?茖W(xué)家用一顆種子做實(shí)驗(yàn),種子卻從天靈蓋里生長(zhǎng)出來(lái)。

  這就是信念的力量,定下一個(gè)目標(biāo),并向著它奮斗不息。

  蝴蝶破繭

  蝴蝶破繭是每個(gè)毛毛蟲(chóng)必須經(jīng)歷的過(guò)程,就像每個(gè)人都要從幼稚變得成熟的過(guò)程。在博物館的模擬器上,一只蝴蝶從繭的縫隙中擠出來(lái),這是為了鍛煉翅膀的力量。

  爸爸說(shuō):這個(gè)過(guò)程也是人要經(jīng)歷的,就像學(xué)習(xí),人們要受過(guò)擠壓、磨礪才會(huì)分層我看著蝴蝶模型劇烈的抖動(dòng),仿佛我也感到了痛,撕心裂肺的痛,即使萬(wàn)般嘶吼,也不能放棄!她堅(jiān)強(qiáng)地度過(guò)時(shí)光,最后展翅一振,一個(gè)漂亮的飛舞

  這就是毅力,有了夢(mèng)想,就堅(jiān)持下去吧。

  枝頭春意

  此刻委地的塵泥,曾是昨日枝頭喧鬧的春意,兩者之間,誰(shuí)才是那花?

  今朝為螻蟻食剩的枯骨,曾是舞妒楊柳的軟腰,兩者參照,誰(shuí)才是那美人?

  張曉風(fēng)感嘆時(shí)光可以改變?nèi)f物,但卻有老驥伏櫪,志在千里的雄心壯志。我定下了目標(biāo),總終究還是差了貴在堅(jiān)持。面對(duì)時(shí)間的沖刷,我總是忘記最初的決心。就像枝梢的花,久了落了,也就化作了輕塵。總說(shuō)要不忘最初,堅(jiān)守本心;不達(dá)目的,決不罷休。

  我開(kāi)始改變,面對(duì)生活逐漸有了激情,面對(duì)目標(biāo)最終有了毅力。我開(kāi)始不斷問(wèn)我的內(nèi)心,它雖是一顆心臟,卻能用跳動(dòng)的韻律告訴我答案。

  我青春的日志里有自我思考、蛻變、成長(zhǎng)的全過(guò)程,這就是一道別樣的風(fēng)景。

青春風(fēng)景作文9

  我又和父母鬧矛盾了。

  昨天黃昏后,我的雙腳拖著我疲憊的身軀回到我的臥室。盡管又臟又亂,可我還是喜歡—躺在床上,向左一翻,再向右一翻,隨即就進(jìn)入了既溫暖又舒適的被子里。好景不長(zhǎng),隨著一聲清脆的門(mén)鎖撞擊聲,我的父親回來(lái)了。他憤怒地將發(fā)熱的手機(jī)砸在床上:“為什么不交作業(yè)!”我知道自己因?yàn)橥祽袥](méi)有完成作業(yè),還是狡辯道:“我已經(jīng)交了,放學(xué)后交的!备赣H更加憤怒了,因?yàn)槲覜](méi)有正面回答他的問(wèn)題。父親臉上的皺紋擠在一起,與怒火交織在周?chē)稍锏目諝庵,仿佛隨時(shí)都要點(diǎn)燃。這時(shí)我卻更加力辯:“我真交了,不信去問(wèn)老師!”“這不是交作業(yè)的事,這是態(tài)度問(wèn)題!”晚飯時(shí),我們沒(méi)有說(shuō)一句話。

  母親也很晚才回家,那時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)。母親讓我收拾一下桌子,我遲遲未動(dòng),母親便提高了聲調(diào)。我懷著與父親殘留的怒氣一下子點(diǎn)燃了:“為什么讓我收拾,沒(méi)看見(jiàn)我寫(xiě)作業(yè)嗎”……我瞪了一眼母親,便發(fā)狠地推門(mén)而出。

  夜晚,我站在窗邊,樓對(duì)面的北清路仍然發(fā)出刺眼的黃光。車(chē)流穿梭其中,絲毫沒(méi)有停止的意思。我的青春就這樣飛速地流逝了,伴隨其中的是親情的支離破碎。難道這就是我青春的風(fēng)景嗎?

  我嘗試著挽救回完整無(wú)缺的親情。

  做出我的改變,自己邁出第一步,非常困難。在誠(chéng)懇和父母道歉過(guò)后,我的心情得到了釋然。

  我要一點(diǎn)一點(diǎn)地改變,從小事做起。

  整理自己的屋子十分麻煩,各種垃圾四處分散,書(shū)桌上下等各個(gè)方位基本都堆滿了書(shū)和卷子。站在臥室門(mén)口,朝屋內(nèi)看——真的是十分亂,真的很有必要去收拾一下臥室里的各種擺設(shè)了。整理后的臥室既干凈又有秩序,不讓性情把控自己的生活。

  以前基本聽(tīng)不進(jìn)去父母話的人也決意傾聽(tīng)父母的告誡和教導(dǎo)。父母身為自己的長(zhǎng)輩,說(shuō)過(guò)的話可能不好聽(tīng),但大多數(shù)都是對(duì)自己有益的教育,講到自己不愿意聽(tīng)時(shí)也強(qiáng)迫自己去聽(tīng)完。

  青春是我們將成為我們一生中最美好的回憶,青春就像風(fēng)暴中的閃電一樣,轉(zhuǎn)眼間便無(wú)所循形。當(dāng)我們回憶自己的青春時(shí),難道就讓我們的叛逆主宰它嗎?那青春存在的意義是什么?

  勇敢對(duì)抗叛逆,才是青春最美的風(fēng)景。

青春風(fēng)景作文10

  我們不能退縮,因?yàn)槲覀円獑为?dú)去“過(guò)火”,即使親如父母,也有無(wú)能為力的時(shí)候。

  ——題記

  說(shuō)起青春,人們會(huì)自然地聯(lián)想到熱血,朝氣蓬勃。每個(gè)人都有青春,時(shí)間一樣,長(zhǎng)度一樣,不同的只是怎樣度過(guò)罷了。它像一幅畫(huà),有的光鮮亮麗,有的簡(jiǎn)單平淡,有的灰暗陰沉。

  我的青春在悄然間到來(lái),也正是這樣的無(wú)聲無(wú)息,讓我吃到了苦頭。教室外面貼滿了理智的話:“拼搏到感動(dòng)自己,努力到無(wú)能為力。”這句話最顯眼,看完了備受鼓舞,心中暗下決心,我要努力學(xué)習(xí)。但在那之后的每一天都不盡相同,寫(xiě)完作業(yè)就滿足于“兩耳不聞窗外事”。晚上睡覺(jué)前,回想起老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話:“不要以為時(shí)間還早。”事實(shí)上,我的確就是這么想的,我還小,青春很長(zhǎng),蒙起被子想想,我十四歲了,一生還有多少個(gè)十四年啊。我發(fā)瘋似地踢起被子——每次都在腦子里想未來(lái)真沒(méi)勁啊!

  如果每天都像之前那樣度過(guò),上高作文中沒(méi)問(wèn)題,但真的就滿足了嗎?別人說(shuō)一生至少有一件事刻骨銘心,挑戰(zhàn)就是最好的選擇。不用挑戰(zhàn)別人,挑戰(zhàn)自己,發(fā)現(xiàn)自己,只為了讓以后的自己沒(méi)有遺憾。你有沒(méi)有在跑步中拼盡全力,有沒(méi)有在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),有沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持到底的愛(ài)好,有沒(méi)有花費(fèi)幾個(gè)小時(shí)只為弄懂一道數(shù)學(xué)題的毅力。如果沒(méi)有,那真的可以說(shuō)是挑戰(zhàn)過(guò),拼搏過(guò)了嗎。

  害怕、畏懼、顧慮,我們總是被這些纏住無(wú)法脫身,其實(shí)有時(shí)候,心理下了決定就直接去做啊。在書(shū)里看到這樣一句話形容大部分人:“看見(jiàn)了一個(gè)目標(biāo),先制定一個(gè)作戰(zhàn)計(jì)劃,然后匍匐前進(jìn),往左閃,往右躲,再弄個(gè)掩體……一輩子就看他騰挪活得那叫一個(gè)花哨,最后哪也沒(méi)到達(dá)!彼,在這么好的時(shí)間里,別讓時(shí)間浪費(fèi)在計(jì)劃上,更別浪費(fèi)在迷惘蹉跎中,也別害怕失敗,甩甩頭,忘掉那些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”吧!青春就是這樣,有拼搏才有熱血,勇敢前進(jìn),才是青春的風(fēng)景。

青春風(fēng)景作文11

  在蔥郁的樹(shù)林,有鳥(niǎo)兒歌唱;在清澈的小溪,有魚(yú)兒在遨游;在湛藍(lán)的天空,有白云在起舞。在美麗的校園,青春的我,邁著輕盈的腳步,綻放出純凈而真誠(chéng)的笑臉。

  我是一道青春的風(fēng)景,像鳥(niǎo)兒,像魚(yú)兒,像白云,點(diǎn)綴著這個(gè)五彩繽紛的世界。我年輕,我活潑,我可愛(ài),我靈動(dòng)。我,了不起。

  我青春的風(fēng)景,呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的朝氣蓬勃。春日的郊游中,我和伙伴們敞開(kāi)嘹亮的歌喉,動(dòng)聽(tīng)的歌聲激蕩在蔚藍(lán)色的空中。夏日的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我邁開(kāi)雙腿,寬闊的操場(chǎng)上留下我奔跑的身影,同學(xué)們?yōu)槲壹佑偷膮群奥暣似鸨朔。秋季里,我徜徉在果園,踏著沙沙的落葉,嗅著果實(shí)的芳香。那一刻,我懂得,一份耕耘一份收獲。冬日里,雪花紛飛,雪地里留下我深深的腳印。滿天飛雪,好像青春的精靈在飄舞。

  ——青春的風(fēng)景,就是如此的絢麗多姿,它真是了不起。甚至,我不想長(zhǎng)大,幻想著,永遠(yuǎn)生活在這道風(fēng)景中。

  我青春的風(fēng)景,呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的不懈追求。我知道,我猶如征程的跋涉者,猶如禾苗生長(zhǎng)的拔節(jié),成長(zhǎng)中的每一步,都要付出艱辛和努力。于是,深夜里,我的臥室里,依然亮著明亮的燈盞。那厚重的作業(yè),都是對(duì)青春的一種磨礪。在放學(xué)路上,我會(huì)念叨著期末考試哪天來(lái)臨。我知道,每一次考試,都是學(xué)業(yè)的一步階梯。遇到難題,我會(huì)在腦海中苦苦思考它的解答方法?荚伊,我會(huì)默默地流淚,內(nèi)心充滿著懊惱和愧疚。

  ——青春的風(fēng)景,就是如此的堅(jiān)強(qiáng)向上。它了不起,因?yàn)榧幢闶浅溆『陀魫,我也不?huì)放棄對(duì)成功的追求。

  我青春的風(fēng)景,呈現(xiàn)出成長(zhǎng)中的多姿多彩。對(duì)未來(lái),我有著一份憧憬和期盼。對(duì)生活,我懂得了腳踏實(shí)地。在學(xué)業(yè)中,我學(xué)到了知識(shí),掌握了真知。在校園里,我學(xué)到了團(tuán)結(jié),懂得了珍惜班集體的榮譽(yù)。放學(xué)路上,我和同學(xué)們飛快地騎著自行車(chē),我們的笑聲伴隨著鈴聲。郊外的田野里,我和好伙伴放飛風(fēng)箏,那是我們的理想在飛。

  ——青春的風(fēng)景,就是如此的單純而清徹。它了不起,即使有一些郁悶和糾結(jié),我們的心情又會(huì)被清水洗滌了一樣,呈現(xiàn)出生命的多姿多彩。

  我高唱著“我有一雙隱形的翅膀,帶我飛,飛向遠(yuǎn)方……”,邁開(kāi)追求的腳步,勾勒出美麗的圖畫(huà)。我是一道青春的風(fēng)景,流露著了不起的詩(shī)情畫(huà)意,散發(fā)出了不起的淡淡幽香,描繪著了不起的精彩篇目。

  這道了不起的風(fēng)景,賜予我的真諦是,青春是生命之最,晨日之黎明,要學(xué)會(huì)珍惜,不言放棄,讓青春的生命,留下最光彩奪目的回味。

青春風(fēng)景作文12

  陽(yáng)春四月,萬(wàn)物蘇醒,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春風(fēng)拂面,我獨(dú)自坐在寫(xiě)字臺(tái)的窗前,望著外面春天的生機(jī)勃勃……突然,一只風(fēng)箏映入我的眼簾,看!那只風(fēng)箏在天上飛得多自在啊!把自己的夢(mèng)想寄予在那些美麗可愛(ài)的風(fēng)箏上,去放飛他們是件多么快樂(lè)的事啊。

  小時(shí)候,我常常放風(fēng)箏,可是我放上天去的次數(shù)倒是很少,一次,終于,我的風(fēng)箏在微風(fēng)中,緩緩地升上了天空,成為了這蔚藍(lán)天空上,多彩的一角。

  我這幾天又萌發(fā)出了這個(gè)念頭,我還要讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛上天去!

  在這幾天的美術(shù)課上,老師叫我們?cè)趺醋鲲L(fēng)箏。我們都一個(gè)個(gè)很好奇,老師讓我們先扎出風(fēng)箏的骨架,我按照老師的話認(rèn)真的去扎,我先把兩根木條疊放成一個(gè)成90°,然后我用繩子,左纏右纏,上纏下纏,死纏爛纏,總算是把兩根木條給牢牢地固定住了,大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了。接下來(lái),我再來(lái)固定中軸,我以角平分線的樣子放上去,用繩子又是一頓死纏,嘴里還念叨著:“我纏,我纏,我纏纏,我上下左右各纏纏……”終于,有牢牢地固定住了一根。總算還剩最后一根,我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來(lái)?yè)伍_(kāi)支架結(jié)構(gòu)的木條。纏了一會(huì)兒后,總算風(fēng)箏的雛形產(chǎn)生了,心中不由得有了成就感。最后,我在宣紙上畫(huà)好圖案后,用膠水把這張宣紙表了上去。這樣,一個(gè)風(fēng)箏就真正做完了!(真的很累啊)我滿意的看著我的風(fēng)箏,等著春游那天的到來(lái)……

  可是,春游那天天公不作美,下著大雨,不能放飛了……

  周六,終于天氣放晴了,伴著微風(fēng),要放風(fēng)箏的話真是再好不過(guò)了。我興沖沖地連上了線,拿著風(fēng)箏跑了出去,找到一片空地以后。我把風(fēng)箏放在地上,把線拉長(zhǎng),放在地上,等著風(fēng)的到來(lái),真是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”啊。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我抓住時(shí)機(jī),一抽線,再?gòu)埵忠环,風(fēng)箏飛起來(lái)了!,看著這個(gè)我親手做的風(fēng)箏飛起來(lái)了,我的心情與成就感與快樂(lè)交匯在一起。這是我自己做的,他寄托著我的夢(mèng)想,又一次的飛上了蔚藍(lán)的天空,又一次成了天上美麗的一角;它,寄托著我的青春,又一次飛起來(lái)了,而且越飛越高……

青春風(fēng)景作文13

  青春是一個(gè)十分美好的花季,在五彩繽紛的花季中總有那么點(diǎn)歷史讓人刻骨銘心;總有那么一點(diǎn)色彩,讓人們流連忘返;總有……。而我,卻永遠(yuǎn)忘不了那花季中的一場(chǎng)惡夢(mèng)。

  在一個(gè)風(fēng)雨交加的寒冬中,窗外的樹(shù)被刮得東搖西擺,放學(xué)的鈴聲早就被吹得無(wú)影無(wú)蹤了。學(xué)生們都陸陸續(xù)續(xù)回家了,仿佛在瞬間只剩下我和同桌在“沙沙”地寫(xiě)作業(yè),教室里靜得可憐,讓人不禁感到幾分害怕。突然,有一個(gè)人拍了我的手臂,我?guī)缀醣粐樀没觑w魄散,正想轉(zhuǎn)過(guò)頭去狠狠地罵他一頓,卻被一張寫(xiě)著我的名字的紙條吸引了。我打開(kāi)一看:“啊?!”原來(lái)是一男生心中的秘密,頓時(shí)我開(kāi)始萌發(fā)了好奇心,就想躍躍一試,就這樣,我的惡夢(mèng)開(kāi)始了……

  在惡夢(mèng)中,我們醉醺醺的,每晚兩個(gè)電話一接通,就是幾個(gè)小時(shí);白天上課,老師在上面講,我們就在下面玩,根本什么都聽(tīng)不進(jìn)去;下課我們更是寸步不離,我身為語(yǔ)文科代表,作業(yè)遲遲沒(méi)拿下去給老師,老師批評(píng)我的失職,而我卻是左耳進(jìn)右耳出,心中只在乎我的同桌,其他的一切似乎都不重要了,對(duì)我也毫無(wú)意義了。那時(shí)的我完全失控了,理智被完全俘虜了。我再也不是從前的我,為了我的同桌我可以煩惱一個(gè)星期,也可以開(kāi)心一個(gè)月。他是我情緒變化的源頭,我的喜怒哀樂(lè)完全由他控制。父母的嘮叨、老師的教育、同學(xué)的深深呼喚,我都一概不理,任由它們隨風(fēng)而去。

  這樣的日子持續(xù)了數(shù)個(gè)月,這樣的日子對(duì)我的成績(jī)的影響,在期末考中完全看到了——40名。一向名前列茅的我,曾經(jīng)以一票之差失去班長(zhǎng)之位,而現(xiàn)在的我已經(jīng)確確實(shí)實(shí)被列入差生名單,同學(xué)們向我投來(lái)失望的眼光。從那以后,我再也不是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣了,同學(xué)們?cè)僖膊粊?lái)請(qǐng)教我了,老師也不敢讓我擔(dān)任職務(wù)了。由天堂重重地掉到地獄,我能不痛嗎?面對(duì)這樣的情況,我還能執(zhí)迷不悟嗎?我還能不醒來(lái)嗎?

  回家后,我緊緊地鎖上門(mén),靜靜地趴在床上,把這些日子里所發(fā)生的事情細(xì)細(xì)地想了一遍,這歸根到底能怪誰(shuí)?是誰(shuí)的錯(cuò)呢?都是我自作自受。我狠狠地下定決心,我不能再執(zhí)迷不悟了,我不能再沉醉于這所謂的“愛(ài)”之中了。我毅然決然地對(duì)自己說(shuō):“這幾個(gè)月的惡夢(mèng)到此為止了,該醒了!”

  夢(mèng)終于醒了,我迅速地解決了這件事,經(jīng)過(guò)假期的努力追趕,我又再次奪回屬于我的一切。

  在這場(chǎng)花季的惡夢(mèng)中,我得到教訓(xùn):生活處處都充滿誘惑。特別在青春期,我們有了自己的思想,有了自己的情感,但我們要用理智指導(dǎo)一切,什么事可以做,

青春風(fēng)景作文14

  人們都喜歡旅游,在旅游的途中,幾乎每個(gè)人都會(huì)對(duì)風(fēng)景贊不絕口,然后拍上幾張照片,留作紀(jì)念。我是一個(gè)很少出去旅游的人,但是也不能說(shuō)是從來(lái)不去。對(duì)于外界,我談不上見(jiàn)多識(shí)廣,但是也談得上有所領(lǐng)略。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),外界的風(fēng)景,永遠(yuǎn)比不上內(nèi)心的風(fēng)景,這也就是我很少出去玩的原因。可能很多人都會(huì)覺(jué)得郁悶,內(nèi)心有什么風(fēng)景可以觀賞呢?但是我想說(shuō),內(nèi)心的美麗,不會(huì)因?yàn)楹L(fēng)凜冽而凋謝,也不會(huì)因?yàn)榇禾旌颓锾斓钠鄾龆兊糜兴煌?/p>

  如果說(shuō),我內(nèi)心的風(fēng)景是一個(gè)什么名字的話,我想統(tǒng)一將它稱之為——青春。青春,這個(gè)詞語(yǔ)可能會(huì)讓很多人想到小小年紀(jì)、青少年、青春期這些詞匯。但是對(duì)我來(lái)說(shuō),青春無(wú)關(guān)歲月,無(wú)關(guān)風(fēng)月。它,根本性質(zhì),其實(shí)就是兩個(gè)字——心態(tài)。

  的確,心態(tài)很重要,它能夠操控你的人生,也能夠靚麗你的青春。設(shè)想,如果一個(gè)人年紀(jì)輕輕,卻整天垂頭喪氣,那么這個(gè)人就算是在花一樣的年紀(jì)這下,也不能享有真正意義上的青春,更不能享有真正的快樂(lè)和幸福。真正的青春,不僅僅局限于歲數(shù)小,它更多的,卻是概括了一個(gè)人的璀璨人生。

  青春,是青青草地上,一群孩子的歡聲笑語(yǔ),他們無(wú)憂無(wú)慮奔跑在操場(chǎng)上的身影,以及他們打球揮灑的汗滴;青春,是兒童時(shí)期最動(dòng)聽(tīng)的朗朗讀書(shū)聲。

  青春,是少年時(shí)期,一個(gè)少年坐在家院子的石板凳上,憧憬著美好的未來(lái)和明天;青春,它是最為珍貴的年紀(jì),在人生路上,綻放出一朵朵鮮花的美麗。

  青春,不只是年輕人的專屬,也是所有年紀(jì)的奮斗的權(quán)利;青春,是夕陽(yáng)西下,一個(gè)老人坐在山頭,腦海里充滿過(guò)去美好的回憶;青春,是積極向上的,是不斷努力的汗顏與笑顏。

  青春,是一道靚麗的風(fēng)景線。青春,顧名思義,就是在青澀的年紀(jì),有著春天一樣的活力,也是在風(fēng)燭殘年之時(shí),有著太陽(yáng)一樣的自信與豁達(dá)。

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),青春不單單是內(nèi)心在旅游,也是腦子在書(shū)海里面暢游。讀書(shū),是一輩子都要建立的工程,也是一輩子讓自己受益匪淺的方式。我想,書(shū)籍應(yīng)該就是青春最好的伙伴,而讀書(shū)學(xué)習(xí),也是造就青春最美風(fēng)景線,最好最美好的方式。

青春風(fēng)景作文15

  世界上那最美麗的風(fēng)景,不在那白雪皚皚的阿爾卑斯山上,即使那里銀裝素裹,卻與世隔絕,缺少的是少女兩頰那微微的紅暈,少了幾分青春的張狂和活力;世界上最美麗的風(fēng)景不在那碧波蕩漾的萊茵河旁,即使那里綠樹(shù)環(huán)繞,山明水秀,卻未免太過(guò)單調(diào),缺少了夢(mèng)想國(guó)度那純潔的白色。那么青春的風(fēng)景在哪里?

  突然,一個(gè)穿著整齊的男生騎著單車(chē),從我面前疾馳而過(guò),哦!這才是最美麗的風(fēng)景……-青春!只要遇上青春,就一定會(huì)在他面前駐足,驚嘆于他的張揚(yáng)和熱情!他就像是一盆熊熊燃燒的烈火,扣在你的弦上,帶給你無(wú)盡的興奮與感懷。

  同樣,一位少女在海邊光著腳丫,踩著腳印,接受心靈的沖刷和洗禮,她撿起一枚海貝,對(duì)著陽(yáng)光照耀,仔細(xì)觀看,折射出她嘴角一絲甜甜的微笑,留給人們無(wú)盡的遐想……這美麗的風(fēng)景,抒寫(xiě)了青春最華麗的篇章,充滿了童真與純潔,在陽(yáng)光的照耀下,折射出五光十色的人生,就像那一枚枚海貝一樣。學(xué)海徜徉,她在金色晨光的映照下,留下了一串串青春的足跡。

  青春,是人生中最美麗的風(fēng)景,看的人變了,它的內(nèi)容卻始終如一:激情、張狂、寧?kù)o、純潔……就像是那一個(gè)單車(chē)少年,風(fēng)是他的筆,路是抒寫(xiě)不盡的紙;就像是那一個(gè)拾貝少女,讓海風(fēng)舞動(dòng)秀麗的娟娟長(zhǎng)發(fā),用自己的生命為這片海灘抒寫(xiě)故事,扉頁(yè)寫(xiě)著:世界是最美的風(fēng)景是那涓涓流淌的夢(mèng)想?yún)R成的溪流,是寂寞點(diǎn)燃的森林,是純潔的雨滴潮濕了的天空,它們有個(gè)響亮的名字——青春!

  它們即使有限度,但它永遠(yuǎn)是我們心中的一朵玫瑰,屹立在那一所學(xué)校旁,傍著晨光,見(jiàn)證這朵花的綻。是啊,在這所學(xué)校中,我用青春灑滿了每一寸土地,為晨光中學(xué)播種,三年過(guò)后,我收獲的應(yīng)該是期望的榮光!感謝這一方土地,孕育了一幅最美麗的風(fēng)景。青春在晨光中招搖飄散,造就一張張微笑的面孔,他們以青春的心聲呼喚著:“今天我以晨光為榮,明天晨光以我為榮!”

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