【推薦】青春作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的青春作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春在冗長(zhǎng)的生命中打馬而過(guò)。我在這樣一種聲音中，阻止著飛揚(yáng)的青春。一切又變回了最初的寂靜。
——題記
習(xí)慣了兩點(diǎn)一線的生活。固定的時(shí)間出門(mén)，固定的時(shí)間回家，看著身邊人事起起落落，我仿佛是個(gè)局外人，揮灑青春的是他們，而不是我。
籃球場(chǎng)上，空蕩蕩的，失去了原有的人氣，那一個(gè)沾著灰，沒(méi)有生氣的球，靜靜地，躺在地上。眼前，依舊呈現(xiàn)著那個(gè)影子，快樂(lè)無(wú)紛擾的影子，在視野里漸漸淡去，淡去……聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？是青春淌過(guò)的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
天空中，夕陽(yáng)努力將剩下的光輝灑向大地，然后功成身退。教室里，僅剩下翻書(shū)聲，借著燈光，隱約，看到那些人影斑駁�？恐鴫�，閉上雙眼，聽(tīng)筆與紙的摩擦聲。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？是青春淌過(guò)的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
天剛蒙亮，燈光泛著黃暈。瀟灑中帶著些許落漠，葉子上僅有的一滴露水凝結(jié)成冰。風(fēng)吹亂了發(fā)絲，沾著潮濕，踏進(jìn)校園。丟開(kāi)那些悲傷的思緒，整理好心情，迎接全新的一天。聽(tīng)，你聽(tīng)到了嗎？是青春淌過(guò)的聲音，逐漸清晰，又慢慢模糊。
腳下，畫(huà)出沙漏的模樣，卻沒(méi)有沙的去向。細(xì)沙如青春般，我用手拼命去遮擋，它們卻從指縫間流走。我站在時(shí)間軸線上，側(cè)耳傾聽(tīng)過(guò)往，一切轉(zhuǎn)瞬即逝。
風(fēng)，吹走了細(xì)沙，吹散了青春，那段無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，在風(fēng)中彷徨。我聽(tīng)到，曾經(jīng)那個(gè)幼稚的我在籃框下?lián)]灑青春的聲音；我聽(tīng)到，曾經(jīng)那個(gè)乖張的我坐在教室的燈光下書(shū)寫(xiě)青春的聲音；我聽(tīng)到，曾經(jīng)那個(gè)活潑的我在自行車(chē)上沖進(jìn)學(xué)校的聲音。
是否存在著一種聲音，當(dāng)你回憶往昔時(shí)，聽(tīng)到了那場(chǎng)只屬于你自己的青春音樂(lè)會(huì)�？諝庵校琅f彌散著那如青草般干凈的味道，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有寂靜，只有歡愉回味。
青春在冗長(zhǎng)的生命中揮灑，飛揚(yáng)如我，即使寂靜，也依舊美好。
有這樣一種聲音，存在于你我青春的世界里。
青春作文 篇2
閱讀，多么熟悉的字眼，其實(shí)，它的意思很簡(jiǎn)單，就是用眼去看，看什么呢？世間萬(wàn)物，都富有靈氣，它需要我們用心感受，用心聆聽(tīng)，用心閱讀。今天，我要閱讀青春。
青春，是世界上最美好的事物，擁有青春，就是擁有幸福。我們，擁有著青春。看，那正在操場(chǎng)奔跑的青年，揮灑著汗水，邁著矯健的步伐，臉上帶著歡笑；看，那正在奮筆疾書(shū)的少年，臉上的表情凝重著，揮舞著高挑的筆桿子，書(shū)寫(xiě)著生命的贊歌。
青春，要怎樣閱讀呢？很簡(jiǎn)單，感受。每一個(gè)人都擁有過(guò)青春。有的人，用青春拼出了一生的輝煌；有的人，把青春踐踏在腳下，去放肆，去撒野，等他失去青春的時(shí)候，才后悔莫及；更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。
我們，擁有青春。就讓那白發(fā)飄零，已是垂暮晚年的老人去羨慕吧；就讓那乳臭未干的小孩去期待吧。我們，有資本，有夢(mèng)想，有力量，有目標(biāo)；有堅(jiān)持的決心，有成功的希望，有拼搏的方向。我們擁有這一切的一切，都是因?yàn)椋覀儞碛星啻骸?/p>
青春的這本書(shū)，已經(jīng)讀一半了。
你是否想過(guò)青春的本質(zhì)？你是否曾因擁有青春而感到驕傲？你是否……
在校園里，老師的諄諄教導(dǎo)你記住了嗎？環(huán)看四野，我們的周?chē)傆幸粌蓚�(gè)學(xué)生與老師過(guò)不去，總有那么一兩個(gè)學(xué)生，在寒冷的冬天，穿著漏風(fēng)的褲子，露著腳脖子，“要風(fēng)度不要溫度”。他們認(rèn)為，這就是青春，青春就要揮灑，就要放肆�？晌蚁胝f(shuō)，你們的行為與那些幼兒園的小朋友有什么區(qū)別？你們這是在踐踏青春，你們根本不配擁有青春！
青春，是一盞明燈，給我們勝利的曙光；青春，是一座燈塔，指引我們前進(jìn)的方向；青春，是一本意義重大的書(shū)，給我們生命的最有意義的啟迪。你的`青春，是否過(guò)得有意義呢？
青春的這本書(shū)，我愿用一生去讀！
青春作文 篇3
青春是什么？有人說(shuō)，青春是供人玩耍的樂(lè)園；有人說(shuō)，青春是我們學(xué)習(xí)的天地；有人說(shuō)，青春只是不停學(xué)習(xí)的疲勞，沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義……但我想說(shuō)，青春是一朵飽經(jīng)風(fēng)霜，最終綻放的花兒。
經(jīng)歷挫折
那是三年級(jí)的一個(gè)早晨，陽(yáng)光格外明媚，一朵朵小花齊刷刷綻放出美麗的花兒，以花證明自己的不平凡。沐浴著溫暖的陽(yáng)光，聞著花兒的芳香，我從家里快速走到了教室。剛一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師說(shuō)，今天要考試，從早自習(xí)到第一節(jié)課下課，我的心伴隨著傳卷子的聲音怦怦直跳。卷子傳下來(lái)后，我快速地寫(xiě)上名字，連老師在考試之前的話我都一概不聽(tīng)。我在離收卷子大概20分鐘的時(shí)候就做完卷子了，心理想著，這題不難，應(yīng)該能得個(gè)高分吧！然而當(dāng)老師把卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，卻嚇了我一跳，只見(jiàn)那純白的卷子頂部用紅筆寫(xiě)了個(gè)大大的84，天哪！才84分！我一時(shí)間不知如何是好，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。那天下午，我被語(yǔ)文老師狠狠地批評(píng)了一番。此時(shí)，窗外已經(jīng)下起了淅淅瀝瀝的雨，我沮喪地拿著這章寫(xiě)著84分的卷子回了家！
反思琢磨
回家以后，爸爸并沒(méi)有罵我，而是親切地對(duì)我說(shuō)：“你也長(zhǎng)大了，人生并不是一帆風(fēng)順的，這點(diǎn)你應(yīng)該明白，只要反復(fù)思考，總結(jié)不足，就一定能有所收獲……"我聽(tīng)了爸爸的話以后，頓時(shí)恍然大悟，吃過(guò)晚飯后，我立刻走進(jìn)了自己的房間，當(dāng)我再一次拿起試卷時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我第二面之錯(cuò)了幾分，而第一面有一道題就被扣了八九分，這下子我終于明白了，原來(lái)是因?yàn)槔蠋熢诳记罢f(shuō)的話我沒(méi)有聽(tīng)，這才釀成了大錯(cuò)，那時(shí)想起來(lái)可真是追悔莫及。下來(lái)我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，原來(lái)老師在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的是組詞的時(shí)候不允許用拼音，而我就是因?yàn)橛X(jué)得寫(xiě)拼音省時(shí)間，所有有很多個(gè)詞語(yǔ)都用了拼音，此外只要再加強(qiáng)對(duì)拼音的練習(xí)就能輕而易舉地得高分了。
獲得成功
自從那件事情以后，我考前都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講，所以很少有失誤的情況，即使有，我也會(huì)依照爸爸的話，反復(fù)思考，爭(zhēng)取下一次不犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。直到現(xiàn)在，我也是如此。
同學(xué)們，青春只有一次，所以要好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，來(lái)做一些有意義的事情，還要努力培養(yǎng)好習(xí)慣，讓自己變得更優(yōu)秀。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，為美好的明天付出不懈的努力吧！
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